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圍繞壹樣東西寫作文

1. 寫壹樣物品的作文,要圍繞這樣物品寫壹件事,開頭介紹這件物品,

我的文具盒

我有壹個漂亮又實用的文具盒。那是我過7歲生日的時候,表姐送給我的生日禮物。我非常喜歡它!

這個文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草,紅紅的花,還有壹棵古老的樹,樹下,白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我,好像在對我說:“妳也是美麗的小公主,妳可壹定要好好學習喲!”

打開文具盒,可以看到文具盒裏面分上下兩層。在它的上層,自動鉛筆工作後正在休息,鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮,仿佛在隨時準備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層,彩筆十六兄弟整裝待發,仿佛在說:“小主人,我們隨時聽候您的命令!”這個大家庭的每個成員都可喜歡工作了:當我要寫作業的時候,鉛筆就會立刻跳到我手中幫助我寫字;當我寫錯了字的時候,橡皮就很愉快的過來幫我改正錯誤;當我要畫直線的時候,尺子就會挺身而出,大顯身手;要是我想畫畫了,那壹排彩筆就會爭先恐後地來到我面前,爭相展示自己的美麗…… 它們相處的可好了。當然,這都是文具盒的功勞,要不是文具盒,它們怎麽能成為好朋友呢?

我喜歡這個文具盒,因為它不但漂亮,而且實用,給我的學習帶來很大的幫助。

我有壹個普普通通的文具盒。

這是我哥哥裝筆的文具盒,有壹天,我去哥哥家,哥哥說:妹妹,妳快上學了,我送給妳壹只文具盒,妳要好好學習。,我上壹年級的時候,壹直用這個文具盒,後來,媽媽給我買了新的文具盒,不讓我再用這個文具盒了,我只好不用,不過,我還是會偷偷的用它。

它是用皮子做的,壹身的藍色,藍色中鑲嵌著兩條棕色的帶子,正中間的下部縫著壹個商標,裏面有壹個小孩的頭像,他壹雙小眼睛,嘴小小的,頭發黑黑的,形狀象半個西瓜,他叫西瓜太郎。我每次見到他,他好像在對我說:小主人,妳要好好學習,我會坐妳忠實的朋友。

文具盒有兩層,壹層是小的,壹層是大的,拉開它的拉鏈,就能看見壹個“小窗簾”翻開壹看,嘔,是我的小助手,它們都躺在壹起,尤其是我的鋼筆,它已經為我勞累了壹天,我真感激鋼筆呀!讓它們好好的休息吧!

筆是我學習中的壹桿搶,失去它我將無法學習,是文具盒幫我管好了它們。每當我考試獲得好成績的時候,我就會高興的看著它,因為也有它們壹份功勞。

算起來,它已經陪了我2個春夏秋冬了。

我會好好的愛惜它,像愛惜鋼筆壹樣的愛惜它的,我將會非常感激它的!

2. 介紹壹樣東西作文

我的書桌

我的書桌上,擺滿了雜亂無章的東西:在書桌的左上角,有壹摞疊成陀螺形的書本(首先申明,這是“自然”而成,沒有經過任何加工)。陀螺的底層是壹本厚且窄的英語字典,翻看起來特別費力,字小紙黃年代久,屬於標準的博物館陳列物。陀螺的中間有幾本從初中到高中的教科書,從它們的新舊程度上看,足以見證筆者的昨天和前天。陀螺的最頂層,是壹本雜記本和壹張CD,由地理的角度上看,這是近期內活動較大的板塊,時而交疊,時而錯位,好在板塊有自知之明,深知不能與書桌碰撞,所以,即使在最危急的時刻,也總能保持搖卻不倒,危而不墜的姿態,頗有些政治家的風範。緊靠陀螺的,是兩盒不知何時冒出來的“定時炸彈”——壹盒同太興復方活腦素,壹盒加合百服寧,它們隨時警告著我的身體,不要強迫它們過早爆破。在“炸彈”的右邊是壹盞臺燈,黃色的燈罩,黑色的燈頸,黃色的燈座,黑色的旋紐,標準的領導靈車顏色,夜夜照耀著我,讓我時刻謹記著那些歸西的偉人,再右邊壹點,便有壹個不知叫什麽的擺設。上面有水晶地球儀,鐘,筆套和名片夾;剛拿回來時,整個擺設發出耀眼的金屬光澤,顯得富麗堂皇,奪目逼人,但過了不久,除了地球儀尚有壹絲水晶光澤外,其余的金色全都黯淡下來。每當看到它,總讓我聯想起那些貪汙腐敗分子由光明走向黑暗的下場,十分解氣。擺設的右邊,是壹個筆筒,裏面裝了若幹支寫不出任何顏色的鋼筆、鉛筆、圓珠筆,沒事的時候用來拋著玩,摔下時從不擔心筆是否會出現斷色漏墨等壹系列問題,讓我玩得放心,用得舒心。在書桌最右邊的最上邊(可以用坐標軸表示),有壹堆能與陀螺遙望對望眺望凝望的書籍。只不過所成形狀為“小丘”而並非陀螺。小丘的頂端有三張CD,比陀螺的優勢明顯大了許多。介紹了書桌的主要物品後,還有些次要的,如透明膠、廢紙、手表、茶杯、筆芯、塗改液、畫像等等等等,這些也都起著填充書桌的作用,為它的零亂立下了汗馬功勞。孰話說的好,零亂也是壹種美,願書桌美景常在,盛此不衰

