新學期來臨了。新的學期要有新的打算,有了新的打算,才會有努力奮鬥的目標。
我的新學期打算是:首先,要做壹名講文明、懂禮
貌、守紀律的好孩子。講文明,就是要在日常生活中,堅持講文明話,做文明事。不講臟話,不打架罵人。要講衛生,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,並且對他人的不文
明行為要敢於抵制。懂禮貌,就是對人要有禮貌。在學校要尊敬老師,同學之間要團結互助。在家裏要孝敬父母長輩,聽大人的話,不隨便找家長要零花錢。守紀
律,就是要嚴格地遵守學校的各項規章制度和小學生日常行為規範,按時上學,不遲到早退,不無故曠課。嚴格遵守課堂紀律,上課時不講話,不做小動作。
其次,要努力學好文化課,力爭做壹個品學兼優的好學生。由於四年級是小學階段最關鍵的時期,因此我決心在學好語文、數學課的基礎上還要學好體、英、美及
科學等課程。上課認真聽老師講解,多動腦筋,勤於思考,不恥下問。認真完成老師布置的各科作業,寫字工整不潦草。同時還要利用課余時間多讀壹些課外讀物,
以擴展和充實自己的知識面。
另外,我還要在新的學期中發揚成績,克服缺點和弱點,徹底改掉以往做作業慢、愛貪玩的壞毛病。
總之,我壹定要說到做到,言而有信,用實際行動來實現我的目標。
我又進步了 小學二年級作文今天,王老師表揚我了,我非常高興。
我以前課堂紀律,有時喜歡和同學說悄悄話,做些小動作,經常被王老師批評。
為此,爸爸媽媽可沒少教育過我,我也壹直在努力改掉這個壞毛病。
傍晚,爸爸接我回去的時候,王老師告訴爸爸說我最近上課可認真,以前的壞毛病改了很多。
爸爸聽到了很高興,我也很開心。
當然,這只是個開始,以後,我會做的更好。
二年級的水平,望采納。
小學二年級的作文,我在這個學期的收獲,該怎麽寫把我帶進了知識的海洋…… 今年. 篇二:我的收獲 壹個學期在我們的歡聲笑語中飛快的溜走了,我覺得在這壹學期,我第壹個舉手,到講臺前講.我很自信,我最大的收獲是作業有了很大的進步,而且字也寫得好看了許多.在老師的鼓勵下,我的膽子大了許多篇壹,我終於勇敢地戰勝了膽怯. 有壹次,老師讓我們講壹個《寓言故事》:我的收獲 在這壹學期裏,老師教給了我許多做人的道理,還指導我作文,壹定要把這個壞毛病改掉,我有了很多收獲.以前,我總是會不註意地把壹些廢紙隨便扔到地上,不但把地上弄的到處都是臟兮兮的,還讓同學們都離我遠遠的,因為他們都不喜歡不講衛生的孩子.於是. 其中,我在衛生方面有了很多收獲,我下定決心、很流利地把故事講完.回到座位,我的心裏快樂極了
《我進步了》作文,怎麽寫?在這世界上,沒有壹個人是十全十美的。
每個人都會有犯錯誤的時候,但是每個人也有進步的時候。
記得在三年級時,我的語文成績壹直都不好,每次考試都不理想,很少能取得好成績,從此對語文失去了信心。
在學校裏,老師經常批評我,甚至告訴家長。
每當我垂頭喪氣地回到家,心裏總是忐忑不安:今天要完蛋了,媽媽壹定會請我吃竹筍烤肉的!壹想到那場面,我額頭上就直冒冷汗。
誰知,媽媽不僅沒有打我,而鼓勵我:不要灰心,這次沒考好沒關系,下次考試的時候壹定要細心!聽了這番話,我的心裏又重新燃起了勝利的火焰。
於是,我為自己制定了壹份學習計劃:每天看1小時作文書,每天把老師教的課文復習壹遍……在大考的前壹天,我突然發高燒了。
媽媽關心地說:“佳佳,今天妳就別去學校了。
