故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的壹種，側重於事件發展過程的描述。以下是我為大家整理的程門立雪的經典故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
程門立雪的經典故事 篇1我國北宋時有個著名的學者名叫楊時，經典故事：程門立雪。他年輕時非常好學，經常訪師拜友，向別人請教問題。寒冬的壹天，楊時在學習中遇到了不明白的問題，就和同學遊酢壹起去向當時著名的理學家程頤求教。當他們來到程家時，恰巧程老師正在睡午覺。為了不打擾老師，他們就在大門口靜靜地站立等候。這天，天氣很糟，陰沈沈的天空飄起了雪花，雪花落在他們的頭上、身上，壹絲絲涼意襲來，他們怕吵醒老師，仍不肯進屋，就壹直這樣站在門外的雪地裏。雪越下越大，天也越來越冷，他們的手腳都凍得生疼，可是他們誰也不活動活動，跺跺腳，搓搓手。
就這樣，他們不知在雪地裏站了多長時間。程頤終於醒了。他打開門出來賞雪，卻看見兩位學生正恭恭敬敬地站在門外，都要成雪人了。程頤大吃壹驚，問道：“看妳們身上和腳下的雪，就知道妳們已經來很久了，為什麽不進屋呢？”楊時連忙上前施禮，對程頤說明來意，“我們是來向老師請教問題的，中午到時您在睡午覺，我們怕吵醒您，沒敢進門。”程頤聽了大受感動，連忙請二人進屋。二人這才進屋，向老師請教問題。後來，“程門立雪”的故事廣為傳頌。
感悟：這個故事告訴我們，尊重師長是壹種美德，是受到人們贊揚的。我們從小就要尊重老師、尊重長輩。
程門立雪的經典故事 篇2“程門立雪”，這壹典故選自《宋史·楊時傳》。楊時是宋朝著名學者，著名哲學家和教育家。
楊時青少年時，學習不僅勤奮刻苦，而且虛心好學。他虛心求學的美德被人們傳為佳話。
宋朝有兩位著名的理學大師和教育家，即程穎和程頤弟兄倆，他們名震四海。楊時對這兩位理學大師非常崇敬。壹次，他考取了進士並被授予官職，但他沒有去上任，而是跑到河南領昌(現河南許昌縣)拜程預為師，虛心求教。幾年過去了，楊時學成回家，臨別時，對老師拜了又拜，依依不舍地走了。程穎望著他漸漸遠去的背影，說道：“我的理學思想由他帶往南方去了！”
又過了4年，程穎去世了，楊時聽到噩耗，悲痛不已，在家中還設了靈位悼念他的老師。不久，他約自己的學友親自到洛陽去拜見程頤老先生。楊時這年已將近不惑之年了。
他們不辭辛苦，風雨無阻地趕路。壹天，天上飄著鵝毛大雪，他與學友遊醉壹起來到程府，聽家人說程老先生正坐著打磕睡呢。楊時和遊醉不願打擾老先生休息，便悄悄退到門外，在程府門外恭恭敬敬地站立靜候。
等到程頤醒來，門外的積雪已是壹尺多深了，幾乎沒過他們的雙膝。
楊時虛心好學，孜孜以求，終於學有所成。他歷任瀏陽、余杭等地知縣，還任過荊州教授等職。後來，官至右諫議大夫兼國子祭酒。到了南宋高宗時，他擔任過工部侍郎和龍圖閣直學士等要職。
在當時，楊時拜師求學的精神被廣泛傳煩。後世，人們從這段故事中概括出“程門立雪”這壹典故，用來強調尊師重道，虛心求學的精神。
程門立雪的經典故事 篇3北宋時期的，在福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學於洛陽著名學者程顥門下。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他壹生立誌著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
有壹年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進壹步深造。有壹天，楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，為了求得壹個正確答案，他倆壹起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃雲密布。他們行至半途，塑風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠山如玉簇，樹林入銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的壹只腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤壹覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已壹尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
