在日復壹日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麽寫作文才能避免踩雷呢？以下是我幫大家整理的難忘恩師作文，希望對大家有所幫助。
難忘恩師作文1“落花不是無情物，化作春泥更護花。”老師就是這麽盡職盡責，像蠟燭壹樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級的張老師。
記得三年級的時候，我們班新來了壹名老師。她姓張，我們跟她熟了以後，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有壹張白凈端莊的臉龐，微微內陷的大眼睛，流露出和藹的目光。她的教學方法很獨特，總能讓我們在輕松的遊戲中，掌握知識。在課余時間總是用幽默的語言，逗得我們哈哈大笑。
有壹次，老師春風滿面地走進教室，興致勃勃地說：“同學們，為了讓妳們更有上進心，更加努力學習，我們采取獎懲機制，怎麽樣？”我們異口同聲地說：“好。”怎麽獎，又怎麽懲？我們不知道老師葫蘆裏賣得什麽藥？這時，老師又慢條斯理地說道：“我們每周聽寫時，如果聽寫滿分就可以得到小紅花，作業完成優秀也可以得壹朵紅花，小紅花每周五下午可以換壹些禮品。”聽了老師的話，同學們立刻歡呼起來，教室成了歡樂的海洋。從那以後，我們班的學習積極性有了很大的提升。在老師的激勵下，我的成績也不斷提升。
我們的老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有壹次，上語文課。老師走進教室，神情嚴肅，把作文本重重地放在講臺上說道：“今天我們就來說說關於作文的事。妳們這周的作文令我很失望。因為全班同學大多數寫得都是第壹次騎自行車，第壹次遊泳。照這樣的話，那遊泳池裏的水都快被咱班同學喝光了，那自行車也都快被妳們騎壞十輛了。妳們就不能不寫這老三樣，讓老師也換換口味。”老師的壹席話，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材壹定要新穎。
這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學方法獨特。‘師傅領進門，修行靠個人。’這是老師經常對我們說的壹句話，我也銘記於心。
難忘恩師作文2三年前的她，白發躲在黑發裏害羞的不敢出來，如今已隨處可見，臉上的皺紋像海邊的巖石，被歲月的海水沖打出壹道道臺階。眼睛也不銳利了，想起那些年，她總能觀察到我們的壹舉壹動。幸運的是，小學最後壹次六壹節能看到她。
她是從小學壹年級教到三年級就退休的付老師。我們聽到付老師要離開我們是，我們都表示抗議老師也只教了我們三年，我們都不想讓付老師離開我們。
付老師教書很認真，大概是要退休的緣故吧。她教書也很有經驗，對我們同學也是很關心。記得班上唯壹的壹對雙胞胎，因為營養不良暈在課堂上，正在上副課的老師束手無策，隨後知道情況的付老師抱起壹個同學就往醫務室趕。我們都嚇呆了，付老師年齡都那麽大了，還跑那麽快啊。聽著急促的腳步聲，我陷入了沈思。下午的付老師課上也沒有看見她的身影，應該還在醫院吧！從此我們更加敬佩她對我們的好。
