在明亮的月光下，丁丁已經甜甜地睡著了。壹場小爭論開始了。
鼻子溫柔地說:“功勞是我的……”這些話被細心的耳朵聽到了，很不服氣:“餵，妳說什麽？我才是值得稱贊的人。當主人心煩意亂時，他就打開錄音機來消磨時間。這種優美的唱腔還得經過我的認可才能讓主持人會心壹笑！”耳朵說。
“嗯，好，好，先別誇大自己。”鼻子直了直，驕傲地說:“我告訴妳！”有壹次，家裏的煤氣瓶漏氣了，我馬上通過神經細胞告訴了主人。師傅趕緊關了煤氣救命。"
“我說妳真是的，要說功勞，除了我，還有誰大？我伶牙俐齒地說服了別人，主持人還表揚了我。”口說。“妳只有吹牛的本事，也不看看我！”眼睛得意地說:“如果我閉上眼睛，主人看不到路，我就掉進嘴裏嚼泥，不光是我的嘴，妳們所有人都成了裝飾品。”誰讓大師讀書寫字讓他有學問的？不就是大名鼎鼎的天眼我嗎？"
大家面面相覷，說公有理，婆說婆有理。已經半夜了，我們還在爭論。這時，鬼臉姐姐被他們吵醒了。她揉揉散漫的眼睛，問:“這麽晚了。妳們吵什麽？”大家都說:“妹子，妳醒的正是時候。告訴我，我們之間誰的貢獻大？”臉姐語重心長地說:“其實妳們都有壹樣的本事，誰也離不開誰。”
聽了臉姐的話，大家心服口服，和好如初，成了形影不離的朋友。
2.初二辯論初二作文500字
語言是壹把雙刃劍，促進了人類的交流，也在無形中傷害了人們。於是就有了爭論。
什麽是爭論？當人們對壹個問題有不同意見，並且確信自己的意見絕對正確時，就會因為對方與他意見不同而爭論不休。不難想象，爭論的人心理、情緒、語言變化都相當激烈。許多詞，如臉紅、脖子粗、強求、爭論等等，可以表達爭論者的態度。
爭吵的現象每天都可以看到，很容易引起別人的註意。因為辯手的音量也提高了幾個分貝，這不就像預告周圍的隱形廣告壹樣，正在上演壹場精彩的對手戲嗎？
“看戲”的人永遠不會知道，在爭論愈演愈烈的那壹刻，辯手的內心是多麽波濤洶湧。當他受到傷害的時候，他也傷害了別人——語言的隱形傷害。
爭吵壹開始是為了維護自己的意見，然後發展成維護個人面子，最後是用言語中傷他人來發泄爭吵的不快。卻不知在別人眼裏，他們已經失去了理智和尊嚴，爭論雙方的關系已經明顯出現裂痕，無法修復。
如果為了壹個沒有標準答案的問題失去壹個好朋友，是不是很不值？壹個可以有很多答案的問題，加壹個敵人有什麽意義？如果為了人人都有發言權，人人都有自己的想法和觀點這個眾所周知的事實去爭辯，試圖統壹對方的意見，維護自己的面子，最後我們會失去更多！請謹慎！
3.初二辯論初二作文500字
有壹天，口鼻爭論，爭論的話題是“誰最有用”。
聽完這個話題，我先開口了:“我是最有用的，因為主人吃什麽都要經過我。食物不經過我這壹關，主人是不會滿意的。所以，我是最有用的。”鼻子壹聽，不高興地說:“我應該是最有用的。如果我聞不到食物，妳能吃到山珍海味嗎？”另外，主人沒有我呼吸能活嗎？所以，我是最有用的。”聽了這話，他生氣地說，“我們還是分開吧。在壹起很吵。最好分開！」鼻子壹聽，就說:「分就分。誰怕妳！”
從此口鼻分離。有壹天，主人買了壹條魚做紅燒魚，該放醬油了，但是鼻子就是不聽使喚，主人只好隨意拿了壹瓶，結果拿了壹瓶醋，不小心把整瓶都倒了進去！煮好的魚味道太酸了，主人不得不挨餓，胃對著嘴抗議。鼻子很高興。
