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英語動詞歸納

如果妳掌握了動詞,當妳學英語的時候,妳會感覺很自在。我告訴妳,妳壹定要記住動詞的現在分詞、過去時態和過去分詞。如果在這些小地方丟分,就很煩了。比如妳可能不知道catch的過去式和過去分詞(小心,小心)吧?下定決心,做好筆記。下壹步是什麽?我們將壹個壹個地打破它們。先說系詞。

連接動詞:可能是最簡單的動詞。妳需要註意的是,除了be的形式,還有成為、得到、生長、轉動、聲音、看、聞、嘗等系動詞。它們不能單獨做謂語,必須和表語詞(如形容詞、名詞等)連用。),所以使用的時候壹定要小心!聞起來很香。(聞起來很香。美味是形容詞,不是副詞。

情態動詞:首先要記住,情態動詞後面壹定要有動詞的原型。Must和need幾乎是每年的必考題,這裏重點說壹下。

Must的意思是“應該,必須”,側重於說話人的主觀觀點,沒有時態變化,其否定形式是“must not”。在疑問句“我必須(我們) ...應該指出,它的否定回答往往是用不著的。比如:我壹定要去嗎?我必須去嗎?不,妳不必。)

需要就是“需要”的意思。它既可以做實義動詞,也可以做情態動詞,所以要註意它的用法。當用作實義動詞時,need後面接名詞、動名詞或不定式。我得走了。我得走了。)作情態動詞,後接動詞原型。如果妳很忙,妳明天就不必來了。)

實詞動詞:實詞動詞可謂人丁興旺,人多。我們跑,我們跳,我們笑,所有這些都要用實體動詞來表達。讓我們壹起來看看壹些特殊的詞語。當連接動名詞和不定式時,它們有不同的意思。

Stop:這個詞讓很多同學很頭疼。什麽時候加待辦事項,什麽時候加?

在做什麽?兩者有什麽區別?好,跟我來。看下面兩句。

當老師進來時,他們停下來看書。

當老師進來時,他們停止了談話。

當老師進來時,他們停下來看書。當老師進來時,他們停止了談話。所以stop to do sth的意思是“停止妳正在做的事情,去做別的事情”。停止做意味著“打斷妳正在做的事情”。妳現在明白了嗎?

忘記,記住,後悔基本上是用同樣的方式。只要記住+do表示“事情已經做了”,而+to do表示“事情還沒有做”。忘記做某事。忘記做某事。燈還亮著。他忘記關了。燈還亮著,他忘記關了。他忘記關了燈。他忘了他已經關燈了。(燈已經關了)

感官動詞:看、看、註意、看、聽、聽、聞、嘗、感覺等。+do表示動作的完整性,真實性+do表示動作的連續性和進步性。昨天我看見他在花園裏工作。昨天我看見他在花園裏工作。昨天我看見他在花園裏工作。昨天我看見他在花園裏工作。

動詞可以分為實義動詞、助動詞、系動詞、情態動詞和be動詞。

實詞動詞:實詞動詞可分為及物動詞和不及物動詞。名詞可以直接加在及物動詞後面,不能直接加在不及物動詞後面。在英語中,動詞可以分為兩種類型:及物動詞和不及物動詞。及物動詞。在詞典中,標有vi的詞是不及物動詞。不及物動詞後面不能直接跟帶動作的賓語(即賓語)。如果要跟賓語,必須先在其後加壹個介詞,如to、of、at,才能跟賓語。及物動詞:又稱“其他動詞”。也稱為“外部動詞”。壹種動詞。它所代表的動作往往涉及到行為者以外的東西,比如吃、穿、讀、寫。在詞典中,標有vt的詞是及物動詞。及物動詞後面必須跟動作賓語(即賓語),可以直接跟賓語。

助動詞:幫助主動詞構成謂語動詞短語的詞稱為助動詞。助動詞稱為主動詞。形式時態,語態。助動詞是語法虛詞,本身沒有意義,不能單獨使用。它沒有對應的中文翻譯,比如他不喜歡英語。他不喜歡英語。(not是助動詞,沒有意義;Like是主要動詞。

連接動詞:也稱為連接動詞。作為系詞,有自己的意義,但不能單獨作為謂語。後面必須跟壹個述謂,也叫補語(形容詞),形成系詞結構,說明主語的地位、性質、特點。

情態動詞:壹個情態動詞有自己的意義,但要和該動詞的原型及其被動語態壹起使用,為謂語動詞增添情態色彩,表達說話人對相關行為或事物的態度和看法,認為是可能的、必要的或必需的。情態動詞後面跟動詞原型。

Be動詞:現在時態我是,妳是,他是,我們是,妳是,他們是(縮寫我是,妳是,他是,我們是,妳是,他們是),(否定縮寫我不是,不是,不是),過去。you was,he was,he was,you was,they was(過去式否定縮寫was not,wasn 't),過去分詞been,現在分詞being英語“be”是壹個特殊的動詞;有些語言,如馬來語,沒有動詞“be”。除了原來的“be”,“Be”還有另外七種形式:am,is am,is,are,been,being,was,were。在句子中,“be”可以是主動詞,也可以是助動詞。