壹. 積累、運用。（***44分）
1. 看拼音，寫詞語。（妳的字壹定能寫得既正確，又美觀。）（8分）
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pí qì qīng miè lǐmào
（ ） （ ） （ ）
2. 判斷下列帶點兒字的讀音。（在括號裏對的打“√”，錯的打“×”。）（3分）
情誼（yí）（ ） 允許（yǔn）（ ） 渲染（xuān）（ ）
號召（zhāo）（ ） 膝蓋（qī）（ ） 過濾（lǜ）（ ）
3. 改正下列詞語中的錯別字。（在錯別字下先用“ ”畫出，再把正確的字寫在後邊的括號裏。）（4分）
光采奪目（ ） 語重心常（ ）
顯而意見（ ） 千軍壹發（ ）
4. 填空題。（***11分）
（1）把下面詞語中空缺的字補充完整。（4分）
調兵 將 膽大 為 高大 秀 色欲流
（2）選擇最恰當的動詞填在句中的括號裏。（2分）
想 扶 站 踏
（ ）在長城上，（ ）著腳下的方磚，（ ）著墻上的條石，很自然地（ ）起古代修築長城的勞動人民來。
（3）把下面句子按原文補充完整。（5分）
① 壹身 的羽毛，壹對 的翅膀，加上 似的尾巴，湊成了 的小燕子。
② 月亮越升越高，穿過壹縷壹縷 似的微雲。
5. 用直線恰當地連接。（4分）
與朋友交 百戰不殆 《燕子》 袁鷹
知彼知己 近墨者黑 《白楊》 老舍
學而不厭 言而有信 《草原》 魯迅
近朱者赤 誨人不倦 《少年閏土》 鄭振鐸
6. 默寫古詩。《憶江南》。（6分）
7. 判斷題。（5分）
（1）成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當”。（ ）
（2）“皮鞋匠好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。（ ）
（3）《鯨》壹課只運用了“列數字”的說明方法。（ ）
（4）《田忌賽馬》壹課是按照“孫臏為田忌出主意 第壹次賽馬田忌贏 第二次賽馬田忌輸”這壹順序記敘的。（ ）
（5）《桃花心木》壹課說明了只有在不確定中經受住考驗的人，才能長大成材。（ ）
8. 回憶課文，談收獲。（3分）
學習了《少年閏土》、《豐碑》、《魚遊到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課文後，妳印象最深的課文是哪壹篇？妳認為這篇課文中的主人公是個怎樣的人？
二. 閱讀下面的語段，回答後面的問題。（***9分）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了壹會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麽直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根（ ），長出（ ）的枝幹。不管遇到風沙還是（ ），不管遇到幹旱還是（ ），它總是那麽直，那麽堅強，不軟弱，也不動搖。”
1. 這段話選自課文《 》。（1分）
2. 在括號裏按照原文填空。（2分）
3. 在語段中找出下列詞語的反義詞。（1分）
微笑——（ ） 軟弱——（ ）
4. 用語段中帶點的關聯詞語造句。（3分）
5. 從這段話中妳體會出白楊樹具有什麽精神？（2分）
三. 閱讀下面的文章，並回答問題。（***17分）
小爬蟲的道理
① 那天我正伏案寫作，“丁”的壹聲，壹枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。
② 我停下筆，正要伸手掂（diān）量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢（tuǒ）圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地揮舞著——這分明是壹只小爬蟲呀。
③ 小爬蟲仰躺在書桌上，壹個勁兒朝空中亂踢著。我壹時童心大起，拿過尺子壹量：五毫米。我用尺子輕輕壹撥，希望將它弄近壹點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成壹團。
④ 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐
（páng）大”的身軀翻轉過來。但不知是用力不當還是別的原因，它只能平躺或是側向某壹邊，卻無法使整個身體翻轉站立。（ ）每次老以失敗而告終，（ ）它毫不氣餒（něi），壹陣激烈的努力過後，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解（xiè）數來實現自己的願望。
⑤ 我揉了壹下發脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍天白雲，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經不抱任何希望了。
⑥ 我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰的小爬蟲居然已經翻身站起，並在書桌上 地爬著。我好奇地把它的身體又壹次翻過來，看它怎樣“東山再起。”
⑦ 小爬蟲 地揮動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十幾只小足壹擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什麽事也沒發生過似的，沿著尺子快速地爬開去。
⑧ 我將尺子翻轉過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。
⑨ 我輕輕放下尺子，不用細想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣為實現自己的願望而堅持不懈地努力的。
⑩ 壹把尺子 壹張薄紙 壹片樹葉 甚至平面上的壹個折點都可能給它提供成功的機會 它需要的 只是永不放棄的努力而己 為了生存 它正是這樣永不懈（xiè）怠（dài）地奮鬥著