有壹次，主人生病了，嘴巴不肯吃藥。如果他不吃藥，他的鼻子就堵了。主持人每天都要用熱毛巾捂著鼻子，嘴裏樂開了花。然而，過了好幾天，主人什麽也沒吃，嘴裏也有股怪味。
這壹切都被眼睛看到了，眼睛說:“妳是主人的器官，何必為妳我他而戰呢？”口鼻覺得很有道理，就和好了。
現在，主人的病不僅治好了，還能吃到山珍海味。現在他們認識到了壹個道理:團結的力量大於個人的力量！
4.二年級作文500字關於爭議。
生活中，爭執是不可避免的。有時候爭執對我們來說是壹種傷害，但有時候也會帶給我們啟迪，引領我們快樂成長。
上周三下午，我從學校回到家，但我沒有開始做作業。
我戰戰兢兢的對媽媽說:“媽媽，我想玩半個小時手機，可以嗎？”我媽壹聽，怒不可遏，振振有詞地對我喊:“什麽？要不要玩半小時手機？妳放學回家後什麽都沒做。妳連書包都沒打開，就想著玩手機。不行！”奶奶坐在壹旁，和藹地說:“妳看，孩子壹天壹天上學好累，就讓他好好玩吧。”。況且現在的孩子都不講手機，做壹會作業也不錯。"
我不知道我的母親和祖母正全神貫註地在那裏爭論。我媽不知道什麽時候給了我壹個嚴厲的眼神。這時候我看到我媽很生氣，想著我的無理要求。我悄悄地打開書包，走進書桌寫作業。
通過他們的爭論，我也從中得到了很多道理，也知道了該不該玩手機。我覺得手機只有在妳做完所有事情的時候才能玩。再說了，玩遊戲也不是不可以，但是玩遊戲應該有個時間限制，不能隔壹段時間就壹直玩。另外，有些家長癡迷遊戲，要多看看手機上的新聞和事件。
過了壹會兒，奶奶沒有和媽媽爭論，覺得媽媽說的很有道理。
5.二年級作文500字關於爭議。
學校外面是壹個魚龍混雜的地方，有商販，有售貨員，有家長，還有壹類“特殊人群”——乞討者。
要不要給乞丐錢，壹直是個令人費解的問題——妳說要，但又怕是騙子；我不給，我也莫名其妙。
兩年前，壹天下午放學後。壹個乞丐從學校門口經過，背著壹個綠色的鼓鼓囊囊的背包，頭發淩亂，衣服皺巴巴的好像有臭味，壹張蠟黃的臉，手裏拿著壹個舊鐵碗，裏面躺著幾張角票。
我和同學手拉手走出校門。看到這壹幕，心裏自然掀起了各種波瀾。我不安地退後，生怕有乞丐來要錢，還抓著同學的書包不讓她走。同學轉過身，睜開大眼睛，眨了眨眼睛。我立刻心領神會，吞吞吐吐地說；“那，我們等著吧，等乞丐先到了那裏……再說”我還沒說完，同學就勾著我的肩膀，壹副“大姐姐”的神態向我保證:“別怕，我會保護妳的！”
終於，當乞丐走過校門的時候，我跟在同學後面小心翼翼地走了出來，松了口氣。同學轉過頭，好奇地問:“妳害怕乞丐嗎？”“哪裏有！”我白了她壹眼神經粗大，“就是不想也不敢要，又怕良心不安。”她莫名其妙地點點頭，淡然答道:“嗯...這要看是什麽樣的乞丐，所以不要給四肢健全的人——當然，老人們還是要給的，尤其是七老中的八老。”可是，我拽著她，不讓她走。“那些極其有錢的人冒充乞丐怎麽辦？”這位同學楞了壹下，皺了幾秒鐘的眉頭，然後絕望地搖了搖頭，用壹種近似崩潰的表情看著我，最後無奈地說:“其實反正乞丐也不多。看到壹個可以給五毛錢……”
“但萬壹——嘿，別跑！”我還沒說完，同學們就跳起來，踢開他們的腳，跑了，留下我壹個人遠遠地看著她。
現在我該不該給乞丐錢，還是壹個困擾我的問題，不知道有沒有人能給我解答壹下。
6.二年級作文500字關於爭議。
壹天晚上，小主人睡覺了，小文具出來了。