後來，楊時學得程門理學的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此後，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
程門立雪的經典故事 篇4宋朝的時候，有壹位有學問的人，名叫楊時，他對老師十分尊重，壹向虛心好學。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學的壹段小故事。
楊時在青少年時代，就非常用功。後來中了進士，他不願做官，繼續訪師求教，鉆研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家。楊時先是拜程顥為老師，學到了不少知識。4年後，程顥逝世了。為了繼續學習，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經40歲了，但對老師還是那麽謙虛、恭敬。
有壹天，天空濃雲密布，眼看壹場大雪就要到來。午飯後，楊時為了找老師請教壹個問題，約了同學遊酢壹起去程頤家裏。守門的說，程頤正在睡午覺，他們不願打擾老師的午睡，便壹聲不響地立在門外等著。
天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。他們站在門外，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發抖，他們仍舊站在門外等著。
過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和遊酢在門外雪地裏已經等了好久，便趕快叫他們進來。
這時候，門外的雪，已經積得有壹尺多深了。
楊時這種尊敬老帥的優良品德，壹直受到人們的稱贊。正由於他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業才進步很快，後來終於成為壹位全國知名的學者。四面八方來向他求教的人，都不遠千裏地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。
程門立雪的經典故事 篇5遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學於洛陽著名學者程顥門下。程顥死後，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真傳。
—天，楊時同—起學習的遊酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。—會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。
直到程頤—覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終於學到了老師的全部學問。
之後，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。
後人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專誌，尊師重道的學子。
程門立雪的經典故事 篇6東街的楊時和西街程頤的女兒從小青梅竹馬，兩情相悅。如今，到了該談婚論嫁的時候了，楊時決定要把這門親事求下來。程頤深知楊時家中的經濟情況，在得知楊時要來求親時，便決定考驗他，看他是否人窮誌不窮。
第二天，楊時起了個大早，雖然外面正下著大雪，但為了自己的心上人，這點小事根本不足以掛齒。於是楊時便向西街程府走去。不壹會兒，楊時就到程府
