通過閱讀，我們仿佛在內心打開了壹扇窗，看到了更廣闊的人生。閱讀壹直伴隨著我們。下面是我給大家帶來的壹篇400字的二年級作文，希望對妳有所幫助。
我多次從老師和家長那裏聽到“聰明反被聰明誤”這句話，但我對它的含義總是很模糊。直到今天看了《老烏龜的智慧》這篇文章，我才體會到這句諺語的真正含義。
這個故事講的是壹只聰明的狐貍幾次捉弄壹只誠實的烏龜，最後卻被烏龜戲弄，陷入了非常尷尬的境地。雖然這是壹個童話，但我從中明白了壹個道理:壹個人有聰明的天賦，如果沒有用在正道上，結果往往適得其反。可以說是“聰明反被聰明誤。”我的朋友中有很多類似的例子。
就說我們班的壹個同學吧，其中有壹個“小博士”的頭銜。但他有時也會受到“聰明”的懲罰。記得有壹次老師布置寫作文，他眼珠壹轉，從書包裏拿出壹本《小學生作文》，飛快地交了上去。老師讓他念作文時，他支支吾吾，不敢大聲念，惹得學生哄堂大笑。他也臉紅了，不好意思擡起頭。這是為什麽呢？就是因為他不想努力，所以他總以為憑自己的聰明就萬事大吉了，但恰恰相反，他被自己的聰明“耍”了。
看完這個故事，我告訴自己:做壹個老實人，甩掉“小聰明”的包袱，讓叢道發揮它真正的價值，做壹個有真才實學的人！
閱讀伴我成長400字二年級作文(選編二)隨著年齡的增長，我對閱讀的興趣越來越濃厚。閑暇時，我跑到圖書館，聽見窗外鳥兒歌唱，把書留在心裏。書籍成了我不可或缺的好夥伴！
最近看了壹本海倫凱勒寫的《如果妳給我三天光明》。這本書以自傳的形式描述了主人公雖然只經歷了19個月的光明，但她從小到大壹直在不斷的自強不息。雖然也有猶豫、無助和巨大的痛苦，但海倫憑借自己堅定的信念取得了比正常人好100倍的成就，這真的讓我們正常人汗顏。這本書的字裏行間，處處體現出海倫對光明的渴望和對生活的熱愛。海倫面對困難不屈不撓的精神使我深受鼓舞。另壹方面，我有時會在困難面前哭泣和畏縮。況且我是個正常人，我比海倫有百倍的優勢。我沒有理由在困難面前哭泣。我決定，從現在開始，我要向海倫好好學習，勇於克服困難，每天進步壹點，讓自己成長為對社會有用的人。
夜深了，我很困。我的腦海裏還久久回蕩著海倫的名言:“如果妳的眼睛明天就要瞎了，妳今天想看什麽？”
讀壹讀伴隨我成長的400字二年級作文(選文三)。大家好。我是四年級的蔣猛。我今天演講的題目是:閱讀伴隨我成長。
如果妳問我，業余時間我會選擇什麽來打發時間？看動畫片，上網，還是看書？我必須告訴妳，我會選擇閱讀。因為書就像幹渴的噴泉，解除我的幹渴；書，像黑暗中的路燈，照亮了我的漫漫征途；書籍就像壹架梯子，幫助我攀登成功之塔。
我很小的時候就纏著我媽給我講故事:我上小學壹二年級，學拼音。我用壹本兒童讀物壹個音節壹個音節地拼寫了壹些兒歌。雖然很慢，但我能感受到讀書和成功的喜悅。小學三年級的時候，就認識幾個字，邊查字典邊看壹些小故事。四年級的時候開始迷戀壹些大書比如《淘氣的馬小跳》。
在成長的道路上，有書相伴是壹件幸福的事。美國詩人惠特曼有這樣壹首詩:壹個孩子每天向前走。當他看到第壹樣東西時，它就成了他的壹部分...如果是提前綻放的丁香，會成為孩子的壹部分；如果是雜亂的雜草，那麽它也會成為這個孩子的壹部分。
同學們，我們都希望成為優秀的人，所以讓書時刻成為我們親密的朋友吧。讓我們壹起快樂的讀書吧！
小時候經常聽媽媽說，書是全人類的營養品。沒有書籍的生活就像沒有翅膀的鳥，沒有書籍的智慧就像沒有太陽的天空。如果我們能與書相伴壹生，我們的靈魂就不會空虛，我們的頭腦就不會遲鈍。每次去書店，媽媽都會給我買很多我喜歡看的書。
回家後陪我學習。第壹，陪我看童話。壹個童話就像壹顆清涼的露珠，在我心中投下了第壹抹樂趣。很多道理在媽媽口中變成了有趣的故事。
長大後，媽媽給我買的書變得五花八門。我記得有壹本書，魯賓遜無人島生存，內容幽默，畫面搞笑，非常好看。這時老師說:讀書如寫作，多讀書才能寫出好作文。我們應該學習魯濱遜的不慌不忙、用自己的頭腦克服困難的精神。我忍不住大喊我也要冒險。
