曹彬仁愛 曹武惠王，國朝名將，勛業之盛，無與為比。
嘗曰：“吾為.將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮壹人。”其所居.堂屋敝，子弟請加修葺，公曰： “時方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄， 不可傷其生。”
其仁心愛物蓋如此。 （ 張光祖《言行龜鑒》） [註釋] 蟄：動物在冬眠時潛伏在土中或洞穴中不食不動的狀態。
1。解釋文中加點的詞語。
（1）其所居.堂屋敝 （ ） （2）吾為.將 （ ） 2。 用現代漢語解釋文中畫線句。
時方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生。 3。
文章開頭介紹曹武惠王是“國朝名將”，其作用是什麽？ 4。文章通過 、這兩件事刻畫了曹武惠王“ ”的德行。
2. 小學畢業班語文閱讀訓練及答案（現代文古文都要,越多越好1、先解釋帶點的字，再寫出句子的意思。 （3+3=6）
(1)、吾盾之堅，物莫能陷也。
吾： 陷：
句意：
(2)、其人弗能應也。
弗： 應：
句意：
2、讀下面壹段話，完成練習。 （2+4+2=8）
在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄到地上。我背著書包放學回家的時候，看到壹位老爺爺迎著火紅的晚霞，微笑著把壹堆堆黃燦燦的落葉掃入花園裏。是呀，它們落在地上，被燒成灰燼，埋入泥土。它們沒有壹點怨恨，沒有壹點悲傷，因為它們深深懂得，雖然自己化成了泥土，但會換來更加美好的春光。
(1)、給這段話加個題目：
(2)、寫出意思相同或相近的詞語。
火紅（ ） 黃燦燦（ ） 怨恨（ ） 悲傷（ ）
(3)、用“ ”畫出寫實在事物的句子，用“ ”畫出寫由實物而產生的聯想的句子。
三、閱讀短文，回答問題。 （6+5+5=16）
畫蛇添足
楚有祠者①，賜其舍人卮酒②。舍人相謂曰：“數人飲之不足，壹人飲之有余，請畫地為蛇，先成者飲酒。”壹人蛇先成，引酒且③飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。”未成，壹人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固④無足，子安能⑤為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡⑥其酒。
[註釋]
①祠：祭祀。 ②舍人：戰國時王公貴族家裏門客壹類的人。卮：盛酒的器皿。這句話的意思是楚國有個人在祭祀以後，賞給他的門客壹壺酒。 ③且：就要。即拿著酒就要喝。 ④固：本來。 ⑤安能：怎麽能。 ⑥亡：丟失，失去。
(1)、解釋帶點字的意思。
①賜： ②曰：
③未成： ④子：
⑤遂： ⑥終：
(2)請按自己的理解翻譯《畫蛇添足》：
(3)、如果妳當時也在場，會對那個畫蛇添足的人說些什麽？
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1993年10月，南寧市二中學生黃天明在第五屆國際表少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌，為祖國爭了光，被評為“南寧市傑出中學生”。
“梅花香自苦寒來”。黃天明的成績，來自他驚人的毅力和過人的勤奮。他十分喜歡數學，常常專心致誌地做數學練習，往往為解壹道題，花上幾天時間。他想，如果從這裏到火車站有三條路，把每條路都走上壹次，就能知道哪條路最近、最快；學數學也是這樣，常用多種方法計算，才能使今後的計算做到既準確，又迅速。
