壹、開頭排比：…是… 中間敘事：註意細節描寫（動作、神態、語言），心理活動壹定要細膩，所以最好取材於生活，並且最好是自己親身經歷過的事。
內容大多為積極向上。 結尾升華：從平凡中看到偉大。
可以就是抒情，發表看法，闡明道理，在引用壹些名人名言。最好可以與開頭呼應。
二、開頭倒敘，給考官眼前壹亮之感，並壹定留有懸念 中間敘事同上 結尾再提升希望這些對妳有所幫助，當然寫作時不要想什麽模版不模版的，壹定要用真情打動老師，生搬硬套所謂的模版不如真情的流露、壹氣呵成的文章更受老師的青睞。還有，要為自己寫文章，為自己的心靈書寫文字，別把寫文章與考試聯系起來，考場作文未必有平時精雕細琢的文章寫的好。
還有，文章需要反復修改，希望妳們的語文老師是壹個負責的老師，If so, you can go and ask him or her about your problem,or bring your article to them and let them see it.I bet him/her will give you some suggestions.Best wishes to you!。
2. 七年級語文作文的全能句
[語文作文萬能句子]
關於人生的排比句 如果說人生是壹首優美的樂曲，那麽痛苦則是壹個不可缺少的音符，語文作文萬能句子。 如果說人生是壹望無際的大海，那麽挫折則是其中壹朵驟然翻起的浪花。 如果說人生是湛藍的天空，那麽失意則是天際壹朵漂浮的白雲。關於人生的種種的排比句 母愛是人生的壹首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。 感情是人生的壹部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。 友誼是人生的壹首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。 青春是人生的壹首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。 知識是海洋中的壹葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。 波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質點是波的圖像的閃光。 海是水的壹部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。人生如壹首詩，應該多壹些悠揚的抒情，少壹些愁苦的嘆息。人生如壹幅畫，應該多壹些亮麗的著色，少壹些灰色的基調。人生如壹支歌，應該多壹些昂揚的吟唱，少壹些哀婉的詠嘆。人生如壹局棋，應該多壹些主動的出擊，少壹些消極的龜縮。假如生命是壹株小草，我願為春天獻上壹點嫩綠；假若生命是壹棵大樹，我願為大地（夏日）撒下壹片綠陰（陰涼），假如生命是壹朵鮮花，我願意為世界奉上壹縷馨香；假如生命是壹枚果實，我願為人間留下壹絲甘甜，作文素材《語文作文萬能句子》。感激困境中給妳力量的人，因為他增強了妳的自信； 感激順境中給妳提醒的人，因為他校正了妳的航向； 感激傷害過妳的人，因為他磨練妳的心態； 感激絆到過妳的人，因為他強化了妳的雙腿； 感激欺騙過妳的人，因為他增強了妳的智慧； 感激蔑視過妳的人，因為他喚醒妳的自尊； 感激遺棄過妳的人，因為他教會了妳該獨立. 感激在背後默默關心妳的人，因為他讓妳明白什麽叫幸福； 感激給妳收獲的季節，因為他讓妳懂得了什麽叫成熟. 感激春天裏的和風細雨，催開了蘊涵希望的蓓蕾； 感激夏日裏的驚雷，撕開了遮蔽妳心田的陰霾； 感激是秋日裏結出的豐碩果實，映照著妳豐收的笑臉； 感激是冬日裏烘焙大地的暖陽，化解我們人生的嚴寒. 感激是讓幸福抽牙的養料， 感激是讓希望蔓延的和風， 感激是讓成功拔節的瓊漿， 感激是讓友善傳遞的火把. 人生中不該沒有感激，也不能失去感激，失去了感激的人是從集體中脫離，性格傲慢，孤僻。 常懷感激更是對他人的贊美與欣賞；常懷感激是對自身心靈的陶冶；常懷感激是打開心扉的交流。 人生道路磕磕碰碰，時常跌倒，而也總會有路見不平之人拔刀相助，扶妳壹把。這時應當感激，沒有這聲感激也許我們會癱倒在道路上再也沒有站起來的勇氣與信心。 花兒感激勤勞的蜜蜂辛勤采蜜，嬰孩感激母親的細心呵護，小鳥感激大樹的庇護。 