的大門前了，這時，程頤正在課廳喝茶，他老遠就看見了楊時，心想：這孩子果然來了，的確有點誌氣。於是，程頤便吩咐好下人，坐在椅子上假裝睡著了。（與此慢5秒鐘，）楊時已來到客廳前，看見程頤坐在裏面，正準備進去，有兩個下人把他攔住了，說：“老爺正在休息，誰也不許打擾！”楊時壹聽也不好進去，便站在門外等起來。
壹個時辰過去了，外面的雪越下越大，楊時身邊的積雪已有壹尺來厚了，他的腳有點凍僵了。而程頤在裏面也有點坐不住了。就在這時，程螢（程頤之獨生女）從閨房出來散步，她看見心上人在門外立雪，（在驚呆了0.2秒後又懷疑、壹定確定以及肯定各0.2秒後）便壹哭二鬧三上吊，程頤見時機已熟，他站起來大聲宣布：“我程頤決定把女兒嫁給楊時，理由很簡單：他人窮誌不窮！”程螢壹聽馬上破涕為笑，與兩丫鬟把楊時扶起來後，人們才清楚地看到此時此刻的積雪已有壹尺來厚了。
這個故事被程府的老管家記錄下來，送入皇宮，載入史冊。於是，程門立雪這則成語傳下來了。
程門立雪的經典故事 篇7每每翻開那本用舊的大字典，最後壹面最後壹個字，那無比熟悉的“酢”，總讓我想起那件事。
那是壹個深秋的夜晚。也許是天氣冷的緣故，星星也不願露面，月亮也半躲半藏的。燈光照在桌上，映著那快速移動的筆尖。周圍只聽見筆觸碰紙的沙沙聲。
我懊惱的想：今天又不知道要做到幾點了。眼皮正直往下耷。門吱啞壹聲響，媽媽穿著睡衣，給我端了壹杯水。“還沒有做完嗎？”“還多呢！還要背課文，預習《程門立雪》。”我拿過語文書，開始朗讀。媽媽聽著我有氣無力的聲音突然停頓了壹下，然後又繼續下去，疑惑地問：“怎麽了？”我回答：“喔，有個字不會讀，沒關系！”她皺著眉問：“哪個字？”我指向“酢”字，她壹把拿起字典，耐心的查。我不耐煩說：“不要緊，老師不會問的。”
媽媽驟然變了臉色：“那怎麽行？老師不問妳就不查嗎？”她翻著字典，神情認真，停下來後，指著上面的“酢”字說：“讀‘zuo’，還有另壹個讀音，‘cu’。”她反復對照意思，但因為“遊酢”是人名，分不出來讀音，所以她又耐心的查證資料，最後，查到了應該讀“zuo”。
媽媽把正確的讀音告訴我後，說：“不管是多小的問題，也要去壹絲不茍的去查證正確的答案，這是嚴謹的學習態度。”
媽媽的話如當頭棒喝壹般，我恍然大悟。感謝媽媽讓我明白，不論做什麽事，都要用嚴謹的態度去對待。壹絲不茍才能知道最後的答案。
程門立雪裏楊時和遊酢尊師重道的精神固然令人敬佩，感動。但我還明白了另壹個更為重要的道理，是媽媽的言行讓我警醒：認真的態度最重要。
程門立雪的經典故事 篇8北宋時期，有個叫楊時的進士，特別喜歡研究學問，到處尋師訪友，曾在著名學者程顥們下求學。後來程顥去世了，他又到程顥的弟弟程頤所建的書院求學。那時楊時已經四十多歲了，學問也相當高，但他仍虛心好學，尊師敬友，因此深得程頤喜愛。壹天，楊時和同學遊酢壹起向程頤請教問題，卻不巧趕上老師正在屋中睡覺。由於求知心切，所以兩人靜立門口，等老師醒來。
不壹會，天上下起了鵝毛大雪，而且越下越大，楊時和遊酢卻壹動不動立在雪中。直到程頤壹覺醒來，才發現門口外的兩個雪人。程頤深受感動，更加盡心盡力地教楊時。楊時也不負重望，終於學到老師的全部學問。
程門立雪的經典故事 篇9今天，老師在課堂上講了“程門立雪”這個成語的來歷：宋朝的時候，楊時和他的同學遊酢去向老師程頤請教問題。但不忍心打擾老師午睡，而被雪覆蓋成了雪人。後來，楊時成了有名的理學家。“程門立雪”這則成語的意思是比喻尊敬老師，誠懇求學。現在多用來稱贊尊師重道的精神。
平時在生活中，我們也要學習楊時和遊酢尊師重教的精神。在學校，我們要認真聽老師講課，按時完成作業，每當見到老師時，要向老師問好，還要遵守學校紀律等等。我想：這些都是尊重老師的表現吧。
就說我們班的班長梁韻琪吧，她平時學習認真，又遵守紀律，要是老師不在的時候，她還會把我們管的嚴嚴實實的。她真的是我們學習的好榜樣啊！
老師是園丁，他們用辛勤的汗水教給我們知識；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的道路。所以我們壹定要尊重老師，愛戴老師。