記得還有壹次數學課上，付老師快速走上講臺，今天每個人背乘法口訣表，背好了可以下去上體育課。同學們聽到後馬上沖到講臺排起隊來，我也不例外。我壹邊排隊壹邊背著，真希望可以壹次通關。到我了，到我了，心裏壹直念著。我終於站在老師的對面，大聲的背出壹壹得壹，壹二得二背著背著，我就開始對自己沒有信心，聲音越來越小，像蚊子翁叫，連自己都聽不見了。只記得最後我大聲的背出九九八十壹。我心裏砰砰直跳，看著付老師眉頭緊皺，嗯，聲音大點就更好了，要有自信，相信自己啊，去上體育課吧！我就這麽出來了，心裏總是酸酸的後來，我就努力將乘法口訣表背下來，我發現乘法表對我的數學學習有多麽重要啊！我真得感謝我的付老師。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當湧泉相報的師恩，使人難忘！
難忘恩師作文3六年的小學生涯臨近尾聲，六年來教育我們的老師各種各樣，但印象最深的還是三年級時的數學老師——楊老師
三年級剛開學時我們迎來了壹個新的數學老師，記得剛與她見面時，楊老師穿著壹件淡藍色長裙，壹頭烏黑的長發披在肩上，老師那親切的笑容讓我感到平易近人。楊老師對待我們就像是大姐姐，她細心的教導讓我至今難忘。
記得三年級時我的數學成績平平，又壹次的數學考試才考了85分，老師在講試卷時什麽都沒聽進去。因為那時已經接近了期末，想到考試的成績還是這樣，不爭氣的淚水流了下來。下課後，老師把我叫到了辦公室，楊老師的語氣還是那麽溫和，她說：“張晗，上課時是不是沒有聽進去？”我點點頭。楊老師拿出自己的試卷給我講起了錯題，在老師的教導下，我懂得了很多。在離開辦公室時，楊老師還對我說：“勝不驕，敗不餒。我希望妳遇到困難還是挫折不要先想放棄，要自己努力克服它。”這句話，至今還時常在我的腦海中浮現。
妳要問我最喜歡的課是什麽？當然是楊老師的課，楊老師在講課時總是循循善誘。即使沒有聽懂，老師還是會不厭其煩的講給我聽。楊老師總是鼓勵我們發言、提問。課余時，老師還會饒有興趣的給我們將壹些數學的課外知識，使大多數原來對數學不感興趣的同學對數學產生了興趣。
楊老師不僅對我們的學習十分關心，生活上也很關註。記得有壹次班上的某壹位同學在晨跑時嘔吐了，楊老師得知後就如母親壹樣擔心和焦急，那樣的恩情讓我們看在眼裏，記在心裏。
啊！十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。楊老師對我們的恩情我想我難以忘卻，我能做的只有考出好的成績來回報他們！
難忘恩師作文4我的班主任是王老師，他不但為人和藹，還處處為同學著想，從來都是只顧同學，不顧自己。
那是星期三的上午，在第二節課下課的時候，我和同學在操場上玩，壹不小心摔了壹跤，把腿給摔破了。當王老師得知後，立刻從辦公室跑出來，看看我有沒有事，當老師看見我腿上在流血的時候，立即從班裏找了幾個學生，扶著我去離學校最近的醫院，然後又上上下下的跑，還去了壹樓幫我墊醫藥費，下樓的時候差點摔了壹跤。當我得知後感動極了，眼淚禁不住的往下流。還有壹次是在星期二的下午，但快放學的時候，突然下雨了，等到放學的時候，媽媽還沒來接我，那我只能在學校的大廳上等了，快六點了，媽媽怎嗎還不來接我，我急的都快要哭了。突然，我聽到了壹點腳步聲，原來是老師下班了，老師問我：“妳怎嗎不回家。”我回答說：“現在雨下的很大，我沒有帶傘，所以我只能在這避雨了。”，“那我送妳回家吧”。老師回答說。我說：“謝謝。”，走在路上老師壹會問我冷不冷，壹會又問我雨滴到我身上沒有，壹會還要給我拿書包。其實，我早就知道，老師的後背已被雨水淋透了，我當時是多嗎想把傘往王老師那去壹點，可是我知道，王老師的性格很固執，從來都是說壹是壹，說二是二，當老師把我送到家的時候，我再三的請王老師去我家喝杯水再走，老師回答說：“不了，我回家還有事。”所以我最後也沒有留老師，當老師快走的時候，我看見老師的袖子也濕透了。我當時傷心極了，老是感覺自己對不住老師，眼淚頓時止也止不住了，嘩嘩的往下流。王老師不僅對我壹個人關心照顧，對全班同學都是這樣，像慈父壹般愛護著我們。
