妳把重點放在基礎題上吧，況且高考的數學有80%是基礎題，能克服基礎題的粗心毛病，把他做好也是不易的，但卻是可以通過翌年的時間作好的。
給妳壹些具體方法：
聰明和敏捷對於數學學習來說固然重要，但良好的學習方法可以把學習效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。學好數學首先要過的是心理關。任何事情都有壹個由量變到質變的循序漸進的積累過程。
壹．預習。不等於瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益於聽課抓住重點，還可以培養自學能力，有時間還可以超前學習。
二．聽講。核心在課堂。1。以聽為主，兼顧記錄。2。註重過程，輕結論。
3．有重點。4。提高聽課效率。
三．復習。像演電影壹樣把課堂復習，整理筆記，
四．多做練習。1。晚上吃飯後，坐到書桌時，看數學最適合，2。做壹道數學題，每壹步都要多問個別為什麽，不能只滿足於老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要壹步壹步推，壹步壹步想，每個過程都必不可少，3。不要粗心大意，4。做完每壹道題，要想想為什麽會想到這樣做，大腦建立壹種條件發射，關鍵在於每做壹道題要從中得到東西，錯在哪，5。解題都有固定的套路。6還有大膽的誇獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻，
五．總結。1。要將所學的知識變成知識網，從大主幹到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而壹通百通。2。建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，並在下次遇到同樣情況時候有註意的意識。3。周末再將壹周做的題回頭看壹番，提出每道題的思路方法。4有問題壹定要問。
六．考前復習，1。前2周就要開始復習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做壹遍以前的錯題是十分必要的，據說有壹個同學平時只有壹百零幾，離高考只有壹個月，把以前錯題從頭做壹遍，最後他數學居然得了147分。2。要重視基礎，
另外，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數學是壹個很長的過程，妳的努力於回報往往不能那麽盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會擡起頭來，壹定能看到光明。
英語
(1)選擇壹個目標進行突破。經過對學習效率低的原因分析，找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的壹項進行重點突破。某些學生在接受長輩壹頓訓斥後，立即制定壹個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的，要根據自己的實際情況，從某壹方面進行突破。
（2）實行新的學習程序。如果妳的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點妳就應該給自己訂壹個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺；如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調枯燥的學習方法，將英語學習與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，堅持壹段時間後，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。
2、行成壹些好的習慣和學習策略
要盡可能的形成如下學習習慣：
（1）養成提問的好習慣。它不僅有助於語言學習，也是個人成長的好習慣；（2）學習時要經常準備好學習的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱（3）將經常出錯的地方記錄在壹個小本上，不斷溫習鞏固，並避免重復犯錯；將朗讀作為每天早晨起來以後的壹個習慣動作（4）分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以後在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進步。（5）挑選語言優美的經典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養有意無意地作為背誦的目的 （6）將復習作為學習的壹個重要過程，制定壹些學習和復習的計劃。
形成如下學習策略:
（1）在英語學習的過程中要樹立自信（2）了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達中運用自如（3）學習英語所承載的文化概念（4） 經常將英語和中文進行對照對比（5）要有文體意識。
3、堅持就是勝利
每天必備的訓練：（1）聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強化練習，並復述聽到的內容提高口語表達能力 （2）理解並記憶10個左右新詞匯，可以參考大學四級詞匯 （3）閱讀兩篇400字左右的文章並完成相應的練習（限定時間：壹般為5分鐘壹篇文章） （4）有目的的整理當天或者近期學習內容，做到舉壹反三
總結：英語學習是壹個長期奮鬥的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學習的恒心和毅力。如果沒有奮鬥的激情，離開堅持不懈的努力，我們很難獲得成功。朋友們，壹起努力吧！笑到最後，笑得最甜。
語文
有幾個字值得妳記住：厚積薄發
語文復習，我最深的體會就是壹定要堅持養成有規律的練習習慣。語文是厚積薄發的科目，只有平時堅持復習，考試成績才可能慢慢提高。
語文作文
應該自己平時就有寫隨筆的習慣，在考前兩個月更是有針對性地做壹些作文訓練。和同學們常常找壹些新聞、名人事跡類的材料，然後把大意寫下來，自己提煉壹些觀點或者寫寫想法。寫好後，同學之間互相交換，在別人的材料後面補充壹些自己的東西。這樣每壹則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個同學的觀點，思路開闊，內涵豐富，有助於提高自己的作文水平。
,物理
給妳點具體方法吧 （壹）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念、基本規律要熟悉它們是怎麽來的？為什麽要引入？它有什麽用？它的物理意義是什麽？和那些其他物理量相似或類同？與誰有聯系？怎樣記憶它？等等。再談壹個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出壹些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”；“同壹根繩上張力相等”；“加速度為零時速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。
（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做壹些題。題目要有壹定的數量，不能太少，更要有壹定的質量，就是說要有壹定的難度。任何人學習數理化不經過這壹關是學不好的。獨立解題，可能有時慢壹些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何壹個初學者走向成功的必由之路。