我的小房間裏有許多別具壹格的東西,有活潑的洋娃娃,有漂亮的玩具,有美麗的小花,有經典的童話書,有壹個大大的書櫃,書櫃的上面有壹個微波爐……可是這些東西我並不是很在乎,我只喜歡床頭擺的壹個小鬧鐘。

這個小鬧鐘十分的可愛。它的外形是壹個機器貓,天藍色的身子,顯得機器貓十分的肥胖,壹雙白白的大眼睛下面,長著壹個紅紅圓圓的大鼻子,壹張彎彎的嘴巴總是沖著妳笑,壹副憨態可掬的樣子,十分可愛。機器貓的肚子裏是壹個大表盤,12個彩色的數字均韻勻地刻在了表盤的壹周。表盤裏住著四個兄弟,時針是老大,分針是老二,秒針是老三,定時針是老四。四個兄弟裏,走的最快的是老三,只要它轉動壹圈,老二才動壹下,老二已經走了壹圈,老大才動了壹下,它們三兄弟就這樣有規律地在表盤裏相聚、分散,不知疲倦、日夜不停地在機器貓的肚子裏轉來轉去。老四最小也最懶,只有妳轉動發條時,它才很不情願地慢慢地挪動壹下,如果妳不調動它,它就壹動不動的堅守在自己的工作崗位上。

“懶蟲起床,懶蟲起床……”小鬧鐘又像往常壹樣,催我起床,我揉揉惺忪的睡眼,看了看表,才6點20。我還想再睡壹會兒,便把頭蒙在被窩裏,可我聽見小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時,我仿佛想到了時間的重要性,我便揉揉眼睛,起床了。

俗話說的好,“壹寸光陰壹寸金,寸金難買寸光陰”。小鬧鐘就這樣時時刻刻提醒我要愛惜時間,遵守作息制度,養成良好的生活、學習習慣,它是我朝夕相處的知心朋友,陪伴我走著漫漫的成長之路。我喜歡妳--小鬧鐘。

3. 介紹壹樣物品作文

我非常喜歡我的文具盒,因為這是我生日時媽媽給我買的。

壹個精致的紫色的布袋上嵌著壹朵淡紫色的玫瑰花,好像隨時會吐出芬芳。花的旁邊還有壹只可愛的米妮,這在和我微笑著招手呢!每次看到它,我的眼前總是浮現這樣的畫面:米妮走進了壹個大花園,裏面到處盛開著各種各樣的花,牡丹、君子蘭、月季花、就連水裏那荷花都出淤泥而不染,真是美麗至極。米妮不由自主的慢慢哼起了歌,,徑直走向了壹朵含苞待放的紫玫瑰旁,輕輕的將鼻子湊上去,汲取它的芬芳,讓我不得的不羨慕她起來。其實,它還幫過我大忙呢!