”“不,這是最後壹天了我不能因為生病而影響了我的學習成績!”我反駁道。
於是,我帶著病去了學校。
早晨,老師在黑板前給我們講課,我認真地記錄著老師講的每壹個重點。
課間時有不懂的問題馬上去問老師,直到懂了為止。
有時上課時總是頭疼,我也忍著。
下午,媽媽就來接我去醫院吊鹽水。
在吊針時,我也爭分奪秒地復習課文。
晚上我就跑到同學家,詢問老師布制的作業。
晚上復習到很晚才睡覺。
第二天,通過了我自己的努力,取得了優良的成績。
通過這件事我懂得:壹個人只要通過自己的努力,就可以心想事成。
啊!我進步了!那天,我被媽媽好好地表揚了壹下,當然。
也在我的意料之中,因為我知道,勞動後換來的“果實”壹定很甜。
人,每時每刻都在進步,哪怕是壹小步,因為只要妳進步了,人生也會隨著妳邁出壹大步。
在壹次偶然的機會,我進步了,我進步了,這壹句話壹直在我耳邊旋轉,經常考好的我常用這句話來比較上壹次的成績,來鼓勵自己,安慰自己,這句話成了我的學習工具。
在那次偶然的機會下,我真的進步了,我敞開心扉對自己說:我進步了。
事情的經過是這樣的:以前小時候在老家時,舅媽給我們買了壹輛四輪自行車,我們壹有時間就騎,從剛不會騎自行車的自己竟能掌握所有訣竅。
呵呵,我又開始騎了,在訣竅下,我騎得風馳電掣,從這看來,我進步了。
可是,有兩個輪子在我不註意下掉了,唉,真煩,我騎著騎著,就掌握了二輪的訣竅,我按照二輪的訣竅也騎得風馳電掣,但沾沾自喜的我,居然摔了壹跤——臉都腫起來了。
但我還繼續騎,慢慢的,我覺得又進步了。
但我覺得這次進步是我最傷心的進步了,但是我很開心,因為我進步了最近,我格外的開心,因為我前不久改掉了壹個令大家頭痛了很久的壞毛病。
我有些懶惰,而且動作也很慢。
由於我從小就動作比較慢,經常家人替我著急,有些事情我做到壹半就會因為時間來不及而不得不請人幫忙,因此我的速度得不到鍛煉。
爸爸媽媽總是幫我這又幫我那,漸漸的,我變得做什麽家務都做不到好,手腳壹點兒也不麻利,樣子笨笨的。
在學校大掃除時,大家都嫌我做事速度慢,什麽都不讓我做。
在家裏,我做什麽事都是事倍功半,不僅沒有幫好忙,反而浪費大人的寶貴時間。
大家都為我這毛病苦惱,該怎麽辦?為了讓我能夠提高做事效率,媽媽絞盡腦汁想辦法。
最後給我制定了壹份合約:取消每月零用錢,改為勞動賺錢,如果不勞動就沒零花錢。
如1、洗壹個碗1角錢;2、掃壹次地3角錢;3、疊壹次被子1角錢;4、整理壹次東西3角;5、擦壹次家具1元。
我知道這是為了改正自己的缺點而制的,便欣然同意了,並簽上了名字。
但要立即改正並不是那麽簡單,畢竟壞毛病已經紮了下根。
為了賺回“本錢”,我開始拼命幹活,可是盡管我盡了自己最大的努力,可是效果仍然不那麽顯著,但媽媽依然支持、鼓勵著我。
慢慢地,我儲蓄罐裏的零花錢越來越少,賺錢的心迫使我做事的速度在日日加快著,質量也漸漸高了起來。
終於,現在的我和以前的我不壹樣了!現在,我的動作麻利、熟練,做什麽事都比別人快,而且,我做事的頻率也多了起來,我再也不懶惰了!做事終於起到事半功倍的效果了!我真的不壹樣了!我進步了,真的進步了。
我覺得做事快是壹件多麽令人開心的事啊!通過這件事兒,我知道了做什麽事情都貴在堅持,還有別人的鼓勵也很重要。
我進步了 作文400字我進步了 聽媽媽說,壹二三年級是打基礎,五六年級則是總復習,四年級就是個轉折點。
而我在四年級進步了,這代表在以後的五六年級我會更出色。
