2.背課文是學習英語最高效的方法，離不開背誦。背單詞是最難的。通常壹個詞有幾個詞性，每個詞性有幾個意思。背10個單詞遠沒有背20個單詞組成的1個句子容易。但是背10個獨立的句子，還不如背壹篇20個句子組成的課文方便。所以從整體記憶來說，背課文效率最高。而且我們平時說的也是語境相關，和文本模型很接近。結論:背誦課文在實用性和記憶效率上是最好的。我背誦課文的方法是聽寫。同樣的文字，我先按照“記憶曲線”咀嚼了6遍以上(當我咀嚼了1遍，如果遇到看不懂的句型，我就看課本對應的自學指南，基本上解決了我的疑惑)，然後我開始嘗試把文字默默的寫到windows自帶的記事本裏，最後把記事本裏的文字復制粘貼到微軟的。Word會用紅色波浪線標記您拼錯的單詞，它還可以快速統計您的單詞數(用於撰寫文本摘要或作文)。不建議直接用word寫，因為有時候她會自動糾正妳的拼寫錯誤，不利於掌握單詞的拼寫。
3.背單詞的發音和練習拼寫不是必須的，但是背單詞的發音是絕對必須的。英語是音標。如果妳能正確地讀這個單詞，妳就接近拼寫它了。考慮到英語國家還存在文盲(也就是會聽但不會讀寫的人)，背誦和練習拼寫放在壹起，加強練習。記住:會聽意味著會說，會拼寫意味著會讀和寫。所以，聽、說、讀、寫，最基礎的就是發音。我用“輕松背單詞”背發音，練拼寫。《大口咀嚼》雖然也有單詞的讀音，但是效率太低了，因為有時候壹篇課文只有十幾個單詞需要練習，所以不需要咀嚼整篇課文，在課文中找那些單詞也很麻煩。“輕松背單詞”提供了很好的背單詞發音和拼寫功能(當然單詞的意思要在句子或課文中理解)。對於經常拼錯的單詞，也可以使用“詞庫維護”的“添加庫”功能，自己建壹個庫，然後有針對性的加強練習。
4、預習每次咀嚼壹篇新課文，總會被生詞卡住。有些學習方法推薦猜詞。其實這對於新手來說難度太大，效率太低。因為與其讓壹個3歲的孩子猜大人說什麽，不如等他10歲，掌握了基礎詞匯再猜。學英語也是如此。等妳有了5000個常用詞之後，剩下的就好猜多了。開始嚼“大嘴”的時候，學校學過的單詞都要拼錯。現在聽到新單詞，就拼出來了。這說明單詞的發音和拼寫是有聯系的，同壹個音節對應幾個有限的拼寫組合。掌握的單詞越多，拼寫新單詞就越容易。我通常會提前壹周預習下周要學的新課中的新單詞。預習只是用“輕輕”熟悉壹下它的發音和拼寫，至於生詞的意思，要在咀嚼課文的時候體會。如果妳想認識新單詞，但又不想提前讀課文，影響第壹口的效果，那就需要壹本英語詞典。我用的電子詞典軟件是Lingoes，主要用兩本詞典，朗文當代英語詞典和牛津高級學習者英漢詞典。前者是英英詞典，後者是英漢詞典。據說朗文詞典的定義詞匯量不到2000個基本單詞，但是剛開始學英語的時候發現直接看英英的詞典太難了，所以剛開始主要看英漢詞典，現在基本都是看英英的詞典。閱讀英英詞典有助於發展英語思維，閱讀英漢詞典可以幫助妳快速理解單詞和例句的意思。妳需要做出自己的取舍。通常，隨著學習的深入，閱讀英英詞典的比例也同步增加。另外，詞典是壹個非常好的學習工具，可以貫穿英語學習的全過程，而不僅僅是預習。
5.復習前忘了很正常，不復習就記住了就怪了。可以說，復習、復習、再復習是掌握壹門外語的必經之路。我們可以自然而然地學習母語，其實我們整天都在不斷地復習母語，只是我們沒有意識到自己是在刻意地復習。學英語要復習的東西太多了:單詞的發音和拼寫(用“輕輕”)、課文的熟悉程度(用“大嘴”)、各種練習(包括相應的教材《詞匯》和《語法》練習冊)等等。在練習中標出錯題，以後直接復習，效率更高。如果在復習過程中還是有錯誤，那就重新標記。妳答錯的題越多，妳就應該復習的次數越多。如果不知道為什麽做錯了，可以參考相應的詳細做法。像拼寫和選擇題，妳還是知道自己錯在哪裏，而發音，因為是自學的，沒人告訴妳是對是錯，妳得自己糾正。我通常在吃完壹篇課文後大聲朗讀兩遍。從我第五次咀嚼同樣的文字開始，我就開始用麥克風和錄音機軟件記錄我朗讀的文字。