從我的經驗來說，高中語文學習就是為了高考，所以就要從高考這方面來攻克。
首先，作文，分值大，占時多。對於作文，壹定要多練習，如果要拿高分，必須有自己的壹套風格，要積極向上，比如文筆很細膩，很多細節的優美描寫，對事物人物刻畫精致，或者文筆粗狂不羈，寫的都是遼闊的大景色，不拘泥，或者擅長調侃的風格，幽默風趣，但不能抨擊社會，要積極向上，老師很註意這點。
之後就是多積累素材，好詞好句，詩句，名言，著名作家說的話。壹定要多練習，讓老師幫忙看看，發現不足。
然後是閱讀，閱讀很重要，在高考時閱讀比較容易拉開檔次，所以很重要。課外現代文閱讀平時必須練習，找高考題，總結題目類型，總結答題方向，特別有幫助。
古文也需要練習，結合平常學習中的常見字，比較容易在考試時答題看的明白，有感覺。 選擇題，類型多，字音，字形，病句。
很多所以要註意平時積累，高考之前會做無數的練習題，會有幫助。 默寫詩詞，範圍大，是要積累的，著名的，意義深遠的，老師壹定會給幾個考的機率大的，抓住機會。
其實壹***就5分，如果多對壹個選擇題就能彌補，不建議花大量時間來背課文。 希望對妳有幫助。
2. 如何提高語文閱讀和作文,要實際點的,能明顯的反應,給19分,先學習語文壹定要做個有心人.考點包括字詞句、閱讀、鑒賞、背誦、表達等各方面能力.對於妳在語文基礎知識方面的情況，建議妳善用筆記本記下學習心得和學習要點，多積累多記憶必然有突破.字詞的話要多積累，建議用壹個筆記本把壹些容易弄錯的字詞抄寫下來反復看.筆記本上可以用不同顏色的筆標註不同的內容，看起來會更舒服.閱讀的話要多做題，現代文閱讀講究的是方法，做題時註重思考，可以把每次做題的心得記下來.古文閱讀講究的是積累，多做題多記憶，有了語感就很容易了，壹些古文當中重要的詞匯和句型也可以積累到筆記本上.課文當中對某壹詞匯或句型的相同用法都可以抄錄下來.詩詞鑒賞可以去找本專項的輔導書，把詩詞當中常用的手法記牢，而且看這樣的書對自己的文學素養和古文功底也是有幫助的.課本上要求背誦的篇章壹定要背誦，其中容易寫錯的字要多留意，考試千萬別因為錯別字丟分.考場作文的話壹般來說但求穩定，學習之余多積累些古詩詞、名人名言、哲理小故事，也可以去看看壹些世界名著的內容簡介，用在作文當中可以給人壹種妳博覽了群書的感覺，寫作時註意文章結構，最可靠的文章結構就是：優美的開頭+哲理小故事+精辟分析+哲理小故事+大段的排比煽情+精辟優美而簡短的結尾.高考作文考的主要是表達能力，是有捷徑可走的，另外考場作文卷面整潔很重要，字要盡量寫好，最重要的是卷面幹凈整潔看上去舒適.對於學習壹定要有信心，學習的時候千萬不要有雜念，把簡單的事情做到極致就壹定會成功.我高中的時候有個同學剛進高三的時候還是年級倒數幾名，按理說是只能考個很壹般的大專的水平，但經過壹年的努力考上了壹本，他的數學英語壹直沒有太大的突破，而他的語文就是通過壹年努力在高考拿到了130多而且他的作文水平還壹直很壹般，他就是註重積累，做了很多題而且很註重思考.所以提高語文其實很容易，關鍵是要心無雜念地去做，永遠不要覺得學習語文有多辛苦有多枯燥，要把這些雜念全拋開，必然會很容易進入狀態.我壹個字壹個字打的，選我，拜托。
3. 怎樣才能提高高中語文寫作,閱讀水平.怎樣寫好作文 壹 要積累作文材料 積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。
許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有壹個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。
作家秦牧說：“壹個作家應該有三個倉庫：壹個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；壹個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另壹個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。”
這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。 1、積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅持寫觀察日記。
同學們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議妳們照老舍先生教的方法寫：“妳要仔細觀察身旁的老王或老李是什麽性格，有哪些特點，隨時註意，隨時記下來……要天天記，養成壹種習慣。
刮壹陣風，妳記下來；下壹陣雨妳也能記下來，因為不知道哪壹天，妳的作品裏需要描寫壹陣風或壹陣雨，妳如果沒有這種積累，就寫不豐富。” 2、積累“書籍和資料中得來的材料”，壹方面靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來；另壹方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。
如果每段摘錄用壹張紙片，就是讀書卡片。俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。
記憶力再強，時間長了，要記的內容多了，總會遺忘壹些。如果壹邊讀書，壹邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。
所謂值得摘錄的“精彩內容”。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關，並無統壹標準。
壹般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優美的詞語，都可以分類摘錄。為了以後查閱方便，在摘錄原文的後面註明材料的出處也是必要的。
