三年級的主要培養學生學習語文的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。下面是我整理的三年級上冊語文期末試卷及答案精選，歡迎閱讀參考。
三年級上冊語文期末試卷及答案精選(壹)壹、 我是小小書法家(8分)
jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn
xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ
二、妳們長得再像，我也分得清(8分)
玩( ) 歷( ) 潮( ) 忘( )
頑( ) 厲( ) 嘲( ) 望( )
三、詞語模仿秀(10分)
1.許許多多
2.壹片片葉子 壹塊塊 壹條條
3.白茫茫
4.帶有“海”的成語
5.與“鳥”有關的成語
四、 選字填空(6分)
(費 廢) (狀 壯) (竟 競)
消 水 強 形 然 賽
品 免 大 獎 爭 畢
五、 我知道他們的正確讀音(8分)
①惡：è wù 兇惡( ) 可惡( )
②給：gěi jǐ 還給( ) 給予( )
③假：jiǎ jià 假山( ) 假期( )
④參：cān shēn 參加( ) 人參( )
六、 這些關聯詞語我分得清(8分)
因為……所以…… 不但……而且……
壹邊……壹邊…… 如果……就……
1.海底世界( )景色奇異，( )多產豐富。
2. ( )今天是元宵節，( )到處燈火通明。
3. ( )妳能承認錯誤，( )會得到大家的原諒。
4.放學了，同學們( )走路，( )唱歌。
七、 課文回憶屋(6分)
1.本學期我們學了三個成語故事，他們分別是 、
、 。
2.《醜小鴨》是丹麥作家 的作品。它告訴我們
。我們課外讀過他的
3.妳看不見妳自己， 。
4.遙望洞庭山水翠， 。
5.本學期我認識了電話的發明人 ;願意把自己的學識獻給自己祖國的 ;善於觀察，善於思考的射箭能手 ;不顧傷痛、饑餓和疲勞把喜訊報告給同胞的 。他們都值得我學習。
八、按要求寫句子(6分)
1.我扶起壹個摔倒的小同學。(改為“被”字句)
2.花兒低下了頭。(改為擬人句)
3.用“有的……有的……還有的……”說壹句話。
九.快樂閱讀訓練營(15分)
我讓媽媽高興
壹輪旭日噴薄而出(bó báo)，給大地抹上了壹層層瑰麗的金光。今天是壹個不同尋常的日子——母親節。我壹早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節日，我怎樣讓她高興呢?對了，我就做壹朵大紅花獻給媽媽。
於是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙壹疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣狀。壹看，還挺像呢!我再用線、鉛絲把花紮住，壹朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻給了我嗎?我看著，露出了笑容。
對呀!紅花少不了綠葉配。我靈機壹動，找出了壹張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠色欲滴!紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節日快樂”幾個字。不知怎麽，平時字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。
“叮……”門鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我壹打開門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節日快樂!”此時媽媽高興得說不出話來，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那麽欣慰，那麽甜，似壹朵綻(dìng zhàn)開的紅花。
1.給畫線的字選擇正確的讀音，在對的旁邊打“√”(2分)
2. 在括號裏填上合適的詞語(3分)
( )的金光 ( )的紅花 ( )的淚花
3.給下列詞語找個近義詞(8分)
尋常( ) 瑰麗( )
急不可待( ) 仔細( )
4. 劃出“我”給媽媽做紅花的句子(2分)
十、妙筆生花(25分)
壹學期就要結束了，在這壹學期裏妳肯定經歷了許多難忘的事，有成功的、有趣的、傷心的……請妳選擇期中壹件把它寫下來，把事情的經過寫具體。
參考答案
壹、 繼續 蘊藏 隨便 濕軟 虛弱 蕩漾 孤單 優雅(每空0.5分)
二、略(每空1分)
三、略(每空1分)
四、消費 水費 廢品 免費 強壯 形狀 壯大 獎狀 竟然 競賽 競爭 畢竟(每空0.5分)
五、①è wù ②gěi jǐ ③jiǎ jià ④cān shēn (每空1分)
六、1.不但……而且…… 2.因為……所以…… 3.如果……就……
4.壹邊……壹邊……(每空2分)
七、1.掩耳盜鈴 濫竽充數 驚弓之鳥 2.安徒生 人的成長不是壹帆風順的，難免會遇到挫折和不幸(意思對即可)《賣火柴的小女孩》等 3.妳能看見的只是自己的影子。4.白銀盤裏壹青螺 5.亞歷山大.貝爾 華羅庚 更羸 菲利比斯(每空0.5分)
八、略(每題2分)