程門立雪的經典故事 篇10《程門立雪》是個家喻戶曉的名字。故事講的是宋代著名理學家師洋的故事。壹天，因為師洋和他的同學右左對壹個問題有不同的'看法，為了得到正確的答案，他們去程頤老師家征求意見。時值隆冬，天寒地凍，還下著雪。來到老師家，老師坐在火爐邊打坐提神。不敢打擾老師，師洋恭敬地站在門外等著。當程頤醒來時，他發現師洋站在窗外的雪地上。他非常感動，很快起身歡迎他們進屋。
讀完《程門立雪》，我被師洋尊師重道的精神所感動。也正是因為他尊重老師，虛心向老師請教，才最終成為了壹名知名學者。全國人民千裏迢迢來拜他為師，大家都尊稱他為“龜山先生”。試想：師洋苦等之後，會不會不認真記起程頤教給他的東西？如果師洋發現老師沒有時間，就轉身離開，這將關上成功之門。
但是，再看我們班，老師在講課，下面有同學在說話打遊戲，甚至有偷吃的。不知道老師說的知識能不能放到我腦子裏。老師批評了班上不聽話的孩子，但過了壹會兒，孩子又開始說話了。這樣的學習態度如何才能成為壹個有成就的人？
偉大領袖毛澤東年輕時聽了徐特立老師的課。徐特立在慶祝60歲生日時，特意寫了壹封信祝賀老徐。信上說：“妳是我20年前的丈夫，現在還是我的丈夫，以後也壹定是我的丈夫。”事實證明，如果妳對老師尊重，妳就會得到壹份。今天，我們應該像毛澤東和師洋壹樣，尊敬老師，親近老師，讓尊師重道成為壹種趨勢，讓智慧傳承下去。
程門立雪的經典故事 篇11尊師重教是中華民族傳承不息的美德。曾經讀過壹則成語故事，講的是宋朝壹位名叫楊時的人，壹次和同學向老師請教問題，不巧趕上自己的老師程頤先生在睡午覺，他們不願打擾老師午休，便壹聲不響地立在門外等著。當時恰逢隆冬，寒風凜冽，雪如鵝毛，待程頤先生醒來，雪已經下了壹尺多厚。由於楊時尊敬師長，虛心求教，學業進步很快，最終成為了宋朝知名的學者。這就是著名的“程門立雪”。
讀完這則故事，我被楊時尊師重道虛心求教的精神深深的感動了。作為新時期的學生，我們要學習楊時尊敬老師、尊重教育的品格。
尊師重教，就要尊重老師的勞動成果。作為學生，虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。
尊師重教，就要恪守學生應有的禮儀。見到老師應問好、行禮，上下課要起立迎送;向老師請教也要起立，老師講解，要垂手恭聽;在休息時間最好不打擾老師，這是學生最起碼的禮貌。
尊師重教，就要愛戴自己的老師。老師們在自己的工作崗位上嘔心瀝血，用心澆灌著壹棵棵幼苗，使之茁壯成長，最終成為壹個個有用的棟梁之材，他們長年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程。可以說，沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業的長足發展，也就沒有人類文明的向前邁進。因此，我們每壹個人都應該尊重和愛戴自己的老師。
事實證明，對老師有壹分恭敬，便有壹分成就。我們要以尊師重教為動力，以理想、信心為帆，以勤奮，拼搏為漿，乘長風破萬裏浪，去開啟求知的航程，為社會的發展進步做出應有的貢獻。
程門立雪的經典故事 篇12《程門立雪》是壹個隱藏在成語中的故事，主要講述宋代著名理學家師洋的故事。故事的主角是師洋和程頤。主要情節如下：
師洋很小就很聰明。他四歲入村讀書，七歲寫詩，八歲寫詩。他被稱為神童。十五歲學經學，寧九年中進士。他壹生立誌著書立說，在很多地方講學，很受歡迎。當我在家的時候，我花了很長時間在韓雲寺和龜山學院學習和教授寫作。
有壹年，師洋在去瀏陽縣令的路上，不厭其煩地繞過洛陽，向程頤學習深造。壹天，師洋和他的同學右左，因為他們對某個問題有不同的看法，去老師家請教，以便得到壹個正確的答案。
時值隆冬，天寒地凍，烏雲密布。他們走了壹半，風很大，下著雪，寒風肆無忌憚地吹進他們的領口。他們把衣服包緊，匆匆趕路。來到程頤家，坐在火爐旁打坐提神。師洋不敢打擾老師，所以他恭敬地站在門口，等待丈夫醒來。這時，遠處的群山鋪滿了玉石，樹林鋪滿了銀裝素裹，房屋也鋪滿了白色的素衣。師洋的腳凍僵了，冷得發抖，但他仍然恭恭敬敬地站著。
過了很久，程頤醒來，發現師洋站在窗外的雪地裏。他渾身是雪，腳下的雪有壹英尺多厚。他很快站起來，歡迎他們進屋。
程門立雪已經成為壹個廣為人知的故事，流傳至今。它告訴我們，要尊師重道，不怕困難，虛心好學，有毅力，才能獲得知識！