不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。壹項有益的工作半途而廢是很可惜的。
有人統計：馬克思寫《資本論》，寫過“摘要”的書籍多達1500多種；列寧寫《哲學筆記》，直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使妳成為聰明、充實、富有的人，能使妳今後寫作時文思敏捷筆下生花。
二 要按循序漸進的規律訓練 提高寫作能力不是壹朝壹夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還很難談那壹種是放之四海而皆準的真理。
下面介紹“七先七後”的訓練序列，也許是比較具有普通意義的壹種，請同學們根據自己的情況，參考使用。 1 先練習寫記敘、描寫文章，後練習寫說明、議論的文章。
2 先練習寫自己親身經歷的事，後練習寫別人轉述的事 3 先側重訓練觀察和積累，後側重訓練分析和表達。 4 先練習寫單純的事，後練習寫復雜的事。
5 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規範訓練。 6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章；後“創造”，寫新穎別致的文章。
7 先力求把文章寫長，強調擴展與鋪陳；後力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。 以上“七先七後”，與人們認識事物的規律，由具體到抽象，和能力培養的規律，由低到高、由拙到巧是壹致的。
至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限，這又是個不能“壹刀切”的問題，必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七後交替反復安排，如模仿創造再模仿再創造，也未嘗不可。
三 要養成良好的寫作習慣 同學們從小學進入初中後，作文訓練踏上新的歷程，要特別註意培養自己良好的寫作習慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出下面七條良好的寫作習慣，供同學們參考。
1 “天天動筆，多少寫壹點”的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎，歸功於他們堅持寫日記，時間多則多寫，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。
這的確是經驗之談。俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。
2 “通篇構思，寫作文提綱”的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什麽，壹定要通篇構思，並且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來。
長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子裏，名曰“腹稿”罷了。 3 “默誦文章初稿”的習慣。
古代寫詩，有“吟”和“哼”的習慣，因為有很多毛病是“看”不出問題來的，念出聲。如果是在考場上，就只能默讀，才能發現句子是否順通，語氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。
4 “認真修改”的習慣。古人雲：“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經驗。
如果沒有這個習慣，要寫好文章幾乎是不可能的。 5 “不說假話”的習慣。
凡是好文章，壹定是作者真情的流露，任何壹點虛假都騙不過讀者的眼睛。如果同學們初學寫作就染上無病 *** 的絕癥，作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了。
6“不要硬寫，強迫自己寫”的習慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當然是對的，因為硬寫出來的東西免不了虛假。
但是，同學們面隊老師的作文命題，如果壹時寫不下去，切。
4. 如何提高語文作文及閱讀如何寫好作文1、好的文章源於生活，寫妳的所見、所聞；寫妳的親身體會；寫出妳的真情實感，這樣的文章，才會生動感人.2、寫作並非壹朝壹夕就能成功之事.但面對當今的應試教育，妳不妨學會壹些技巧.比如，平時多背壹些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之.3、多讀書，用心讀，學會借鑒.好的文章、好詞、好句，學會積累.4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材.6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使妳的文章更加有說服力.7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給妳的文章增添色彩，並使文章得以升華.但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實.8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 .9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣.10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.