天明從小學開始學計算機。多年來，他總是提前學習初中、高中，甚至大學的課本。多少次，他為解壹道題吃不下飯，睡不著覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯了方向……就這樣，他啃了壹本又壹本計算機的書，打下了紮紮實實的知識基礎。
具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優異成績，還需要有升華的契機。小學輔導員把他引入計算機那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進入中學後，學校購進新型的計算機供他隨時操作。數學老師更是熱心地輔導他，使他的知識更豐富，能力不斷提高。
1990年至1993年，黃天明以優異的成績沖出了南寧，廣西，走向全國，並飛向了世界。
榮譽沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準備參加下壹屆國際表少年奧林匹克計算機在賽，去攀登新的高峰。
1. 給 “過”字選擇恰當手工藝解釋。（6分）
過：（1）從壹地點或時間到另壹地點或時間；（2）從甲方轉移到乙方；
(3)經過某種處理； （4）超過； （5）過失； （6）表示完畢。
過人（ ） 過錯（ ） 過河（ ）
過戶（ ） 過濾（ ） 喝過水（ ）
2. 題目“他，又攀上壹座高峰”，這“高峰”指什麽？（2分）
3. 文中的“華的契機”具體指什麽？（3分）
4. “'梅花香自苦寒來'，黃天明的成績，來自他巨人的毅力和過人的勤奮”。這句話在文中起 作用。同這句話作用相同的句子還有
5. 下面句子中帶點的字用得很準確，在句中各說明了什麽？（4分）
“啃了壹本又壹本計算機的書”，“啃”字說明了 ，“沖出了南寧、廣西，走向全國，並飛向了世界”，“啃”字說明了 。
“沖出了南寧、廣西，走向全國，並飛向了全世界”，“沖、走、飛”說明了 。
6. 讀了這篇文章，妳受到什麽樣的啟發？（2分）
3. 急2010第九屆中學生古詩文閱讀大賽初中文言文（1-5）1.酒以成禮 原文 鐘毓（yù）兄弟小時，值父晝寢，因***偷服藥酒。
其父時覺，且托寐以觀之。毓拜而後飲，會飲而不拜。
既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜。”又問會何以不拜，會曰：“偷本非禮，所以不拜。”
（選自南朝·宋·劉義慶《世說新語》） 註釋①托：假裝。②酒以成禮：酒是用來完成禮儀的。
③寢：睡覺。 ④因：趁機。
⑤時：當時。⑥何以：為什麽。
⑦覺：醒。⑧值：當。
時。
⑨且：尚且，暫且。 文言知識 釋“覺” 上文“其父時覺”中的“覺”，不是指“發覺”，而是指“醒”，句意為當時他們的父親醒過來了。
又，文言文中的“睡覺”，指睡後醒來。又，“盜半夜入室，主人未覺”，意為小偷半夜入室，而主人為醒。
參考譯文 鐘毓兄弟小時候，正趕上父親午睡時，趁機壹起偷喝藥酒。他們的父親當時睡後醒來，姑且裝睡看看他們要幹什麽。
鐘毓行禮後喝酒，鐘會喝酒不行禮。隨後父親問鐘毓為什麽要行禮，鐘毓說：“酒是完成禮儀的，不敢不行禮。”
又問鐘會為什麽不行禮，鐘會說：“偷本來就不是禮儀，所以不行禮。” 閱讀訓練 1.解釋 ①寢：睡覺。
②因：趁機。 ③時：當時。
④何以：為什麽 2.翻譯： ①且托寐以觀之。 譯文：父親姑且假裝睡著來看他們（做什麽）。
②既而問毓何以拜。 譯文：隨後父親問鐘毓為什麽要行禮。
3.妳認為鐘毓和鐘會兄弟倆哪個更有道理？ 答：鐘會的說法應該更有道理，因為偷竊已不附禮儀，再拜那就是假的遵守禮儀了。2.常羊學射 原文 常羊學射於①屠龍子朱。
屠龍子朱曰：“若欲聞射道②乎？楚王田③於雲夢④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽發⑧，鹿出於王左，麋交⑨於王右。王引弓欲射，有鵠⑩拂王旃⑾而過，翼若垂雲⑿。
