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新課標小學六年級下語文復習要點(好的追加100分)

能辨析多音字、同音字、形近字和形聲字

1、 音字是指因意義不同而有兩個以上的讀音的字,認讀時要根據詞語的意思來確定讀音。要記住學過的多音字的幾種讀音,並會根據不同讀音組詞。

2、 同音字是指讀音相同而字形不同的字。對學過的同音字,要能辨析它們的意義及使用範圍。

3、 形近字是指字形相同的字,主要有四種類型:

(1) 筆畫長短不同。(2)筆畫多少不同。(3)部首偏旁不同。(4)個別部件不同。

對形近字要通過比較,記住它們各自特點。

4、形聲字是指由表示漢字讀音(叫做聲旁)和字意(叫做意旁)兩部分組成的漢字,根據形旁和聲旁的位置,形聲字可分為:形左聲右、形右聲左、形上聲下、形下聲上、形內聲外、形外聲內6種類型。

不寫錯別字

錯字就是筆畫、偏旁或部首有錯誤,不成漢字了;別字指誤用形體相近、字音相同或相近的字代替另壹個字。防止寫錯別字要註意:(1)區別形近字、記住筆畫,不要多寫或少筆;(2)根據詞語的意思辨別同音字。

查字典

1、音序查字法的步驟是:

(1)讀準字音,確定它的音節,從音節的第壹個字母確定音序;

(2)在《漢字拼音音節索引》中先找到音序,再找出所查漢字的音節;

(3)根據音節後的頁碼,按四聲順序找出要查的字。

2、部首查字法的步驟是:

(1)確定部首,數清部首的筆畫。要註意部首在漢字中的位置分散在上下或左右,或以起筆作部首等;

(2)按部首筆畫在《部首目錄》中找出這個部首的頁碼;

(3)按照目錄指示的頁碼在《檢字表》中找到要查的部首,數清所要查的字除去部首後的筆畫數,按筆畫排列順序從這個部首裏找漢字;

(4)在正文中查檢。

3、數筆畫查字法的步驟是:(1)數出所查漢字的筆畫數;(2)在《難檢字筆畫索引》中查要查字的頁碼,這種方法的關鍵在於準確地掌握筆畫和筆順;(3)按頁碼在正文中找漢字。

第二章典型習題

1、把“日”字加壹筆變成另壹個字,看能變成多少個不同的。全寫出來。

2、給下列漢字加偏旁部首再組成詞(三個以上)。

例:衣——衷(衷心)裝(服裝)袋(口袋)

(1) 兌——

(2) 舟——

(3) 缶——

(4) 麻——

(5) 舌——

3、 在下列字上加壹筆,變成另壹個字並組成詞。

競—( )______去—( )_______早—( )_______折—( )_______

從—( )_______史—( )_______中—( )_______火—( )_______

4、 把下列字減壹筆,變成另壹個字並組成詞。

鳴—( )_______鈞—( )________匆—( )_______待— ( )_______

盲—( )______候—( )_______師—( )_______巴—( )_______

5、 改壹筆,變成另壹個字並組成詞。

天—( )_____竿—( )_______舊—( )_______古—( )_______

外—( )______申—( )______風—( )_______刀—( )______

6、看拼音,寫漢字。

zi

( )潤 ( )詢 ( )勢

shu

( )假 ( )名 ( )實

xian

( )疑 ( )接 ( )菜

yan

( )麗 ( )倦( )語

7、根據文意,用“歡”組成恰當的詞語填在括號裏。

兒時,在故鄉那條小河裏和小夥伴們戲水時的( )聲和抓魚時的 ( )聲,常常鉆入我的心裏,讓我壹直享受著當時的( )。直到現在我仍然希望能永遠和當兒時的夥伴( )在那條小河邊。

8、根據文意,用“嚴”組成恰當的詞語填在括號裏。

李老師對我們要求很( ),但教育我們又很註意方法。即使我們犯了 ( )的錯誤,他也不是( )地訓斥( )地( )批評,而是耐心地幫助,使我們很快地改正了錯誤,養成了( )紀律的好習慣。