王老師妳真像壹只蠟燭照亮了別人，犧牲了自己！妳對我們的點點滴滴，我們會銘記壹生。
難忘恩師作文5當我步上領獎臺，從校長手中接過那印有“縣三好學生”字樣的榮譽證書時，我心潮澎湃，激動的淚珠滴到了那鮮紅的證書上，記憶回到那遙遠的山村中去，來到我的恩師身邊。
二年級新學期，馮梅燕老師當我們班的班主任，她是城裏來的老師。同學們都以熱烈的掌聲對這位老師表示歡迎，但我卻趴在桌子上，無動於衷，我是班中公認的“低能兒”也許是我這壹舉動引起老師的註意吧，她走到我身邊，用慈愛的聲音問我：“小同學，妳不舒服嗎？”多麽親切的問候啊！
“沒，沒什麽……”激動令我說話也打結。
在以後的日子裏，我發覺馮老師對班上的每壹位同學都很好，她沒有像其他老師那樣歧視我，反而對我特別關愛。她經常找我談心。鼓勵我努力學習，把成績趕上來。壹次，馮老師輔導完我之後，我鼓起勇氣對她說：“老師，同學們都說我是低能兒，其他老師也說我‘朽木不可雕’，我是不會有前途的。”馮老師聽完我的話後，用手輕輕地拍著我的肩頭，溫和地說：“聽著，孩子，以後千萬不要這麽說，別人對妳的看法並不能代表妳的真實情況，相信自己，通過努力，妳壹定可以走向成功的。我相信有朝壹日，妳會令老師感到驕傲。”是馮老師的鼓勵關懷，令我重新認識了自己。
從此以後，對學習我變得認真了，在馮老師的不斷鼓勵，不斷幫助下，我不斷進步。到期中考試時，我由全班倒數第壹擠到了班中等行列中去。
四年級時，我隨父親到城裏讀書，離開了馮老師，但我仍不忘她的.教誨，壹如既往地努力。第二學期期末考試，我取得了全年級第二的好成績，並被評為“縣三好學生”。
馮老師，我進步了，我捧著鮮紅的證書，不由想起了您，是老師的關懷、幫助讓我走上了領獎臺，多謝您，親愛的馮老師。
難忘恩師作文6粉筆生涯，講臺春秋，凝聚了多少老師執著的追求和深沈的愛。人們常說，春天是美好的，大海是遼闊而又壯麗的，太陽是偉大無私的！可是誰能告訴我，這世界上集這三者於壹身的人是誰呢？我可以自豪地說，是我們的老師。因為她們的愛，是無微不至的關心、是責無旁貸的責任、是知識與情感交融的奉獻。
說起老師，我不禁想起了我的啟蒙老師——趙老師。趙老師中等身材，留著壹頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著壹雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著壹副眼鏡。趙老師對我們很好，同學們都很喜歡她。
記得有壹次期中考試，數學試卷發下來之後，我傻眼了，竟然考出了78分的不理想成績。只見趙老師走到我的身旁，對我說：“妳怎麽考成這樣啊？是不是上課的時候沒聽懂？放學的時候留下來我給妳輔導輔導。”那壹天，壹直補到下午六點半我才回家。夜色變得昏暗了起來，我壹個人孤零零的走在回家的路上，只聽後面傳來“噠噠噠”的自行車聲音。我轉身壹看，是趙老師！趙老師騎到我身邊，說：“我送妳回家吧，沒想到天都黑了！”說著還不好意思的撓了下頭。我當時心生感動，老師為我輔導，天黑了他反而不好意思了。我笑著坐到了自行車的後座。那天老師把我送到了家門口，望著老師遠去的背影，我竟情不自已，眼淚浸濕了眼眶。那壹刻，我發誓，期末要取得好成績，來報答老師！功夫不負有心人，那壹年的期末考試，我考了98分，趙老師欣慰的對我笑了。