九、1. bó zhàn (每題1分) 2.瑰麗 鮮艷 歡快(每題1分)3.平常 美麗 迫不及待 認真等(每空2分)4.文中第二自然段(2分)
檢測意見
這套試題結構比較明晰，考察知識點也比較全面，難易得當。
試題中，壹、二、三、四大題考查了本冊教材的基礎知識，同時也是本冊教材的重點。第六、七、八題，在基礎知識上做了適當的延伸，難易得當。閱讀通俗易懂，適合三年級學生。寫作上，引導得比較得當，易於學生把握。
對試題的建議：
第七題課文回憶屋，難度有壹點大，涉及到了所課文的重點語句，應適當降低標準。第九題閱讀，文章比較長，學生讀起來有些吃力，應該適當降低難度。
三年級上冊語文期末試卷及答案精選(二)壹、積累與運用
1、我會看拼音，寫詞語。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給加點的字選擇正確讀音，用“ √ ”標出。
鉛錘 (cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊 (zuō zuò)
前爪(zhuǎ zhǎo)
相處(chǔ chù) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ)
3、用多音字組詞。
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語中的錯別字。
風塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題並論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫出兩個詞語。
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語補充完整，再寫出兩個自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。
千裏之行， 。 ，更進壹步。
7、讀句子，寫出加點詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的壹個寫壹句話。
“妳敢碰我嗎?”鐵罐傲慢地問。( )
8、按要求寫句子。
(1)寫出自己熟悉的壹句《三字經》。
(2)寫出對自己有影響的壹句孔子的名言。
9、根據課文內容填空。
(1)北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。
(2)《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學們的掌聲而改變了生活的態度，通過學習這篇課文妳明白了什麽道理?
(3)寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的壹句話。
二、閱讀與思考
1、把詩句補充完整，並按要求填空。
(1) ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴後雨》，這首詩描繪的是 在不同氣候下呈現的不同豐姿。
(2) 的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
(3)請妳寫出在本學期積累的壹個寫景的古詩名句。
2、讀下面這段話，回答問題。
盤古倒下後，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的雲;他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……(選自《盤古開天地》)
(1) 這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。
(2) 妳知道文中省略號的作用嗎?
(3) 請妳發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。
他的牙齒變成了
他的頭發變成了
他的 變成了
(4)《盤古開天地》是壹個神話故事，妳還讀過別的神話故事嗎?寫出壹個妳最喜歡的神話故事的名字。
3、 讀短文回答問題。
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋裏……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香裏。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之後，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅雲，像彩霞，壹枝枝，壹片片，開滿了枝頭，看上去壹片火紅，像壹團燃燒的火焰。
秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑裏透紅、白裏摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣淩人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的壹枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態啊!