愛迪生感激母親，因為在兒童時被老師排斥的他，是在母親的精心教育下才可成為壹個出色的發明家。 嶽飛也感激母親，是母親諄諄教誨使得他從小樹立了報國的宏偉大誌，成為抗金名將。 魯迅感激他的教授，正因為教授對他棄醫從文的支持，而不挽留他回國的決心。才使得文學歷史上出現敢於批評社會黑暗，成為了壹把刺向敵人心臟的匕首。 世界中的感激很多很多，我也曾感激，感激母親，她給了我最美的愛；感激老師，他們賦予了我豐富的學識；感激失敗，它使我懂得了不足，找回信心，重新踏上了拼搏的人生道路；感激…… 我們應該學會感激，只有心存感激，心靈才不會孤單，世界才會變得色彩斑斕 感激別人的：我原想捧起壹簇浪花，妳卻給了我整個海洋。
〔語文作文萬能句子〕征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做妳害怕的事，直到妳獲得成功的經驗。
3. 跪求初中作文萬能模板壹、
開頭排比：…是…
中間敘事：註意細節描寫（動作、神態、語言），心理活動壹定要細膩，所以最好取材於生活，並且最好是自己親身經歷過的事。內容大多為積極向上。
結尾升華：從平凡中看到偉大。可以就是抒情，發表看法，闡明道理，在引用壹些名人名言。最好可以與開頭呼應。
二、
開頭倒敘，給考官眼前壹亮之感，並壹定留有懸念
中間敘事同上
結尾再提升
希望這些對妳有所幫助，當然寫作時不要想什麽模版不模版的，壹定要用真情打動老師，生搬硬套所謂的模版不如真情的流露、壹氣呵成的文章更受老師的青睞。還有，要為自己寫文章，為自己的心靈書寫文字，別把寫文章與考試聯系起來，考場作文未必有平時精雕細琢的文章寫的好。
還有，文章需要反復修改，希望妳們的語文老師是壹個負責的老師，If so, you can go and ask him or her about your problem,or bring your article to them and let them see it.I bet him/her will give you some suggestions.Best wishes to you!
4. 語文作文萬能模板[語文作文萬能模板]萬能作文模板 記者采訪中發現，我市中學語文界幾乎流行著各種各樣的萬能作文模板，語文作文萬能模板。
據稱，這種模板在語文考試中能給學生作文帶來不錯的分數。 以壹份萬能作文模板為例： 第1節150字左右：寫出中心論點，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。
絕對不用復句（復句容易走題，影響得分），點出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，壹定要有所涉及。 第2節200字左右：段首講述分論點壹，如第壹節的內容是幾個分論點的簡單組合，則分論點壹適宜放在段尾。
這樣和分論點二、分論點三的位置區別開來，使行文有變化。分論點壹論證不許舉例，采用純分析的說理論據展開。
第3節200字左右：段首講述分論點二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時也可輔助壹個自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個典型的例子來分析論證，同樣要求敘寫例子的文字壹定要比分析論證的文字少。
否則對文體特征會產生重創，影響得分。 第4節200字左右：段首講述分論點三。
采用聯系實際舉例。這是寫作本文的時代意義所在。
聯系的實際可以是學習、生活、社會任何壹個方面，目的是或提高思想認識，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發。 第5節150字左右：要再現中心論點，扣住中心論點寫出作用、意義、號召、展望等。
模板提醒：如果作文題目提供有多個材料，並要求在所給材料中任選壹個角度作文，那麽，選入作文中的例子只能是壹個，且是從中提煉出中心論點的那個，其余材料不可涉及。作文開頭和結尾壹定要出現題目中的關鍵詞（句）。
目前上高二的周星同學介紹說，他平時最頭痛作文，為了應付考試和老師布置的作業，我在網上買了壹本作文模式的書，平時在網上找些素材，只要照著模式把素材加進去，改頭換面之下壹篇作文就完成了。我準備了幾個模式，壹到作文考試就套用，得個基本分肯定沒問題，有時碰巧了還能得到高分。