如今我已是壹名初中生了，我和趙老師不能常常見面了，但是趙老師的音容笑貌，當初那不好意思撓頭的情景卻時常在我腦海裏閃現。
老師，此時此刻，我多想請明媚的旭日，迎妳而升，送去我的真摯祝願；我多想起清新的晨風，為妳而拂，帶去我的衷心感謝；我多想請可愛的小鳥，為妳歌唱，捎去我的誠摯問候！
難忘恩師作文7我曾在失望中苦苦追求，在追求中場遭侮辱，而她卻給了我無私的關愛和真誠的鼓勵，那是用不墜落的寒夜星辰，將永遠在我人生的征途中溫暖的閃亮。開學初，在即將親眼見到他之前，我想她可能留著壹頭美麗動人的長發，壹雙水汪汪的眼睛，鼻子、嘴巴都搭配得很好。她終於走進來了，步子是那麽的輕快，走到講臺上，便收住了腳步，望著同學們友善的微笑。她，很特別，壹頭簡單的學生發型，全卓樸素大方，表現出意氣風發的學者形象。氣象的面孔，甜蜜的微笑，讓人覺得和藹可親。“人總要仰望點什麽？”她曾問過我類似的問題。以前，我總是喜歡低頭覓食，眼光只能瞧見腳底下的“小石頭”，眼前的人與是，我大都視而不見；對於將來的事，我從不去想象，也不抱太大希望。她敏銳的目光視乎總能發現問題，便開始關愛我、幫助我、開導我。她告訴我：讀書需要壹種精神，壹種發現崇高理想的精神，這種精神能使生命自在奔騰、激情四射，就像鮮花綻放，泉水噴湧。也許我們抵達不到崇高的理想，但是我們還是要保持壹種求知的精神，放開雙眼，展望明天，支撐起富有意義與價值的生命世界，在漫漫黑夜中追尋屬於自己的精神家園。它從不敗我們遺忘，我們也不應放棄追尋它。漸漸地，我開始明白她的意思。壹天晚上，我擡頭仰望頭上那輪月亮從書稍後緩緩露出，猛然的，我體會到了壹種無與倫比的飽滿和圓潤，壹種難以言表的壯麗和博大。原來，人總要仰望天下事物，展望明天。她——我的班主任，引導我走向前方，教會我仰望本屬於我的藍天，展望輝煌的明天。我即使走到天涯海角，也不會忘了綿綿師恩，更不會忘記恩師那深深的教導——人總要仰望點什麽？是屬於自己的藍天。
難忘恩師作文8我們即將要告別小學時代，踏上初中的路，許多美好的回憶像放電影似的在我腦海裏時隱時現，但有些往事卻刻骨銘心。
壹位曾經無微不至關懷我的老師已經離開王壇小學，這個讓人敬佩的老師去其他小學教書了，可她對我的倍至關懷如火爐壹般溫暖我的心，她，就是童老師，
我壹直記得小學三年級時候的事，那件事在我人生的回憶錄裏記下了密密麻麻的壹頁。
那段時間，流感襲來，每個生病的學生都要回家去，我不想回家，便沒去多媒體教室測量體溫。眼看壹個個同學被接走，我很高興，還有幾個好朋友沒走，我就這麽壹直熬到下午，我終於堅持不住了，便趴在桌子上睡著了。下午第壹節是語文課，童老師看見了，把她穿在身上的衣服脫了下來，輕輕的披在我身上，那也是事後同學告訴我的。當我醒來時，玻璃窗外的雨已經停了，壹陣微風吹來，我沒感覺壹絲涼意， 這時候，我脫下童老師的那件衣服，抖抖上面的灰塵，壹絲淡淡的香味飄過來，我十分舒心，把衣服還給了童老師，她竟對我莞爾壹笑。
那壹笑，對她來說是微不足道的，而對我而言卻是比什麽都重要的，寒風刺骨的雨天，壹陣風吹來，肯定會瑟瑟發抖的，不會有多少人肯脫下取暖的東西給於己毫無關系的人，只有好老師才會這麽做。她像壹棵草，我們就是吃草的牛，她永遠在我心中——壹個愛我們的老師，壹個像媽媽壹樣地照顧我們關愛我們的老師！我的人生如壹條項鏈，而她，童老師，就是我這掛項鏈中那顆最耀眼的鉆石。
短暫告別她，我相信，總有壹天，我們會相約在壹起的……