壹陣北風過後，百花雕零。這時，在每家的陽臺上，放著壹盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城壹年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
(1)認真讀短文，然後填空。
這篇短文是按 順序寫的，它分別從 四個不同季節寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ;夏天開白蘭花和鳳凰花;
秋天開 ;冬天開 。
(2)哪句話抒發了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。
(3)在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。
(4)請妳分別用文中的壹個詞語形容壹下下面幾種花的特點。
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
(5)讀句子，用加點的詞語再寫壹句話。
菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣淩人……
吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習作
有許多時候，我們想把自己的想法和別人交流，現在就把妳最想表達的寫下來吧!可以寫生活中自己熟悉的人，讓妳快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編壹個吸引人的題目，把句子寫通順，試著用壹用平時積累的好詞佳句。
參考答案
壹、積累與運用(50分)
1、(12分)寬容 意願 危險 姿勢 惱怒 橫跨 樸素 普通 繩索 欣賞 滋潤 隨便2、(6分)略
3、(6分)參加 人參 量地 力量 給妳 給予4、(4分)仆 堅 提 威
5 、(6分)略6、(4分)始於足下 百尺竿頭 7、(3分)謙虛
8、(4分)(1)人之初 ， 性本善。 性相近 ，習相遠。對即可
(2)溫故而知新。 對即可
9、(5分)(1)清明上河圖
(2)當他人身處困境中，自己要把“掌聲”送給他，當自己身處困境中要珍惜別人給自己的“掌聲”。
(3)略
二、閱讀與思考(30分)
1、把詩句補充完整，並按要求填空。(5分)
(1)欲把西湖比西子 蘇軾 西湖 (2)李白 (3)明月松間照，清泉石上流。對即可
2、(9分)(1)盤古倒下後，他的身體發生了巨大的變化。
(2)2分 表示列舉的省略 (3)4分 想象合理即可 (4)1分 略
3、(16分)
(1)5分 時間 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花
(2)2分 啊，我愛花城，我愛花城壹年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們
( 3)2分 千姿百態 孤芳自賞 五彩繽紛 對即可
(4)3分 木棉花： 色彩鮮艷 鳳凰花： 似紅雲 (像彩霞 ) 菊花：五彩繽紛 (5)4分略
三、習作(20分)
三年級上冊語文期末試卷及答案精選(三)壹、看拼音,寫詞語。(8分)
zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu
( ) ( ) ( ) ( )
duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點的字選擇正確的讀音。(6分)
足跡(jī jì)鹿柴(zhài chái)
將領(jiāng jiàng) 停泊(bó pō)
圓圈(quān juàn) 曾經(céng zēng)
三、比壹比,再組詞。(4分)
四、把下列詞語補充完整。(8分)
狐( )虎( ) ( )然( )悟
亡( )補( ) ( )流不( )
安( )無( ) 堅( )不( )
七( )八( ) 有( )無( )
五、選詞填空。(4分)
創舉 創造
1.勞動人民是歷史的( )者。
2.趙州橋的設計,在建橋史上是壹個( )。
謙讓 謙虛
3.這個梨還是妳吃吧,別再( )了。
4.李明雖然學習成績很好,但是他很( ),有不懂的問題經常向別人請教。
六、巧填量詞。(8分)
壹( )人 壹( )馬
壹( )草地 壹( )銀元
壹( )井 壹( )牛
壹( )圖畫 壹( )房子
七、文本再現。(6分)
1.孤舟蓑笠翁, 。
2.誰言寸草心, 。
3.每壹只鳥都張著嘴, 地呼吸著,深深地呼吸著。
4.雲霧彌漫山谷時,它像茫茫的 ;雲霧遮擋山峰時,它又像巨大的 ……
5. 發現了走馬燈的奧秘。
八、根據課文內容填空。(9分)
