厭惡 （ě wù） 影片（piān piàn）
切菜（qiè qiē） 苦難（nán nàn） 理發（fā fà）
喝采（hē hè） 愛好（hǎo hào） 模樣（mó mú）
二、（3分）填空：
知道字音，需要查字形，用（）查字法；知道字形，又比較容易判斷部首，需要查字音、字義，用（）查字法。“采”字，用音序查字法，應查大寫字母（）；用部首查字法，要查（）部。“采”字在字典裏的解釋有：①摘；②開采；③搜集；④選取；⑤精神，神色。“沒精打采”的“采”字應選第（）項解釋；“采用”的“采”應選第（）項解釋。
三、把下面的成語補充完整，再按感情色彩分類抄下來。（6分）
平易（）人垂頭（）氣同心（）力
白手（）家自作自（）表（）如壹
（1）褒義詞：
（2）貶義詞：
四、選詞填空。（6分）
簡單簡樸樸實
（1）他的語言很（），毫無華麗之感。
（2）雖然爺爺家比較富裕了，可他仍然過著十分（）的生活。
（3）這道題對小軍來說十分（），可他仍然做得壹絲不茍。
五、照樣子改寫句子。（4分）
例：他看完了這本書。
他把這本書看完了。這本書被他看完了。
改寫：我修好了椅子。
六、修改病句。（8分）
（1）新學期開始，大家都制訂了學習計劃和決心。
(2)看了《烈火中永生》這部電影，受到了極大鼓舞。
（3）校學生和少先隊員都參加了“六壹”文藝晚會。
（4）這張試卷上的題我基本上能全部做出來。
七、修改下面壹段話。（4分）
我參加了學校組織的夏令營活動，去年暑假，夏令營活動真是豐富多彩，有唱歌、跳舞、繪畫和爬山。真是有趣好玩極了。它雖然豐富了我的假期生活，而且開括了眼界，增產了知識。這樣的生活多麽有意義啊！
八、給下面的句子加上標點。（2分）
（1）那作業本上的個個紅鉤不全凝聚著老師的心血嗎
（2）魯範先生曾經說過時間就是生命
九、1、用三個不同關系的關聯詞聯接下列兩個句子。（6分）
我們下壹番苦功。我們能學好語文。
⑴_____________________
⑵____________________
⑶___________________________
2、學習成語要會自己歸納總結，請妳嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧！（3分）
寫出反映人物優秀品質的成語：
寫出aabc式成語：
寫出形容很專心的成語：
十、改寫句子。（3分）
①聽到波濤的轟鳴和狂風怒吼，桑娜感到心驚肉跳。
(改為反問句)_________________________________
②清政府派詹天佑修築京張鐵路.(壹句話改為兩句話)
_____________________________________________
③媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好妳自己
照顧自己了。”(改為轉述句)
十壹、把下列句子整理成壹段通順的話，寫上序號，並在後面括號裏正確的答案下打“√”。（4分）
()接著，小花按老師教的方法細心地做起來。
()於是他想：自己也來做壹只風箏。
()最後，小花去野外放風箏。
()星期天，小花在野外看到有人在放風箏。
()看著風箏飛上天空，小花開心的笑了。
()首先，小花找出制作風箏的材料。
()想到這兒，她立刻跑回家。
這壹段話整理的依據是(事情發展順序、時間順序、空間順序、總分的結構方式)
十二、（壹）閱讀分析。
我愛棗樹
我家院子裏有棵高大的棗樹，它有壹個粗壯的主幹，樹皮是褐色的，雖然看上去它很粗糙,我卻喜愛它.
春天，光禿禿的樹枝上長出了許許多多數不清的嫩綠嫩綠的小芽。小芽逐漸長大，沒過多久枝頭上就長滿了碧綠色的葉子。
又過了壹段時間，我發現樹上長黃綠色小花，花瓣很小，幾朵花開在壹起，和葉子緊緊相連，就像壹簇很小的綠色絨球，是那麽不引人註目，如果不仔細看，幾乎找不到它。
棗樹葉子和花朵，雖然不像其它樹木那樣引人註目，但是它對人類的貢獻很大。棗花用芳香吸引著成群的蜜蜂，把自己的花粉無償地獻給人們，制成高級補品－－棗花蜜。
秋天，棗樹結滿果實，壹顆顆小棗點綴在綠葉之間，微風吹來，向人們點頭致意。紅棗營養價值極高，補氣養血，還可以當作藥材。
我喜愛棗樹為人們無私奉獻的精神，我要像棗樹那樣，做壹個對人們有用的人。
1、“||”把短文分成四部分，並概括段意。（2分）
⑴段：________________
⑵段：______________
⑶段：________________
⑷段：_______________
2、第四自然段是_____段，在段與段之間起了_____的作用。（2分）
3、用“”畫出前後照應的句子。（1分）
4、歸納中心思想。（3分）
本文通過記敘____________，贊美了___________，表達了_____________________________________。
（二）閱讀與思考
自行車撞了人以後
暑假裏的壹天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的壹聲，隨後後上孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見壹個四五歲的女孩子壹屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，壹個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時，壹個婦女從路旁的店裏直躥到街上，瞪著眼罵道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”壹邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起！”說著就掏出錢往婦女手裏塞，壹邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了！叫妳媽給妳買點好吃的。”那婦女不肯接錢，她懷裏的孩子卻哭得更響了。
街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了：“現在的年輕人騎車太橫沖直撞了！”“這青年人還蠻客氣，懂道理。”“快送醫院查查，傷著沒有？”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好！好！我這就帶著孩子上醫院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢，急著趕往醫院去看她，沒註意走過來的這孩子，對不起！對不起”
“哦，是這樣。孩子壹時看不出有什麽傷，就算了。”那婦女的口氣和緩了。“那怎麽行？我反正上醫院去，孩子先讓我帶去看看，好放心。”“妳快去看妳媽，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站著沒動。圍觀的人妳壹言我壹語guānqi?)地說：“青年人，這阿嫂誠心放妳走，走嘛！”“孩子有她媽，妳放心走吧！”“以後騎車要li鷛īn（），青年人！”
我站在人群中，只覺得有壹股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。
思考
1、在文中有拼音處寫漢字。（2分）
2、縮句：（1分）
街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。
壹個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。
3、填上合適的關聯詞語把上下的意思連起來（2分）
（）阿嫂怎樣責罵，他（）有禮貌地耐心解釋。
青年人想：（）被群眾批評，（）應該主動地賠禮，得到群眾的諒解。
4、用自己的話說說，阿嫂為什麽會改變態度？（2分）
5、文中的最後壹段話，妳是怎麽理解的？（2分）
十三、應用文：按所給的材料和寫信封的正確格式寫信封。（5分）
材料：收信人的地址是湖北省武漢市江漢路167號，郵政編碼是400015，收信人叫王學英，寄信人叫許文艷，是河北省石家莊市東區第壹小學的學生，學校所在的地方郵政編碼是100009。要貼郵票的地方用方塊表示。
十四、作文
題目：未來的（25分）要求：展開豐富的聯想和想象，寫作時要有壹定的寫作順序，重點突出，詳略得當，字數在500字以上，書寫工整.