教師招聘統考州市考試內容分析——考試內容是《綜合應用能力》D類（考試時限為 120 分鐘，滿分為 150 分）和《職業能力傾向測驗》D類（考試時限為 90 分鐘，滿分為 150 分）；
（1）《綜合應用能力》D類——教育學、教育心理學、教師職業道德、普通心理學。 （2）《職業能力傾向測驗》——?常識判斷；言語理解與表達；數量關系；判斷推理；資料分析。①常識判斷：主要測查應試人員應知應會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力，重點測查綜合管理基本素質，涉及國情、 政治、經濟、文化、法律、科技等方面；
②言語理解與表達：主要測查應試人員準確理解和把握文字材料內涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關系，概括材料主旨， 把握主要信息及重要細節，準確和得體地遣詞用字、表達觀點；
③數量關系：主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數量關 系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、運算和推斷等。
④判斷推理：主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演 繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯 判斷等。
題型壹：圖形推理
每道題給出壹套或兩套圖形，要求應試人員通過觀察分析，找出圖形排列的規律，選出符合規律的壹項。
題型二：定義判斷 每道題先給出定義（這個定義被假設是正確的，不容置疑的），
然後列出四種情況，要求應試人員嚴格依據定義，從中選出壹個 最符合或最不符合該定義的答案。
題型三：類比推理每道題給出壹組相關的詞，要求應試人員通過觀察分析，在備選答案中找出壹組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。
題型四：邏輯判斷，每道題給出壹段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑 的。要求應試人員根據這段陳述，運用壹定的邏輯推論，選擇壹 個最恰當的答案。
⑤資料分析：主要測查應試人員對各種復合性的數據資料進行綜合理解與 分析加工的能力，資料通常以統計性的圖表、文字材料等形式呈現。資料來源於網頁鏈接還望采納