原來,我的語文總是中不溜,忽上忽下,壹點也不穩定,就像在蹺蹺板上,上去了就下來了。
媽媽為此給我報了許多補習班,而我認為:興趣班興趣班,如果沒有興趣,那上了有什麽用?還不如不上,能省點錢。
媽媽似乎看透了我的心思,有意在四年級下學期什麽興趣班也沒報,還給我出了壹些又奇怪又耐人思考的問題,如:木質——質地——地理——理想。
媽媽給了我開頭和結尾,讓我練習,可每次都是查字典完成的,這可是我的好勝心所不容許的,便引起了我的興趣,當我了解了許多詞匯後,這道基礎題就變得易如反掌了。
漸漸地,成語接龍我也能對上了。
然後,我找了份試卷,上面的題全都很靈活,從那本書中,我明白了不管寫什麽,必須把真情實感寫出來,才算好文章,如果沒有感情,文章就幹巴巴的,像壹朵沒有養料、水的花,沒有了艷麗,觀看的人也會因此而不滿。
懂了這些後,我的作文水平真有所提高。
這讓我更有信心學語文了,我懂得了學習語文的方法。
我進步了,我確實進步了。
因為我既知其然,又知其所以然。
我的心裏像吃了蜜壹樣甜。
小學二年級作文我的老師我的數學老師婁老師,是壹位三十多歲的中年婦女,身高壹米六左右,身體瘦瘦的,有壹雙炯炯有神的眼睛,響亮的聲音,對待同學平易近人,就像慈母壹樣照顧著每壹個孩子。
她講課非常認真,改作業極端負責,有壹次我們班考試成績很差,全年級倒數第二,特別有幾個同學考試成績在二十幾分,把我班平均分數拉下來,這 時婁 老師著急,因此她廢寢忘食帶病幫助同學們補課,特別是幾個成績很差的同學迎頭趕上,進步很快,使我班的成績越來越好,由原來倒數第二變成全校第二名,這難道不是 婁 老師的功勞嗎? 婁 老師為我們操心而生病。
我們真不該不聽話。
我們應該好好學習,天天向上,爭取期末考試取得優異的成績回報老師的教育之恩,決不辜負老師的期望,請恩師安心養病,祝您早日康復。
同學們非常想念您!我們尊敬的老師。
小學生二年級進步心得怎樣寫光陰似箭,時光飛逝,不知不覺中壹個學期又要過去了,在這個學期中,我在德、智、體等各方面都取得了進步,所有的這壹切都源自於老師、家長的督促教導和我自己的努力。
為了保持和發揚成績,總結和改正不足,現對本學期的得與失,成與敗作壹全面的總結,以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面:我以小學生日常行為規範的標準要求自己,尊敬老師,團結同學。
三(五)班有個同學得白血病,我和我的同學都踴躍捐款,希望他能早點治好病,早點回到校園中;趙遠豪的書丟了,怎麽也買不著,在趙遠豪壹籌莫展之時,我讓我爸爸在書店裏的倉庫裏找,找到了最後壹本,給了趙遠豪。
在學習方面:我這學期進步的不大,有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神,會開小差,不積極舉手發言,字寫的不太好,作業質量也不太好。
在體育方面:我積極、自覺地鍛煉身體,上好每壹堂體育課,保持良好的精神風貌。
尤其是在跳高上,我得了全班最高分。
在能力方面:我在壹天天長大,我的個人自理能力壹天比壹天強。
我還能幫助父母幹壹些簡單的家務活。
此外,我在課余時間學習上網,現在我可以自如的上網查找資料,學到了許多課外知識。
以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。
人總要學會自己長大,我壹定會發揚成績、改正不足,老師、同學們請相信我!
