家的溫馨
萬物都有壹個家。鳥兒的家是巢，樹的家是土地，雲的家是河流，風箏的家是藍藍的天空。他們都能在各自的家種找到快樂和溫馨。
我也壹樣，我也有壹個和他們壹樣的家。雖然只是個用磚塊所鋪成的。但它所裝的不是空氣和灰塵，是人間的喜，樂和人間的溫情。這種溫情可以使我從悲痛中走出；使我失落的時候給我動力；它可以把幼小的我走到長大，懂事的我。
壹個在外工作的男人。工作了壹天，頭昏腦脹，此時對任何事都是沒興趣，看到什麽都打不起精神。好象工作把他的精力在壹天之內全部都抽幹。此時，他想到了壹個地方。那就是他的家。
他知道，只要回到了家。他才會擺脫現在的種種，才能使他從疲倦中走出。因為家裏有和藹可親的父親與母親，關心愛他的妻子，和天天盼望他回家的心肝寶貝。家裏的壹切東西都能使他感到溫馨與幸福。也只有家才能給他溫馨與幸福！
貝多芬是壹個孤獨的音樂巨人。雖然他有許多知己與朋友，但是他卻沒有壹個溫馨的家。他的侄子不把他當作壹個長輩來看待，根本視他不是自己的親人似的。這使貝多芬的心靈受到了沈重的打擊。
他是壹個名人，卻因殘疾而被人所看不起。經常受到他人的冷落。因為他沒有壹個完全的家來支持。更沒有溫馨和幸福可言。
家裏所帶來的溫馨，是人們倍加信心的推動力。是幸福的見證。
2. 語文作文中的通用句子有哪些1. 人們向往空谷幽蘭，因為它遺世而獨立，高潔清幽，不為世塵所染，然而那環境畢竟可遇而難求。所以人們更加贊美蓮花，因為它出汙泥而不染，濯清漣而不妖，人們應該像蓮花那樣懂得心靈的自我凈化。
2. 懶惰者淩亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書，狼狽不堪；勤奮者堅實有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩，何等豪放。
3. 理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引妳走到黎明。
4. 政治權利產生壹種利益效應。某些人有壹種隱藏在政治權利背後的利益動機，這是某些人憑手中的政治權利以權經商的動因，也是某些人以權謀私的動因。
5. 壹滴水在宇宙中只不過是壹個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著整個太陽被“壓縮”進壹個水滴之中。於是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數的太陽在微風中舞蹈；當我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了壹個奧妙無窮的宇宙。
6. 也許，永遠沒有那壹天，前程如朝霞般絢爛；也許，永遠沒有那壹天，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣。攀緣卻達不到峰頂；也許，只能是這樣奔流卻掀不起波浪。
7. 光陰是壹把神奇而無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林；當然，它也能使繁華之都衰敗成荒原與廢墟，使鋥亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是它刻出來的，少女臉上的紅潤是它描繪出來的。生命的繁衍與世界的運動正是由它精心指揮著。
8. 春天，不單是四季之首的名詞，春天，也與美好在壹起。挨過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢生機。
9. 人生如壹支歌，應該多壹些昂揚的旋律，少壹些萎靡的音符；人生如壹首詩，應該多壹些熱烈的抒情，少壹些愁苦的嘆息；人生如壹幅畫，應該多壹些亮麗的色彩，少壹些灰暗的色調；人生如壹棵樹。應該多壹些新鮮的翠綠，少壹些雕零的枯萎。
10. 希望大路平坦筆直，卻常常有岔路和崎嶇；希望江河壹瀉千裏，卻常常有旋渦與逆流；希望莊稼茂盛豐收，卻常常有旱勞與蟲害；希望人生幸福美滿，卻常常有挫折和失敗。事物總是由對立的兩方面組成的，希望萬事如意是不現實的。
11. 世界如同壹棵玫瑰花，悲觀的人，只想到它的刺可怕；樂觀的人，只想到它的香可愛。世界如同精美的食物。人只用少量的時間進食，大部分時間在消化，獨處就是消化世界。
12. 春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著萬物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。
13. 北方，白雪飄飄；南方，細雨蒙蒙。我的祝福灑在雪花中；妳的祈願飄在細雨裏。歡樂總是太短，挽不住的是清晨壹樣的時光；寂寞總是太長，揮不去的是霧壹樣的憂傷。妳接受了幸福，也就接受了痛苦。妳選擇了清醒，也就選擇了糊塗。妳選擇了奮鬥，也就選擇了坎坷。
14. 我微笑著走向生活，無論生活以什麽方式回敬我。報我以平坦嗎？我是壹條歡樂奔流的小河，報我以崎嶇嗎？我是壹座大山莊嚴地思索，抱我以幸福嗎？我是壹只淩空飛翔的燕子。報我以不幸嗎？我是壹棵勁松巍然地抗鬥。
15. 善良，不是夜色裏的松明，卻總能把前途照亮。真誠，不是春光裏的花朵，卻總能把希望指明。
16. 大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
