當品味完壹本著作後，大家心中壹定有不少感悟，需要回過頭來寫壹寫讀書筆記了。那麽妳會寫讀書筆記嗎？以下是我收集整理的竊讀記讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
竊讀記讀書筆記1在文章的第壹部分，作者寫了與食府“三陽春”緊鄰的壹家書店。正當“我”準備伸手去擷取精神上的食糧——壹本我“竊讀”了好幾回卻仍然沒有讀完的書時，“和我同時抵達的，還有壹雙巨掌，十個手指大大地分開來，壓住了那本書的整個”，只見“那書店的老板，他威風凜凜地俯視著我”，並且發出詢問：“妳到底買不買？”當“我”“用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗”，說“看看都不行嗎？”時，當“我在眾目睽睽下，幾乎是狼狽地跨出了店門”時，他在“我”的“腳跟後面”“冷笑”著說：“不是壹回了！”
經歷了這次的“屈辱”之後，“我的因貧苦而引起的自卑感再次地犯發，而且產生了對人類的仇恨”，並且“不再去書店。許多次我經過文化街都狠心咬牙地走過去”，但“我”終究還是沒有經得住書的誘惑，於是走進書店，“再施慣技”。
吸取了前次被抓的教訓，“我”在每壹家書店“竊讀”時，都不敢貪婪，不敢久留。這樣勢必影響到“我”讀完書的時間。書店裏的書是要及時賣出去的，不會等著“我”將它們讀完。果然，當“我”第二天走過幾家書店時，“都看不見那本書”。就在“我”“抱著絕望的心情走進最末壹家書店”，並且早在昨天就知道它已是最後壹冊了，看到的是“書架上那本書的位置換了另外的書”！
這時，“我”碰到了壹位“耳朵架著鉛筆”的店員，估計又是來“招呼”“我”的，就在“我”裝作沒看見他，“把眼睛送上了書架”時，他卻將壹本書“輕輕地送到我的面前”，並且對“我”說：“請看吧，我多留了壹天沒有賣。”然後“若無其事地走開了”。當“我”終於將書的最後壹頁讀完時，他“在遠遠的櫃臺旁，向我輕輕地點點頭，表示他已經知道我看完了”。
但凡癡迷讀書的人，若不是因為手頭拮據得連買書的錢也付不起，是不會采用“竊讀”的方式到書店去“蹭書”的。將自己鐘情的書買下，躺在自家的座椅上，光明正大地去讀它，有誰不會知道這樣去享受？文中出現的第壹位店員，他的心目中只有他的書，而沒有讀書的人，更不會花心思去揣摩讀書人的這種微妙的心理，因此對“竊讀”的“我”深惡而痛絕之，且讓“我”當眾出醜。第二位“耳朵架著鉛筆”的店員，他的心目中有他的書，更有讀書的人。對讀書人因為沒錢買書而到書店“竊讀”的行為，他是從內心深處理解的。因此，為了讓“我”能有時間將看過的書讀完，他硬是將那本書“多留了壹天沒有賣”。正是從前後兩位店員的鮮明的對比中，使“我”看到了人性除了有邪惡，更有善良和友愛，並最終歸結出了“記住，妳是吃飯長大，讀書長大，也是在愛裏長大的”的結論。
竊讀記讀書筆記221世紀，這個富有的時代，大多數少年寧可把時間浪費在發呆上，也不肯去看壹看書。在這個富有的時代，已經有了電腦和電視，還有誰願意為看不了書而苦惱呢?
也是，只有上壹世紀的青年擁有這種毅力。正如我所說的，故事講述了女孩兒林海音小時候偷偷讀書的故事。看，那個放學後急匆匆走向書店的女孩就是童年時代的林海音。從她沒找到書前的焦急與找到書後的喜悅，形成了鮮明的對比。最後壹句話令我感受尤為深刻。它讓我明白了吃飯是身體的物質需要，而讀書使精神心靈成長，這兩樣都是必不可少的!
