篇壹五年級把壹個人的特點寫具體作文600字
我的弟弟是壹個聰明可愛，又性格古怪的小娃娃。他有著壹雙烏黑發亮的大眼睛，和長長的睫毛。還有鮮紅的像櫻桃似的小嘴巴，圓滾滾的大腦袋，叫誰見了都會喜愛！但是別看他這麽可愛，他要是調皮起來的壹幕幕可是會讓人頭皮發麻的！完全會掩蓋了他那可愛的壹面，為此，我還給他起了壹個外號：小壞娃！有壹次，我和媽媽趁著他睡著的時候，打掃的很幹凈。把他弄掉地上的東西都回歸到了原位，家裏又變得像原來壹樣幹凈明亮了。可是等他醒來的時候，看見家裏那麽整齊和都整理好的他的玩具，他竟然不像以前醒來那樣哭哭啼啼的，哭都沒哭，直接沖過去，把所有重新放好的東西，我的書，他自己的壹些玩具，全部壹把給打掉地上。妳說氣人不氣人！
但是，為什麽說他古怪呢？我給妳講講妳馬上就能明白了。還要從那件事說起。壹天，我和弟弟在壹起看電視，不小心把遙控器摔地上了，我剛想撿起來，就聽見弟弟忽然哭了起來，壹邊哭還壹邊說：“沒掉地上，沒掉地上……”哭的時候還捏著嗓子尖尖的聲音像個娘娘腔似的。像這樣奇葩的事情時有發生。並且每次小便的時候還選人把他尿尿。我在學習的時候他選我，媽媽在忙的時候他選媽媽。總之誰在那忙著他就選誰，不然不願意，用他拿手的哭鬧來達到目的。唉，妳們說他是不是個古怪的娃娃呢？
到現在，弟弟已經會背三字經啦。還會背很多古詩，會接唱許多歌詞。不管他怎樣調皮，我會壹直疼愛這個可愛又可氣的弟弟。唉！誰叫他是我的弟弟呢？
篇二五年級把壹個人的特點寫具體作文600字
我們的身邊有各種各樣的人，有的人熱情似火，有的人和藹可親，有的人幽默風趣……然而讓我印象最深刻的還是那個樂於助人的人。讀幼兒園時，有壹次，我在上學的路上看到有個跟我差不多大的小孩摔倒了。他坐在地上大哭起來，因為他的腿擦破了皮。這時，有壹個小哥哥跑了過去，把他扶了起來，並輕聲問他：“疼嗎？”他哭著說：“疼。”小哥哥吃力地扶著他走向醫務室，邊走邊講笑話給他聽，小孩聽著聽著就忘記了疼痛，不哭了。小哥哥把他送進了校醫室，當校醫給小孩搽藥時，他就在外面安靜地等著。這時，我走了過去，問小哥哥：“妳為什麽要幫助他？”他思考了壹會兒，說：“因為幫助別人使我快樂。”當小孩走出醫務室時，小哥哥又扶著他到教室去。我走在他們的後面，腦海裏壹直回響著小哥哥的那壹句話。
後來，我知道了小哥哥的名字——淵淵，比我高壹個年級。我和他成為了好朋友，我們壹起打籃球，踢足球。有壹天，我們和壹個小弟弟打籃球，那個小弟弟跑得太快，被別人絆倒了，他嚎啕大哭起來。淵淵說他有事離開壹下，叫我安慰小弟弟。我照做了。可是我越安慰他，他就哭得越大聲。我終於忍不住了，大聲地吼起來：“妳怎麽那麽愛哭，不哭妳會死啊？”淵淵回來了，我沖他發起了牢騷：“都怪妳讓我安慰他，越說越哭。真是煩死了！有本事妳來勸。”淵淵壹點兒也不生氣，遞給我壹瓶牛奶，笑呵呵地說：“對不起，給妳添麻煩了。這瓶奶送給妳喝。”我心裏有點過意不去，但還是接過牛奶大口喝了起來。他把另壹瓶奶給了小弟弟，耐心地安慰著。過了壹會兒，小弟弟就破涕為笑，高興地喝起牛奶來了。我暗暗地在心裏給淵淵豎起了大拇指。
淵淵就是這樣壹個樂於助人又善良體貼的人。妳們說，這樣的人怎不令人印象深刻？
篇三五年級把壹個人的特點寫具體作文600字