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已解決問題 收藏 轉載到QQ空間 如何才能提高高中語文水平 5 [ 標簽：高中 語文，語文，水平 ] 基礎差，理解能力不強，作文超爛 匿名 回答：4 人氣：4 解決時間：2009-02-03 12:49 檢舉 滿意答案首先，我認為，要想提高.語文成績必須樹立學生學習語文的自信心。
愛默生曾經說過：“自信是成功第壹秘決”；劉秀同誌也講過：“有誌者事竟成”；我壹直把這話作為引導學生的行動指南。大家都知道.絕大部分語文基礎差、底子薄，以致造成對語文科沒有多大興趣，語文成績差。
怎樣才能改變這個局面呢？我認為應該有壹個由淺入深的過程。在課堂上，盡量出些較容易的問題讓學生回答，樹立學生的自信心，使學生有“語文也不是很難”的感慨。
我壹直以來都在課堂上進行這樣的試驗，每道題都讓學生回答或在黑板上板書，如果其他學生有什麽不同意見，隨時可以發表自己的不同見解，無論是對或錯都無所謂，直到沒人回答為止，然後再給予點評。對的表揚，錯的幫助其分析原因，找出根源，通過這樣，學生積極性高了，自信心有了，課堂氣氛也活躍了，學生學習語文的主動性增強了，成績自然也提高了。
其次，指導學生自己出測驗題（指基礎知識方面）、抽簽考試、學生互相評卷，定出合格分數，否則補考，我覺得這種方法對提高學生的語文成績亦有好處。“熟能生巧”這個道理在此能充分體現。
學生通過出題、評卷這兩個步驟，使學生對學習語文有了導向，有了目標，無形中產生了看書——做作業——復習的過程。有學生跟我說：“老師，出考試題是壹享受”。
這樣，學生感覺主動，興趣濃，同時也促使了平時懶動手、懶動腦筋的學生學習。另外，抽簽考試，也調動了學生的積極性，增強了主動性，提高了興趣，妳如果能看到學生抽簽時那種期待的神態，神秘的表情，可能妳也會不覺意地笑起來，大家都希望能抽到同等水平學生的試題，因為差生出的試題可能淺些，成績較好的學生出的試題深些，如果是差生抽到成績好的學生出的試題，那就慘了，原因是成績好的學生自己認為容易的他不會出，專門挑些自己掌握不夠的知識點出題，因此，害苦了成績差的同學。
如果要補考，那也沒什麽，只是重復復習壹遍罷了，其實也是鞏固語文科知識的好方法，甚至連合格的同學也會陪著補考。通過壹學期的訓練，我班有壹位入學時語文才考了十三分的學生，期末考試成績提高到五十分，進步很快。
同級同學問他有什麽竅門，他說：“都是自己出題考試助了我。” 再次，適當引導學生讀課外書對提高學生的閱讀能力，提高語文成績亦有很大好處。
例如《作文書》、《名人名著》、《黃金時代》、《故事會》等壹系列課外書。我們都知道，壹般“普通班”的學生喜歡看課外書。
我們利用這壹特點，引導學生看書時，盡量動筆寫壹下事情的開端、發展、 *** 、結局四方面。引導學生遇到不懂的字詞用工具書認字，同時教導學生閱讀課外書的方法，例如第壹步使學生明確怎樣讀——即快速認真地把文章看壹遍，粗略了解文章的內容，用筆圈出不會的字詞，借助字典掃清障礙；第二步細細品味。
這壹過程，理清文章結構，能夠復述文章內容，歸納文章的中心；第三步分析文章的寫作特色，仔細推敲、品味關鍵語句。學生通過以上步驟進行閱讀，能使學生明確學習語文的目的，有任務感，從而會更認真、仔細、深入地閱讀文章，激發他們的思維，另外，培養了學生思考問題的習慣，提高了語文成績。