1.炎帝把 的地方稱作“市”,後來農村的 ,就是由此發展而來的。
2. 是世界著名的童話大師,我們學習的課文《 》就是他的作品。
3.春節又叫“ ”。
4.《七顆鉆石》壹文中,木水罐***發生了 次變化,每次變化的根本原因是 。
5.在第八單元的課文中,我認識了聰明機智的 ,敢作敢為的 。
九、按要求寫句子。(5分)
1.我打開了電腦。(改為“把”字句)
2.今天真冷啊!(把句子寫具體)
3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態的雲霧。(合成壹句話)
4.老師要同學們嚴肅遵守課堂紀律。 (修改病句)
5.這座橋不但堅固,而且美觀。 (用關聯詞造句)
十、課外閱讀。(12分)
五歲那年,我開始學寫漢字,讀字和認字並不難,沒多久,我就能認好多漢字了,但是寫漢字就沒那麽容易了。我寫的字不是上下脫節就是左右分家,很難合到壹塊兒去。
壹天,媽媽讓我抄壹首唐詩:“相見時難別亦難,東風無力百花殘……”她指著我寫的字說:“看妳寫的字真成了‘相見時難’了。”我總是把那些合體字拆得七零八落,這次還是這樣,“相”寫成了“木目”,“難”寫成了“又隹”,所有的部件都互不相讓,各自為政。“妳知道為什麽會這樣嗎?因為妳寫字時從不想著其他的部分,寫字的原則是要時時想著它的鄰居。這個‘相’字,寫時‘木’的右腳不能伸得太長,它還有個鄰居‘目’呢!”媽媽壹邊在紙上寫,壹邊講著道理,“凡事替他人著想,這是中華民族的美德,寫漢字也是同樣。”
我學會了寫漢字,也學會了做人。
1.給短文加個合適的題目。(2分)
2.寫出文中“我”抄寫的唐詩的後兩句。 (4分)
3.從文中妳明白了什麽道理?(用文中的話來回答)(4分)
4.平時妳是怎樣寫字的?學完這篇短文後,妳覺得應該怎樣寫字?(2分)
十壹、筆下生輝。(30分)
題目:十年後的我
提示:我們在壹天天長大,每天都有新的變化,想想十年後的妳會變成什麽樣子,在幹什麽,動筆寫下來。不少於400字。
參考答案
壹、 姿態 仍然 慈祥 顫抖 躲避 羽毛 珍貴
驕傲
二、 jì zhài jiàng bó quān céng
三、 厲害 來歷 漫過 慢慢 優美 猶豫 城市 誠實
四、 假 威 恍 大 羊 牢 川 息 然 恙 持 懈 嘴 舌
去 回
五、 1.創造 2.創舉 3.謙讓 4.謙虛
六、 個 匹 片 塊 口 頭 幅 座
七、 1.獨釣寒江雪 2.報得三春暉 3.舒暢 4.大海 天幕 5.茅以升
八、 1.交換物品 趕集2.安徒生 壹顆小豌豆
3.年4.三 愛心5.阿凡提 哪咤
九、 1.我把電腦打開了。 2.今天真冷啊!出行的人都穿著厚厚的羽絨服,呼出的熱氣立刻結霜。
3.我們登上了廬山,看到了千姿百態的雲霧。
4.老師要同學們嚴格遵守課堂紀律。
5.我不但喜歡打籃球,而且喜歡踢足球。
十、 1.媽媽教我寫漢字
2.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
3.凡事替他人著想。 4.提示:前壹問寫出平時自己是如何寫字的即可。後壹問從寫字要懂得相互避讓,要從整體考慮等方面談。
十壹、 略
三年級上冊語文期末試卷及答案精選(四)壹、看拼音,寫詞語。(11分)
shàn liáng( ) bǐ cǐ( ) péi yù( )
jiě shì( ) jiǎn chá( ) kě wàng( )
zhēng zhí( ) chēng zàn( ) áng guì( )
shī héng biàn yě( ) hán bāo yù fàng( )
二、給多音字組詞。(8分)
覺 難
正 嚇
三、照樣子,寫詞語。(8分)
嘻嘻哈哈
綠油油
神氣極了
又大又紅
四、選詞填空,再用加點的詞語寫句子。(4分)
整潔 整理 整齊
1.他起了個大早,穿戴( ),哼著歌出去了。
2.房間太亂了,我得好好兒( )壹下。
3.大掃除之後的校園非常( )。
整理:
五、查字典填空。(4分)
1.“拼”字用音序查字法,應查音序 ,組壹個詞語是 。
2.“膠”字用部首查字法先查部首 ,再查 畫。
六、在括號裏填上恰當的關聯詞。(4分)
不是……而是…… 即使……也……
只要……就…… 因為……所以……
1.( )我違反了紀律,( )老師批評了我。
2.妳( )勤奮學習,( )能取得好成績。
3.這本書( )從書店買的,( )從圖書館借的。
4.( )條件很艱苦,解放軍戰士( )始終堅守在崗位上。
七、修改病句。(6分)
1.上課了,馬上走進教室。
2.我們不要在熱烈的陽光下看書。
3.在校園裏到處丟紙屑的人,是壹種不講衛生的壞習慣。
八、按課文內容填空。(9分)
1.這個學期我們學習了兩則寓言故事,是《 》和《鷸蚌相爭》。
2.慈母手中線, 。臨行密密縫, 。誰言寸草心, ?