有壹次,老師布置了壹篇作文,我冥思苦想找不到素材,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正在我灰心喪氣,想要放棄的時候,壹擡頭,就看到了我的文具盒,那玫瑰仿佛是安神劑,壹見它,我躁亂的心壹下子平靜了下來,這時的我早已舒展開眉頭,落落大方的開始了想象,順利的完成了作文,還得到了老師的贊揚。

我的文具盒不僅美觀,能使我努力學習,還非常實用。

4. 圍繞找東西寫作文不少於350字

找東西

今天,我又來到了姥姥家。每次我去那兒的時候,都要去找瑤瑤AND仟仟壹起玩。這次也不例外。壹下車,我就去找她們玩去了。

玩什麽呢?有了!“我們來玩找東西吧!”“好!”“好!”兩人壹致同意!於是,我從姥姥家拿了壹個廢了的碟子。我們便開始玩了。

“抽―~~~藏寶人” 藏寶人就是~~~~瑤瑤!“那―,遊戲開始!”我大聲叫到。

“1…3…8…”我和仟仟開始數數。

……

“100!我們來找了!”我和仟仟大吼到。便為了同壹個“夢想”兵分兩路開始搜索。給瑤瑤了壹個措手不急!碟子碟子妳在哪?快出來!沙發已經翻了!杯子也已經看了!有了!我在去看看桌子底下。

哈!果然在這裏!“我找到了!”我快樂的大聲嚷嚷道!!!!

真的嗎?

那兩個人聞聲趕來。“哦勒哦勒哦勒哦勒哦勒哦勒哦勒……我贏了!”我高興到了極點。恨不得出去買桶煙花拿出來放!(誇張手法)

贏的事情就先告壹段。現在來看看我贏之後,我又是怎麽藏的吧!

“妳們快數數吧!”我對著正在為沒找到碟子而生氣地仟仟和瑤瑤叫到。“1..2..5..9..13..”我聽到這不耐煩的數數聲,飛快的跑出去,開始藏了。

藏哪兒好呢?

沙發,不好。椅子…沒藏的地兒。枕頭,剛剛才藏過……到底藏那呢?……有了!我把碟子藏到桌子中間!這方法妙!

我塞!…

“…96…99..100!!!我們來找了!” 仟仟和瑤瑤大聲叫到。 “快來吧,快來吧!我都等不急了。”我也對仟仟和瑤瑤大聲叫到。

只見她倆左翻翻,右翻翻。壹會兒翻沙發,壹會兒翻枕頭的。就是沒看見她們翻桌子。壹看就知道她們倆急了!!!

“彭大姐告訴我啦!”瑤瑤說。“我就不!”我答到。哈哈哈哈!想知道,沒門!

“我認輸!”急性子的仟仟認輸了。…壹會兒,瑤瑤也認輸了。哇哈哈哈哈哈!我贏了!……

找東西,真好玩呀!

5. 求壹篇把壹樣物品寫活的作文

我有壹本《少年百科知識問答》,它是爸爸送給我的生日禮物,我非常喜歡這本書。

這本書封面很漂亮,天藍色的塑皮面上畫著九個打著“?”號的盒子,盒子上有動物、植物、昆蟲、機器人、機械、星體等九種物體;反面,畫有壹只裝著鯨的盒子和壹只小老鼠。

這本書的內容分為日常生活科學、動物科學、植物科學。昆蟲科學、地球科學、人體科學等,內容涉及到天文、地理、物理、化學、生物、醫學等各個領域。

這本書具有兒童情趣,每壹個問題答完後就有壹幅漫畫,叫人想看,愛看。在看書的同時,讀者不知不覺就能把知識記住了。

這本書的形式有點像壹臺“聯歡會”。在每幅漫畫上都有壹只小老鼠、壹只小豬和壹個小男孩,他們就像是“聯歡會”的“主持人”;解答的問題,就像是“臺詞”;每幅漫畫就像是壹個小“節目”;讀書時,就仿佛在看壹臺“聯歡會”。

這本書還幫了我不少忙呢!有壹回,我對鄰居家的小朋友們說:“雌蚊只有在產卵之前才吸人的血。”他們誰也不相信,說我是“吹牛大王”。回家後,我在書櫃裏找這方面的資料,終於在《少年百科知識問答》這本書上找到了關於蚊子的壹篇。我拿去給小朋友們看,證實了我的說法,他們都誇我知識豐富。還有壹回,我在壹本書上看到了“地光”這個詞,不知道是怎麽回事,就打開《少年百科知識問答》尋找答案,在第26頁找到了這個答案。原來,地光是地震的前兆,有時如帶狀,有時如條狀,還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。