現在網絡發達，學生‘拼、抄、套’的現象很普遍，難免出現千人壹面的現象。例如作文要求是以‘父親’為話題寫壹篇文章，很多學生的作文裏就會出現如下的情節：有父親在田間辛勤勞作的情景，有《背影》中父親送別的情景。
當然少不了從小學寫到中學的父親雨夜送‘我’去看病，或者陪伴‘我’看書、寫字的情景……某中學初三語文老師告訴記者。 探源 用萬能模板 起碼能得個保底分數 據壹位曾參加過高考作文閱卷的老師透露，作文萬能模板是從老師的閱卷習慣總結出來的。
我用它帶了好幾屆高三了，用模板起碼能得到個保底分數，對那些不會寫作文的學生來說是幫了大忙。這位老師說道，作文是個長期熏陶的過程，不是壹天兩天就能提高的，高考拿分為指向的大環境下，逼著語文老師必須采用這種方法。
應試教育使得當今中學生的生活圈子越來越窄，生活色彩越來越單調，再加上網絡世界將生活虛擬化，學生缺乏對生活的觀察和思考能力。模式對付作文考試是不得已而為之，這是產生模板化作文的原因。
壹位教育界人士指出。 觀點 無需談模色變 采訪中，另壹部分老師對於傳統觀念普遍認為的模式化束縛學生思維，不利於創造性發展的觀點並不認同。
他們認為，基礎教育階段學生作文處於描紅與臨摹階段，用模式寫作文正是培養創造性的必要準備。 揚大附中特級教師戚宇平認為，中學作文模式化這種說法實際是不成立的。
既然是教學，肯定要有壹定的模式。就像是建造房子要先搭好框架壹樣。
目前作文教學的實際是很多學生基本的框架都搭不好。也就是說審題、立意、結構、布局這些基本的東西沒學會，不是開頭有問題就是結尾不合適，要麽就是中間的銜接不恰當，因此寫出來的東西是不完整的，如果他們能夠很好地掌握基本模式，起碼能寫出合格的作文。
因此，教給學生作文模式其實是幫助學生拓展思維，先幫助他們把房子的框架搭建牢固了，有了這個基礎，才能進壹步去討論語言的潤色、內容的深刻等更深入的東西。所以我們不需要談模色變，應更理性更客觀地去看待作文模式。
模式是客觀存在的，它只是壹種工具。關鍵是我們怎麽去運用它，加入自己的特色，去表達新的思想。
指點 高考作文題越來越難 教學模式教起來很容易，學生要真正掌握卻很難，教師在課上放壹段ppt就可涵蓋幾十個模式，但這種教法顯然學生根本無法消化。所謂的放之四海而皆準的萬能模式，根本不存在。
因為作文教學正是要提供盡可能多的模式給學生選擇，學生只有學會盡可能多的模式寫法，才能從中發展出自己的風格。 戚宇平說，目前江蘇的作文水平在全國來說已經很高，而且作文題目壹年比壹年難。
之前的題目有出過關於時尚的，有談網絡語言的，這些東西都不是教學框架內的東西，如果學生兩耳不聞窗外事，對於這種題目恐怕是無話可談。這就要求現在的學生知識面要寬，改變死讀書讀死書的傳統觀念，關註時事，關註生活，關註身邊的壹切人和細微事物，作文素材《語文作文萬能模板》。
以後的作文題目，有可能發展成讓學生先聽壹段音樂然。
5. 中學作文萬能模板並怎麽套歲月匆匆而過，暮然回首我已經走到了小學生的第六個年頭了。在多彩的小學生活中、那無數個第壹次就像起伏的海浪，蕩蕩在我的心頭，它們是那樣親切而熟悉，又是那樣美好而和諧。其中，最令我難忘的就是第壹次上臺表演的經歷。
那是壹次舞蹈表演，上臺前，我的心忐忑不安，總是無法調整好情緒。表演開始了，亮的刺眼的鎂光燈直射寫來，就像壹雙犀利的眼睛，盯得的我喘不過氣，這下我更緊張了。當我看到臺下那麽多人的目光聚集在我們的身上時，我壹下子忘了我自己的動作，傻呆呆地站在幕布旁。那個時候，我聽到的音樂就像野蜂，嗡嗡作響。好在這時，老師在幕布旁不斷鼓勵我們說：“妳們壹定能行！”我深呼吸壹下，很快鎮靜下來。我想起了平時自己的刻苦練習和老師給予我們的肯定，便微笑著充滿自信地走上了舞臺。壹上臺，我就好像置身於壹池碧水中，身體變得非常舒展，跳的每壹個人動作都是那麽嫻熟、自然。此時，音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽。我們以最佳狀態跳定了這支舞蹈，在觀眾的掌聲中謝幕。
事後，我壹直在想：有自信不壹定能成功。但如果妳充滿自信，就會有成功的船槳。在任何時候，自信都會助妳壹臂之力，助妳到達成功的彼岸。
我愛這難忘的第壹次，它是那樣親切而熟悉，又是那樣美好而和諧，它教會了我成功的法寶：充滿自信。它像破土的新芽，給了我向上的力量。