3.讀書有三到: 、口到、 。
4.日照香爐生紫煙, 。飛流直下三千尺, 。
5.十裏平湖堤柳合, 。
九、閱讀短文,完成練習。(16分)
(壹)新春賞梅(節選)
我們沿著彎曲的小路,走到梅展的第壹展室。這裏陳列著許多梅花盆景,梅樹姿態十分優美,梅花大都含苞欲放。古樸的花盆上刻寫著詩詞,多與贊賞梅花有關。每個梅花盆景都有壹個很雅的名稱。“三友圖”是由梅花、翠竹和青松組成的;“踏雪尋梅”是說人們冒雪去賞梅。看到這些有生命力的藝術品,讓人贊嘆不已。
1.這壹自然段寫的是 展室梅花的特點。(1分)
2.“歲寒三友”指的是 、 和 。(3分)
3.用自己的話說說這個展室裏梅花的特點。(1分)
4.文人贊美梅花的詩句有很多,請寫出壹句。(1分)
(二)
我家旁邊有壹片翠竹林,竹林中有壹條小溪。竹林後是壹座小土坡,那是我和朋友們的天然樂園。
竹林中,壹根根亭亭玉立的竹子遮住了陽光,人走進竹林仿佛到了“涼爽世界”。陣陣“叮咚”的溪水聲,伴隨著風吹竹林的“沙沙”聲,奏出了壹支美妙動聽的歌曲。
放暑假了,我每天都要到竹林裏去玩。
每天早晨,當熹微的陽光照進竹林裏,竹子就顯得格外秀麗;小溪濺起的朵朵水花,在陽光下晶瑩透亮;陣陣薄霧,似穿著輕紗的仙女們在林中穿行;小山醒了,打了幾個哈欠,壹陣涼風從濃蔭深處吹來;露珠醒來了,在草地上壹個勁兒地眨巴著亮晶晶的眼睛;鳥兒醒來了,蹦蹦跳跳地爭唱著黎明的第壹支歌……
壹只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的麻雀,圓睜著寶石般的亮眼,吃驚地望著我,然後伸展開有力的翅膀,飛出了竹林。
竹林還是我們的戰場哩!我們在林內“打遊擊”,玩累了還可以在小溪裏洗洗臉和腳,多麽舒暢啊……
1.給短文擬個題目,寫在文前的橫線上。 (1分)
2.寫出下列詞的近義詞。(1分)
格外—( ) 舒暢—( )
3.在第4自然段中,作者除了寫早晨的竹子格外秀麗,還描寫了哪些事物?(2分)
4.用“ ”在文中畫出壹個比喻句。 (1分)
5.用“ ”在文中畫出壹個擬人句。 (1分)
6.在括號裏填上合適的詞語。(3分)
( )的歌曲 ( )的陽光
( )的仙女 ( )的眼睛
( )的竹子 ( )的聲音
7.用自己的話概括出短文的主要內容。 (1分)
十、習作。(30分)
壹個學期的生活就要結束了。在這些豐富多彩的日子裏,妳壹定有許多難忘的經歷吧!它們有快樂的、有趣的、難過的……從中選擇壹件使妳感受最深的事,寫壹寫。要做到條理清楚,語句通順。
參考答案
壹、善良 彼此 培育 解釋 檢查 渴望 爭執 稱贊 昂貴 屍橫遍野 含苞欲放
二、覺得 睡覺 困難 災難 正月 正巧 恐嚇 嚇人
三、幹幹凈凈 高高興興 黃澄澄 白茫茫 高興極了 精彩極了 又高又胖 又蹦又跳
四、1.整齊 2.整理 3.整潔 他整理好心情,踏上了新的征程。
五、1.P 拼命 2.月 六
六、1.因為……所以…… 2.只要……就……
3.不是……而是…… 4.即使……也……
七、1.上課了,我馬上走進教室。
2.我們不要在強烈的陽光下看書。
3.在校園裏到處丟紙屑,是壹種不講衛生的壞習慣。
八、1.狐假虎威
2.遊子身上衣 意恐遲遲歸 報得三春暉
3.眼到 心到
4.遙看瀑布掛前川 疑是銀河落九天
5.壹庭清景藕花香
九、(壹)1.第壹
2.梅花 翠竹 青松
3.盆景有生命力,是精美的藝術品。
4.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅壹段香。
(二)1.翠竹林 2.特別 舒服
3.小溪 薄霧 小山 露珠 鳥兒
4.陣陣薄霧,似穿著輕紗的仙女們在林中穿行
5.小山醒了,打了幾個哈欠
6.動聽 熹微 穿輕紗 亮晶晶 亭亭玉立 沙沙
7.翠竹林不僅景美,它還是“我”和朋友們的天然樂園。
十、略