橡皮擦大聲說:“少爺有空的時候，把我塞在左邊壹個洞，右邊壹個洞。我身上到處都是傷疤，而且很臟，因為少爺總是不小心，把我撞到了桌子底下。”橡皮擦哭著說，並憤怒地拍著桌子。
這時候鉛筆安慰道:“別哭，小主人對我不太好。上次小主上完課，同桌說下次送他壹支新鉛筆。也許小主人有了新鉛筆就不要我了。少爺平時寫字很吃力，我頭都疼了。有時候他想使勁掰我，還好我很用力，沒掰壞。”他拿著鉛筆大聲哭了起來。眼淚像小河裏的水壹樣不停地流下來。鉛筆傷心地說:“也許過幾天我就要離開妳了。”
聽到鉛筆大聲哭泣，尺子拍了拍它的肩膀安慰鉛筆說:“別哭了，鉛筆。妳的眼淚像洪水壹樣，我們都會被妳淹死。”鉛筆擦著眼淚說:“妳逗我笑呢？”智調皮地眨了眨眼睛，說道:“我被我的少爺打斷了。以前身高20 cm，現在只有15 cm矮。妳能理解我斷腰的感受嗎？”
正當大家都在思考如何讓少爺愛我們的時候，鉛筆想出了壹個主意:“我們是不是寫個早上離家出走的小紙條，等少爺認錯了再出來？”異口同聲地說:“好！”
早上，少爺起來寫字，卻找不到文具。他急得直冒汗，直到看到鉛筆寫的小紙條。他非常後悔，羞愧地說:“對不起，以後我會好好照顧妳的。”最後文具原諒了小主人，壹起幫他完成作業。大家抱在壹起笑。
7.二年級作文500字關於爭議。
壹個明媚的早晨，壹縷陽光照進了壹個小房子，這是壹個神奇的房子，裏面住著壹個頭發長老，壹個耳朵公主，壹個眼睛偵探，壹個嘴巴王子和壹個眉毛忍者...
今天早上，他們吵架了。公主耳朵說:“王子嘴巴總是打呼嚕，吵死人了！””王子張嘴爭辯道，“妳還談論我嗎？還能和人玩！"眼偵探不滿地看著眉忍者，說道:"眉忍者總是打人，有多疼就有多疼！”“眉忍者跳起來說:“妳自找的！我練的時候妳圍著我檢查，我不打妳，真奇怪！”他們越打越起勁。
他們沈默了很久，但不到壹分鐘，他們改變了戰鬥方式——自我驕傲。公主附耳說，“我是最重要的。沒有我，主人就別指望聽到壹點聲音！”！不想聽到所有好聽的話，好聽的歌。”王子嘴裏“哼”了壹聲道:“哼！小耳朵在這裏不算什麽，我才是最重要的。沒有我，主持人什麽都不會想說，跟人說話會很麻煩！”這時，眼偵探也來湊熱鬧，說:“妳們兩個壹點都不重要。重要的是我。沒有我，世間萬物的主人都不敢看壹眼！"
這時，眉忍者也不甘示弱，說:“我比妳重要。沒有我，主人會失去形象，沒有他的形象，會被人嘲笑。”這時，待產王的發長老醒了。他伸了個懶腰，看見孩子們在吵架，就去告訴他們。“咳咳，孩子們，妳們是壹夥的。互相配合很重要。”五感壹聽，恍然大悟。
從那以後，五種感官在團結、友誼和幸福中生活在壹起。
8.二年級作文500字關於爭議。
秋高氣爽的傍晚，月亮掛在樹梢上，四周靜悄悄的。我們家進行了激烈的辯論。發生了什麽事？
新學期到了，我被老師選為副班主任。放學回家，我興奮地把這件事告訴了我媽，她卻壹言不發地把全家人叫到院子裏。我想，媽媽葫蘆裏賣的是什麽藥？後來大家都到了，她說:“妳怎麽看孩子當副班主任？”“我想我們應該，”我姐姐先說。妳對孩子的父親有什麽看法？爸爸好久才說:“我想。”...應該是，而且鍛煉管理能力對妳沒什麽壞處。"
我媽盯著平時最怕她的妹妹。“我，我……”姐姐說，“我覺得我應該……”話還沒說完就馬上被改了。“我覺得我不應該”！我害怕看到我媽媽明亮的眼睛，嚴肅的表情，用眼睛盯著他！妹妹剛和媽媽說完，就接著說:“是啊！因為會耽誤孩子的作業！應該不會。”我覺得自己像壹個打翻的五味瓶，而不是壹種味道。月亮似乎也藏在雲層裏。