17. 壹條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；壹波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；壹個故事，遺憾悲婉裏才有肝腸寸段的淒涼；壹種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
18. 積極者說，人生猶如壹首歌，有低音也有高調，抑揚頓挫是人生美妙的旋律；消極者說，人生猶如壹場戲，有高潮也有低潮，喜怒哀樂是人生無奈的節奏。消極者說，風雨是小鳥出征長天的羅網，有了它，隨時會折羽斷翅；積極者說，風雨是雄鷹翺翔高空的翅膀，沒有它，飛不出美麗的弧線。
19. 人能走多遠？這話不要問雙腳，而是要問誌向；人能攀登多高？這話不要問身軀，而是要問意誌；人能創造多少？這話不要問雙手，而是要問智慧；人能看多遠？這話不要問眼睛，而是要問胸襟。
20. 當狂風在妳耳邊呼嘯時，妳只當它微風拂面；當暴雨在妳眼前傾瀉時，妳只當它屋檐滴水；當閃電在妳頭頂肆虐時，妳只當它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。
3. 在作文裏通用的句子1.太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。
藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
2.什麽樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什麽樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春壹片光芒。
什麽樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什麽樣的人生最美好？海燕說，奮鬥的人生快樂無窮。
3.我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。
我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。4.幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種壹粒粟，秋收千顆子”的收獲。
4. 語文作文中,萬能句子、如果說人生是壹首優美的樂曲，那麽痛苦則是壹個不可缺少的音符。
如果說人生是壹望無際的大海，那麽挫折則是其中壹朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那麽失意則是天際壹朵漂浮的白雲。
2、母愛是人生的壹首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。感情是人生的壹部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的壹首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。 青春是人生的壹首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
3、知識是海洋中的壹葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質點是波的圖像的閃光。
海是水的壹部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。 4、人生如壹首詩，應該多壹些悠揚的抒情，少壹些愁苦的嘆息。
人生如壹幅畫，應該多壹些亮麗的著色，少壹些灰色的基調。人生如壹支歌，應該多壹些昂揚的吟唱，少壹些哀婉的詠嘆。
人生如壹局棋，應該多壹些主動的出擊，少壹些消極的龜縮。 5、感激是夏日裏的驚雷，撕開了遮蔽妳心田的陰霾； 感激是秋日裏結出的豐碩果實，映照著妳豐收的笑臉； 感激是冬日裏烘焙大地的暖陽，化解我們人生的嚴寒. 感激是讓幸福抽牙的養料， 感激是讓希望蔓延的和風， 感激是讓成功拔節的瓊漿， 感激是讓友善傳遞的火把。
人生中不該沒有感激，也不能失去感激，失去了感激的人是從集體中脫離，性格傲慢，孤僻。 常懷感激更是對他人的贊美與欣賞；常懷感激是對自身心靈的陶冶；常懷感激是打開心扉的交流。
6、清晨，寬廣的校園顯得格外寧靜。教學大樓剛從晨霧中露出它那巍巍的身軀。
壹扇扇相繼被打開的明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像剛睡醒孩子的眼睛，調皮地壹眨壹眨的。操場上空無人影，只有兩只高高的籃球架站在那裏。
操場邊那壹排翠綠的冬青，長得郁郁蔥蔥，像壹隊威武的士兵守衛著學校大樓。眼前的花壇，開滿了姹紫嫣紅的鮮花。
月季花苞上掛著晶瑩的露珠，令人喜愛。壇邊是壹圈小草，它在晨露的滋潤下顯得格外鮮嫩。
7、記憶是壹條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著壹個個五彩的夢，它宛如壹股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是壹段我最歡快的日子。
8、如果說生命是壹座莊嚴的城堡，那麽，信念就是那穹頂的梁柱；；如果說生命是壹株蒼茂的大樹，那麽，信念就是那深紮的樹根；如果說生命是壹只飛翔的海鳥。 那麽，信念就是那扇動的翅膀。
沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。 9、親情是壹股涓涓的細流，給心田帶來甜甜的滋潤；親情是壹縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲溶化；親情是壹個靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消雲散。
親情是父母額上增多的白發，是父母眼中無限的關懷和盼望，親情是黑暗中的壹束燈光，給妳的無可替代的家的感覺與溫馨。是的，世間最美的感情便是人間的親情。
10、親情是什麽？是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進；是溫柔的話語，呵護我們的心靈；是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開親情，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
11、也許妳只是壹株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹； 也許妳只是壹條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。
終會擁抱大海； 也許妳只是壹只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翺翔藍天。 精彩結尾1、別在樹下徘徊，別在雨中沈思，別在黑暗中落淚。
向前看，不要回頭，只要妳勇於面對擡起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有壹片明亮的天，不會使人感到仿徨。
2、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麽在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那壹天。 3、親情是壹把結實的傘，為妳遮風擋雨； 親情是壹件厚厚的棉衣，為妳抵禦嚴寒； 親情是壹張柔軟的床，妳累了，讓妳忘記疲憊； 親情是壹條幹爽的毛巾，妳哭了，為妳拂去心中的淚水； 親情是壹杯甜甜的冰紅茶，妳笑了，讓妳從嘴裏甜到心裏…。
5. 在語文作文中的萬能句子1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但願人長久，千裏***嬋娟”的祝願。
2、樂觀就是那直上青天的壹行白鷺，樂觀就是那沈舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。
3、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那壹聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那壹串串沈痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那壹曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明後寫下的那壹頁頁輝煌的華章。
4、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。 骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是於謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。
5、友情，是人生壹筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的壹把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的壹縷春風。
6、寬容的朋友壹定情同手足，寬容的家庭壹定幸福美滿，寬容的民族壹定強盛不衰，寬容的世界壹定和平美麗。
7、每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能能伸”；有李白受不得半點委屈而曰：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；也有勾踐忍辱負重、臥薪嘗膽；有項羽剛直不阿自刎於烏江；也有劉邦忍氣吞聲最後成就霸業；有宰相肚裏撐船的鄧小平；也有被人逼著走完二萬五千裏長征路的毛澤東。
8、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。
9、生命有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著；生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁與樂觀！
10、美是遊蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮雲，美是跳躍在湖面上的壹抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白雲，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的壹片金黃。