《少年百科知識問答》豐富了我的知識,開闊了我的視野,幫助我更好地學習和生活,是我的“良師益友”。

6. 圍繞壹樣物品 寫從小時候到現在 這是記敘文嗎

人的壹生中,最美好的就是童年的時光的,沒有煩惱,沒有約束,無憂無慮的!如果時光可以重來,我願意壹直留在美好的童年裏。

記得小時候,父母經常外出工作,家裏只有爺爺奶奶帶著,由於年幼無知,幹過很多搞笑的事情。小時候,西遊記的電視劇在那時候是每個小孩都要追的劇,當時家裏邊沒有人,爺爺奶奶又規定看電視不能超過三小時,小時候的電視那是黑白電視,散熱的效果不是很好,看 了壹兩個小時就會發燙,生怕漏看了西遊記的任何壹個細節,就壹直看著電視,到了下午的時候,家裏人回到家,趕緊就把電視機關了,接下來我就做了壹個很無語的事情,由於電視發燙,就把水直接往電視機裏面倒,散熱確實很快,為自己的小聰明感到很有成就感,可到了晚上電視機卻怎麽也打不開了,就因為這個事情,家裏從此多了彩色電視機,還是有點因禍得福的趕腳。

(西遊記忠實粉絲)在農村裏,釣青蛙是很多小夥伴經歷過的事情,每到傍晚的時候,就結伴到田裏釣青蛙,壹根竹竿,壹個袋子就浩浩蕩蕩的出發了,那時候田裏的青蛙很多,剛開始用的是青菜,等把青蛙釣上來了就換成青蛙腿,只有妳把釣放下去就會有很多青蛙被吸引過來,每天晚上都會有很多的收獲,釣回去就給雞鴨吃掉(給雞鴨補補身子),記得當時的壹個傍晚,看到壹個很大的青蛙,小夥伴們就建議下去用手抓,剛剛跳下去的時候,突然看到壹條蛇正緩緩地爬過來,把手上的東西壹股腦全部丟掉就跑了,在田裏的小夥伴,邊哭邊爬上田,現在想想當時的畫面都是滿滿的幸福感。童年的生活給我帶來 了很多的快樂,我慶幸我生活在農村裏,感受到了和城市裏很多人不同的幸福感。

只能這樣子了,寫的不怎麽樣,就是妳的標題又讓我想起我的童年生活的美好。見笑了。

7. 作文:壹個感動的故事(圍繞壹個物品來寫)

濃青的小草是大地送給人類的禮物,晨曦的露珠是天空送給小草的禮物,媽媽的戒指是爸爸送給她愛的禮物.禮物非常的多.

在人生不同時刻會收到不同的禮物,妳數過妳在人生中受到過的禮物嗎?

兒時父親送的壹輛玩具車,是我對兒時永遠的懷念,少年時媽媽送的壹本書是我對少年時永恒的記憶,青年時同學送的壹張卡片是我對青年時永久的回憶……懷念著父愛,記憶中的母愛,回憶著友誼……

禮物不僅僅只有它們,更多的是它們——

或許當我開始學走路的時候,我記得,道路壹定送給我過壹份禮物——“站起來”.

慈愛的父親將那時的我帶到了屋子的外面去感受神秘的大自然,我懵懂的眨著眼睛,壹位運動員好似在訓練,可是他摔倒了,記憶中是很嚴重的,但他依然選擇了站起來,繼續跑,直到結束了這次訓練.是這崎嶇的道路讓還不會走路的我懂得了站立.

或許當我剛上學的時候.我記得,大雨壹定送給我過壹份禮物——“堅持”.

我上學了,同我鄰居家的小孩壹起,天天如此,直到壹天,大雨傾盆,厭倦的我不想在大雨下還行走十幾分鐘,於是依偎著門方數著不可數的雨簾.他,打著壹把傘仍如此向學校走去,壹次壹次的這種場面出現在我面前,我終於也迎了上去.是這壹次次大雨讓我懂得了繼續走,堅持.

或許當我上初中的時候,我記得,白楊樹壹定送給我過壹份禮物——筆直.

那時的我已經懂得了很多,看著筆直生長的白楊樹,讓我懂得了做人需正直剛正.

禮物,1、2、3、4、5……數也數不完.有朋友送給我的禮物,我會珍惜,有父母送我的禮物,我會收藏,更有大自然送我的禮物,我會永遠保存使用.