1. 為最後壹個自然段加上標點符號。（2分）
2. 為文中畫“ ”的詞語換壹個意思相近的詞，寫在下邊的括號裏。（2分）
3. 恰當地選擇下面的關聯詞語，填在第④自然段的括號中。（3分）
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 雖然……但是……
4. 聯系上下文理解下列詞語。（4分）
始料不及
堅持不懈
5. 文中第⑥自然段畫“ ”的句子中“東山再起”指的是（ ）。（只填序號）（2分）
A. 東邊的山再壹次起來。
B. 再壹次回到原來的狀態。
C. 太陽從東邊升起。
6. 文章的題目是“小爬蟲的道理”，作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說明了什麽道理？（4分）
試題答案
壹. 積累、運用。（***44分）
1. 看拼音，寫詞語。（妳的字壹定能寫得既正確，又美觀。）（8分）
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
（蕩漾） （晶瑩） （規律） （恬靜） （優雅）
pí qì qīng miè lǐmào
（脾氣） （輕蔑） （禮貌）
2. 判斷下列帶點兒字的讀音。（在括號裏對的打“√”，錯的打“×”。）（3分）
情誼（yí）（ × ） 允許（yǔn）（ √ ） 渲染（xuān）（ × ）
號召（zhāo）（ × ） 膝蓋（qī）（ × ） 過濾（lǜ）（ √ ）
3. 改正下列詞語中的錯別字。（在錯別字下先用“ ”畫出，再把正確的字寫在後邊的括號裏。）（4分）
光采奪目（ 彩 ） 語重心常（ 長 ）
顯而意見（ 易 ） 千軍壹發（ 鈞 ）
4. 填空題。（***11分）
（1）把下面詞語中空缺的字補充完整。（4分）
調兵 遣 將 膽大 妄 為 高大 挺 秀 翠 色欲流
（2）選擇最恰當的動詞填在句中的括號裏。（2分）
想 扶 站 踏
（ 站 ）在長城上，（ 踏 ）著腳下的方磚，（ 扶 ）著墻上的條石，很自然地（ 想 ）起古代修築長城的勞動人民來。
（3）把下面句子按原文補充完整。（5分）
① 壹身 烏黑光亮 的羽毛，壹對 俊俏輕快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，湊成了
活潑機靈 的小燕子。
② 月亮越升越高，穿過壹縷壹縷 輕紗 似的微雲。
5. 用直線恰當地連接。（4分）
與朋友交 百戰不殆 《燕子》 袁鷹
知彼知己 近墨者黑 《白楊》 老舍
學而不厭 言而有信 《草原》 魯迅
近朱者赤 誨人不倦 《少年閏土》 鄭振鐸
6. 默寫古詩。《憶江南》。（6分）
憶江南
江南好，風景舊曾諳。 日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。 能不憶江南？
7. 判斷題。（5分）
（1）成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當”。（ √ ）
（2）“皮鞋匠好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。（ × ）
（3）《鯨》壹課只運用了“列數字”的說明方法。（ × ）
（4）《田忌賽馬》壹課是按照“孫臏為田忌出主意 第壹次賽馬田忌贏 第二次賽馬田忌輸”這壹順序記敘的。（ × ）
（5）《桃花心木》壹課說明了只有在不確定中經受住考驗的人，才能長大成材。（ √ ）
8. 回憶課文，談收獲。（3分）
學習了《少年閏土》、《豐碑》、《魚遊到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課文後，妳印象最深的課文是哪壹篇？妳認為這篇課文中的主人公是個怎樣的人？
答：我印象最深的是《豐碑》壹課，主人公軍需處長是個盡職盡責壹心為公，毫不利己，專門利人的人。
二. 閱讀下面的語段，回答後面的問題。（***9分）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了壹會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麽直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根（發芽），長出（粗壯）的枝幹。不管遇到風沙還是（雨雪），不管遇到幹旱還是（洪水），它總是那麽直，那麽堅強，不軟弱，也不動搖。”
1. 這段話選自課文《 白楊 》。（1分）
2. 在括號裏按照原文填空。（2分）
3. 在語段中找出下列詞語的反義詞。（1分）
微笑——（嚴肅） 軟弱——（堅強）
4. 用語段中帶點的關聯詞語造句。（3分）
不管……總……不管天氣多麽惡劣，交警叔叔總是堅守著崗位。
5. 從這段話中妳體會出白楊樹具有什麽精神？（2分）
答：我體會出白楊樹的精神壹是忠誠無私，二是堅強不動搖。
三. 閱讀下面的文章，並回答問題。（***17分）
小爬蟲的道理
① 那天我正伏案寫作，“丁”的壹聲，壹枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。
② 我停下筆，正要伸手掂（diān）量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢（tuǒ）圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地揮舞著——這分明是壹只小爬蟲呀。
③ 小爬蟲仰躺在書桌上，壹個勁兒朝空中亂踢著。我壹時童心大起，拿過尺子壹量：五毫米。我用尺子輕輕壹撥，希望將它弄近壹點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成壹團。
④ 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐
（páng）大”的身軀翻轉過來。但不知是用力不當還是別的原因，它只能平躺或是側向某壹邊，卻無法使整個身體翻轉站立。（雖然）每次老以失敗而告終，（但是）它毫不氣餒（něi），壹陣激烈的努力過後，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解（xiè）數來實現自己的願望。