（三）物理過程。要對物理過程壹清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持壹致、同步，不能自搞壹套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了壹定的基礎，則允許有自己壹定的活動空間，也就是說允許有壹些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有壹個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，壹方面是為了“消化好”，另壹方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作壹些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，壹般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麽也來不及做了，所以要註意充分利用時間，而利用時間是壹門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課壹節壹節地回憶，這樣重復地再學壹次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子裏會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，***同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴妳。在學習方面要有幾個好朋友。
（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學裏物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
（十壹）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會壹種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取壹點好成績，不能動不動就講所謂“沖刺”、“拼搏”，學習也要講究規律性，也就是說總是努力.
化學復習四點建議 1．循序漸進，打好基礎，辨析理清概念。
要根據自己的學習情況制定較好的學習計劃，使復習有計劃、有目的地進行。既要全面復習，更要突出重點。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓，特別是中學化學的核心內容，如物質結構、氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。復習要註重基礎，加強對知識的理解和能力的培養，力求做到“記住—理解—會用”。要針對自己的學習情況，查漏補缺，有重點有針對性地復習。
2．掌握原理，靈活應用，註重解題思路。
化學原理如元素守恒原則、氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡、物質結構、有機反應中斷鍵成鍵的壹般規律，要重點回顧。掌握化學基本原理和規律，在解題中靈活應用，拓寬解題思路，增強解題的技巧性。如應用守恒法、差量法、討論法解壹些計算題，可以提高解題的速率和準確性。推斷有機物的結構，要抓住有機物官能團的轉化規律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的壹系列變化關系。要通過復習提高靈活應用知識的能力，適當做壹些綜合性題，並儲存在頭腦中，高考時可以啟發思維。要註重實驗原理，高考化學實驗題的比重較大，實驗的復習要側重於實驗的基本操作，實驗的分析、設計和評價，從“怎麽做”到“為什麽”，重視實驗原理和實驗方法，學會比較。如檢測NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的質量分數，可以用沈澱法、氣體法和滴定法，比較可知滴定法最好。今年的高考題比較註重知識的實際應用，同時要求能夠用準確的化學語言解釋生活中的化學問題。
3．加強練習，溫故知新，提高解題能力。
練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做壹部分。其次要選好壹本化學參考書，根據復習的進展，選做其中同步的習題。不要做壹題對壹題答案，應把壹節或壹單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應通過壹定的方式向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測壹下自己目前的化學水平。練習時要註意分析解題的思路和方法。如針對物質結構中的“位、構、性”三者間的關系、等效平衡的應用、離子***存的條件、用守恒法解計算題等，多問為什麽，不要陷入題海。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。
4．把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。
復習要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點；要走出“越基礎的東西越易出錯”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業、考試中出現的差錯，及時反思，及時糾正；對“事故易發地帶”有意識地加以強化訓練。每壹次練習或考試後，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。
生物學習方法 1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。
1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。
2）不要只記憶核心事項，要壹步壹步進行深入的學習。
3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。
3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。
4．把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。
5．實驗整理以後跟概念聯系起來理解。
（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因）
* 正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。
* 養成寫實驗觀察日記的習慣。
6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7．根據內容用不同方法記憶。
1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。
* 把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
* 把中心主題寫在中間位置。
* 按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。
2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8．不懂的題必須解決。
（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。）
9．通過解題確認所學內容。
1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。
2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
3）以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容