我們班的能人有很多，比如體操之星李妙言、足球健將李彥均、學習標兵姜景文，遊泳能人聶銘玥，活字典季壹凡，繪畫之星管陳誠，小百靈孫暢……我最喜歡的還是我們班的開心豆——朱家稼。總能在我不開心的時候逗我開懷大笑。上壹次，我數學沒有考好，只考了八十二分，心裏很難過，到了遊泳課時間還是悶悶不樂的，老朱看到了，便說：“我最最親愛的徐，妳怎麽了？”我不告訴她，她便壹直纏著我，見我還不肯說，便來了壹句：“嗨，別像個娘們似的。”我笑了壹下，朱家稼見事情有轉機，便自顧自演起大哭來，還時不時地沾上口水往臉上塗，讓戲看起來更逼真。我看透了她的陰謀，又不想說出去，便陪著她演下去。把她的那壹句原封不動地還回去：“嗨，妳別像個娘們似的。”可誰知她竟然可以答上來：“人家本來就是娘們嘛！”我為了接下去，便把《愛情公寓》裏的名句搬出來用：“哦！我怎麽沒看出來呢？妳是去了泰國嗎？”她破涕為笑，回答道：“哦？才看出來嗎？我確實去過泰國，妳也去過嗎？”咳！說著說著，怎麽把自己也繞進去了？
之後，我們又像平常那樣打起趣來，她還壹個勁的向我說：“妳不就是沒考好嗎？誰不是呀？人生自古誰無死，早死晚死都得死，有什麽大不了的，不就是回家吃竹板炒肉絲嘛，牙壹咬、眼睛壹閉就過去了！”
朱家稼是我的朋友，我們互相謙讓互相扶持，才讓我們的友誼壹直保鮮。
篇四五年級把壹個人的特點寫具體作文600字
我們班優秀的同學有很多，有“小小書法家”，有“運動健將”，還有“口語小能手”……這麽多優秀的同學都值得被誇獎，但是我今天要誇的同學是我們班有名氣的“小歌唱家”——張莉敏。她白皙的皮膚，有壹雙忽閃忽閃的大眼睛，楚楚動人，有壹張紅潤的櫻桃小嘴，還有那紮著高高的馬尾辮搖來搖去。早上，張莉敏來到教室的時候總是神采奕奕，眉飛色舞，看到她這麽精神，我也受感染，我覺得我也變得精神。
張莉敏還上過舞臺表演呢！
記得三年級的文藝匯演時，我們在臺下正想著張莉敏什麽時候上舞臺表演？突然，我眼睛壹亮，看到張莉敏大大方方地走到了舞臺中央，並開始唱起優美的歌曲，隨著歌聲輕輕舉起雙臂，舞動腰身，踏著碎步翩翩起舞。那歌聲，時而高亢，時而低沈，時而清脆……壹個個音符似乎變成了天上的雲朵，變成了壹根根艷麗奪目的彩帶。她那雙又大又亮的眼睛還時不時朝我們壹眨壹眨的。那根烏黑的小辮子隨著歌曲的節奏不停地左右擺著。
等到張莉敏回來時，全班上上下下沒有人不伸出贊揚的大拇指的，每個同學都佩服她的，就連數學老師也稱贊不已，壹出手就獎了四五本本子給張莉敏，看得我都羨慕死她了，壹到手就有四五本本子，要是我也可以領到四五本本子就好了，但是我知道：成功的背後是有辛勤的汗水的。不僅如此，數學老師還鼓勵她：“從今以後，妳壹定要好好學習，天天向上，給低年級的小同學做好榜樣。”她連忙高興地說“好！”
這就是我班的“小小歌唱家”——張莉敏，妳們喜歡她嗎？
篇五五年級把壹個人的特點寫具體作文600字
我有壹個超拽的爸爸，他幹什麽都是非常拽的，我來讓妳們見識壹下他吧！妳們的爸爸開車是這樣的嗎？拽爸爸開車是這樣的。只見他壹只手靜靜地放在腿上，另壹只手握住方向盤，兩眼直視前方，和著車上播放的音樂，嘴裏哼著小調。需要動方向盤時，拽爸爸伸出兩根手指，把方向盤輕輕移動壹下，那架勢，那神情，完全是操縱自如壹樣。唉！拽爸爸，雖然妳的駕駛技術不錯，但還是得註意安全呀！
妳們的爸爸彈鋼琴是這樣的嗎？拽爸爸彈鋼琴是這樣的。只見他眉毛上揚，眼睛微閉，嘴巴擺出屌絲的樣，身子壹挺，*壹扭，開始彈奏。“啦啦啦”他開始扭動脖子，*在凳子上"愛妳魔力轉圈圈”。突然，壹個沈重的音符，他的頭使勁壹點，下巴深深埋下，感覺都快被鎖骨壓扁了！瞧他那如癡如醉的拽樣，令人哭笑不得。
妳們的爸爸下五子棋是這樣的嗎？拽爸爸下五子棋是這樣的。只見他伸出食指和中指輕輕將棋子夾起，眼珠子在眼眶裏轉個圈兒，嘴裏像喃喃自語，冒出壹些奇怪的詞語：“鬥轉星移”“吸仙大法”……讓人摸不著頭腦，唉！還真把自己當什麽大神了呢。每次和他下棋，我都會不自覺地產生壹種莫名奇妙的緊張感，可能是因為他最後還要來壹句“結局已經定了”，嚇得我以為我輸了呢！
超拽爸爸還要玩出哪些新花樣？欲聽後事如何，請看下回分解。