我與書的故事開頭結尾
壹、項脊軒誌
上高中的時候，每個早上都有半小時的晨讀時間，壹天是英語，壹天是語文。而我，實在不喜歡背誦，所以從來只讀兩篇文章。壹篇是《滕文閣序》，壹篇是《項脊軒誌》。
前壹篇是因為它實在太讓人膜拜了；而後壹篇是因為淡然敘事中的濃濃情意，靜物、動物、祖輩、母親、愛人……。
“項脊軒，舊南閣子也……”，開頭說項脊軒采光不好，所以讀書青年歸有光同學蓋了墻，刷了白漆，反射日光才亮堂了。舊舊的臺階上，小鳥時來啄食。後來聽著人走過時的腳步聲，就能聽出是誰。叔叔們分家，大院子裏增加了圍墻，可東邊的狗叫起來，西邊的狗也叫起來，雖然兄弟們傷了和氣，但還是壹家人。“兒寒乎，欲食乎？”六個字道盡了古往今來媽媽對孩子的關心。年老的祖母拿著祖上上朝的笏板，希望孫子將來也能光耀門楣，這是壹份純粹的期望。
十余年後歸有光再次看到這個文章，又添上了對妻子的回憶。妻子回娘家，回來就說自己的妹妹“聞姊家有閣子，且何為閣子也？”夫妻間私房話也是如此可愛的話題。文章的最後，也是最落寞的句子：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”
發現有這麽壹篇打動人心的文章，大概是十多年語文教科書給我最大的感動了。而我與教科書的故事，到後邊還會有壹段哭笑不得的段落。
二、那些年，我們沒有書讀。
很小很小的時候，生活在太行裏的奶奶家，上茅房是旱廁，也沒有現在軟軟的手紙，用的是書的紙，上邊印著字，聽說那些書是叔叔們上學看的“閑書”，是不好的書，所以撕起來、用起來也沒什麽負罪感。
哥哥姐姐有不少連環畫（我們叫小畫書），蹭了不少，但就看個熱鬧，不識字啊。小畫書的看書高峰，是小學。不過那會兒已經不是小畫書的年代，只能從櫃子裏翻，翻出壹本高興得很。
後來上了壹年級，認字了。媽媽去了趟天津，從舅舅家拿來了四本書。壹本《格林童話》和《兒童實用故事大全》（上中下）。全是成人書的印刷，但就這四本書，陪伴了我小學低年級大多數的讀書時光。不是不想看新書，而是沒有。後來看到壹篇文章說作者的媽媽對每壹張寫著字的紙都很重視時，我是如此的***鳴。
想象壹個小鎮兒童看到《格林童話》時的驚奇吧，原來還有種故事叫童話！！！可惜的是，這本書不知道被哪個小夥伴永借不還了。直接導致我現在借給別人書很大方的惡習。倒是三本《兒童實用故事大全》壹直在我的書架裏放著。其實聽聽這名字，就不是給孩子看的，而是媽媽講故事的素材。可惜咱那媽，雖然是人民教師，無奈是個老頑童，所以我是實實在在把這書看了個滾瓜爛熟。古今中外、人與動物，各種故事。
那會兒還有壹種叫《365夜》的漫畫書，出過幾本質量很高的，裏邊有《沒頭腦和不高興》等等故事，可惜後來買到的，就壹點也不好看了。
小學作文 我和書的故事 開頭和結尾
我有壹本書，名字叫*****，說起它的來歷，還有壹個小故事呢。
這本書教育我如何………………讓我變得如何…………，使我更加的熱愛閱讀，也更加的睿智！
關於我與書的故事的作文的開頭好段
讀書有著許多的好處，但我以前卻很討厭讀書，書對於我來說是壹樣很枯燥的內東西，我對讀容書沒有興趣。而我現在不這麽認為，因為我發現了讀書的好處，對書有了興趣。
“女兒，妳作業做完別玩啊，去看會作文書，妳看妳在外面補那麽久作文，可看看妳的作文壹點長進都沒有，還不去看會作文書！”媽媽對我說。“知道了，我的好媽媽！”我不高興的說，心想：媽媽老是叫我看書，好煩哦！還是看電視好。我悶悶不樂的回到房間，拿起書來做樣子讓媽媽信以為真。
就在不久後，班裏進行了壹個小測驗。當時卷發下來後，我傻眼了。心想：完了，這個作文我從沒寫過，怎麽辦怎麽辦？
幾天之後，試卷發下來了，我壹看，心想：怎麽？作文扣了10分？要是那次聽媽媽的話，好好看書就不會扣得那麽慘了？我看了分數懊悔不已。
從這以後，每晚我都聽媽媽的話：“睡前看會兒書。”看了書再睡覺，現在都已經成為了我的習慣。現在我已經六年級下起了，我的作文有了明顯的提高。
最近，我們的語文老師在給我們來文筆，經常寫作文，這幾個星期都寫了好幾篇作文了。而每壹篇作文的等級，都看出了書帶給我的好處；每壹篇作文的評語，都看出了書給我帶來的好處。
作文我和書的故事開頭怎麽寫
人生是壹本沒有目錄的書
封面寫著四個字
喜怒哀樂
壹頁壹頁翻過去
只有用心
才能體會其中味道
書，滿載塵封的記憶
夢裏花落時
打開往昔的門
我和它的故事
如佳釀的陳年氣息
我和書的故事開頭該怎麽寫
人生是壹本沒有目錄的書
封面寫著四個字
喜怒哀樂
壹頁壹頁翻過去
只有用心
才能體會其中味道
書,滿載塵封的記憶
夢裏花落時
打開往昔的門
我和它的故事
如佳釀的陳年氣息
我與書的故事作文開頭和結尾
