在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麽，怎麽去寫作文呢？以下是我為大家收集的漢字優秀作文，希望對大家有所幫助。
漢字優秀作文1我喜歡在空余時間翻閱《新華字典》、《漢語詞典》，學到了以前從未在課堂上學過的詞匯，同時也發現了壹些有趣的漢字。
壹次，我拿字典檢字時，偶然發現“呵”字竟然有著6種讀音，分別是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的語言環境下有著不同的讀法。以前我遇到的多音字大多是雙胞胎，而“呵”卻有6種讀音，真是太奇妙了！我又尋根問底，找到了它們的意思：ā是嘆詞，表示贊嘆、驚奇；á表示追問，也是嘆詞；ǎ表示疑惑；à表示應諾、醒悟；a（輕聲）是副詞，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有驚訝的意思。
另壹次，我在預習課文時，用部首檢字法查“成”字，發現下面還有“戊”、“戌”、“戍”字與它十分相似，只有壹筆之差，仿佛孿生兄弟壹般。為了更好地分辨這幾個字，我又查閱了每個字的意思：“戊”發音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五個或第五件；“戌”發音xū，是天幹的十壹位；“戍”發音shù，意思是軍隊防衛，如：衛戍、戍邊等。
漢字真是太奇妙，太有趣了。我希望我能地發現這些有趣的漢字。
漢字優秀作文2晚上，我們壹家人坐在電視機前，看著《漢字英雄》欄目。
這是本欄目的第二季比賽的初賽，每個選上來的參賽隊員要寫滿十三宮（按要求寫出十三個字），可以獲得步步高點讀機送出的教育基金，同時進入下壹環節——車輪賽。當選手抽出壹道題目時，兩個孩子也跟著在紙上寫，每次都不如選手們寫得快，寫得多。他們不愧是經過層層選拔的。小選手畢維嘉最可愛，人稱“畢姥姥”。他順利地走過十三宮，進入車輪戰。可是同場競賽的還有初中的、高中的大哥哥姐姐們，畢竟實力更加雄厚，他第壹個離開了車輪賽……
比賽的間隙，孩子用手機下載了有關的欄目軟件，可以寫字進行闖關。有壹些看似簡單的字卻寫不出來，平時閱讀和積累的不夠。這是個遊戲，同時可以鍛煉識字。玩中學習吧！
漢字優秀作文3漢字是我們生活中不可缺少的壹部分。瞧!街上的廣告牌、學校的宣傳語、工廠的標語……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢!
有壹次，弟弟拿著壹道題來問我，“日”字加壹筆是什麽字，我壹找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有壹次，我們班轉來了壹個同學，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接說出他的姓，而是讓我們猜了壹個字謎：“左邊加壹是千，右邊減壹是千。”同學們想了很久都沒有想出來最後我猜了壹個任務的“任”字，終於猜對了新同學的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——凈是書;外甥點燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;床底下點蚊香——沒下文;凍豆腐——難辦……
哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給妳猜壹個字謎：天有它大，人沒它大(打壹字)。猜對有獎哦!
如果妳想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨遊吧!說不定下壹個發現漢字又壹個秘密的人就是妳哦!
