家長：孩子即將升入高中，如何讓他順利過渡？高中的學習無論從知識的廣度、深度和難度上看，都是初中無法比擬的。在高中學習中，能力起著決定性作用，這種能力包括智力與非智力多方面的因素。如果孩子沒有充分的思想與心理準備，不了解高中新課程的特點，很容易出現成績下滑的現象。
想要順利過渡，主要從兩個方面著手：1.註重知識對接。避免完全沿用或全盤否定初中的學習習慣和學習方法；2.樹立發展意識。孩子上了高中後，除了擁有自理能力、學習能力外，還要有發展意識，家長要幫助孩子樹立這種意識，這就是幫助孩子樹立明確的奮鬥目標，包括近期的、遠期的目標，制訂學習計劃，合理安排時間等。高中對孩子學習的主動性、自覺性有較高的要求，壹部分自覺性不強的孩子，缺少壓力往往會放松對自己的要求，以致進入高壹後他們壹時無法適應。
從本周開始，高壹新生將陸續背起行囊開始軍訓。對於即將開始的高中生活，很多孩子不知所措，“聽說高中會很辛苦，所學的知識比以前更難了，我現在心裏特別沒底兒。”壹位剛考入沈陽壹中的學生如是說。另壹位剛剛考入120中學的女同學說：“我已經借來了高壹的物理課本，先熟悉壹下，省得到時候跟不上。”記者采訪中發現，不僅學生自己對高中的生活心存忐忑，他們的父母也跟著著急上火。 別太看重入學排名
記者了解到，有的學生會通過各種途徑了解自己的入學排名，並且部分學生對排名很介意，他們表示成績偏後會很難過，挺有壓力的。對此，沈陽壹中高級教師金萍老師認為：“中考時學生的潛力不能充分地體現出來，考生分差不大。壹些學生成績低些，說明學習習慣上可能有些毛病，例如粗心大意、不求甚解等等。高中的老師，特別是班主任會留意每個學生學習習慣上的弱點，有針對性地對學生進行修正。中考已經成為過去，每個高壹新生都要對自己充滿信心。”
針對壹些孩子利用假期報班提前學習高中課程，金老師表示理解但並不贊同：“假期補課容易讓學生產生自滿情緒，可能會對高中正式的學習產生不利的影響，再說孩子還是應該放松壹下的，因為高中的學習生活將會很累。” 從“填鴨式”到自主學習
高中階段的學習將直接面臨高考，競爭激烈，學習負擔和壓力明顯加重。金萍說：“相比初中階段，高中的教學內容密度會陡然增加，尤其是理科知識會比較難銜接。對此，高壹新生壹定要有充分的心理準備。”
錦州渤海大學附中高壹班主任崔婷婷建議：“新高壹的同學要樹立起壹種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經歷挫折、忍耐寂寞的心理準備。同時，高中要分文理科，學生要盡早做打算，盡量不偏科但學習也要有傾向性。”
高中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學
“初中生習慣了‘填鴨式’的教育方式，學習的主動性較差。而高中學習自學比重加大，這就需要學生有足夠的自我約束能力、計劃性和主動性，要盡快完成從‘要我學’到‘我要學’的轉變。”金萍特別提示高壹新生，高中老師將很少對學生采取初中時的強制管理，而會更多關註學生情緒方面的波動，學生壹定要適應這種管理，不要因為老師沒有施壓就誤認為是老師對自己關註不夠，從而產生自卑的情緒並影響學習。 家長多給孩子壹些空間
在家長眼裏孩子始終是孩子，很多家長表示，上高中後更要對孩子嚴加看管。然而，這在老師看來是不科學的。金萍說：“高中生的個性已經很強了，而且孩子們的壓力都很大，這是壹個敏感的時期，此時任何的情緒波動都會影響孩子的學習狀態和心理健康。家長要充分理解孩子，不要僅靠物質的補給來給孩子所謂的支持和關愛，孩子此時需要足夠的空間和心理撫慰。”
金萍建議家長，正確對待學生的現狀，不要給學生太大的壓力;可以側面了解孩子的私事但不要強加幹涉，幹涉是沒用的;多與孩子進行溝通，讓彼此了解各自的真實想法，這樣才能找到恰當的途徑來解決問題，從而避免矛盾的爆發;多給孩子情感上的關註，創造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子提供良好的學習空間。
此外，崔婷婷告訴記者：“高中的學習已經具備壹定的社會性，學生的人際關系關系到成績的好壞。家長還要多關註孩子的人格塑造，不要壹味埋頭學習。” 登上展示自我的舞臺
高中階段的學習任務是繁重的，崔婷婷建議新生們在入學前就要調整好作息時間，生活壹定要有規律，不要頻繁熬夜或沈迷網絡，壹方面是為即將到來的高中生活養精蓄銳，另壹方面也是培養好的生活學習規律;同時還要堅持鍛煉身體，保持強健的體魄，這樣才能輕松應對高中高強度的課業任務，“壹個優秀的高中生不但要會學習還要會生活。”
金萍表示，高中的社團活動會比較多，例如壹中為學生開辦了文學社、漫畫社、舞蹈社、棋類愛好團及英語吧等社團，學生的課余生活會比較豐富，目的是鍛煉學生的動手能力、組織能力、領導才能以及團隊精神，為學生施展個人才華搭建平臺，讓學生更全面地認識自己，但同時也意味著學生要學會合理地安排時間和制訂學習計劃。在參加活動時是否能正視自己的位置和身份，如何把握好分寸、分清主次，這同樣是對學生綜合素質的培養和鍛煉。 要拋開初中的壹切光環或者陰影~！！因為高中會出現很多黑馬，要努力不能松懈，高中是另壹個起點，都是同壹個起跑線，所以努力用功勤奮念書是很必要的
既然，我們的主要問題是學習方法不妥當，我特意去采訪了我校各個教研組的組長。這些老師們的***同觀點是要求我們認真做好課前預習和課後復習，另外上課確保認真聽講。除了這些基本要求外，各門學科的學習又是不壹樣的。
對於語文的學習，教研組長認為學習語文應該認認真真腳踏實地地學，在平時多看些好書，多積累各方面的知識，識記各種名言名句。
對於數學的學習，高中數學和初中數學最大的區別在於不會象以前壹樣"炒冷飯"地做題，且題目也愈來愈趨向靈活和開放，針對這種情況，我們應弄懂每壹道所做的題目，最好對所做的題目"壹題多解"，當然在解題時也要註意嚴密性，並且不主張"題海戰術"。
對於外語的學習，教研組長認為現在外語成績普遍不盡人意，因為現在我們所用的教材難度比初中時大許多--主要難在大詞匯量、復雜句式和語法上。對此我們應該多查字典，主動了解不明白的詞的用法，平時多看英文的文章，培養語感和提高閱讀能力。
對於物理的學習，教研組長認為高中物理要求我們比初中時更加主動學習，即在課前認真預習，預習時應當對定義、測驗、公式等重點閱讀，不明白的做好記號，在課上著重聽講。在解題時應該註意知識的融會貫通，同時做到"三步曲"--審題，明白是關於什麽內容；解題，考慮應該用什麽方法；檢查，看看前面的兩步是否正確。
對於化學的學習，教研組長認為學好化學應該在平時多做各種類型的題，對所學的內容壹定要理解，學習態度應該認真並且數學也壹定要好。解題時要好好審題；根據老師教給我們的正確解題思想解題，且註意結合順向思維和逆向思維。