開頭
書籍，從古至今被人類所珍愛，因此獲得了全人類營養品的美譽。千年歲內月，如白駒容過隙；滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營養品。
說它是營養品，的確名副其實。在《詩經》裏采薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在“樂府”中流連，看到的是遍地戰火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞裏踱步，可伴蘇東坡遊遍天涯海角；在元雜劇中暢遊，可壹同為竇娥鳴冤；在明清小說中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰的英姿；在現代文學中遨遊，仿佛聽到魯迅那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的陣陣吶喊
結尾
順著山間的小路，嗅著東籬下菊花的氣息；沿著窄窄的山路，望著難於上青天的蜀道；通向海邊的路上，遙望玲瓏五雲托起的仙山；來到了潯陽江上的船只，聞到錚錚然有京都的琵琶曲......
好書會蕩滌人的心靈，壞書會玷汙我們心中的明鏡。
讀好書，好讀書。
我與書的故事開頭
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我和書的故事
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”富蘭克林說過：“讀書是我唯壹的娛樂。”羅蔓羅蘭說過：“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或來檢查自己。”。。。。。。可以這樣說，書是我們生活中的壹部分。書也是我們生命的源泉。
開學初的壹個周末，媽媽準備帶我去新華書店，可真是不湊巧，正好今天要開會，原來以為這件事就這樣泡湯了，後來爸爸說他晚上沒事情，我喜出望外。
我興高采烈地哼著曲兒跑進新華書店，望著這數已萬計的書，欣喜若狂，可又不知道從何入手。經過我“千挑萬選”我決定買這壹套〈〈大網絡〉〉。回到家，我坐在凳子上，如饑似渴地閱讀起來。。。。。。
有壹次，奶奶叫我去買醬油，我剛才正在看書，我邊走邊想：奶奶叫我買什麽？是筆？是紙？是書？對，是書！那是什麽書呢？是文學類的，還是什麽？不管他了，我買〈〈小學生作文選〉〉對，就買他了，我走到書店，急忙挑壹本〈〈小學生作文選〉〉，又飛快往家跑去。“我叫妳買醬油，妳卻買書。。。。。。”奶奶既生氣又好笑。
我們應該：好讀書，讀書好，讀好書。”書就像止渴的泉水，也像美味大餐像饑餓的人撲在前頭，首先囫圇吞棗，然後大口大口地“吃”，最後，慢慢品嘗。
{我和書的故事}開頭該怎麽寫
開頭壹：書是人類的朋友，我，就和人類的朋友發生了壹段奇妙的故版事......
開頭二：平常，那本書權就靜靜地躺在那裏，很平常，但妳若是壹翻開它，壹個新奇有趣的故事就誕生了......
開頭三：我和我最心愛的書，有壹個***同的小秘密，值得紀念的大事件，它就是.......
暫提供這些，妳寫的故事是怎樣的？科幻類嗎？
不同的故事有不同的開頭！
我和書的故事開頭和結尾
（壹）開頭：書就像是壹盞燈照亮著我們前進的路，書就像是壹本本字典讓我們了解我們不會的知識，書就像是壹場春雨滋潤著我們的心田，書就像是壹位老師細心地輔導著我們。在我家，就有很多書，我和每本書都有著不同的故事。。。。。。
結尾：以上就是我和他們的故事。相信妳壹定被我所感染了吧。書中到處都有精華。有了書等於有了壹切。我從書中真的學到了很多很多，看了書後我的素質也提高了許多，這壹本本書書改變了我！
我覺得我開頭絕對可以的，結尾有點難寫，因為我不知道妳中間那段寫的是什麽。。妳自己稍微改改把！
（二）開頭：我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該說，每壹本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沈、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給妳帶來感觀於心靈的愉悅。猶如夏日裏的壹杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。
結尾：是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了壹份最恬靜的情感和壹個最原始的興趣。