評語：
語言平淡，不會描寫
漢字優秀作文4漢字是人類壹絕，早在四千多年前就出現了字體，他們壹個個方方正正。字體讓我們的生活更方便。我愛妳，漢字！
漢字是中國人生活中必不可少的，它們是不可廢除的，是不可遺忘的，它們是中國人團結的核心。
漢字其形、聲、義俱全，漢字的數量遠遠大於拼音。漢字特點主要體現在古詩詞中，壹個小孩在牙牙學語就能背許多古詩詞了。
漢字能組成對聯，能編成字謎，能寫成歇後語……。它們既整齊又靈動：看到“月亮”這個詞，似乎來到了寧靜的夜晚，看到“森林”這個詞，似乎進入了壹個滿是樹木的地方；看到“書本”這個詞，似乎有壹頁頁紙在我眼前，看到“人”這個字時，我肅然起敬，為祖先創造的字而贊嘆不已。
我愛漢字，它們神奇而有趣，蘊含豐富的文化，是人類壹絕。
漢字優秀作文5漢字是世界上最古老的文字之壹，是中華民族幾千年文化的瑰寶。我心中最美的漢字是“樂”字。
從字型上看，甲骨文、金文的樂字象絲弦繃附在木上之形，因此，樂的本義應該是上古時期的弦樂器。又因為樂器發出的聲音是***悅耳的，使人感到快樂，所以，“樂”還有“快樂”、“歡喜”之義。
我的名字叫珈樂，這個名字是爺爺給我取的，含義是：快樂成長。生活中，長輩的關愛、老師的教導、同學和朋友的陪伴，使我身心快樂、健康成長。我也會把快樂帶給別人。記得有壹次，壹位白發蒼蒼的老奶奶，拄著拐杖，手裏提著壹袋水果，正在壹步壹步吃力地前進。我趕緊過去攙扶她，拿過她手裏的水果，攙扶她過馬路。老奶奶壹邊走壹邊說：“謝謝妳，妳真是壹個好孩子。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”我心裏想：贈人玫瑰，手有余香。助人為樂，樂在其中。
我們熱愛漢字，用漢字學習、交流、娛樂。我們離不開漢字，漢字給我們帶來無限的快樂。
漢字優秀作文6這個星期五下午，每個班的同學都在老師和中隊長的帶領下，開展了壹次“漢字文化我探究”的主題班會。
咱們班的五個小組都搜集了有關漢字的資料，準備了關於漢字的節目。有的小組向同學們介紹了書法家們的故事，有的小組講了關於漢字諧音的笑話，還有的小組向咱們講述了的漢字發展和演變。
咱們小組研究的主題是“漢字之趣”，因此，咱們小組給大家帶來了關於漢字諧音的相聲，雖然之前經過了無數遍的練習，非常辛苦，但是，聽見觀眾們那壹陣陣此起彼伏的歡笑，我的疲勞頓時沒有了，心裏比吃了蜜還甜。
這次班會課不僅讓咱們聽了許多笑話，放松了身心，也讓咱們在快樂中學到了許多。通過這次班會，我感覺到了中國五千年文化的燦爛，那壹個個漢字，時而柔美，時而蒼勁，有的簡單，有的復雜——它們不是生硬的符號，而是活潑的精靈，它們是有生命的。“飛”字象壹只展翅高飛的鳥兒，雨字象雨水滴落在田裏，滋潤著禾苗——每當我看見這些文字，壹種自豪便油然而生。
啊，美麗的漢字，我愛妳！
漢字優秀作文7漢字凝聚著中華民族五千年燦爛文化，閃耀著中華民族智慧的光芒。我為我們的祖先發明文字而驕傲。
漢字是方塊文字，寫字時要求寫得端端正正，四四方方。通過學習漢語知識，我知道漢字的造字方法有三種：
第壹種造字法是象形字，即古人用描繪實物的方法來造字。例如：日——最早的日字是畫壹個圓，在圓中點壹點，即“⊙” ；月——最早的月字是畫壹個上旬月，再在這個上旬月的圖形中加兩點，即 ……象形字在漢字中點有相當的`數量。
