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高考 了,怎麽復習更有效果?

數學

妳把重點放在基礎題上吧,況且高考的數學有80%是基礎題,能克服基礎題的粗心毛病,把他做好也是不易的,但卻是可以通過翌年的時間作好的。

給妳壹些具體方法:

聰明和敏捷對於數學學習來說固然重要,但良好的學習方法可以把學習效果提高幾倍,這是先天因素不可比擬的。學好數學首先要過的是心理關。任何事情都有壹個由量變到質變的循序漸進的積累過程。

壹.預習。不等於瀏覽。要深入了解知識內容,找出重點,難點,疑點,經過思考,標出不懂的,有益於聽課抓住重點,還可以培養自學能力,有時間還可以超前學習。

二.聽講。核心在課堂。1。以聽為主,兼顧記錄。2。註重過程,輕結論。

3.有重點。4。提高聽課效率。

三.復習。像演電影壹樣把課堂復習,整理筆記,

四.多做練習。1。晚上吃飯後,坐到書桌時,看數學最適合,2。做壹道數學題,每壹步都要多問個別為什麽,不能只滿足於老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述,要想提高必須要壹步壹步推,壹步壹步想,每個過程都必不可少,3。不要粗心大意,4。做完每壹道題,要想想為什麽會想到這樣做,大腦建立壹種條件發射,關鍵在於每做壹道題要從中得到東西,錯在哪,5。解題都有固定的套路。6還有大膽的誇獎自己,那是樹立信心的關鍵時刻,

五.總結。1。要將所學的知識變成知識網,從大主幹到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而壹通百通。2。建立錯誤集,錯誤多半會錯上兩次,在有意識改正的情況下,還有可能錯下去,最有效的應該是會正確地做這道題,並在下次遇到同樣情況時候有註意的意識。3。周末再將壹周做的題回頭看壹番,提出每道題的思路方法。4有問題壹定要問。

六.考前復習,1。前2周就要開始復習,做到心中有數,否則會影響發揮,再做壹遍以前的錯題是十分必要的,據說有壹個同學平時只有壹百零幾,離高考只有壹個月,把以前錯題從頭做壹遍,最後他數學居然得了147分。2。要重視基礎,

另外,聽老師的話,勤學苦練不可少,成功沒有捷徑,要樂觀,有毅力,要有決心,還要有耐心,學數學是壹個很長的過程,妳的努力於回報往往不能那麽盡如人意的成正比,甚至會有下坡路的趨勢,但只要堅持下去,那條成績線會擡起頭來,壹定能看到光明。

英語

(1)選擇壹個目標進行突破。經過對學習效率低的原因分析,找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的壹項進行重點突破。某些學生在接受長輩壹頓訓斥後,立即制定壹個宏大的學習計劃,其實這種計劃十有八九是執行不下去的,要根據自己的實際情況,從某壹方面進行突破。

(2)實行新的學習程序。如果妳的癥結是行為拖拉,為克服這個缺點妳就應該給自己訂壹個規則,每天不完成預訂的任務不睡覺;如果原因是對英語不感興趣,則首先努力去改變單調枯燥的學習方法,將英語學習與工作、娛樂、陶冶性情結合起來,堅持壹段時間後,隨著良好習慣的形成,學習興趣就會逐漸濃厚。

2、行成壹些好的習慣和學習策略

要盡可能的形成如下學習習慣:

(1)養成提問的好習慣。它不僅有助於語言學習,也是個人成長的好習慣;(2)學習時要經常準備好學習的工具,如字典、軟件、記錄本等,將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱(3)將經常出錯的地方記錄在壹個小本上,不斷溫習鞏固,並避免重復犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以後的壹個習慣動作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件,保存起來,以後在不同的階段放給自己聽聽,看看是不是有明顯的進步。(5)挑選語言優美的經典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦,將語音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養有意無意地作為背誦的目的 (6)將復習作為學習的壹個重要過程,制定壹些學習和復習的計劃。