王註矢於弓⒀，不知其所射。養叔⒁進曰：“臣之射也，置⒂壹葉於百步之外而射之，十發而十中。
如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！”《郁離子》 註釋①於：向。 ②道：道理。
③田：同“畋”，打獵。④雲夢：古代湖澤名，泛指春秋戰國時楚王的遊獵區。
⑤使：讓。引：拉。
⑥虞（yú）人：古代管山澤的小官吏。⑦起：趕起。
⑧發：跑出來。⑨交：交錯。
⑩鵠（hú）：天鵝。⑾旃（zhān）：赤魚的曲柄旗。
⑿垂雲：低垂下來的雲。 ⒀註矢於弓：把箭搭在弓上。
註，附著。⒁養叔：名養由基，楚國善射者。
⒂置：放。 參考譯文 常羊跟屠龍子朱學射箭。
屠龍子朱說：“妳想聽射箭的道理嗎？楚國國王在雲夢打獵，派掌管山澤的官員去哄趕禽獸出來射殺它們，禽獸們跑出來了，鹿在國王的左邊出現，麋在國王的右邊出現。 國王拉弓準備射，有天鵝掠過國王的赤色旗，翅膀大得猶如壹片垂雲。
國王將箭搭在弓上，不知道要射誰。養叔上奏說道：‘我射箭的時候，把壹片樹葉放在百步之外再放箭射，十發箭十發中。
如果放十片葉子，那麽能不能射中就很難說了！’” 閱讀理解 1.解釋： ①於：向。 ②道：道理。
③之：代“禽”。 ④射：射箭時。
2.翻譯： ①置壹葉於百步之外而射之。 譯文：把壹片樹葉放在百步之外再放箭射。
②如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！ 譯文：如果放上十片葉子，那麽能不能射中就很難說了！ 3.這則故事告訴我們道理是： 做任何事情都必須專心致誌，集中壹個主要目標。 如果三心二意，左顧右盼，那就任何事情也做不成。
3.次非殺蛟 原文 荊有次非者①，得寶劍於幹遂②。還反涉江③，至於中流④，有兩蛟夾繞其船⑤。
次非謂舟人曰⑥：“子嘗見兩蛟繞船能活者乎⑦？”船人曰：“未之見也。”次非攘臂祛衣⑧，拔寶劍曰：“此江中之腐肉朽骨也！棄劍以全己，余奚愛焉⑨！”於是赴江刺蛟，殺之而復上船。
舟中之人皆得活。（選自《呂氏春秋·卷十二·知分》） 註釋①荊（jīng）：古代楚國的別稱。
②幹遂：地名，在今江蘇省吳縣西北。 ③反：同“返”，回，歸。
④中流：江中心。⑤蛟：傳說蛟屬於龍類，水中的壹種兇猛動物。
⑥舟人：駕船人，水手。跟下面的“船人”同義。
⑦嘗：曾經。⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。
⑨余奚愛焉：我為什麽要吝惜它呢。 參考譯文 楚國有位叫次非的勇士。
他在幹（hán）遂買到壹把寶劍。在回鄉的途中，他乘坐壹只木船過江。
木船剛到江心，江水中竄出兩條惡蛟，從左右兩邊圍住了木船。次非問搖船人：“妳看見過兩條蛟龍繞住船兒船上的人還活下來的嗎？”搖船人回答：“沒有看見過。
”次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出寶劍，說：“這只是江中的壹堆腐肉朽骨罷了！如果犧牲寶劍保全自己的生命，那我為什麽要吝惜這把劍呢？”於是便縱身躍入波濤，跟惡蛟拼死搏鬥，殺了惡蛟然後又回到了船上。船上的人都保住了性命。
閱讀理解 1.解釋： ①於：在； ②反：同“返”，回，歸； ③全：保全； ④復：又。 2.翻譯： ①子嘗見兩蛟繞船能活者乎？ 譯文：妳曾經見過兩條蛟纏住了木船，船上的人還能活命的嗎？ ②此江中之腐肉朽骨也！ 譯文：這是江中的壹堆腐肉朽骨罷了！ 3.次非能拯救全船人的生命依靠的是： 答：敢於鬥爭的勇。
4. 小學文言文閱讀練習題詣 拼音：[yì] 叫 楊氏子
慧 機智聰明 未聞孔雀是夫子家禽
用孔的語氣反駁孔
高山流水 鐘子期 伯牙
知音難覓
音樂 相互了解
教導 只 拉 壹起
弈秋是全國最擅長下棋的人
是他們的智慧不相同麽？ 不是這樣的
學習要專心致誌，壹心壹意
離人近 等到中午 誰 說妳 智慧多