⑤ 我揉了壹下發脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍天白雲，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經不抱任何希望了。
⑥ 我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰的小爬蟲居然已經翻身站起，並在書桌上 地爬著。我好奇地把它的身體又壹次翻過來，看它怎樣“東山再起。”
⑦ 小爬蟲 地揮動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十幾只小足壹擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什麽事也沒發生過似的，沿著尺子快速地爬開去。
⑧ 我將尺子翻轉過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。
⑨ 我輕輕放下尺子，不用細想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣為實現自己的願望而堅持不懈地努力的。
⑩ 壹把尺子，壹張薄紙，壹片樹葉，甚至平面上的壹個折點都可能給它提供成功的機會。它需要的，只是永不放棄的努力而己；為了生存，它正是這樣永不懈（xiè）怠（dài）地奮鬥著。（！）
1. 為最後壹個自然段加上標點符號。（2分）
2. 為文中畫“ ”的詞語換壹個意思相近的詞，寫在下邊的括號裏。（2分）
3. 恰當地選擇下面的關聯詞語，填在第④自然段的括號中。（3分）
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 雖然……但是……
4. 聯系上下文理解下列詞語。（4分）
始料不及 指當初沒有料想到。
堅持不懈 堅持到底，毫不松懈。
5. 文中第⑥自然段畫“ ”的句子中“東山再起”指的是（ B ）。（只填序號）（2分）
A. 東邊的山再壹次起來。
B. 再壹次回到原來的狀態。
C. 太陽從東邊升起。
6. 文章的題目是“小爬蟲的道理”，作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說明了什麽道理？（4分）
答：說明了壹個人只要能堅持不懈地努力、永不懈怠地去奮鬥就能實現自己的願望，就能達到既定的目標。
試卷分析
試卷分為三部分：
第壹部分：積累、運用***44分，這部分***有八道題，1—6題為基礎題，7、8兩題稍微活點，考查同學們對所學課文內容是否真正掌握。
第二部分：閱讀課文語段，回答問題。
這部分內容雖然是閱讀，但屬於基礎題，第5小問應落在白楊樹的精神上，如果答紮根邊疆、建設邊疆就錯了。
第三部分：課外閱讀。
這部分內容屬於能力題，有壹定的難度，它以字、音、詞語，理解詞語和句意幾個不同方面考查學生的閱讀理解能力，難點落在最後壹題上，要把道理講清。
壹、拼音樂園。（14分）
1、看拼音，寫詞語。（10分）
yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tūfā qí xiǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點字選擇正確的讀音。（4分）
邁步（mài màn） 黃芪（shì qí） 解狐（xiè jiě） 頃刻間（qǐng qīng）
興亡（xīng xìng） 悼念（diào dào）嘔吐（tǔtù） 眼角膜（mó mú）
二、成語天地。（12分）
1、把下列成語補充完整（5分）
循規（ ）矩 蜿（ ）起伏 含辛（ ）苦 天道（ ）勤 鞠躬盡（ ）
（ ）然大悟 （ ）為人知 聲色（ ）厲 才華橫（ ）（ ）為壯觀
2、根據要求寫成語。（7分）
?春天的景色多美啊！我情不自禁聯想起許多成語。
例：春意盎然、春色無邊、春光明媚、春深似海、鳥語花香____________
?在抗擊“非典”的日子裏，全國人民團結壹致，與來勢洶洶的“非典”展開了搏鬥，這使我想用：齊心協力、萬眾壹心、眾誌成城等成語來形容這場景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質的成語：玉潔冰清____________、_救死扶傷___________、_處變不驚___________、_舍死忘生___________。
?由《第壹次抱母親》壹文中的母親，使我想起許多描寫母親的成語：披星戴月____________、含辛茹苦____________、任勞任怨____________、_心靈手巧___________
三、句子樂園。（11分）
1、按要求寫句子。（5分）
?我也能把事物當作人來寫。
春寒料峭，路旁的野花開放了。_____________________________________
?改寫“把”字句。
她臉上留下來的血已經染紅了她胸前的白衣。
__________________________________________________________
?反問句改寫成陳述句。
這把傘難道不是母親用心血換來的嗎？
__________________________________________________________
?仿寫句子表達對老師的感激之情
例：劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水壹樣啊？”
同學們__________對老師說：“我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。”
2、用修改符號修改病句。（6分）
?我大概用了整整壹個月左右學會了電腦。
?我家院子裏種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
?小明端正了學習目的，成績提高很快。
四、課內外積累。（17分）