第二種造字法是會意字，點表達意思或意義的需要，選擇相應的部首組成。例如：“林”字，由兩個“木”字組成，“森”字由三個“木”字組成，意思是獨木不成林，三木才成森林。“磊”由三個“石”字組成，即石頭疊石頭才叫磊……這種造字法造出的字也不少。
第三種造字法是擬聲字，由表音和表意的部首組成，例如：“靜、餅、叮、啦……”這些字，都是壹個部首表示讀意，壹個部首表示意義。
我們的祖先多麽聰明，漢字充滿神奇的色彩，我是壹名小學生，壹定要讀好語文，掌握每壹個漢字的構造特點、意義和寫法，並會準確運用。
漢字優秀作文8我學習了第五單元，也就是遨遊漢字的王國。學完這壹課，讓我懂得了很多有關漢字的知識。
漢字大約產生於四千多年前，它經歷了漫長的演變過程。漢字是從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書的順序演變而來的。古時候沒有字的時候，人們都是用結繩記事或物語來表達自己想幹的事。到最後，傳說倉頡創造了文字，讓大家擁有了更好的生活。
我們還學了有趣的諧音字，首先是諧音歇後語，比如：外甥打燈籠----照舊（舅），孔夫子搬家---凈是（書）..........有非常多的歇後語。
然後就是有趣的諧音笑話了。比如：梅花（沒花）鹿、00544（動動我試試）..........都非常有意思。
但我還是比較喜歡街頭錯字這壹塊。但有壹些並不是不小心寫錯的，而是故意寫錯的。比如：丸美、愛尚果緣、非常魚樂、衣見鐘情......都是為了更好的宣傳。
漢字王國裏還有很多的東西需要我們學習，很多知識我們不能全方面的去學習。但我會壹直學下去，學習我國的傳統文化。
漢字優秀作文9在這壹個星期，我們都在學習第五單元，綜合性學習：遨遊漢字王國，讓我收獲很大！
壹開始學習的時候，高老師對我們說：“中國的漢字源遠流長，歷史悠久，有著它獨有的魅力。”當高老師這樣說到時，我卻不明白，寫字並沒有他的特別之處，不過只是寫工整罷了，有什麽它獨特的魅力呢？可學了這壹個單元，我可算是：小蔥拌豆腐——壹清二白呀！
我們先分了寫字小組，接著，在課堂上，我們猜了字謎，是課本上的字謎7則，同學們都開動腦筋，像聰明的壹休似的，足智多謀。這個遊戲我們玩得如醉如癡，有聲有色。
接下來那就更加興奮了，那就是——歇後語，不過，要註意，是諧音的歇後語，那才好玩，例如：瞎背瞎——忙上加忙（盲上加盲），和尚的房子——妙（廟）……
接著我們了解了漢字的來歷，話說是倉頡造的字，他根據龜紋，小鳥的動態造了字，大家看了，驚嘆不已，就這樣——漢字誕生了。
這壹個單元，我們還沒有學完，精彩的事會蜂擁而至，我們會壹直繼續探索的！
漢字優秀作文10我國著名的書法家、教育家和詩人龐中華先生曾說：中國是書法大國，猶如德國、意大利之於音樂，巴西之於足球，蒙古之於騎射，融化於血脈之中。這名話告訴我們，漢字就是中國的驕傲與自豪！
漢字，是壹種藝術。它有著獨特的魅力與魔力。
漢字早已流傳千古芳年，擁有悠久的歷史文化。它從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、楷書、草書最後到行書。魔力所在於它能變化多端千奇百怪，就像孫悟空壹樣。而當它變成愉悅的時候，讓人感到輕松自在，當它又搖身壹變痛苦的時候，卻又讓人感到十分難受與悲痛。而當它轉眼變成歡樂的時候，又讓人感到喜慶與歡愉，有如過年時的感覺。它們的魅力之所在，在它們那玲瓏小巧的身體上，壹橫、壹豎、壹撇、壹捺，都是那麽地有氣質，似壹位柔情的姑娘。它們任妳操縱，給妳打開了壹個又壹個創造想象的天地，讓人無限愜意。