形成如下學習策略:

(1)在英語學習的過程中要樹立自信(2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達中運用自如(3)學習英語所承載的文化概念(4) 經常將英語和中文進行對照對比(5)要有文體意識。

3、堅持就是勝利

每天必備的訓練:(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題,有針對性的強化練習,並復述聽到的內容提高口語表達能力 (2)理解並記憶10個左右新詞匯,可以參考大學四級詞匯 (3)閱讀兩篇400字左右的文章並完成相應的練習(限定時間:壹般為5分鐘壹篇文章) (4)有目的的整理當天或者近期學習內容,做到舉壹反三

總結:英語學習是壹個長期奮鬥的過程,只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學習的恒心和毅力。如果沒有奮鬥的激情,離開堅持不懈的努力,我們很難獲得成功。朋友們,壹起努力吧!笑到最後,笑得最甜。

語文

有幾個字值得妳記住:厚積薄發

語文復習,我最深的體會就是壹定要堅持養成有規律的練習習慣。語文是厚積薄發的科目,只有平時堅持復習,考試成績才可能慢慢提高。

語文作文

應該自己平時就有寫隨筆的習慣,在考前兩個月更是有針對性地做壹些作文訓練。和同學們常常找壹些新聞、名人事跡類的材料,然後把大意寫下來,自己提煉壹些觀點或者寫寫想法。寫好後,同學之間互相交換,在別人的材料後面補充壹些自己的東西。這樣每壹則材料既有比較鮮活的例子,又綜合了各個同學的觀點,思路開闊,內涵豐富,有助於提高自己的作文水平。

,物理

給妳點具體方法吧 (壹)三個基本。基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。關於基本概念、基本規律要熟悉它們是怎麽來的?為什麽要引入?它有什麽用?它的物理意義是什麽?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯系?怎樣記憶它?等等。再談壹個問題,屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中,總結出壹些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的。如,“沿著電場線的方向電勢降低”;“同壹根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做壹些題。題目要有壹定的數量,不能太少,更要有壹定的質量,就是說要有壹定的難度。任何人學習數理化不經過這壹關是學不好的。獨立解題,可能有時慢壹些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何壹個初學者走向成功的必由之路。

(三)物理過程。要對物理過程壹清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。

(四)上課。上課要認真聽講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持壹致、同步,不能自搞壹套,否則就等於是完全自學了。入門以後,有了壹定的基礎,則允許有自己壹定的活動空間,也就是說允許有壹些自己的東西,學得越多,自己的東西越多。

(五)筆記本。上課以聽講為主,還要有壹個筆記本,有些東西要記下來。知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記,壹方面是為了“消化好”,另壹方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作壹些讀書摘記,自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以後要經學看,要能做到愛不釋手,終生保存。

(六)學習資料。學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指,比方說對練習題吧,壹般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今後閱讀,作記號可以節省不少時間。

(七)時間。時間是寶貴的,沒有了時間就什麽也來不及做了,所以要註意充分利用時間,而利用時間是壹門非常高超的藝術。比方說,可以利用“回憶”的學習方法以節省時間,睡覺前、等車時、走在路上等這些時間,我們可以把當天講的課壹節壹節地回憶,這樣重復地再學壹次,能達到強化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子裏會經常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時會有所突破,找到問題的答案。

(八)向別人學習。要虛心向別人學習,向同學們學習,向周圍的人學習,看人家是怎樣學習的,經常與他們進行“學術上”的交流,互教互學,***同提高,千萬不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告訴妳。在學習方面要有幾個好朋友。

(九)知識結構。要重視知識結構,要系統地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構,小到力學的知識結構,甚至具體到章,如靜力學的知識結構等等。

(十)數學。物理的計算要依靠數學,對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學裏物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學,利用好數學這個強有力的工具。

(十壹)體育活動。健康的身體是學習好的保證,旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動,要會壹種、二種鍛煉身體的方法,要終生參加體育活動,不能間斷,僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動,對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠,不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間,這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取壹點好成績,不能動不動就講所謂“沖刺”、“拼搏”,學習也要講究規律性,也就是說總是努力.