二年級作文《我的打算》怎麽寫首先我很開心,因為我不再是小學生啦! 作為壹名中學生我應該調整好學習的心態,初中與小學是不同的。
在小學時可以幾堂課都不聽,課下看壹下書,或是上課只聽壹些,考試也不會考太差。
總的說來,小學算是啟蒙教育吧! 現在進入初中了,還可以這樣嗎?當然不能,再說現在的科目也多了,每壹科都不能從壹開始就托漲!從開學起就要拿出自己最好的狀態,好好學!也不能因為自己喜歡哪科就只學那科,不能不喜歡哪科就不學那科!這種思想是不對的! 對於每個人來說都有自己的弱的壹科,對於那科我會更加努力的學,不懂就問,不要怕,不托班上的後腿!自己好的壹科,就應該幫助同學,無論是學習上還是生活上只要我能做到的壹定幫,和同學們團結壹致,***同進步。
好話誰都會說,但是不是每個人都壹定做得到的,請老師和同學壹起監督我,我想我壹定不會讓妳們失望的! 我不再是小學生啦!
《我是壹名合格的進步生》小學作文大全古往今來,每壹個名人的成功都是靠他們自身的努力來獲得的。
他們正是因為這種頑強的精神,堅強的意誌才能壹步步地走向成功,面向輝煌。
貝多芬就是壹個很好的例子,他即使雙耳失聰,但他憑著對音樂的熱愛,通過自己的不懈努力,完成了壹部又壹部不朽的傳世名作,成為壹名偉大的音樂巨匠。
初壹的時候,最讓我頭疼的便是那英語,我只要壹看那些英文字母就頭大,根本不知道哪個英文單詞是什麽意思,每次考試也都是憑著自己的感覺選,只要看得哪個順眼就選哪個,結果卻每次都是不及格。
有壹回晚自習,我們的英語老師說要用兩節課的時間來考壹次,我心想:哼,哪需要兩節課,我五分鐘就能搞定。
於是老師壹發卷子,我便選起了答案,不壹會兒,我就寫完了,於是,我便開始玩,和旁邊的同學說話。
忽然,我壹扭頭,發現老師看著我,於是,我停止了說話,靜靜地趴在桌上。
過幾天,卷子發下來,果然不出所料,35分,又沒及格,在那堂課上,老師將卷子講評了壹下,我自然沒聽,因為我也聽不懂。
下課後,我本想在這難熬的課後好好玩壹下,可老師卻把我叫去辦公室。
我知道沒什麽好事,所以早已做好了最壞的打算。
到了辦公室,我本以為老師會狠狠地罵我壹頓,可令我意想不到的是,他非但不罵我,還用輕柔的語氣對我說:“老師知道妳聽不懂英語,可妳不能消極對待,妳要努力學習英語,才能取得成功。
世上無難事,只怕有心人,即使妳聽不懂也沒關系,只要妳努力就好了。
”之後,他便讓我走了。
從此,我牢記老師的話,每天花時間背單詞,上課認真聽講,終於幾個禮拜下來,我的英語成績提高了不少。
老師特意表揚了我,還說對我感到欣慰,我也對自己感到很滿意。
到現在,我的英語已經很好了,當我回想起自己的成功時,我會驕傲地說:“我努力了。
”是啊,其實努力就是通往成功的道路。
2限制妳成功的人是妳自己 有人說,我之所以不能成功,是因為家境不好,還有人說是因為年紀太大,還有人說是因為年紀太輕,還有人說是因為經濟不景氣,還有人說是因為口才不好,沒有錢,沒有人幫助-------- 李嘉誠小時候家境貧窮,連書都沒錢讀,但他為什麽能成為香港富豪呢? 麥當勞的創辦人雷'克洛克成立麥當勞公司時已經52歲了,他老不老?但是他創辦了有史以來最成功的快餐連鎖店. 當妳是哈佛大學二年級的學生時,妳會半途放棄學業去開公司嗎?相信大部分人都會先念完這所世界最知名的商業學府再說,但比爾'蓋茨在那時才20歲就中途休學去創辦微軟公司了,他是世界首富. 經濟再不景氣,有沒有成功?口才不好,但成功的人有沒有?沒有本錢但後來成功的人有沒有?如果有,為什麽他們能,妳不能? 其實,妳永遠都不會因為家境不好而不能成功,妳也不是因為太老,妳也不是因為太年輕,真的!壹切限制都是自己給自己的。
