小學知識競賽活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要註意哪些問題呢?以下是我為大家收集的小學知識競賽活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學知識競賽活動方案1
壹、活動宗旨:
通過多種形式的互動問答及情景表演,加深對安全知識的了解,增強將理論知識應用於實際的能力。
二、主辦部門:
六年級、三年級
三、活動時間:
20xx年3月26日下午
四、活動地點:
前教學樓前面的空地上
五、座位安排:
從東至西北,依次為六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六、主持人:
六年級學生兩名、數學老師兩名。
七、場地布置及相關工作人員
現場總負責人:xxx後背景設計:xxx音響:xxx(需要無線話筒4只、音響壹套)成績統計:六年級數學老師(三名),(小黑板、粉筆、黑板擦)攝影:xxx現場布置:xxx、xxx(後背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把)拉拉隊:每班抽出10名同學作為拉拉隊成員,拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓,要學會鼓掌。
八、現場紀律:
各班班主任
九、競賽形式
各班抽出3名學生參加比賽,其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題:每個班要回答5道必答題,每題20分。
2、搶答題:每題20分(***10道),答對加20分。答錯不加分
3、抽查題:抽查各班對安全知識的了解情況,由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
十、頒獎:
取前三名,分別頒發獎狀。
小學知識競賽活動方案2為豐富我校學生課余文化生活,進壹步拓展小學生的科普知識,培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣,經研究,我校決定開展“積累科學知識,爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動,現將有關事項安排如下:
壹、組織機構主辦:
校少先隊
二、活動主題
積累科學知識,爭當科普少年
三、競賽內容
開展科普知識競賽,競賽要求學生在規定的時間內,以書面閉卷答題的形式進行。
四、參加對象
3-6年級學生
五、名額分配
分中年級組和高年級組進行比賽。各班選送5名選手參賽。
六、階段安排
(壹)第壹階段:以班級為單位,開展科普知識競賽的初賽。
20xx年4月中旬到5月中旬,以班級為單位,由各班主任負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動,引導學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀後感等方式進行閱讀,根據實際采取多種形式開展交流活動。在此基礎上,以校為單位開展科普知識競賽的決賽。
(二)第二階段:以校為單位,開展科普知識競賽決賽。20xx年5月18日,以校為單位,開展科普知識競賽活動的決賽,
七、評獎辦法
分中、高年級組評出壹、二、三等獎若幹名。
八、工作要求
各班主任要根據競賽要求認真開展活動,不得用簡單分配名額的方式組織學生參予,確保活動的全員性、層次性、常態性和實效性。
白雲小學20xx年4月16日
小學知識競賽活動方案3壹、指導思想
為了提高學生的語文學習的積極性,豐富學生的語文知識,拓展學生學習語文的興趣愛好,促進學生提高語言文字的素養,語文科組將開展語文學科小競賽活動。
二、競賽內容
壹、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。
三、競賽形式
全員參與,再分別按低、中、高年段封卷交換互評。
四、獎勵方式
1、學生獎勵方法:以年級為單位獎勵年級前二十名。
2、教師獎勵方法:前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分,最多不超過4分。6—10名的,每位給予教師績效加0.5分,最多不超過2分,11——20名的每位給予任課老師加分0.1分,最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。
3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。
五、活動時間
20xx年4月20日(周四)下午,每個年級競賽時間為半小時。
六、競賽試卷命題責任人:
壹年級:寫字、查字典比賽負責人:張小婷二年級:寫字、查字典比賽負責人:周少華三年級:寫句子負責人:林家輝四年級:寫句子負責人:溫月娟五年級:寫作文片段負責人:譚杏有六年級:寫作文片段負責人:吳惠芳(試卷上交後由科組長組織人力進行內容上的調整)
七、試卷印刷:
由學校指定專人印刷。
八、註意事項
1、各任課教師在競賽前要做好充分準備,幫助學生做好相同類型的復習工作。
2、命題、監考、批改環節要認真負責,出現疏漏將追究責任。
3、要做好試卷工作,任何泄密、作弊行為壹經發現除通報批評外,將按違反師德師風紀律嚴懲!
小學知識競賽活動方案4壹、指導思想:
為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的`數學素養,發展學生的個性特長,我校決定在xxxx年5月20日舉行小學數學學科知識競賽活動。
二、競賽目的:
通過競賽,提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進壹步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今後的數學教學收集壹些參考依據。
三、競賽時間:
5月20日下午壹至三年級第二節課,四、五年級第壹節課開始。
四、參賽對象及方式
壹至三年級學生,進行口算比賽。四、五年級進行數學綜合知識比賽。每班選6名學生。
五、競賽地點:
壹至三年級在各班教室,四、五年級在多媒體教室。
六、競賽內容:
數學教師按教學進度合理編制壹至三相應年級的口算題100道,要求試題具有壹定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現難易結合(基礎題占50%,難題占40%,挑戰題占10%),體現趣味性,體現數學知識和生活實際的緊密聯系。由南平學校小學部數學教研組備選,教導處審核。
七、獎勵辦法:
按分數由高到低評出每個年級壹等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
八、本次活動要求:
1、活動負責人:胡莉
2、比賽監考:小學部數學教師、教研組長、教導。
3、評卷:考試完小學部所有數學老師集體閱卷,各年級的教師交換改卷。
4、壹至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙,要求直接寫出得數。
5、壹至三年級100口算道題,競賽時間為20分鐘,嚴格按照競賽時間答題。
6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。
九、監考、出卷及評卷教師名單:
出卷教師:
壹年級:崔霞二年級:陳玉英
三年級:林茂芳四年級:王文娟
五年級:黃麗燕
評卷教師:
壹年級:陳玉英二年級:崔霞
三年級:王文娟四年級:林茂芳、鄭必珠
五年級:黃麗燕、胡莉
監考教師:
壹年級:崔霞二年級:黃麗燕
三年級:陳玉英四年級:鄭必珠
五年級:林茂芳