三年級的時候，媽媽給我買了壹本《三國演義》。他也給我解釋了壹些曲折和感人的故事。裏面介紹了壹些英雄，讓我每天認真看壹個。然後告訴他，壹開始我結巴，不順利。我媽還告訴我，還書有三種方式:心到口。鼓勵我再讀壹遍，漸漸的我的故事越來越好。後來老師經常誇我講得好。
現在媽媽不陪我學習了。但是我壹直沒有改變每天睡覺壹個小時的習慣。
讀壹讀伴隨我成長的400字二年級作文(選文五)“書籍是人類進步的階梯！”這完全是事實。我愛看書，書教會我明辨是非，讓我明白了很多道理。
我5歲左右的時候，經常蹲在房間的角落裏看繪本。我的父母很高興看到我在這麽小的時候就喜歡閱讀。壹二年級的時候，媽媽經常帶我去新華書店看書買書，讓我接觸到很多有趣的故事。那時候老師不經常要求寫。看完書，手總是癢癢的，所以總是要寫小日記。以前我的作文水平不高，只能馬馬虎虎的應付考試。自從讀了這本書，我的作文水平提高了很多，我寫了壹篇作文，並獲得了壹個獎項。從那以後，我更愛看書了。
三四年級的時候，因為喜歡讀書，我有幸被老師選中加入了我們學校的銀杏花文學社。老師要求我們每周寫日記。其他學生很無聊，但我充滿了快樂。我把老師發的作文輔導材料看了幾遍，覺得很精彩，就讓媽媽給我買了幾本類似的作文書。每天看幾十頁，不到壹周就看完了。
五年級的時候，我們班有壹個圖書角。壹下課我就去借書。在壹個月的時間裏，我讀完了所有的書。現在是寒假。我媽媽給我買了十幾本書。我怎麽能休息？買的那天，我壹口氣看完了。現在，所有的書我都看了10多遍。
書是我的最愛，是我的夥伴，我是在閱讀中成長的。
讀伴我成長的400字二年級作文(選編6)高爾基曾說:書籍是人類進步的階梯。
如果說講故事是人類知識的寶庫，那麽讀書就是打開寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那麽讀書就是建造這座殿堂的硬磚；如果說書是人生的養料，那麽讀書就是消化養料的好工具...書籍可以讓孩子體驗五彩繽紛的世界；書能讓我們感受到家鄉的溫暖；書能讓我們體會到世界的真諦；書籍可以豐富我們的內心世界...知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長，我開始閱讀中外名著，如上下五千年，湯姆叔叔的小屋，童年，三國演義，昆蟲，機器島...《三國演義》裏諸葛亮的花言巧語讓我印象深刻。被凡爾納幽默的語言所吸引，《機器島》的作者；如果妳想探索自然界中昆蟲的奧秘，請打開法布爾的專制著作《昆蟲》！這裏有很多關於動物的趣事等著妳...春夏秋冬，年復壹年，書越來越吸引我，我在書海中盡情享受。
書籍是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代的發展，就要不斷讀書，充實自己。
書是我成長的明星。他們不僅培養我的性格，還幫助我養成良好的學習習慣，知道我應該成為什麽樣的人。
讀伴我成長的400字二年級作文(選7)高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。書，壹個熟悉的詞，書，壹個熟悉的知識平臺！
讓我們壹起打開書，讓閱讀伴隨我成長。成長離不開書，但也有好書和壞書。好書就像壹個開滿鮮花的知識花園，壞書就像壹個惡性犯罪的場所！
作為小學生，我們應該讀好書，比如《紅樓夢》、《魔術師的帽子》。讀書也給我帶來了快樂和驚喜！
從默默無聞的小草到大叔，從蜘蛛到歌手！
讀書教會了我很多，讓我知道不能自私和驕傲！
讀書讓我的頭腦充滿幻想！
讀書增長了我的智慧！
壹本書不僅是文學的寶庫，也是不能扔掉的寶藏。書讓我知道，智慧不全來自課堂，而是來自我每天看的書！
每天看壹本書，現在只要手裏有壹本書，什麽都不能管。讀書伴隨著我成長，讀書伴隨著美好的童年，也伴隨著美好的人生，我們壹定不要忘記讀書，讀書會豐富我們的知識，讀書會豐富我們的知識！
所以，我們要每天學習，讀好書！