孔子不能判斷
誰說妳智慧多？
壹樣遠近
誤差
5. 九年級上冊語文初中文言文詳解與訓練答案《孟子二章》 1.得道多助，失道寡助 有利於作戰的天氣、時令，比不上有利於作戰的地理形勢；有利於作戰的地理形勢，比不上作戰中的人心所向、內部團結。
（比如壹座）方圓三裏的小城，只有方圓七裏的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，壹定是得到有利於作戰的天氣、時令了，可是不能取勝，這是因為有利於作戰的天氣、時令比不上有利於作戰的地理形勢呀。
城墻並不是不高啊，護城河並不是不深呀，武器裝備也並不是不精良，糧食供給也並不是不充足啊，但是，守城壹方還是棄城而逃，這是因為作戰的地理形勢（再好），也比不上人心向背、內部團結啊。 所以說，管理百姓不能只靠劃定的疆域的界限，鞏固國防不能靠山川的險阻，征服天下不能靠武力的強大。
能施行“仁政”的君主，幫助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。幫助他的人少到了極點，兄弟骨肉也會背叛他；幫助他的人多到了極點，天下的人都會歸順他。
憑著天下人都歸順他的條件，去攻打那連親戚都反對的寡助之君，所以，（能行“仁政”的）君主不戰則已，戰就壹定勝利。 2.生於憂患，死於安樂 舜從田野中發跡，傅說從築墻的泥水匠中高升，膠鬲自魚鹽販中被舉用，管夷吾從獄官手裏獲釋被錄用為相，孫叔敖從隱居海邊進了朝廷，百裏奚從市井之間而登上了相位。
所以，上天將要下達重大使命給這樣的人，—定要先使他的內心痛苦，筋骨勞累，體膚餓瘦，身受貧困之苦，種種行動去阻礙、幹擾他的事業，（通過這些）來讓他內心警覺，使他的性格堅定起來，以不斷增長才幹。 壹個人常犯錯誤，然後才能改正；內心憂困，思緒阻塞，然後才能有所作為；（壹個人的想法，只有）從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現出來，然後才能為人們所了解。
而壹個國家，內部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國外患，這個國家就往往會導致滅亡。 這樣，人們才會明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。
《公輸》公輸盤為楚國造了雲梯那種器械，造成後，將用它攻打宋國。墨子聽說了，就從齊國起身，行走了十天十夜才到楚國國都郢，會見公輸盤。
公輸盤說：“您將對我有什麽吩咐呢？”墨子說：“北方有壹個欺侮我的人，願借助妳殺了他。”公輸盤不高興。
墨子說：“我願意給妳千金作為殺人的報酬。”公輸盤說：“我崇尚仁義，從不殺人。”
公輸盤有些不高興。墨子站起來，再壹次對公輸盤行了拜禮，說：“請允許我向妳說壹些話。
我在北方聽說妳造雲梯，將用它攻打宋國。宋國有什麽罪呢？楚國有多余的土地，人口卻不足。
現在犧牲不足的人口，掠奪有余的土地，不能認為是智慧。宋國沒有罪卻攻打它，不能說是仁義。
知道這些，不去爭辯，不能稱作忠。爭辯卻沒有結果，不能算是強。
妳崇尚仁義，不去殺那壹個人，卻去殺害眾多的百姓，不可說是明智之輩。”公輸盤服了他的話。
墨子又問他：“那麽，為什麽不取消進攻宋國這件事呢？”公輸盤說：“不能。我已經對楚王說了。”
墨子說：“為什麽不向楚王引見我呢？”公輸盤說：“行。” 墨子見了楚王，說：“現在這裏有壹個人，舍棄他的華麗的絲織品，鄰居有壹件粗布的短衣，卻打算去偷；舍棄他的美食佳肴，鄰居只有糟糠，卻打算去偷。
這是怎麽樣的壹個人呢？”楚王回答說：“這人壹定患了偷竊病。”墨子說：“楚國的地方，方圓五千裏；宋國的地方，方圓五百裏，這就像彩車與破車相比。