6. 七年級語文作文範文今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河裏玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見壹只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子裏，仔細壹看，呀，原來是壹只蝦。這時，我像壹個泄了氣的皮球，壹下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子裏，和蝦做伴。
我擡著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的壹塊青苔。只聽“咚”的壹聲，我像壹只落湯雞，渾身是水。而且瓶子裏的魚和蝦也趁此機會跑了，留下壹個空瓶子泡在水裏。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。
時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對於大自然的很多東西，我都很陌生，以後有機會我壹定多接觸接觸大自然。
7. 七年級下學期作文範例我記得我上七年級時語文的作文題目是我也曾___________是半命題作文哦！範文我也曾是醜小鴨 “那只最後從蛋殼裏爬出來的小鴨是那麽醜陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑……”這是我們今天新學的壹篇安徒生童話《醜小鴨》。
這只醜小鴨處處受折磨，但他並沒有絕望也沒有沈淪，而是始終不屈地奮鬥，終於變成了壹只美麗而高貴的天鵝。朋友，妳是否有過和醜小鴨壹樣的經歷呢？ 我曾經也是壹只醜小鴨。
記得上小學的時候，我因身體不好，上體育課經常請假，體育成績自然也不理想。有壹次學校舉行跑步比賽，全班同學都得參加，比賽開始，我們班遙遙領先，可最後因我的“太空漫步”而落後。
第二天，我剛到教室門口便聽見同學們議論紛紛：“都是她害的，不然我們準拿第壹。”“光會讀書有什麽用啊！” 聽了大家的議論，我心裏非常難過，我也不想成為“害群之馬”。
於是我下定決心天天練跑步。那天，我起得特別早，剛跑了壹會兒就已經氣喘籲籲滿頭大汗了，可是我仍堅持跑完了自己規定的路程。
幾天下來，我覺得非常累，兩只腳像灌了鉛似的又重又酸。那時我真想放棄，可是腦子又浮現出醜小鴨被別人嘲笑的場面。
於是我又重新回到了我的起跑線……我壹定要證明給同學們看，我已經不再是醜小鴨了。經過壹段時間的鍛煉，現在我的跑步速度已經可以和壹般同學比了。
像這樣的經歷還有很多，我相信同學們也壹定有過這樣的經歷。人生的道路並不是壹帆風順的，艱難的路會讓我們學會很多東西。
醜小鴨，願妳成為壹只美麗、高貴的白天鵝！ 希望我的回答對妳有所幫助。
8. 作文開頭的萬能模板有哪些作文開頭的萬能模板有以下壹些： 1、Many people insist that。
很多人（堅持）認為…… 這句話乍看沒亮點，但將眾人皆知的"think"換為"insist"有沒有覺得高大上了許多？ 2、With the development of science and technology, more and more people believe that。隨著科技的發展，越來越多的人認為…… 這個可是我當年的"殺手鐧"啊，雖談不上洋氣，但正確率百分百啊，還超好記！ 3、A lot of people seem to think that。
很多人似乎認為…… "think"終於閃亮登場，但"seem to"為整個句子增添了點婉轉之感，這種客觀的方式貌似較受老外（尤其腐國人）喜愛。
9. 初中作文萬能素材[初中作文萬能素材]美，人生的不對稱（根據有關感恩的材料作文）2007年 陜西考生 也許，每個人都幫助過別人；也許，每個人都受到過別人的幫助；也許，許多人正在幫助別人；也許，許多人正在尋求別人的幫助，初中作文萬能素材。
人生，離不開幫助。叢飛，著名歌手，他幫助別人，結果他受困的時候沒有人幫助他。
華南農大學生小李通患了白血病，他幫助別人，別人也幫助了他。人們詫異於叢飛的不幸，人們感嘆於小李通的幸運。
這究竟是什麽原因呢？可以歸結為命運嗎？其實，人生中存在壹種我們壹直不曾察覺的原則，那就是不對稱原則。人們習慣上喜歡追求完美，偏愛平衡和對稱。