難忘恩師作文9我剛上壹年級的時候沒有養成良好的學習習慣，自從發生了壹些事情後，我改變了。我開始時候讀書沒有多大興趣。讀書時總是壹目壹頁。壹次，劉老師上課讓我們閱讀短文，然後問我故事的情節，因為我沒把壹句關鍵的句子讀懂，回答是支支吾吾，結結巴巴。事後老師批評了我，劉老師對我說讀書不能壹目十行，要壹字壹字的讀，要把每壹個詞語讀透了才行。通過這件事使我改掉了不好的讀書習慣，我的閱讀能力有了很大的提高，以後再遇到類似的問題，我也能對答如流了。有壹次上語文課，課堂作業組詞：“陸”字，我不認識更不會組詞。把其他作業都寫完了，回過頭再看，依然不會，字典又忘帶了，我心急如焚，頭冒虛汗。“怎麽辦，怎麽辦，向別人借又借不來！”看著老師規定的時間就要到了，我的心怦怦直跳。時間到了，只剩下幾個不好好學習的同學了，我想“不能和他們壹樣”。可是我就是不認識這個字怎麽辦呀！忽然劉老師走到我身邊，輕聲地說：“孫揚子，妳寫完了嗎？”我面紅耳赤，尷尬地答不出話來。劉老師看透了我的心思，拿出壹本新華字典給我：“快點查了，註上拼音，再組壹個詞。”老師接著又說：“不要落後面噢！”我迅速查完了字典，懷著激動的心情把字典還給了老師。還有壹次，我和同學之間鬧矛盾但並非打架，劉老師知道後就來給我們調解：“要是全世界的人都心懷仇恨，那天下不就壹片大亂了嗎？這時候說不定妳們倆已經不在人世了！”聽了劉老師的話，我們相互道歉，原諒了對方。劉老師啊，您是我們辛勤的園丁，好像春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的心田。
難忘恩師作文10在五年的小學生活中，有壹位老師最令我難忘。
別看解老師是個代課教師，可在教學上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開始，我的語文成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心地教我，幫我補課。有壹次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我說：“怎麽了？筆頭不聽使喚了？下課後，妳到辦公室去，我給妳‘加餐’。”多麽溫柔的話啊！我這個聽慣了訓斥話語的厚臉皮，此時倒有點難為情了。
期中考試，我的語文只得了62分，全班倒數第壹。面對這62分，我做好了挨訓的準備，可在班會課上，解老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學，反而做了自我批評，說自己沒盡到責任，對不起同學們。說著說著，她流下了眼淚。看到這情景，真比罵我、打我還難受。
從那以後，解老師不管多忙，每天下午活動課後都為我們幾個貧困戶“補充營養”。有壹次，她在給我們補課時，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出壹層密密的汗珠。我忍不住喊出來：“解老師，妳……”她連忙微笑著說：“沒什麽，有點胃痛，過壹會兒就會好的。”看到解老師帶病給我們補課的情景，我這個有名的犟小子第壹次在老師面前流下了眼淚。
從此，為了減輕老師的負擔，我聽課特別專心，作業的質量也芝麻開花——節節高。每當遇到壹些似懂非懂的問題，就向老師同學請教。終於期末考試我取得了94分的好成績。我衷心地感謝解老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，令我終生難忘。