讀完這篇文章，我懂得了讀書不僅僅能夠增長知識，開啟智慧，還能使壹個人成長起來。同學們，壹起讀書吧!
竊讀記讀書筆記3在我小的時候，也有過壹次竊讀記。那是在我上二年級時，家裏有幾本《多啦a夢》的漫畫書，我非常喜歡看。但因為我長時間看，我的成績有些下降，媽媽就說把那些書收起來扔了，免得妨礙我學習。於是過了壹天，書真的沒了。
過了幾天，我放學回家寫完作業，吃完晚飯，我還惦記這書。於是我回到我的房間，漫無目的地亂走。突然，我在床底下發現了壹本《多啦a夢》的壹角，“不是吧？”媽媽居然沒扔，太好了！我拽出壹本之後，低頭向床底下看：“哇！都在裏面耶！”我再拽，壹本？兩本？三本…所有都找到了。這時外面傳來腳步聲，我趕緊把書藏到被子裏。到了睡覺的時候，我找來壹個手電筒，躲在被窩裏看，哈哈，我很快樂，也很恐懼。快樂的是又可以看書了，害怕的是如果被發現，書會不會真的給扔了。所以，壹邊看壹邊頂有沒有動靜，壹有動靜就馬上關手電，書塞到枕頭下，倒頭睡著了。
竊讀的滋味可真不好，邊看邊聽，膽戰心驚！除了這種還有點兒老鼠撞見貓的滋味！
雖然現在我不會再竊讀了（因為竊讀的滋味實在不好受），但是那次給我留下了美好又難忘的回憶。
竊讀記讀書筆記4高爾基說過：書籍是人類階梯。《竊讀記》壹文中告訴我們，作者林海音小時侯是個家庭非常貧困，而又熱愛讀書的小女孩。那時林海音因為家裏沒錢買書而常常去書店竊讀。在這竊讀中，我感受到了百般滋味……
苦，是必不可少的；累，也是不可能沒有的。有時害怕被書店老板發現，被趕出去，有時壹本書被賣完了，又要到幾家書店才能讀完。
為了避免被發現，有時我會貼在壹個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。這樣就可以踏踏實實地看書了。
可是，有時候，林海音也會被書店老板發現，就會把我趕走。老板總會讓我感到渾身不自在。沒錢怎麽了？看不起人呀！因此我產生了對大人的仇恨。
直到有壹次，壹個售貨員使海音非常感動；她特意給海音留了壹本書，等海音看完才賣出去……她讓我很感動。
雖然竊讀是苦的，澀的，但經歷過這千滋百味後最終都匯成了壹個字——甜。
現在大家都有錢了，有能力去買書了，可就因為有錢了，所以對書視而不見，買了又不看，把心思全放在看電視，玩電腦上。今後我不能這樣，我要多讀書，讀好書，也要好好讀書。下面我給大家提壹些讀書建議吧！
1、做筆記——要把好詞，好句抄下來。
2、反復讀——喜歡就多讀幾遍。
3、寫讀後感——把多所讀的書的感受寫下來。
以後大家要多多讀書，把知識都記在腦子裏！多讀書可以涉取到知識，還可以增長作文能力。不好的書不要讀，因為它就像壹個不好的朋友，隨時會傷害妳。
讓我們大家壹起多看書，看好書吧！
竊讀記讀書筆記5看了《竊讀記》後，我覺得作者很可憐，沒有錢，連壹本她喜歡的書都買不起，只能站在書店裏讀書。作者酷愛讀書的精神很值得我們的'學習。但是她也不能看了那麽多的書，卻連壹本也沒有買。我知道她窮，但是不大可能連買壹本書的錢都沒有。如果她有錢買，但是不去買就很不對了，如果世界上的所有人都不買書了，寫書的人就不願寫了，如果寫書的人不願寫了，印書、運輸書和賣書的人也不掙錢了，世界上就沒有書了。她可以免費看書，可是她連壹點內疚都沒有，我覺得這樣不太好。因為她親身經歷過這個事情，所以成人了以後，就應該幫助那些讀不起書的人讀書。