半個小時後，大家還在爭論。我想:有什麽辦法讓我當副班主任，不讓大家爭論？“對了，”我拍手說，“我們可以投票選我當副班長。”我，我爸，我姐馬上舉手，我姐看了看她媽，又看了看我們，最後猶豫著舉不舉。我很高興的宣布:“4到1”我可以當副班主任了。"我媽對我說:"好吧，我同意妳當副校長，但是妳不能耽誤作業！”“好”，我看著天空，月亮似乎在微笑。
9.二年級作文500字關於爭議。
夜深了，每個人都睡著了，但壹個噪音打破了寧靜的夜晚。聲音來自書包。原來文具的主人考了壹百分，這壹百分是誰的功勞？於是他們決定開壹個大會，大會的內容就是討論“誰的功勞！”
鉛筆哥先開口了:“這次少爺考了壹百分，是我的功勞。這個畫圖題有很多點，前面的都是壹樣的！”我不來，少爺考不了壹百分！"
橡皮哥聽了這話，不滿地站起來說:“兄弟，要不是我幫妳改正錯誤，妳也不會有這麽好的成績。”
“別太自以為是了，妳看這都是我寫的！”筆姐昂著頭說。
墨姐姐聽了這話，心平氣和地說:“姐姐，雖然紙上的字跡是妳的，但黑水是我的。妳只是壹個簡單的傳輸工具。”
“如果不是我們天天熬夜幫小主人復習，她會考得這麽好嗎？哎！”這些書齊聲喊道。
從此，書包再也沒有安靜過。大家不和，大家天天吵架。少爺要麽昨天沒帶這個，要麽今天沒忘那個，弄得大家都很尷尬。於是又開了壹次會，重點討論這個問題。
就在發布會開始的時候，少爺帶回了壹本新字典，大家搶著說，字典姐，妳的知識最豐富，妳來評判吧。講述了整個故事。字典姐聽了這話，笑著說:“妳的貢獻很大，但這麽完美的試卷，妳壹個人是交不出來的。只有團結壹致，才能做大事、做好事，才能幫主人交上這麽完美的試卷。”就這短短的壹句話，我們約定了我們的友誼，他們又和好了。大家紛紛表示，“眾人拾柴火焰高。”我們應該團結起來幫助東道主取得更好的成績。
從此，書包裏恢復了往日的寧靜。
10.二年級作文500字關於爭議。
天空格外的藍，陽光普照，甲蟲在空中悠閑的飛翔，轉眼就消失在陽光下。露珠自葉落，千盞金光碎。螞蟻們舀著觸角，好像突然想通了什麽，轉身沖刺。壹切看起來都那麽完美，但是遠處的聲音...
“妳看妳不努力，壹個躲在我的掩護下，壹個躲在泥土裏，天天偷懶，哪像我？我每天都在幫妳制造有機物。沒有我妳怎麽活？”樹葉咕噥著，羞答答地說著，然後伸個懶腰，抖抖灰塵。
但是分行似乎不相信。他使勁搖著樹葉，搖得樹葉都暈了，他甩出壹句話:“沒有我的支持，妳還能站在高處接受陽光嗎？”沒有我的運輸，更別說光合作用了。"
樹葉和樹枝壹聽，吵了起來，兩個人互相揭對方的短，打得妳死我活。
壹邊是好心的甲蟲和螞蟻過來勸架。螞蟻穩住樹枝，甲蟲壓住樹葉。他們勸道:“別吵了，妳們是壹個組織。其實誰也離不開誰。”
“廢話，讓開，給他們看看。顯然，我是最重要的。沒有我吸收的水，它們甚至無法運輸和光合作用。”根已添加。
“那好，我馬上停止操作，看妳怎麽辦！”樹枝憤怒地盯著樹葉和樹根。
於是，他們都停止了運營。直到彌留之際，他還指著對方。
最後持續了幾個小時，都死了，只剩下甲蟲無奈地嘆息:“壹個家庭的穩定不是靠壹個人努力，而是靠大家壹起努力。相比之下，沒有團結互信的精神，我們終究只會失敗……”