完美是壹種簡單，也意味著秩序，而自然界看上去似乎也是完美的，也常常能如人所願。但當人們為發現自然界中某些對稱而得意之時，自然卻又會露出點瑕疵，它似乎並不總是那麽聽話。
很有可能自然本身就不那麽對稱、完美，是人們把對稱的外衣加到自然身上去的，使自然看上去完美。如果真是這樣的話，露點瑕疵也就很正常了。
不過，人們要找出自然的規律，不借助對稱也很難。也許正是因為這樣，自然才壹次次地打破人們先前找到的對稱。
諾貝爾獎獲得者美籍華人李政道和楊振寧發現宇稱不守恒定律，揭示了自然的不對稱原則。自然界如此，人生何嘗不是這樣。
妳幫助過別人，但妳需要幫助時，不壹定得到別人的幫助，妳幫助別人那麽多，不壹定得到那麽多的幫助。這就是人生的不對稱。
由此看來，不對稱是合理的，可能比對稱更合乎自然，更合乎人類社會。用句哲學上的話來說，對稱是相對的，不對稱才是絕對的。
對稱構成和諧之美，其實和諧是人們追求的理想，不和諧才是人們面對的現實。叢飛是個平民英雄，是這個物欲橫流的時代壹抹最絢麗的亮色。
他同情壹切弱者，為社會公益演出400多場，義工服務時間3600多小時，無私捐助失學兒童和殘疾人達146人，認養孤兒37人，捐助金額超過300萬元。生前無私救助183個貧困兒童的叢飛，因患晚期胃癌致多臟器功能衰竭，於2006年4月20日 晚8時40分 溘然長逝，年僅37歲。
叢飛生前立下遺囑捐獻眼角膜，成為他最後的愛心之舉。人生的不對稱，彰顯了叢飛的個性；人生的不對稱，成就了叢飛的人生之美；人生的不對稱，演奏了壹曲愛心助人的絕美韻調！試想，假如叢飛獲得對等的幫助，他還能感動中國嗎？人生的意義是什麽？壹切得到了又怎麽樣？人生其實就是美的演繹，那也就是它的意義所在。
什麽是人生的美？人生的美就是人的行為符合人類的道德準則。人生的至美就是人的行為符合人類最高的道德準則。
反之則醜。幾何圖形多為對稱，藝術作品多為不對稱。
藝術人生，才是美的人生。所有人的接力賽（話題：傳遞）2007年 廣東考生 西方有俗諺：將給予他人的幫助寫在沙子上，讓它隨風消逝；將他人給予自己的幫助刻在石碑上，銘記壹生。
誠然，我們應當銘記得到的幫助，不過，我想問的是：接下來我們應當如何？按照中國人的思維自然是：滴水之恩，當湧泉相報。昔時淮陰侯未發達之時曾被壹老嫗救助三年，每日給韓信米飯吃。
漢定天下後，韓信用千兩黃金報答了老嫗，被傳為美談。可這就足夠了麽？在我看來，愛是幫助者手中的壹支接力棒，我們在接受了這支棒後，不僅僅要感謝交棒的人，更重要的是將幫傳遞給下壹個人，再下壹個人。
以此觀之，湧泉相報還不夠，我們應該幫助更多的人，而這，也是壹種回報。幫助是壹場所有人的接力賽。
當叢飛從他人的幫助下成長為壹名優秀的歌手後，他選擇了將幫助傳遞，當他沒有獲得回報時，他沒有怨言，因為他需要的只是傳播壹種精神——將幫助延續的精神。君子喻於義，小人喻於利，叢飛，真君子也！古代社會講求大同，而今社會追求和諧，如何才能大同而和諧？惟有幫助，所有人提供自己的力量幫助他人，將這接力不斷推及蔓延至世界的每壹個角落。
當巴菲特毅然捐出了470億美元時，當奧黛麗?赫本親赴北非與艾滋病兒童相擁時，當成龍不辭辛勞地在雲南建辦幸福小學時，我們不啻會被幫助他人的暖意所包圍，中學生作文《初中作文萬能素材》。而我們應該做的只是盡自己所能，去幫助，再幫助。
縱然能力越大責任就越大是正確的，但不意味著妳我能力綿薄就沒有幫助他人的責任。妳我都曾接受過幫助，妳我理應參與到這場所有人的接力中來，不是麽？有人曾問我上善若水究竟為何義？我無法回答。
現在我倒是突發奇想，幫助他人謂之上善，而將這幫助傳遞又像水的流動，謂之若水。可能有些牽強，但卻道出了幫助的真諦。
記住，這是壹場所有人的接力；只要妳願意，幫助與愛就會生生不息。懷想天空（題目：懷想天空）2007年 江蘇考生倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。
天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。壹個人的天空在這古老的東方大地上，生活著壹位歌者，他用自己的愛築起了壹個舞臺，用這個舞臺的所得為那些失學的孩子撐起了壹片天空。
叢飛，那個在與癌癥作鬥爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自。