帶標點符號的故事作文1
壹開始大家都以為是意外。可能那些標點符號去什麽地方玩了，或者去引導什麽孩子了，就沒回來。但是越來越多的標點符號缺失，讓壹些敏感的標點符號散發著危險的味道。感嘆號警長知道了，趕緊邀請鎮上的賢明人士來討論。最後想出了最壞的打算？讓驚嘆號警長深入虎穴壹探究竟。雖然這很危險，而且那個感嘆號警長可能再也不會來了。這時候，感嘆號警長沒有猶豫。他堅定地說。我-我必須弄清楚！？他手下的兩個軍官，唐，也跟著感嘆號警長走了。
感嘆號警長和兩名警察站在街上，但沒有發現什麽異常。就在大家準備放棄的時候，突然壹道綠光閃過，三個符號全部消失。感嘆號警長覺得非常刺眼和毛骨悚然，但心裏暗喜:看來有可能查出案子了。？燈光過後，感嘆號警長掃視了壹下四周，發現自己在飛船上。幾個長相滑稽的外星人站在他們身邊，驚嘆號警長恍然大悟:原來是外星人。他們可能不願意看著我們幫孩子好好學習，所以想阻止。？
感嘆號:公安局長武功高強，眼睛瞪得老大，說不出話來。壹只風箏翻了個身，來到壹個外星人面前，用內力當掌拍在他胸口。外星人被打了幾米遠，暈倒在地。兩個警察也跳起來猛踢。外星人還沒來得及說話，就都暈倒在地。那個感嘆號警長深深地松了壹口氣，並用清晰的聲音說道？鄧頓警官，跟我來，帶大家回鎮上。？明白了！？鄧恩警官馬上回答。
微風掃過，外面壹人多高的綠草被吹得沙沙作響。？這裏真的很美。？三個人不約而同地想到，但他們都提高了警惕。他們來到壹片農田，壹個外星人正在幹活，他們用的是壹把普通的鐮刀。感嘆號向壹個警察眨了眨眼睛，停頓了壹下去抓外星人，停頓得到了消息。不到壹分鐘，外星人就被抓住了。
感嘆號警長看著外星人，皺著眉頭厲聲問道:？告訴我，我們的夥伴在哪裏？外星人看著它，但是笑了。妳是標點符號的朋友吧？妳的朋友都在我們村教書。？哦？三個人都有點驚訝。感嘆號警長護送外星人，慢慢走向村莊。
他們壹到村子，就看到壹個調皮的逗號在和幾個小外星人玩耍。感嘆號警長喜出望外。他跳過去，抓住逗號的手，顫抖著說。妳在這裏做什麽？逗號解釋了。原來外星人這裏沒有標點符號，所以人們往往看不懂文章，導致落後。他們要求標點符號來教他們。
？這是好事，但妳怎麽能走回頭路呢？每個人都非常想念妳。？鄧恩警官想了壹會兒問道。逗號笑了:？我們今天要回去，因為又交了壹批標點符號的朋友，所以要坐飛船回去。？太好了！？大家壹起說。
於是，標點的朋友們都回到了小鎮，繼續過著自己美好的生活。
標點符號的故事構成2
單引號最近很反感，走著走著就生氣。發生了什麽事?原來它又開始生氣總是被雙引號控制了。
是的，雙引號跟到哪裏，就跟到哪裏，就像壹個跟屁蟲，有時候不能出面。單引號思維:？哼，該死的雙引號，對我這麽嚴格。就讓我跟著上課，很多時候不讓我上臺，導致我被很多人冷落，有的人甚至不知道我的名字！？結果單引號的頭發壹怒之下站了起來，真的是炸了肝肺，咬了口牙。這壹天，雙引號得意洋洋地回來了，哼著歌跳著舞，得意地說:太好了，今天有個作家用了我好多次！很遺憾妳不能上臺。？聽了單引號的話，忍無可忍。它決定了嗎？飛走。
密謀了幾天，單引號收拾行李準備離家出走，正好雙引號回家了。？看了壹下，不知道又是哪個作家用的。？單引號，眼睛睜得大大的，心橫著，憑著多年的武功，壹只風箏翻到了窗外，突然不見了。走了壹天壹夜，單引號還是覺得:世界那麽大，自有用處。沒有妳的雙引號我活不下去嗎？
然而，讓單引號驚訝的是，沒有人真的想和他搭檔。它找到了它的遠親？逗號，我要逗號做它的伴侶。聽到逗號，我想了很久，才有些遺憾地說:唉，唉，大哥，沒辦法。我從不和單引號合作。如果和妳合作，我就寫不出文章了。？單引號壹聽，嘆了口氣，去找經常和雙引號配對的句號。
打開門，看到壹個單引號，寒暄了幾句，婉言拒絕。還有問號，感嘆號，停頓號？大家都不肯配合單引號。單引號不明白為什麽。本來是想給雙引號壹個驚嚇，讓它知道也可以脫離雙引號。但結果呢，單引號皺眉頭怎麽這麽奇怪:大家是覺得我不認真負責，還是覺得我醜？
標點家族的長輩？省略號看到了單引號的心臟，於是咳嗽了兩聲，清了清嗓子，鄭重其事地說。單引號，凡事要以大局為重。我們的任務是寫壹篇句子清晰的好文章，不能亂組合。只能在雙引號之間使用，不能更改。回家吧，兒子。？聽完單引號，我還有些猶豫。
這時省略號對單引號說:？要知道，自從妳消失後，跟妳搭檔的雙引號都急死了。這件事我幾乎跟我們標點家族的每個人都說過。我希望我們能幫助找到妳。還說有些傲慢，以後壹定改正。？壹聽單引號，心裏就酸酸的，說:雙引號比較好。？於是，單引號立馬出發，告別省略號，日夜歸家。
從此單引號和雙引號和諧相處，寫出了很多精彩的文章。但是，標點家族的故事還沒有結束。如果妳想看，請繼續關註我。
標點符號的故事構成3
在壹個遙遠的地方，有壹個小村莊。村裏有很多標點符號，還有他們的爺爺，村長字典。
有壹天，他們從遠方收到壹份手稿，要求他們加上標點符號，使手稿完整。標點符號開始起作用了。他們大聲朗讀。大森林裏有壹只鹿？。停下來說:？我想我們應該在這個地方畫上句號。？不不不我覺得應該加逗號。？逗號搖搖頭，說道。？錯了，妳應該加壹個停頓。？敦小姐自信地說。？妳們都錯了，應該加分號！？分號擡起頭說。？不，我認為我們應該加壹個冒號。？科隆小姐喊道。？不，句號？,?加逗號？,?加號？,?帶冒號的？,?加句號？加逗號？加號
？別老喜歡洪鐘的聲音蓋過很多噪音。我說妳在幹什麽！我不在的時候就是這樣。我不能休息。我必須從睡夢中醒來！快點，怎麽了？
？我說，？我說，？我說，？停下來？句號。妳告訴我。？
句號把壹切都告訴了字典爺爺，字典爺爺嘆了口氣。妳連自己的用處都不知道。妳太聽話了，教不出來！？
第二天，字典爺爺派人貼了壹張通知，內容如下:
當句子結束時，用句號暫停。
問題結束前用問號。
當妳完成壹個有強烈感情的句子時，用感嘆號。
用逗號在句子中間停頓，
句子中並列詞之間的停頓被加上標點符號，
復句分句之間的停頓是分號，
在暗示性的講話後用冒號暫停。
自從字典爺爺貼出這個通知後，就沒有出現標點符號被誤用的情況。
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