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帶標點符號的故事作文

標點符號大家都很熟悉,每天都在用。妳也可以和他們壹起寫壹篇有趣的故事作文。接下來給大家帶來壹篇帶標點符號的故事作文,希望對妳有所幫助。

帶標點符號的故事作文1

壹開始大家都以為是意外。可能那些標點符號去什麽地方玩了,或者去引導什麽孩子了,就沒回來。但是越來越多的標點符號缺失,讓壹些敏感的標點符號散發著危險的味道。感嘆號警長知道了,趕緊邀請鎮上的賢明人士來討論。最後想出了最壞的打算?讓驚嘆號警長深入虎穴壹探究竟。雖然這很危險,而且那個感嘆號警長可能再也不會來了。這時候,感嘆號警長沒有猶豫。他堅定地說。我-我必須弄清楚!?他手下的兩個軍官,唐,也跟著感嘆號警長走了。

感嘆號警長和兩名警察站在街上,但沒有發現什麽異常。就在大家準備放棄的時候,突然壹道綠光閃過,三個符號全部消失。感嘆號警長覺得非常刺眼和毛骨悚然,但心裏暗喜:看來有可能查出案子了。?燈光過後,感嘆號警長掃視了壹下四周,發現自己在飛船上。幾個長相滑稽的外星人站在他們身邊,驚嘆號警長恍然大悟:原來是外星人。他們可能不願意看著我們幫孩子好好學習,所以想阻止。?

感嘆號:公安局長武功高強,眼睛瞪得老大,說不出話來。壹只風箏翻了個身,來到壹個外星人面前,用內力當掌拍在他胸口。外星人被打了幾米遠,暈倒在地。兩個警察也跳起來猛踢。外星人還沒來得及說話,就都暈倒在地。那個感嘆號警長深深地松了壹口氣,並用清晰的聲音說道?鄧頓警官,跟我來,帶大家回鎮上。?明白了!?鄧恩警官馬上回答。

微風掃過,外面壹人多高的綠草被吹得沙沙作響。?這裏真的很美。?三個人不約而同地想到,但他們都提高了警惕。他們來到壹片農田,壹個外星人正在幹活,他們用的是壹把普通的鐮刀。感嘆號向壹個警察眨了眨眼睛,停頓了壹下去抓外星人,停頓得到了消息。不到壹分鐘,外星人就被抓住了。

感嘆號警長看著外星人,皺著眉頭厲聲問道:?告訴我,我們的夥伴在哪裏?外星人看著它,但是笑了。妳是標點符號的朋友吧?妳的朋友都在我們村教書。?哦?三個人都有點驚訝。感嘆號警長護送外星人,慢慢走向村莊。

他們壹到村子,就看到壹個調皮的逗號在和幾個小外星人玩耍。感嘆號警長喜出望外。他跳過去,抓住逗號的手,顫抖著說。妳在這裏做什麽?逗號解釋了。原來外星人這裏沒有標點符號,所以人們往往看不懂文章,導致落後。他們要求標點符號來教他們。

?這是好事,但妳怎麽能走回頭路呢?每個人都非常想念妳。?鄧恩警官想了壹會兒問道。逗號笑了:?我們今天要回去,因為又交了壹批標點符號的朋友,所以要坐飛船回去。?太好了!?大家壹起說。

於是,標點的朋友們都回到了小鎮,繼續過著自己美好的生活。

標點符號的故事構成2

單引號最近很反感,走著走著就生氣。發生了什麽事?原來它又開始生氣總是被雙引號控制了。

是的,雙引號跟到哪裏,就跟到哪裏,就像壹個跟屁蟲,有時候不能出面。單引號思維:?哼,該死的雙引號,對我這麽嚴格。就讓我跟著上課,很多時候不讓我上臺,導致我被很多人冷落,有的人甚至不知道我的名字!?結果單引號的頭發壹怒之下站了起來,真的是炸了肝肺,咬了口牙。這壹天,雙引號得意洋洋地回來了,哼著歌跳著舞,得意地說:太好了,今天有個作家用了我好多次!很遺憾妳不能上臺。?聽了單引號的話,忍無可忍。它決定了嗎?飛走。

