導語：六年級語文要求認識很多字，區別很多讀音，掌握更多詞匯，寫好作文。難點是閱讀，重點是作文與閱讀，通常占整張試卷的60分。下面和我來看看人教版六年級語文上綜合試題。希望對大家有所幫助。
壹、 字詞拼音。（38分）
（壹） 拼讀寫字我最棒，（10分）
qīnɡ shuǎnɡ
kǎo ròu
jìnɡ mì
yùn hán
ào mì
qín miǎn
zǔ náo
ménɡ lónɡ
xiū zhù
zhēn zhì
（二）正確讀音我會選。（用“√”標出）（4分）
領略（lüè luè）
分享（hénɡ xiǎnɡ）
演奏 （zòu còu）
剛勁（jìn jìnɡ）
凝聚（yí nínɡ）
小巷（ɡǎnɡ xiànɡ）
怒號（háo hào）
清脆（cuì wēi）
（三）辨字組詞。（8分）
{
挺（ ）
誕（ ）
{
雅 （ ）
鴉 （ ）
{
妻（ ）
淒（ ）
{
漿（ ）
漿（ ）
{
烘（ ）
拱（ ）
{
頻 （ ）
頻 （ ）
{
施（ ）
拖（ ）
{
幻（ ）
幼（ ）
（四）填字釋義我能行。（6分）
（ ）食不安：__________________
安（ ）樂業：__________________
德高（ ）重：__________________
（ ）然大物：__________________
不（ ）壹格：__________________
可見壹（ ）：__________________
（五）選詞填空（10分）
果然 ?居然 ?偶然 ?固然
1、 詹天佑主持修築京張鐵路的消息壹傳開，（ ）受到了帝國主義的嘲笑。
2、 想不到京張鐵路（ ）不滿四年就竣工了。
3、 這件事這樣辦（ ）穩當，但是太費事了。
4、 馬路上，我（ ）遇到了小明。
阻礙 ?阻擋 ?阻撓
1、 詹天佑不顧帝國主義的（ ），親自主持修築京張鐵路。
2、 粗心大意是我們前進的（ ）。
3、 小紅太任性了，媽媽無論怎麽說，也（ ）不了她出去玩。
精細 ?精密 ?精致
1、 顯微鏡是壹種（ ）的儀器，用它可以看到微生物。
2、 過生日那天，媽咪送給我壹件（ ）的生日禮物。
3、 這件衣服的做工很（ ）。
二、 句子廣場。（12分）
（壹） 錯亂句子重排列。（3分）
（ ）仿佛是壹場山雨的余韻。
（ ）不知在什麽時候，雨，悄悄地停了。
（ ）近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的音響——
（ ）遠處，壹只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴後的歡悅。
（ ）風，也屏住了呼吸，山中壹下子變得非常幽靜。
（ ）丁——冬——丁——冬……
（二） 我會背誦我會填。（5分）
1、 落花不是無情物，____（龔自珍）
2、 ____,每於寒盡覺春生。 （張維屏）
3、 今夜偏知春氣暖，_____（劉方平）
4、 ______，惟有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）
5、 我們愛我們的民族，這是我們_______。 （周恩來）
（三） 按要求填句子。（4分）
1、 朝陽揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。（縮句）
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2、 我的夢想在遠方，所以必須要離開妳們。（改為雙重否定句）
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3、 壹想到生身母親和祖國母親，我就心潮騰湧。（用加點的詞寫句子）
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4、 請以“少年”二字開頭，寫壹個排比句。
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三、 經典課文我理解。（28分）
1、 “我悠悠忽忽地漫遊了壹個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。”（《草蟲的村落》）這壹句以“______”和“_______”點明時已傍晚。作者對草蟲村落的奇異遊歷竟花了壹個下午的時間，那是壹種沈醉，“_______”道出了作者對奇異遊歷的癡迷。“才把我的心靈喚回來”更點明了心靈沈浸在奇異遊歷中的________。（4分）
2、 詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有壹點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”（《詹天佑》）這句話表現了詹天佑對工程_______的精神和_______的科學態度。（2分）
3、 “我悵望灰天，在淚光裏，幻出母親的面影。”（《懷念母親》）在妳的想象中，母親的面影是怎樣的？（2分）
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4、 （ ）起壹朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ）；（ ）壹片落葉，細數精致的紋理，我看到了（ ）；（ ）起壹塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（ ），聽見（ ）。
這句話運用了 修辭手法，通過 覺、 覺、 覺寫出了從“壹朵落花”“壹片落葉”和“壹塊石頭”中引發的 和 。 （6分）
