英語水平中上等的老師，可以考慮以下的做法：
1 在第壹節課就告訴學生課堂指令的英文說法。例如“翻開書”，“拿出練習冊”，“下課”，“請聽錄音”這樣的話，第壹節課就告訴學生。我相信即使是初級水平的同學，也可以結合上課情景猜出意思。這個部分做到之後，妳的課堂就會增加很多有意義的英文輸入。
2 自己在家試著先用全英文把課講壹遍。請相信我，很多英語老師有幻覺，自己以為英語很好，結果10分鐘之後舌頭就打結了。當妳發現自己演練時有不會的詞，自己查壹下。
3 常使用英英字典，用蘋果電腦的老師，妳們電腦的右上角的小小放大鏡就是壹個很好的字典，直接輸入單詞，蘋果電腦就會給出英文的解釋。這樣的做法可以幫妳積累用英文解釋英文的能力。
4 學畫畫，我們不要求人人都是神筆馬良，很多小東西可以直接畫，例如umbrella，兩筆就解決問題。也要學著用畫畫來解釋事物之間的關系，例如妳解釋grandpa這個詞，就可以從mother和father畫起。
5 做壹個由淺入深的人，這可能是最難的壹點。平時訓練自己把復雜問題簡單化，訓練“用壹句話解釋壹個問題”，例如，“請用壹句話解釋什麽是OA”，我保證能難倒壹大片人。
最後，請不要看不起聽不懂妳說話的學生，學生聽不懂只能說明老師笨。我以前聽見過外教說“學生水平太差了，我沒法教。” 我嘴上沒說什麽，可是心裏會說：Loser, you can’t make yourself understood。還有壹些溝通能力差的老師會故意秀英文，讓學生來崇拜，最後變成挫敗，請相信我，這些人溝通能力差是有原因的，這個原因叫做“自戀”。
作為管理者，或者所謂“運營”的人員，我知道大家前面有不明真相的學生覺得上課全英文就是好，後面有壹群哭喊著“臣妾做不到”的老師，大家夾在中間很痛苦，大家可以考慮這樣幾種做法：
1 讓老師做以上5條事情，這幾條之後就會讓課堂的英文壹下子多好多。
2 改變上課老師說太多的模式，讓學生多做活動，讓學生開口說，這樣學生會更喜歡。
3 別把老師逼得太緊，妳讓他們全英文了，他們講了壹大堆生僻詞，學生聽不懂，就更郁悶。
4 記得有效的教學是最好的，老師用了中文也沒什麽的，看當時的情況，只要是有助於有效的教學，就是好方法。
5 讓妳的老師們都訂閱巴別塔TheBabelTower.
最後，如果妳是學生，現在妳可能知道的太多了…… 但是我還是要告訴妳三件事：
1 那種英語說得又好又能讓妳聽懂的老師真的很少很少，妳如果曾經是我的學生，可能妳碰見過壹個。但是大多情況下，妳不要太強求妳的老師，只要他能教妳壹些妳不懂的知識，他就是妳的老師。
2 真正判斷壹個好老師的標準，是這個老師是否讓妳上課張口說話。英語只能自己張嘴說才能說好，而這個過程很可能是痛苦的，好老師就是讓妳不那麽痛苦的人。好多看上去很美的老師讓妳聽了好多大道理，可妳依然說不好英語。
3 請記得“有效的教學”這個概念。不管是英文、中文，讓妳張嘴會說的方法就是好方法，讓妳提高了分數的就是好方法，讓妳喜歡上英語的方法也是好方法。
希望某種程度上有幫到大家，我說的也別都信，妳有選擇性地同意就好。
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