其二，儀表端莊，青春活力，有規有矩，勇於表現。
自然大方很多人就是做不到，可以試著去壹些公***場所去演講，在爸媽家人面前演講，如果還是不能做到可以對著鏡子先自己講給自己聽，時間長了也就習慣咯。
播音與主持藝術在面試過程中，最重要的是語音，如何在口試中得到高分呢？
語音在藝考中的地位不言而喻的，很多學生還是不能大面積的改變自己的語音面貌，不要說藝考了，大學的部分學生也是壹樣，幾十年的家鄉語言的說話習慣，怎麽可能通過短時間的學習改變呢？於是有很多學生去北京，上海等地拜訪名師，可能還行，但是時間久了又回到從前，其實不然。
語音的學習必須是個長時間的過程，每天都要進行練聲，註意方法完全可以改變自己的語音面貌，好的練習方法，也是語音進步的利器，在此部分學生的練習的效果看，甚至有改變其音色。
如何做好正確的練習呢？播音發聲的基本要求是什麽？
聲音清晰、圓潤 、自如、富於變化。
清晰：語音是聲音和意義的結合體，播音作為語言傳播的壹種方式，語音準確，符合規範，（無論何種音色）聲音有較高的分辨率，使字音清晰流暢是最基本的要求。
圓潤：圓潤是對播音發聲的審美要求，體現在聲音音質的優美程度及吐字技巧的掌握能力上。
自如：體現在語言傳播中，聲音狀態松弛，自然暢達，不捏不擠，樸實大方。
富於變化：指聲音在語言傳播中對廣播電視各類節目具有較廣的適應性。聲音具備彈性變化的能力，富有表現力。
呼吸原理
呼吸器官是發音的動力系統，肺就像壹只活動的風箱，吸氣時肺的容積增加，氣流通過口、鼻、咽、喉、氣管、支氣管吸入肺泡內，吸氣過程就完成了。呼氣時肺的容積減小，氣流從肺部流出體外，呼出的氣流經聲帶時促使聲帶振動，發出聲音。
胸腹聯合呼吸
胸腹聯合呼吸是播音發聲較為理想的呼吸方法。
胸腹聯合呼吸是胸式呼吸和腹式呼吸的聯合應用，是靠肋骨和橫膈膜的協同運動來實現的，也叫“胸膈呼吸法”。這種呼吸法使胸腔在吸氣肌肉群的作用下，使肋骨提高擴展，擴大了胸腔的前後徑和左右徑；橫膈膜的收縮下降又增加了胸腔容積的上下徑，氣息的吸氣量大，吸的深，呼出的氣流強而有力。用這種氣息狀態發聲，容易產生堅實響亮的聲音。
呼吸控制的要領
1、氣沈丹田。吸氣時，口鼻同時進氣，以口為主。要有壹種氣息吸入丹田的意念，使氣息吸得深。
2、腰部鼓起來。吸氣時，膈肌下降，感覺兩肋向左右展開，後腰部鼓脹，腰帶漸緊，胸腔上下、左右徑得到充分擴展。
3、小腹收緊。當腰部撐脹的同時，腹壁穩健有力地微向內收，腹斜肌向臍下三指處（丹田）收緊。
4、呼氣時要保持吸氣最後壹刻的感覺，即氣沈丹田、腰部撐脹、小腹收緊的狀態。使吸氣肌肉群和呼氣肌肉群形成對抗，保持腹肌向丹田收縮的力量，牽制膈肌和兩肋不迅速回到自然狀態，從而“拉住”上行的氣息，產生穩勁、持久的呼氣效果。在氣息控制中“丹田”起到很大的作用，是氣息的支點。
氣息運用的方法
1、調動思想感情的運動，使氣生於情而融於聲，氣隨情動，聲隨情變。在播音的三要素情、聲、氣中，情是人們表達的根本，聲是表達的形式，氣是表達的基礎。只有情感變化了，氣息才會依情而動，人的豐富的思想感情才能用不同的聲音色彩表現出來，使語言充滿活力。
2、“補氣”是氣息在句子中靈活運用的方式。
補氣分換氣、偷氣、搶氣、就氣等幾種情況。
偷氣指在句中或句尾頓挫、連接的空隙短時無聲吸氣。進氣快而少，不露痕跡。
搶氣是指在表現某種緊急情況或強烈情緒時在句中或句子間急促地吸氣。
就氣是為了保持語氣連貫在有停頓處不進氣，而是調動肺內余氣進行補充，頓挫後壹氣呵成。
註意在補氣過程中要找好氣口，語意要連貫清楚，不能破句。
口腔控制和吐字歸音
咬字器官：
咬字器官包括口腔中的唇、齒、舌、腭。這些器官在發音中起著舉足輕重的作用。唇、齒、舌、腭的不同動作形態都可以制造出各不相同的字音來，因此，被人形象地稱為人類語音的制造場。
口腔控制的要領：
1、唇舌靈活、力量集中：指的是唇在咬字過程中要有噴閉收撮力。舌要有頂彈滑動力。牙關要有開合咬嚼力，軟腭要有挺起升降力。咬字器官的這種咬字狀態能夠在咬字過程中充分發揮良好的作用，大大加強字音的準確度、清晰度和圓潤度。
2、打開口腔：通過“提顴肌、打牙關、挺軟腭、松下巴”來實現。達到充分發揮口腔***鳴，提高吐字質量的目的。
3、明確聲音發出的路線和字音的著力位置。
要在打開口腔的前提下，使聲束沿上腭中縱線向硬腭前部流動，把字音“掛”在硬腭前部，獲得聲音從口以上透出的感覺，使聲音集中。
吐字歸音的方法
吐字歸音是我國傳統說唱藝術對吐字方法的概括。根據漢字字音的特點，提出了吐字過程中發音的基本要領和審美要求。吐字歸音技巧的應用大大提高了語言的藝術性。能夠使字音達到準確、清晰、圓潤、流暢的要求。
吐字歸音對出字、立字、歸音的具體要求是：
出字
字頭有力叼住彈出。
立字
字腹飽滿拉開立起。
歸音
字尾歸音，趨向鮮明。