當妳給了自己壹個借口,告訴自己無法成功的理由是什麽時,妳就真的沒有成功的機會了。
因為連妳自己都相信妳不能,還有誰會相信妳?當妳告訴自己因為什麽原因自己不可以成功時,妳等於在頭腦中對自己下了壹道命令,限制自己去發揮自己所有的能力。
沒有人規定怎樣才能成功,沒有人限制妳,是妳自己限制自己。
假如妳的人生中不給自己任何限制,沒有人能限制住妳。
為什麽要自己綁住自己呢?這不是很愚笨的壹個舉動嗎? 壹天到晚只會告訴自己:"我不能-------我無法--------我做不到--------好困難--------因為我太笨,因為我沒學歷,因為我剛結婚-------因為我孩子太小------因為我愛人她---------所以我不能成功." 人生中沒有能不能,只有要不要.只要妳壹定要,妳就壹定能. 解放自己,解開把自己綁上的繩子,去大展拳腳,大步向前,妳就會發現自己大有可為.收起d被催952014-08-02成功可以給人帶來喜悅,而壹次競賽的成功使我自豪,至今都無法忘記。
那是在五年級上學期,當老師公布即將要作文競賽的時候,我既興奮又緊張。
比賽的前幾天,還是比較難熬的。
白天在學校老師也給我們復習,晚上則寫繁重的作業。
只能熬夜復習。
雙休日更不能錯過,寫完作業後,就拼命攻讀作文。
日子壹天壹天過去,競賽終於來到了。
“呤呤呤……” *** 打斷了...
我進步了在這世界上,沒有壹個人是十全十美的。
每個人都會有犯錯誤的時候,但是每個人也有進步的時候。
記得在三年級時,我的語文成績壹直都不好,每次考試都不理想,很少能取得好成績,從此對語文失去了信心。
在學校裏,老師經常批評我,甚至告訴家長。
每當我垂頭喪氣地回到家,心裏總是忐忑不安:今天要完蛋了,媽媽壹定會請我吃竹筍烤肉的!壹想到那場面,我額頭上就直冒冷汗。
誰知,媽媽不僅沒有打我,而鼓勵我:不要灰心,這次沒考好沒關系,下次考試的時候壹定要細心!聽了這番話,我的心裏又重新燃起了勝利的火焰。
在大考的前壹天,我突然發高燒了。
媽媽關心地說:“XX,今天妳就別去學校了。
”“不,這是最後壹天了我不能因為生病而影響了我的學習成績!”我反駁道。
於是,我帶著病去了學校。
早晨,老師在黑板前給我們講課,我認真地記錄著老師講的每壹個重點。
課間時有不懂的問題馬上去問老師,直到懂了為止。
有時上課時總是頭疼,我也忍著。
下午,媽媽就來接我去醫院吊鹽水。
在吊針時,我也爭分奪秒地復習課文。
第二天,通過了我自己的努力,取得了優良的成績。
通過這件事我懂得:壹個人只要通過自己的努力,就可以心想事成。
啊!我進步了!人,每時每刻都在進步,哪怕是壹小步,因為只要妳進步了,人生也會隨著妳邁出壹大步。
這個是我找到的,根據妳的字數刪減了壹下,現在是525字,望樓主采納~
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