第四、循序漸進引導學生寫文章，也是提高語文成績的好方法。“普通班”的學生普遍怕寫作文，特別是初壹新生，甚至有個別在小學時從未寫過文章，那怎樣幫助他們呢？（壹）、先做通他們思想工作，引導他們從寫壹句話開始，每天增加壹句，至了第十天就差不多能寫壹百字左右作文，依此類推，學期中大概能寫六百字左右的文章了；也可以讓他們放開膽子去寫，想寫什麽就寫什麽，用實實在在的話， *** 真實實的事。
例如 ，作文題目《小學生活趣事》，讓學生回憶，哪些事最有趣，就寫哪些事，隨便寫，怎高興就怎寫，怎樣有趣就怎樣寫，這樣，最怕寫作文的學生也能寫出動人的文章來。從而使學生對寫作文有好感、有信心，覺得自己在進步、在提高。
二、讓學生寫命題日記。題材多數是讓學生說心裏話，勸自己上進，助人改過，贊揚真善美，歌頌心靈美的人，歌頌美好的事，使之起雙重作用——既提高寫作水平，又學會做人。
例如：《我進入初中以後……》、《考完期中試以後……》、《假如我是**》、《從**身上學到的……》、《預習也是壹種享受》等日記題目。此類文章就是發生在學生自己身上或身邊的事情，寫出來的文章有真情實感，貼近生活。
學生進入角色快，興致高，激發了他們寫作文的興趣，逐步提高他們的寫作能力。 另外，我在教學方法上大膽嘗試。
如課外語文課、讓學生當語文老師上課、享受音樂語文課、分開男女生上課等，這些對激發學生的興趣、調動學生學習語文的積極性，提高語文成績也有壹定效果。（。
6. 高中怎麽學語文孩子，讓大姐頭來告訴妳如何系統的答卷。首先來告訴妳閱讀如何，不是靠運氣啊~！！現代文閱讀麽，首先妳要看標題，標題就是他整篇文章所要表達的中心啊，當然如果沒有標題那麽中心壹定在第壹段裏。壹篇文章之所以寫得好，在於它表達作者的思想。不是亂寫的，妳首先要理解到作者寫這篇文章所要表達什麽感情。然後妳就可以看問題了，看它問的什麽，類型很多了，但是目的都在於妳更加深刻理解文章。妳們老師以後會壹壹分析類型和套用答題格式的，妳上課沒聽，那就建議妳上網查查資料，或者把妳多次的考試試卷綜合分析，還不行就買壹本相關的參考書，妳重點要看的是問法和答法還有文章中心理解。其實在理解文章的基礎上，答題也有技巧，答題字數肯定不能少，但是也不要盡是廢話，壹般字數太少會吃虧，而全是口水話也不行。可多看看標準答案所用的詞語，華麗並且準確。
作文嘛，給妳壹個萬能的寫法。[議論文三段式]。這個可是高考作文寶典。這種寫法可以讓作文看起來很有條理，而且很容易寫，重點是寫的不錯，分永遠不會低。
7. 怎樣提高語文成績就高考而言.語文成績的提升主要還是靠閱讀理解與基礎部分.至於作文，除非妳寫的確實不錯，否則還是不要在作文上下功夫的好，因為就在高中有限的時間與有限的教育條件下提升作文是不太可能的.剩下的閱讀和基礎就比較容易了，主要是跟著老師走，自己在稍微努努力就可以.基礎部分的提升可以說是很容易.基礎部分無非就是寫字詞文言之類的東西，這些東西就全靠自己記了.上課的時候老師會說需要掌握的（因為有些題出的不是很好，老師說不用看的妳就別看），把這些東西看了就OK.至於閱讀部分，主要是做題方法.妳們的語文老師肯定會交妳們怎麽做閱讀題，什麽先找出答題啊，之後在在原文尋找答案，然後再用自己的話加以總結.妳就按照老師的方法來就可以.語文不需要刻意的花時間去練習，否則會影響到高考的總體成績（除非妳除語文以外的其他科目學得已經非常極品了.）至於寫作，剛剛已經提過了.這就是為什麽妳們老師幾乎不練習妳們寫作文.等到高考第三輪復習的時候，老師還會交給妳們壹些比較變態的應試方法，各種題目均有.考場專用.這樣相信妳的語文考試壹定不會給妳拖後腿的.祝LZ考出好成績。