那個店員很善良，早就註意到了作者，但是他沒有把作者轟走。他也沒有賣作者喜歡的那本書，等她到來時拿出來給她看。我覺得他做的很對，這樣那些沒錢買書的孩子就有書看了。
我覺得那個書店老板對作者這樣也是有理由的，因為她都看過那麽多書了，卻連壹本也沒有買。雖然作者沒有買壹本書，但是老板也不能那麽粗暴，因為她畢竟是個孩子啊，他可以好好跟她說。
我喜歡這篇文章，因為人物描寫很細致，很生動。很值得壹讀 。
竊讀記讀書筆記6《竊讀記》主要敘述作者林海音小時候去書店偷偷讀書的經歷，也說明了林海音對讀書的熱愛與對知識的渴望。因為他愛讀書、想讀書，所以總結了許多竊讀的技巧，比如藏身於眾多顧客之中，借雨天讀書等等。雖然竊讀又苦又累，可是林海音這種愛書的精神值得我們去敬佩。是啊，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，”吃飯是在哺育身體，而書則是在充實我們的生活。當然我也十分喜愛讀書。
我讀書也時常忘記時間，忘記吃飯。去年暑假我幾乎每天都要去三毛書城讀書，從早上壹直讀到晚上，19：00左右才肯回家，也常常忘記吃午飯，因為讀書讀進去之後就不會覺的很餓。有時壹本書都要讀上兩三遍，偶爾擡頭瞧瞧四周，左右的人都在入迷的讀著，而在書架旁壹本壹本選書的人則挑的十分仔細，挨個挑生怕錯過哪本精美的書。書店從沒有人喧嘩，沒有人吵鬧，壹片寂靜。從進門到出門；從天亮到天黑；從安靜到喧鬧，仿佛和店外是兩個世界，兩種生活。
讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因為愛讀書可以跑遍幾家書店，也正如那個年代，他說：“我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味。”我想，那個年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心裏會十分輕松，那麽我們何嘗又珍惜現在的生活呢？
書，是我們的益友，它可以讓我們享受生活；可以讓我們心情愉悅；可以讓我們獲得知識，懂得道理。現在讓我們像林海音那樣去快樂地讀書吧！
竊讀記讀書筆記7傍晚，夕陽把它最後的光輝灑向大地，就跳入了山中。我輕輕拿起語文書，翻開第壹課《竊讀記》，《竊讀記》主要寫了林海音童年時期沒有錢買書，只有每天放學後到書店去看書，但是她既快樂又懼怕，快樂是因為她可以盡情地看書了，但是又怕書店老板不允許她看，訓斥她並把她趕出去。
林海音多麽熱愛看書啊!我也和她有幾分相似之處。
記得在壹個陽光明媚的早晨裏，我本該非常高興，但我卻來到了散發著藥味兒的醫院，事情是這樣的：
我正在陽臺上抱著壹本《閃著淚光的決定》津津有味地看著，時而為主人公的孤單落淚，時而又為主人公擁有了壹位知心朋友而快樂無比，小姨叫我給她拿杯水，我百分之二百的不樂意，因為我正看到主人公做那決定的時候，好緊張啊!手心都出汗了，我慢吞吞地站了起來，邊走邊自言自語：“主人公是剪掉那長長的頭發，還是不剪呢?”正說著，突然“撲通”壹聲，我壹腳踩在壹輛玩具小汽車上，非常狼狽地摔在了地上，肩在桌角上磕出了血，“血的代價”呀!“好痛啊!”我叫道，於是，我便來到了醫院，唉!