化學復習四點建議 1.循序漸進,打好基礎,辨析理清概念。

要根據自己的學習情況制定較好的學習計劃,使復習有計劃、有目的地進行。既要全面復習,更要突出重點。要多看書,抓住教材中的主要知識精髓,特別是中學化學的核心內容,如物質結構、氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。復習要註重基礎,加強對知識的理解和能力的培養,力求做到“記住—理解—會用”。要針對自己的學習情況,查漏補缺,有重點有針對性地復習。

2.掌握原理,靈活應用,註重解題思路。

化學原理如元素守恒原則、氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡、物質結構、有機反應中斷鍵成鍵的壹般規律,要重點回顧。掌握化學基本原理和規律,在解題中靈活應用,拓寬解題思路,增強解題的技巧性。如應用守恒法、差量法、討論法解壹些計算題,可以提高解題的速率和準確性。推斷有機物的結構,要抓住有機物官能團的轉化規律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的壹系列變化關系。要通過復習提高靈活應用知識的能力,適當做壹些綜合性題,並儲存在頭腦中,高考時可以啟發思維。要註重實驗原理,高考化學實驗題的比重較大,實驗的復習要側重於實驗的基本操作,實驗的分析、設計和評價,從“怎麽做”到“為什麽”,重視實驗原理和實驗方法,學會比較。如檢測NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的質量分數,可以用沈澱法、氣體法和滴定法,比較可知滴定法最好。今年的高考題比較註重知識的實際應用,同時要求能夠用準確的化學語言解釋生活中的化學問題。

3.加強練習,溫故知新,提高解題能力。

練習的方法較多,首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做壹部分。其次要選好壹本化學參考書,根據復習的進展,選做其中同步的習題。不要做壹題對壹題答案,應把壹節或壹單元做完再對答案,檢查對錯,加以訂正,遇有不懂之處應通過壹定的方式向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習,檢測壹下自己目前的化學水平。練習時要註意分析解題的思路和方法。如針對物質結構中的“位、構、性”三者間的關系、等效平衡的應用、離子***存的條件、用守恒法解計算題等,多問為什麽,不要陷入題海。做題可以檢查對知識的把握程度,能開闊解題思路。

4.把握重點,消除盲點,切實做好糾錯。

復習要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題,重點其實就是可拉開距離的重要知識點,即疑點和盲點;要走出“越基礎的東西越易出錯”的怪圈,除了思想上要予以高度重視外,還要對作業、考試中出現的差錯,及時反思,及時糾正;對“事故易發地帶”有意識地加以強化訓練。每壹次練習或考試後,要對差錯做出詳盡的分析,找出錯誤原因。

生物學習方法 1.仔細了解課本內容,理解和記憶基本概念。

1)根據每單元的學習目標,聯系各個概念進行學習。

2)不要只記憶核心事項,要壹步壹步進行深入的學習。

3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2.把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。

3.把日常用語和科學用語互做比較,確實理解整理後再記憶。

4.把內容用圖或表格表述後,再進行整理和理解。

5.實驗整理以後跟概念聯系起來理解。

(把握實驗目的,把結果跟自己的想法做比較,找出差距,並分析差距產生的原因)

* 正確了解顯微鏡的結構和使用方法,直接觀察了解各生物的特征。

* 養成寫實驗觀察日記的習慣。

6.以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。

7.根據內容用不同方法記憶。

1)把所學的內容聯系起來整理進行記憶。

* 把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

* 把中心主題寫在中間位置。

* 按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

3)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8.不懂的題必須解決。

(先給自己提問,把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。)

9.通過解題確認所學內容。

1)整理做錯的題,下次考試前重點復習。

2)不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。

3)以基本題---中等難度題----難題的順序做題,理解內容