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孩子是壹個家庭的希望，也是父母什麽的傳承，在孩子身上，有著父母的期望，想讓孩子的未來更加的美好，有壹個好的未來。
所以，對於孩子的教育，父母都非常的用心，為了讓孩子接受到更好的教育，家長也做個各方面的努力，就是想讓孩子有壹個好的教育環境。
有壹些父母在孩子上學之余去補習，有的就直接輔導孩子學習，當然，主動輔導孩子學習的也是自身實力過硬。
尤其是壹些高學歷的父母，他們對於孩子的教育更為看重，也會自己輔導孩子，覺得這樣教育方式對孩子更好。
但是，事情真的能像父母想象的那樣順利嗎？高學歷的父母就真的能輔導出學習好的孩子嗎？
北大教授“吐槽”學渣女兒火了，相比下，“瘋魔雞娃”父母才可怕
北大副教授兼北大博士生導師丁延慶，在小時候就被冠以“神童”的稱號，6歲就能夠背誦新華字典，高考壹舉進入北大，後來，又遠赴哥倫比亞大學攻讀博士學位。
而丁延慶的毫無疑問的是壹個滿腹經綸的人，他的妻子也非常優秀，也是北京大學的高材生，二人在壹起也算是“強強聯合”。
而在很多人的潛意識中都覺得，“龍生龍鳳生鳳，老師的兒子會打洞”，覺得父母這樣高的學歷，那孩子也不會太差。
但是，丁延慶在接受采訪的時候也忍不住表示，自己的女兒實在是“太渣了”。
每次在輔導女兒寫作業之後，丁延慶都深感疲憊，教了女兒幾次之後還是記不住，壹度讓丁延慶開始“懷疑人生”。
甚至，在采訪中表示： 這就是天道，沒辦法，妳必須接受這東西，不接受能怎麽樣？她就這樣。
雖然有些無奈，但是，父母至少可以接受孩子是個普通人，可以接受孩子的平庸和普通，能夠很快的調整好自己的心態。
但是，對於大人們來說，自己可以接受別人家的孩子學習不好，也能夠接受別人家的孩子不聽話，但唯獨不能接受自己孩子的平庸。
普通人家的父母自身並沒有什麽長處，只能將希望寄托在孩子身上，最終導致孩子的壓力也開始增加。
所以，“雞娃”就成為了很多父母***同的目的，通過給孩子“打雞血”的方式督促孩子學，給孩子以後總“假能量”的情況。
而家長覺得這樣是為了孩子好，覺得孩子還小，不懂自己的良苦用心，等到他們長大之後就能懂了，也會感謝自己。
但是，很多家長卻不知道，自己的這種做法會給孩子帶來怎樣的傷害。
和丁延慶不同，大多數父母都無法接受自己的孩子有壹點“平庸”
之前就在網上出現了這樣壹對“瘋魔雞娃”的父母，兒子考試的時候，成績有99.5分，可父母卻說： 還有0.5分被妳吃了嗎？
雖然只有10歲，但是在班級中，男孩子的成績已經是數壹數二了，可父母依舊不滿足，尤其是要強的父親，兒子沒考第壹名就會批評兒子。
而母親更甚，兒子寫完作業之後還要寫各種各樣的練習題，在這樣極其壓迫的環境下，男孩生病了， 提到“作業”兩個字就會渾身抽搐，倒地不起。
醫生診斷之後得出結論，男孩換上了分離性障礙，也就是我們常說的“癔癥”。
我們都要接受自己的孩子可能是個普通人，也可能平凡
之前網上有壹句非常火的話，家長就是自己飛不起來，然後生了個蛋，想讓蛋飛的更高更遠。
其實，對於父母來說，對孩子抱有期望是很正常的事情，但如果孩子無法達到自己的期望也不要給孩子太大的壓力。
因為有很多學生，明明上課的時候真的用心在聽講，並且作業也按時的完成，但成績就是很普通。
所以，家長最好都要有壹個心理準備，那就是自己的孩子很可能是很普通的孩子，但也許這樣的孩子在學習上不是強項，但在其他的方面，壹定能給有過人的表現，家長可以慢慢去發掘。
結語：
李玫瑾教授就是我國公安大學的壹位教授，對於青少年的心理有深刻的研究，她的女兒就比較普通，並沒有母親那樣優秀。
但是，李玫瑾教授卻並不覺得有什麽，因為女兒確實努力的學習了，但成績依舊差強人意，後來，當得知女兒喜歡音樂時，李玫瑾教授就開始培養女兒學習音樂。
如今，女兒已經成為了壹所大學裏的音樂老師，每天都很開心快樂。
看完這篇文章，大家對此有什麽看法呢？妳覺得“雞娃父母”真的能創造出壹個神童嗎？歡迎留言討論！
有關孩子心理、教育、性格等方面的困擾，都能為您答疑解惑，希望我的建議可以幫助到大家，讓每壹個寶寶都能 健康 成長。