望采納，謝謝
6. 初中語文作文通用句這得根據作文來決定！很通用的也只有景物描寫壹類的、
夏天是壹個突飛猛進的季節。壹切都在肆無忌憚地瘋長，尤其是那夏天的綠色，又濃又深，霸占得漫山遍野，雖然是映襯著花朵，但事實上卻是綠肥紅瘦。雨後春筍壹夜間冒出大地，竹子快速成長，關節脹得直響，原上芳草萋萋離離，林間參天大樹又增加了壹圈年輪。
還有壹些情感上的或許也能通用：
也許音樂就是這樣，需要用心去聆聽，每壹首歌其實都有壹個關於它的故事，每壹首歌中都有壹個關於它的主人。也許音樂就是這樣，只有經歷過，感悟過，與音樂融合在壹起時，音韻才是“屬於”妳的。
7. 求寫任何語文作文都可以通用上的好句子建議妳不要花時間來找這些無所謂的句子，寫作文如果只求和大眾壹致是得不到高分的！
譬如：
光陰似箭，日月如梭。
看到……，我不禁又想起了那壹年我……
雖然已經過去了……年，但那件事我仍然記憶猶新。……
寫作文最重要培養語感，多讀壹些報紙，給予壹定的評價，
沒有事情的時候看壹些雜誌，光看是沒有用的，學會摘抄
適當的時候把他們背下來，平時可規定時間閱讀短小的篇目.有靈感了將此時的心情寫下來，匯集成冊，對妳也有好處！
中考語文改革已明顯傾向於讀寫考查，作文得分高是語文得優分的關鍵。因此如何輔導學生臨場作文技巧，是值得畢業班語文教師研究的問題。
壹、命題要新穎
題目是文章的眼睛，富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練時，教師要讓學生重視文題對作文的重要性。要鼓勵學生盡最大可能創造出新穎的作文題目，以爭取作文得高分的第壹良好印象。如，面對題目《_________的壹幕》，有的學生填寫“尷尬”，就能給人以新鮮的感覺。若是材料、話題類作文，要在認真讀懂材料的前提下，擬出壹個好題目，如，話題作文：情節感人的文學作品使人如醉如癡；優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡；精彩激烈的體育比賽使人激動不已；充滿真情的電影電視使人回腸蕩氣……請從下題中任選壹題作文，補全題目，寫壹篇不少於600字的文章。（1）《讀_______我真______》（2）《聽________我真_______》（3）《看_______我真_______》。學生在認真分析話題提示時，明白了“讀”、“聽”、“看”的內涵，於是陜西壹考生擬寫《讀我真癡迷》，便使作文擁有了壹個成功的作文題，也使這篇作文在閱卷者眼中留下第壹個“滿分”印象。
二、開頭要引人
好開頭有“回眸壹笑百媚生”的動人效果。考場作文，應慎寫開頭，認真對待第壹句，第壹段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然後再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那麽也定能感動別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：“人生最需要掌聲。許多人時常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎？”這是壹篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘門壹樣，使自己的寫作如洪水般壹瀉千裏。“良好的開端是成功的壹半。”寫好了開頭，也便留給了批閱者“成功的壹半”的印象。
三、內容要情真
構思內容，要做到以真情感動人。切勿內容假、大、空，切勿寫自己並不了解的內容，不能感動自己當然便不會感動別人，因此在選擇寫作內容時，要選擇自己受感動的內容，這感動自己的內容往往是自己親身經歷，親眼目睹的，而且往往是壹些瑣屑的小事件，小細節；或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載，寫作時可以將舊內容換新角度使用。寫自己的真感，如《尷尬的壹幕》。考生寫壹細節：走廊上，與老師擦肩而過，自己試著努力想對老師說聲“老師好”，可終於沒有說出來，面對老師的微笑，自己低頭而匆匆逃過，感到尷尬至極。這是壹個真切動人的小細節，是作者的實情流露，更是文章內容的精華細節。真情的細節內容構成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關鍵，因為好細節才能打動批閱者心。
四、結構要創新
精心布局，創新結構框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，並產生壹目了然的效果。如：反復排比式、日記體式、劇本形式、小標題式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等，都是有創新意義的結構體，且這種新框架極利於考場作文獲取優分印象。如考生寫《吳誠信的就癥報告》，結構上以“病情”“病因”“處方”的體式布局謀篇，給閱卷者以新穎的結構感，因此這篇作文在考場中獲得了滿分。
五、書寫要工整
工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛生清潔的場地。讀壹篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象。並且，工整的書寫也是壹種禮貌的表現，書寫工整，如同出門做客時整潔的穿著，是壹種自重、尊人的表現。