楚國有雲楚大澤，犀、兕、麋鹿充滿其中，長江、漢水中的魚、鱉、黿、鼉富甲天下；宋國卻連野雞、兔子、狐貍都沒有，這就像美食佳肴與糟糠相比。楚國有巨松、梓樹、楠、樟等名貴木材；宋國連棵大樹都沒有，這就像華麗的絲織品與粗布短衣相比，從這三個方面的事情看，我認為楚國進攻宋國，與有偷竊病的人同壹種類型。
我認為大王您如果這樣做，壹定會傷害了道義，卻不能據有宋國。”楚王說：“好啊！即使這麽說，公輸盤已經給我造了雲梯，壹定要攻取宋國。”
於是又叫來公輸盤見面。墨子解下腰帶，圍作壹座城的樣子，用小木片作為守備的器械。
公輸盤九次陳設攻城用的機巧多變的器械，墨子九次抵拒了他的進攻。公輸盤攻戰用的器械用盡了，墨子的守禦戰術還有余。
公輸盤受挫了，卻說：“我知道用什麽辦法對付妳了，但我不說。”楚王問原因，墨子回答說：“公輸盤的意思，不過是殺了我。
殺了我，宋國沒有人能防守了，就可以進攻。但是，我的弟子禽滑厘等二百人，已經手持我守禦用的器械，在宋國的都城上等待楚國侵略軍呢。
即使殺了我，守禦的人卻是殺不盡的。” 出師表 先帝開創的事業沒有完成壹半，卻中途去世了。
現在天下分裂成三個國家。蜀漢民力困乏，這實在是危急存亡的時候啊。
然而朝中官員在首都毫不懈怠，忠誠有誌的將士在外面舍生忘死，是因為追念先帝對他們的特殊厚待，想要在陛下身上報恩啊。實在應該廣泛地聽取意見，發揚先帝遺留下來的美德，振奮有抱負的人們的誌氣，不應該隨便看輕自己，說壹些不恰當的話，以致堵塞人們忠言勸諫的道路啊！ 皇宮中和丞相府中的人，都是國家的官員；。
6. 小升初語文試卷2010及答案最佳答案壹、看拼音寫詞語。
（10分）chōnɡ jǐnɡ xū yú táo zuì yù hán lín xún（ ) （ ) （ ) （ ) （ )二、按要求完成練習。1、判斷題，正確打“√”，錯誤打“╳”。
（2分）“ ，妳怎麽來得這麽遲呢！”這句話前面的橫線上加“啊、哇、哎呀、哈哈”中的任意壹個詞都可以。 （ ）2、選擇題，在括號中填上序號。
（2分）和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字的意思相同的是 （ ）①走親戚 ②奔走相告 ③走投無路 ④走味兒3、照樣子，根據情境寫古詩名句。（4分）例：朋友辭別：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
中秋佳節： 兒童生活： 4、根據給定的詞語意思造句。（2分）津津有味（形容有興趣）三、根據課文內容填空。
（10分）1、大文豪郭沫若筆下的白鷺，實在是壹首韻味無窮的詩。請妳寫出描寫白鷺外形的句子。
2、洶湧的激流中，戰士們的沖鋒舟 ，飛向 ， 飛向 ，飛向 。（《大江保衛戰》） 3、《三字經》：昔仲尼，師項橐。
， 。披蒲編，削竹簡。
， 。四、選用恰當的修改符號改正下面壹段話中的5處錯誤。
（5分） 開學以來，開展了以誠信教育為主提的系列活動。大家閱讀了“誠信從我做起”壹書，參加了演講、唱歌、畫畫等活動。
這些活動雖然豐富了我們的學習生活，而且增加了我們的能力。由於活動開展得有聲有色，江寧電視臺還派來記者進行采訪報道。
五、閱讀。（壹）（《孔子遊春》片斷） 孔子凝望著泗水的清波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育壹切生靈的乳汁，它好像有德行。
水沒有壹定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有誌向。
萬物入水，必能蕩滌汙垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”1、“深”在字典中的解釋有：（1）久，時間長。（2）程度高。
（3）顏色重（4）距離大。妳知道“意味深長”的“深”是什麽意思嗎？ 。
（1分）2、因為水 ， ， ， ，所以說水是真君子。（4分）3、讀讀畫線部分，妳想到了哪個成語？ 。
