壹、活用錯題本
誤區：活用錯題本=錯題摘抄？No！
很多孩子，都很聰明，但是在同樣的學習時間，知識掌握的情況卻千差萬別，那便是“死學”和“活學”的區別了。
活用錯題本，可以讓我們的學習由事倍功半，變成事半功倍。很多學生都有做錯題的習慣，但僅僅把錯題整理做成了“錯題摘抄本”。這道題錯了，好，下次題型壹變，繼續錯，那錯題本又可以增加內容了（心中那個滿足啊！）。於是，考前捧著厚厚的錯題本，以表示自己曾有多用功、多刻苦。當成績慘不忍睹，想想自己付出那麽多（起碼錯題本是足夠的厚），得到的分數那個冤啊！
這樣的“錯題摘抄”其實壓根就是死學，把自己累得半死，沒有把知識掌握好，真心是不會“偷懶”。
活用方法有三：
1、串聯知識
用活頁本整理錯題，可以及時補充，把知識進行串聯，構建完整的知識網絡。
2、有的放矢
從錯題整理中，找到自己的短板，把復習的重點放在加長短板上。
3、分析總結
把錯題進行整理，不斷補充變式題，比較類似題型的變化，總結方法。
二、知識整合
誤區：備考就是要對每個知識點進行單打獨鬥？No！
知識點從來都不是零散、單壹的，備考其實就是對學過的知識進行歸納和整合的過程，目的在於“把厚書讀薄”。歸納整合不是進行知識的簡單堆積，而是為了找出知識的本質規律及其內在聯系，從而提高自身對知識的理性把握。
第壹點講到的活用錯題本，其實就是整合的方法之壹，有效運用錯題本，可以進行基礎知識、閱讀技法的整合。
而古詩文的整合，可以從內容、主題、類型、作者等角度入手。
三、巧記知識
誤區：語文=死記硬背？No！
很多人聞語文色變，因為有好多東西要背啊，那該如何是好？死磕？不，記憶方法其實有很多，最笨的方法是死記硬背，把自己累得半死還不算，還滋長了厭學情緒。
選擇適合自己的記憶法
（1）自然背誦法
自然背誦法是指在自然的狀態下，不采用任何記憶方法幫助背誦，
只是通過反復誦讀達到熟練成誦的方法，是壹切背誦法的基礎。
（2）抓線索背誦法
抓線索背誦法是壹種常用的理解式背誦的方法，在自然背誦的基礎上，選取幾個有代表性的關鍵詞語作為線索，作為背誦的提示，用得好，能使背誦取得事半功倍的效果。
（3）圖像再現背誦法
圖像再現背誦法是指將語言材料轉化為生動活潑的圖像材料，在頭腦中形成壹系列可以再現的形象，背誦時把文字材料像“過電影”壹樣在頭腦中壹壹呈現出來。
（4）聯想背誦法
聯想背誦法是指通過聯想，在頭腦中形成暫時的聯系來增強記憶，從而達到背誦目的的壹種背誦方法。
（5）串字背誦法
在壹定數量的誦讀基礎上，將語言材料幾個句子的首字或關鍵字串在壹起，並附加壹定的意義，使之組合成為壹句完整的句子，不能組成句子的，有時還要使用諧音的方法，這種背誦方法就是串字背誦法。
（6）強化鏈接背誦法
強化鏈接背誦法，指對背誦內容之間的鏈接處進行強化記憶的壹種背誦方法，能使背誦的課文成為長時記憶，也便於背誦時脫口而出。
喜歡我的答案可以采納哦，謝謝~