密謀了幾天,單引號收拾行李準備離家出走,正好雙引號回家了。?看了壹下,不知道又是哪個作家用的。?單引號,眼睛睜得大大的,心橫著,憑著多年的武功,壹只風箏翻到了窗外,突然不見了。走了壹天壹夜,單引號還是覺得:世界那麽大,自有用處。沒有妳的雙引號我活不下去嗎?

然而,讓單引號驚訝的是,沒有人真的想和他搭檔。它找到了它的遠親?逗號,我要逗號做它的伴侶。聽到逗號,我想了很久,才有些遺憾地說:唉,唉,大哥,沒辦法。我從不和單引號合作。如果和妳合作,我就寫不出文章了。?單引號壹聽,嘆了口氣,去找經常和雙引號配對的句號。

打開門,看到壹個單引號,寒暄了幾句,婉言拒絕。還有問號,感嘆號,停頓號?大家都不肯配合單引號。單引號不明白為什麽。本來是想給雙引號壹個驚嚇,讓它知道也可以脫離雙引號。但結果呢,單引號皺眉頭怎麽這麽奇怪:大家是覺得我不認真負責,還是覺得我醜?

標點家族的長輩?省略號看到了單引號的心臟,於是咳嗽了兩聲,清了清嗓子,鄭重其事地說。單引號,凡事要以大局為重。我們的任務是寫壹篇句子清晰的好文章,不能亂組合。只能在雙引號之間使用,不能更改。回家吧,兒子。?聽完單引號,我還有些猶豫。

這時省略號對單引號說:?要知道,自從妳消失後,跟妳搭檔的雙引號都急死了。這件事我幾乎跟我們標點家族的每個人都說過。我希望我們能幫助找到妳。還說有些傲慢,以後壹定改正。?壹聽單引號,心裏就酸酸的,說:雙引號比較好。?於是,單引號立馬出發,告別省略號,日夜歸家。

從此單引號和雙引號和諧相處,寫出了很多精彩的文章。但是,標點家族的故事還沒有結束。如果妳想看,請繼續關註我。

標點符號的故事構成3

在壹個遙遠的地方,有壹個小村莊。村裏有很多標點符號,還有他們的爺爺,村長字典。

有壹天,他們從遠方收到壹份手稿,要求他們加上標點符號,使手稿完整。標點符號開始起作用了。他們大聲朗讀。大森林裏有壹只鹿?。停下來說:?我想我們應該在這個地方畫上句號。?不不不我覺得應該加逗號。?逗號搖搖頭,說道。?錯了,妳應該加壹個停頓。?敦小姐自信地說。?妳們都錯了,應該加分號!?分號擡起頭說。?不,我認為我們應該加壹個冒號。?科隆小姐喊道。?不,句號?,?加逗號?,?加號?,?帶冒號的?,?加句號?加逗號?加號

?別老喜歡洪鐘的聲音蓋過很多噪音。我說妳在幹什麽!我不在的時候就是這樣。我不能休息。我必須從睡夢中醒來!快點,怎麽了?

?我說,?我說,?我說,?停下來?句號。妳告訴我。?

句號把壹切都告訴了字典爺爺,字典爺爺嘆了口氣。妳連自己的用處都不知道。妳太聽話了,教不出來!?

第二天,字典爺爺派人貼了壹張通知,內容如下:

當句子結束時,用句號暫停。

問題結束前用問號。

當妳完成壹個有強烈感情的句子時,用感嘆號。

用逗號在句子中間停頓,

句子中並列詞之間的停頓被加上標點符號,

復句分句之間的停頓是分號,

在暗示性的講話後用冒號暫停。

自從字典爺爺貼出這個通知後,就沒有出現標點符號被誤用的情況。

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