貴州教育學院籌辦校慶30周年慶典的資料中，有壹項“2000年以後科研成果（專著及教材）登記表”，已退休5年的顏邁先生填了6部著作，其中有5項都是他退休以後的成果。他在41年的教學生涯中，著述愈1000萬字。 在他的著作中，最有深遠歷史意義的是《中國篆刻大字典》。該書的第三版增訂本已經出版。在經過10余年的修訂、增補之後，此書又以全新的面貌呈現在人們面前：古色古香的精裝四卷本，重量竟達11.5千克。出版社的同誌說，此書不是暢銷書，卻是“長效”書。
具有較強現實意義的是他獨自編寫的《現代漢語》教材。這種教材，在全國恐怕不下數10部。高等教育出版社編審袁曉波先生獨具慧眼，從此書中發現了作者在這個學科領域的巨大潛力，特請顏先生為該社寫壹部《現代漢語開放教程》。其思路是，教材同時以三種形式呈現：壹本紙質教材、壹張光盤、壹張上網卡。紙質教材40萬字，簡明扼要，易教易學，師生不會覺得負擔太重；光盤約150萬字，要求拓展思路，縱橫比較，從對全國同類教材的特點、優點、缺點的比較研究中，建立起壹個開放的體系；上網卡則與該社的電子資源庫掛鉤，師生可以從網上獲取更多的教學資料，擴大學科視野。光盤和紙本體現了壹種“深入淺出”的互補關系和新穎獨特的編輯理念。顏邁先生把最先完成的語法壹章寄到高教社後，該社負責人說，該章可命名為《現代漢語教學語法研究與應用》，獨立成書先期出版。