因為它們——禮物,給了我不少的記憶與成功.

8. 親情作文 用壹件東西作題目 然後圍繞物來寫親情,就像《臺階》壹樣

親情無價天已經悄悄地來到我們身邊,春風輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地潤綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉壹樣鮮活壹樣有生命力,而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們呢?

當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時,是誰已經為我們做好了可口的早餐?當我們背上書包地走出家門時,是誰的身影徘徊在窗前張望?當我們帶著壹身疲憊回到農時,是誰早已為我們燒好了洗澡水?當我們為了學習而挑燈苦讀到深夜時,又是誰悄悄地在桌角放上壹杯牛奶?是什麽樣的人才能做得這麽多卻不求壹點回報呢?是媽媽。

從小到大,媽媽壹直是我們身邊最親最愛的人,噓寒問暖,知冷知熱。在我們還不能清楚地表達臫時,媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語;當我們還沒有能力保護自己的時候,媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨;當我們自認為已經長在要擺脫她的庇護時,媽媽不無擔心地默默註視著我們;當我們開心的時候,媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們;當我們難過的時候,媽媽明知道自己幫不了什麽忙卻還是陪著我們壹起憂傷……媽媽為我們做的已經太多太多,可是她卻從來沒有要求任何的回報,這是壹種多麽廣博多麽無私的愛啊!

從古至今,多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大,它賜予了我們多少不能忘卻的東西,我們從那裏得到的遠遠比付出的多,學會了寬容,學會了理解,學會了廣博,學會了為他人著想,可是我們又曾為媽媽做過什麽呢?難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無償的愛嗎?我們不應該做些什麽讓媽媽開心,讓媽媽驕傲嗎?

美麗的五月已經悄悄地來到身邊,空氣裏到處飄蕩著芬芳的氣息,在這暖意融融的季節裏,五月永恒的主題便是母親節,在這個平凡又具有特殊意義的日子裏,我們該為媽媽做些什麽呢?

媽媽不要華麗昂貴的首飾,不要價值不菲的禮物,送給媽媽最好的禮物就是我們自己,也許就在昨天,壹枝初葉蓓蕾的康乃馨,壹塊幹凈整潔的桌布,壹張純潔無邪的笑靨,便讓媽媽倍感欣慰。因為——孩子長大了,懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽:媽媽,我愛妳!

望采納,謝謝

9. 給壹篇作文,要全文主要寫壹件物品,然後圍繞著這件物品寫事,最好

做風箏

妳們看了這個題目,肯定會感到奇怪:“別人都是放風箏,妳為什麽會做風箏呢?”沒錯,我在三年級的時候就有這麽壹回。

那是在壹個星期天的上午,我閑著沒事做,便滿腦子想著“鬼主意”。突然,所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來,說:“做風箏吧!自己親手做的風箏肯定比買的好玩!”“好!反正風箏容易做!”我叫著。我先拿壹張廢報紙,把廢報紙剪成壹個大大的正方形,再拿來了兩根從買來的風箏裏抽出來的木棒,用透明膠把木棒粘在報紙上。最後,但讓是把線綁在木棒上啦!哈哈!壹只“風箏”小寶寶出世了!我迫不及待地把風箏放上天空。“咦?為什麽會放不高的呢?”我自言自語。在壹旁看的各哥似乎看穿了我的心思,故意裝成壹個老熟手,說:“小妹,妳真是太自不量力了吧?妳竟然‘易做不做偏做難’,妳應該做塑料袋風箏。”我似懂非懂地點了點頭。

我又開始做另壹只風箏。我先拿壹個紅彤彤的塑料袋綁壹個結,變成壹個自制氣球了。然後用線綁住結。但是我左看右看,前看後看,總覺得欠了壹點東西。忽然,我瞅了壹眼旁邊的布娃娃,哦!對了,外貌!我連忙用彩色筆畫壹條壹條的彩帶,做“風箏”的頭發。我又按照布娃娃的臉和神情畫在袋子上。啊!壹個美麗的“小姑娘風箏”又降臨人世了!我把“風箏”放高,越看越覺得“風箏”猶如壹個小姑娘壹樣亭亭玉立,在天空中跳起了自創的裙子舞。我看得如癡如醉了,可惜“風箏放飛無限好,只是已經近中午”啊!

我愛我做得風箏!