（2） 在學習明、清三位傑出的思想家後，要回憶和聯系我國古代四位唯物主義思想家：戰國時的荀況(著有《荀子》壹書)、東漢時的王充(著有《論衡》壹書)、南朝齊、梁間的範縝(著有《神滅論》壹書)、明末清初的王夫之。
（3） 科學巨匠和巨著請按教材第216頁表格來記，並註意第217頁插圖及引文。特別要學習三位巨匠勤奮鉆研、重視調查研究的科學態度，以及他們廣博的知識和開闊的視野的優秀品質。同時，也說明在科技領域，盡管此時西方隨著資本主義的興起已有了許多新的突破，但傳統的科學技術領域，我國依然走在前列。
（4） 在學習科舉、學校、書院等內容時，要和以前學過的唐、宋時的教育聯系起來，不要割裂歷史單獨記憶明清的教育內容。
（5） 優秀古典小說，教材第220頁表格列有六部，除掌握作者、成書時間、主要內容外，重點要認識其價值：《三國演義》是我國第壹部長篇歷史小說；《水滸傳》是我國第壹部以農民起義為題材的長篇小說；《西遊記》是壹部具有濃郁浪漫主義氣息的長篇神話小說；《紅樓夢》是我國古代最優秀的長篇小說，而且在世界文學史上占有重要地位；《儒林外史》是我國古代優秀的諷刺小說；《聊齋誌異》是我國古代優秀的文學短篇小說集。
（6） 中國的戲劇，歷史悠久，種類繁多。元雜劇和明傳奇，標誌著中國戲曲已經達到
了成熟的階段。
（7） 明代建立了皇家藝術機構——畫院。明朝畫壇山水、花鳥畫占統治地位。特別要知道的是揚州“八怪”。