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯，”是啊，如果沒有書籍，世界會是怎麽樣的呢?真是不可想像，書籍給我們帶來了知識與智慧，帶領我們去發現去創新，讓我們更熱愛讀書，努力把我們的家園建設得更美好和諧!
竊讀記讀書筆記8帶著好奇的心情，我讀了林海音的《竊讀記》，這個題目使我心生疑問。 為什麽像林海音這樣的國家人物在他小時候需要偷偷讀書？直到我閱讀了文字。
這篇文章主要講了：林海音小時候家境貧寒，買不起書，就每天放學後急匆匆地從學校感到書店，到傍晚才回家。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣，表現了林海音對讀書的熱愛，和對知識的渴求。
文中我最欣賞國文老師的話：記住，妳們是吃飯長大的，也是讀書長大的。吃飯長大是身體的物質需求;讀書長大指的是精神的成長，心靈的成長。想想看，也的確如此，只有知識和智慧***同成長的人，才是健康成長的人。我們每天都必須吃飯，也必須讀書。
21世紀，這個富有的時代，大多數少年寧可把時間浪費在發呆上，也不肯去看壹看書。在這個富有的時代，已經有了電腦和電視，還有誰願意為看不了書而苦惱呢?
也是，只有上壹世紀的青年擁有這種毅力。正如我所說的，故事講述了女孩兒林海音小時候偷偷讀書的故事。看，那個放學後急匆匆走向書店的女孩就是童年時代的林海音。從她沒找到書前的焦急與找到書後的喜悅，形成了鮮明的對比。最後壹句話令我感受尤為深刻。它讓我明白了吃飯是身體的物質需要，而讀書使精神心靈成長，這兩樣都是必不可少的!
與林海音相比，我看書的癡迷度可比不過她。我平常讀書的速度有點走馬觀花，壹目十行，而對讀書的理解，也是囫圇吞棗，不求甚解。我每回壹到書店，就就要買書，每回買回的書，我差不多都看不懂其中理。我以後壹定要像林海音熱愛讀書。
讀書不僅能提高我們的寫作能力，還能將我們的知識增長。書，就是壹把把打開智慧之門的鑰匙;書，就是壹只只蠟筆，將我們黑白的人生塗上色彩;書，就是——讓我們熱愛讀書吧!讓我們暢遊書海，擁有智慧吧!
竊讀記讀書筆記9今天，我讀了《竊讀記》這篇課文後，感觸很深，受大了很大的啟發。
本文是臺灣作家林海音寫的。這篇課文以“竊讀”為線索，生動的再現了作者放學後急匆匆的感到書店，到晚上才依依不舍地離開整個“竊讀”的經歷。細膩的描繪了“竊讀”的復雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對知識的渴望。
讀完課文後，我感到很內疚。我們是多麽不會珍惜時間啊，整天只是吃喝玩樂，馬馬虎虎地過壹天，壹點兒書也不看。
記得我7、8歲那年，母親買了壹些書給我看：《唐詩三百首》、《三字經》、《論語》……可我就是不愛看。壹天下午，我正在遊戲機前面津津有味的玩起遊戲，可媽媽又開始發嘮叨：“妳看妳，有時間也不看書，整天只知道玩，不準玩！去看書去！”我只還垂頭喪氣地坐下來乖乖看書，只不過我沒心看……可現在我才知道，時間是多麽的可貴，我們再也不能浪費點點滴滴的時間了。
所以，讓我們行動起來，壹起在書的王國裏遨遊，壹起在書的王國裏吸收知識，壹起走向書的奇妙之旅。讓我們成為壹個擁有健康、知識、智慧的人！
竊讀記讀書筆記10今天，我們學習了壹篇課文《竊讀記》，有壹句話叫我感受很深，“記住，妳們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我讀了壹遍又壹遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎我有翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。就在這時，老師叫壹名同學解釋這句話，可是他也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎”我壹想，這也太簡單了，壹定對。老師接著又問：“不讀書不讀書妳們也會長大，但在妳們精神上妳們會長大嗎”我似懂非懂，問老師為什麽老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識不斷增長，才是壹個健康的人。能讓數成為妳們終生的朋友嗎”