1、每年的______月____日是我國的植樹節。植樹的好處可多了，樹木能__________，能__________，能_________，我想為保護樹木寫壹句廣告語：____________________。
2、《春日偶成》這首詩的內容是______________，_____________。______________，_______________。我讀了這首詩眼前仿佛出現了___________________的情景，似乎感受到了作者________________的心情。課外，我還積累了描寫春天的古詩：題目《________________》，作者_____________，內容______________，_____________。______________，_______________。
3、我們從小男孩切蘋果的方法中悟到__________________________________。
4、在藍天的映襯下，______________________，多麽___________________。停著_______________譜出_______________________。
5、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了______________的策略，劉備聽了___________________，像__________________。我知道有關《三國演義》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。
6、亮亮吃蘋果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用《三字經》中的內容教育他，_________________________________。
7、__________年，世界建築大師__________設計的迪斯尼樂園的____________被評為世界最佳路徑，是因為大師由___________________的做法受啟發。
五、走向生活。（5分）
我們每個人都有壹位了不起的母親，偉大的母愛是難以回報的，正如古詩《遊子吟》中所說的那樣：“___________________，_______________。”但母親是最容易滿足的，記得有壹次，我為母親__________________________________________，她非常感動。
六、口語交際。（4分）
考試分數下來後，小惠成績不理想，她難過的哭了。在這種情況下，妳準備怎樣安慰她：
_____________________________________________________________________
七、快樂閱讀，理解、感悟。（12分）
劉備三顧茅廬之前，曹操曾三請諸葛亮。這件事鮮為人知。
曹操在許州打新野時吃了敗仗，非常惱火？揮劍要殺曹洪。這時，謀士程煜出來說情：“吃敗仗不怪曹將軍，只恨劉備有個能掐會算的徐庶當軍師。要是丞相信得過，我願推薦壹個能人，處處比徐庶都高壹招。這人就是水鏡先生的高徒、我的師兄諸葛亮。現在臥龍岡隱居。”
曹操早聽說過諸葛亮是個能人，就決定請諸葛亮當謀士。第二天，他領著程煜、曹洪等人馬，帶上金銀財寶上了路。他們趕到臥龍岡已是中午，人困馬乏，就到路邊茶館裏歇腳。曹操先後吩咐曹洪與程煜去請諸葛亮到茶館來敘談，諸葛亮都沒理他們。於是曹操便親自出馬。
曹操壹行來到茅庵門前，只見柴門大開，諸葛亮正在草堂讀書。曹操進了屋，諸葛亮壹沒起身讓座，二沒磕頭下拜。曹操強裝笑臉，問：“妳可是大名鼎鼎的諸葛亮先生?”諸葛亮頭也不擡，隨口應道：“不敢！不敢！我是個山野村夫。聽說丞相遠道而來，專門在此等候。”說罷，把書本壹合，斜著眼睛望著曹操。曹操仔細把諸葛亮打量了壹番，果真氣度不凡！就趕緊叫人擡上禮品，說：“先生足智多謀，專程登門請妳出山，為我統壹天下賣力。”
諸葛亮壹聽，哈哈大笑，說：“丞相花大本錢請普通山民，不怕失了面子嗎？”說罷，仰天大笑。曹操本來就謹慎多疑。以為諸葛亮取笑自己，後悔不該親自來請他。曹操本想發火出氣，又怕傳出去，壞了禮賢下士的名聲，支吾著說：“那就不必勉強了!”說罷，灰溜溜地走了。
這件事傳到民間，變成了壹句歇後語：“曹操請孔明——沒誠心。”
1．給短文取個恰當的題目，寫在橫線上。（2分）
_________________________________________________________________
2．文中將諸葛亮的笑寫得非常傳神，我也能寫壹寫不同人的笑。（3分）
明明說話不動腦筋，他剛說完：“牛奶會產奶牛。”頓時，全班同學哄堂大笑，
有的_______________________________，有的_______________________________，有的________________________________________________……
3、用“——”畫出諸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是為了__________
_________________________________________________________（1分）
4．歇後語中的孔明就是_____________，文中的他是壹個______________________的人。(2分)
5．曹操三清諸葛亮：第壹次由__________去請，第二次由_________去請，第三次由____________去請。最終無功而返的主要原因是_____________________。（4分）
八、小作家。（25分）
親愛的同學，我們每個人都擁有豐富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，妳按照合理想象，大膽想象的思路，以這個小故事為開頭，展開想象，寫篇作文。
故事：小雨漸漸地下著，學校放學後，同學們陸續放學了，四(1)班的張春同學因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上……