（1分）4、水有誌向，因為它穿山巖，鑿石壁，從無懼色，水的這種品質讓妳想到了學過的課文中的哪個人物？為什麽？（3分）5、“三人行，必有我師。”這是孔子的名言，妳還知道孔子的哪些名言？請寫壹句。
（2分）（二）母愛 這是壹個真實的故事，故事發生在青海省壹個極度缺水的沙漠地區。這裏，每人每天的用水量被嚴格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。
日常的飲水、洗漱、洗菜、洗衣、餵牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。 人缺水不行，牲畜也壹樣，渴啊！終於有壹天，壹頭壹直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，闖入沙漠唯壹的也是運水車必經的公路。
終於，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車壹個急剎車。老牛沈默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。
5分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但都不像這頭牛這般倔強。
人和牛就這樣耗著，最後造成了堵車，後面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。 後來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。
鮮血滲了出來，染紅了鞭子。老牛的淒厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。
壹旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了，最後，運水的戰士說：“就讓我違反壹次規定吧，我願意接受處分。”他從水車上取出半盒水——3斤左右，放在牛前面。
出人意料的是，老牛沒有喝這以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什麽。不遠的沙灘後跑來壹頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。
沒等主人吆喝，在壹片寂靜中，它們掉轉頭，慢慢地往回走去。 20世紀末的壹個晚上，從電視裏看到這讓人揪心的壹幕時，我想起了幼時家裏的貧窮困窘，想到了我那至今在鄉下勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾壹樣，流下了滾滾熱淚。
1、只有半盆的3斤水在我們眼裏太平常了，可是讀完第壹自然段文字，妳壹定感受到它的“珍貴”，因為 。（2分）2、文中寫了老牛兩次哞叫，妳壹定能聽懂老牛的聲音：（4分）（1） 淒厲的哞叫是在 （2） 仰天長哞是在 3、文中還寫了不同角色的“哭”。
走進他們的內心，妳壹定能體會到：（8分）（1） 運水戰士和司機的哭是因為 （2） 小牛眼中的淚水是因為 （3） 老牛眼中的淚水是因為 （4） “我”流下了滾滾熱淚是因為 4、壹向憨厚、忠實的老牛，這次卻這般倔強，請在文中畫出表現老牛倔強的語句。（2分）5、渴極了的老牛把這“以死抗爭得來的水”全給小牛喝了，從中妳體會到什麽？請寫下來。
（3分）6、讀完了全文，妳感動嗎？我們在小學階段也曾經學過動物之間感人的故事，請妳寫出兩篇有關的課文題目。（2分） 、六、習作。
（30分） 人間真情無處不在，妳在生活中肯定也感受過來自朋友、老師、同學、家長，甚至陌生人的情誼，也許只有短短的壹瞬，卻讓妳久久難忘。請妳選擇壹件事情寫下來，題目自擬，做到內容具體，感情真實，表達流暢。
請妳寫壹篇不少於400字的記敘文。