1.教材解讀
範師測評：“教材編者們的官方解讀，初中學生們的預習神器。在他面前，市面上各種名字裏帶解讀兩個字的，都是弟弟（李鬼）。”
2.自讀課本）
範師測評：“那些差壹點點被選入教材的課文，那些被時代大浪淘沙出的美文，關鍵是，那些我們語文教研員最愛用來出閱讀題的文章。”
3.作家作品
範師測評“課本教材如若是初見，聽老師講或許是相知，那麽這本書可能是愛上壹位作家的開。”
4.詞典（商務印書館/中國社會科學院語言研究所）
範師測評：“母校出品，必是精品，基礎運用壹般以國家規範與本書為準，永遠的神！”
5.古漢語字典（北京大學 王力教授等）範師測評：“古文啟蒙書，我爸我媽在用，我自己在用，我弟我妹在用，我的新壹屆學生還在用，估計我兒子孫女也得用。”
6、練習題
市面上99％的所謂“必刷題”，無不暴露著低效率“題海戰術”的失敗。
1.範文測
範師測評：“命題研究→同步校內→直擊考場→知識清單→學以致用→對比探究→拓展讀寫，誰用誰知道！“
2.同步練習冊
《人教金學典》≥《西城學探診》≥《海澱學練測》≥《啟東作業本》等其他
範師測評：公允的說，字、詞、文意、方法技巧等簡單入門部分相當可以，但培養真正能力方面表現欠佳，例如課內外對比拓展的篇目選擇稍顯脫節，理解性規律演繹歸納的解讀分析基本缺失。
7、作文書