5、 啊，老橋，妳如壹位_____的老人。
（1）按課文內容把句子補充完整。
（2）這個句子用了_____的修辭手法，把“老橋”比作“____”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它_____的品質，充分表達了作者對老橋的_____ 。（4分）
6、 閱讀《山中訪友》片段，完成文後題目。（10分）
這山中的壹切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：妳好，清涼的山泉！妳捧出壹面明鏡，是要我重新梳妝嗎？妳好，汩汩的溪流！妳吟誦著壹首首小詩，是邀我與妳唱和嗎？妳好，飛流的瀑布，妳天生的金嗓子，雄渾的男高音多麽有氣勢。妳好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著妳挺拔的身軀，妳高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。妳好，悠悠的白雲，妳潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。餵，淘氣的雲雀，妳嘰嘰喳喳的在談些什麽呢？我猜妳們津津樂道的是飛行中看到的好風景。
（1）“悠”用音序查字法查大寫字母_____用部首查字法查_____部，“悠悠”在字典裏的義項有：①眾多；②長久；③謊；④形容從容不迫；⑤閑適、閑散。“歲月悠悠”應選第___
種解釋，“白雲悠悠”中的“悠悠”應選第_____種解釋。（2分）
（2）將文中的'反問句改寫成陳述句。（1分）
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（3）在這段話中，作者拜訪了哪些朋友？（2分）
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（4）文中的哪壹句話能概括這壹段的意思？把它抄下來。（1分） _____________________________________
（5）這段話運用了第_____人稱的寫法，這樣寫的好處是_______
（6）作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法續寫壹兩句話。（2分）
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四、 快樂閱讀輕松答。（12分）
我代表我的祖國
①徐悲鴻是我國傑出的愛國畫家
②1919年到1927年，他在歐洲壹些國家留學。當時的中國，軍閥混戰，貧窮落後，在世界上沒有地位，在外國的中國留學生常受到壹些人的（忽視、藐視、歧視）。
③有壹次，許多留學生坐在壹起聚會。壹個外國洋學生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂裏去深造，也成不了才！”坐在壹旁的徐悲鴻被（激動、激怒、激起）了，他走到這個樣學生面前，大聲地說：“先生，妳不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，妳代表妳的國家，我們比壹比，等學習結業時，看看到底誰是人才，誰是蠢材！”
④從此，徐悲鴻更加奮發努力。他像壹匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
⑤當時，巴黎的博物館裏陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常壹畫就是壹整天。經過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。
⑥徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了壹間小閣樓，經常每餐只用壹杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。
⑦功夫不負有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術學校以優異的成績通過了結業考試。他創作的油畫在巴黎展出時，（震動、轟動、驚動）了整個畫界。
⑧那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了壹躬說：“我承認中國人是很有才能的。看來我犯了壹個錯誤，用中國的話來說那就是‘有眼不識談山’。”
1、 用“√”標出文中括號裏合適的詞。（3分）
2、 結合上下文理解下列句子的意思。（2分）
功夫不負有心人：_______________
有眼不識泰山：_________________
3、 用“-----“畫出文章中的中心句。（1分）
4、 第④段與第⑤段、第⑥段的關系是（ ）（3分）
A、總分 ?B、分總 ?C、總分總
5、 第③段與⑧第段的作用是（ ）（2分）
A、過渡和總結，表現了徐悲鴻為祖國爭光的品質。
B、前後照應，用對比手法烘托了徐悲鴻為祖國爭光的品質。
6、 徐悲鴻是怎樣的壹個“有心人”？（2分）
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五、 作文（30分）
請妳把自己想象成大自然中的壹員，妳可以把自己當成壹種植物或動物，也可以當成壹
種自然現象；想象他們在大自然中是怎樣生活和變化的，想象他們眼中的世界是什麽樣的，並融入自己的感受，寫壹篇想象作文。題目自己定。
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