我豁然開朗懂了這句話的含義，我壹定會把它銘記在心。
竊讀記讀書筆記11當我讀完《竊讀記》的原文時，深深的體會到那是的艱辛。跟現在相比，我們是多麽的奢侈啊！家裏的書多的連三層書架都裝不完，他卻連壹本字典都沒有，還認為家長能供自己上學就不錯了！當我看到書店老板把作者趕出去時，我想這位老板也太冷酷了，但相反我讀到書店店員把書給他時，我就明白了，那個時候也有好心人。這篇文章帶給我的幫助實在很大。
竊讀記讀書筆記12放學後，“我”奔向竊讀的書店，藏身於眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時候，以
雨天為借口，可以在書店裏長時間的看書。走出書店的我，明白了讀書的重要性：我們是吃飯長
大的，也是讀書長大的！
中心思想：
以“竊讀”為線索，以“我”放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身於眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，作者通過細致入微的動作描寫和自語式的獨白描繪心境，細膩生動地描繪了“我”“竊讀”時的獨特感受與百般滋味，將壹個極其熱愛讀書，渴求知識的充滿靈性的“我”表現得淋漓盡致。
段落結構
《竊讀記》分段及段意全文***十個自然段，可分為三段：
第壹段（第1至第4自然段）：“我”常常到書店去“竊讀”。
第二段（第5至第9自然段）：“我”在竊讀過程中的苦與樂。
第三段（第10自然段）：“我”時刻記得國文老師鼓勵我們的話。
竊讀記讀書筆記13我為我生活在21世紀而慶幸。21世紀是壹個開放的世紀，大街上，想幹什麽就幹什麽，只要不犯法;而對我來說，最高興地當然是圖書館的出現和書店的開放。
課文中，林海音那個時候，想看書，只能買，這自然而然的限制了她閱讀的數量，因為她沒有那麽多錢買書。於是，在同齡人都在為讀書而著急時，林海音想出了壹個辦法，偷偷地去書店看書。這是壹個有效又有風險的方法，有效是因為可以看到很多書，而且不用花壹分錢，有風險是因為這樣很容易被老板發現，被驅趕，或是書被買走了，導致她不能把書看完。然而，到最後，她還是用這個方法補充了許多精神食糧，充實了自己。所以，現在的人真是很幸運。
竊讀記讀書筆記14《竊讀記》這篇課文主要講了著名作家林海音小時候去書店“竊讀”的經歷。
她為什麽要去“竊讀”呢?因為她實在是太喜歡看書了，家裏又沒有錢買不起足夠多的書給她看，所以她便想天天去書店看書，而那時的書店老板是不歡迎這種只看書而又不買書的人的。所以她只能偷偷地讀。
為什麽現在的店老板不會趕我們走呢?因為，現在中國的經濟高速發展，我們的物質生活豐富了，要什麽就有什麽。而且現在的兒童還受法律保護。我們現在去書店看書，店老板不但不會趕我們走，而且還希望我們去他們的書店看書，因為我們現在有錢了，不僅僅在書店看書，還會挑壹些好書，買回家去看。
我很幸福，我是壹名新世紀兒童，有很多讀書的機會。
竊讀記讀書筆記15作者在害怕被人趕出去，卻有強烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著每壹本她喜愛讀的書，這種精神真值得我們贊賞和學習啊！相比之下，我們條件優越，但沒有像作者那樣想讀書的欲望，我真的無地自容了！
多些閱讀各種書籍是學習好的基礎，因為課外書上會有許多課本上學不到的知識，所以我們除了掌握課本上的知識，還要多閱讀些課外書，這樣才可以開拓視野，開拓知識面，學到更多的知識！