倉頡造字，早已過去數千年。漢字它也在這個世上四、五千年了，但它們還是像從前壹樣是活潑可愛的孩子，多麽令人欣慰呀！在新世紀裏它已走向世界，專為漢語推廣的孔子學院已遍布全球，它不斷散發出新的魅力，全世界的人們都熱愛這個可愛的孩子，而且為之瘋狂。
這麽美麗的漢字，我怎能不愛？
漢字優秀作文11漢字，是我國最常用的字，也是我最喜歡的字。這些天，我壹直在看壹個節目----《漢字英雄》。這個節目既幫助了別人實現夢想，又讓我們學到了許多知識。
整個比賽過程既激烈又有趣。比賽壹開始，有選手1號選題，然後從選手2號答題，寫出和選手1號選的部首，或者拼音組成的字。雖然在臺下是好朋友，可是，在臺上是競爭對手。他們兩個使出渾身解數，大腦在飛快的轉動，互不相讓。有時，對方寫不出來時，自己心裏想出兩個時，就會送給對方壹個字，表現出朋友之間深刻的友誼。有時，選手可能因為心裏緊張，還是識字量少，沒有寫出來，所以沒能挑戰成功。但是，他們會繼續實現自己的夢想。
通過這個節目，我學習到了漢字的意思很深刻，還了解到，中華上下五千年漢字的演變過程。
漢字優秀作文12漢字，像個魔術師，變化多端，加壹筆，就會變成另壹個漢字。相信妳們也有最喜歡的壹個漢字吧，我也壹樣。我最喜歡的壹個漢字是“學”字。
這不僅僅是因為它是我名字的壹半，我本人也十分熱愛學習。因為這個字曾讓我被不少人嘲笑。因為我叫陳學，在我們當地的方言中，“陳學”與“同學”諧音，所以經常有人叫我“陳學同學”，讓我很不爽，但我也沒有因為這樣討厭這個字。
我覺得，我的爸爸媽媽如果學習不好就沒有我們這個幸福的家庭，所以我今天的幸福生活也是這個“學”字帶來的。我覺得我的爸爸不是因為幽默才想到用這個“學”字來命名的。可能更多原因是他們希望我認真學習，才給我取這個名字的。
我之所以喜歡這個“學”字呢，是因為我只要考試考得好，就會有獎勵，反之則“自身難保”。比如有壹次，我語文考了全班第二名，爸爸當天晚上就帶我去我最喜歡的西餐廳大吃壹頓，我欣喜萬分。可就在壹個星期後，我還沈浸在那天的歡喜中，直接考了第18名，當天回家就是壹頓暴揍。因此我不得不努力學習，並用“學”字來提醒自己天天學，努力學！
我和這個漢字的故事很有趣吧，妳肯定也有喜歡的漢字吧，也跟我分享吧。
漢字優秀作文13幾千年來，中國歷史文獻，浩如煙海，文獻中典故、成語、豐富多彩。幾個漢字，可以表達壹篇文章、壹個故事的內容。如“班門弄斧”、“濫竽充數”、“黔驢技究”、“江朗才盡”、“車水馬龍”、“門可羅雀”……數不清的簡潔詞匯，將含義豐富深遠的內容，鮮明生動地表現出來。中國古籍，車載鬥量。《老子》五千字，奧妙無窮，已形成壹個學派《老子學》。《孫子兵法》幾千字，變換不測，不僅適用與軍界，世界多國的商界也在應用。而且，漢字字與字之間區分明顯，個性突出，便於高速新產品試銷讀。由漢字排列組成的詩詞歌賦和析字聯等，講究整齊、壓韻、平仄、對仗，文字精煉，內涵豐富，高雅清新，是其它文字難以具備的。
壹、漢字有強大的組合能力，單字相對較少，占空間較小，經濟實用;
二、漢字中的數字有強大的邏輯性和優越性;
三、漢字的書法，是壹門獨特、高雅的藝術;
綜上所述，可見漢字源遠流長，博大精深，內涵豐富，寓意高遠。學習漢字，等於進入壹個奇妙多彩的世界，越學越有意思。正如精通多門外文並對漢字頗有研究的香港知名人士安子介先生所說：“有這樣的文字，是中華民族的驕傲。說漢字是中國的壹大發明，對人的壹大貢獻，當之無愧。”
漢字優秀作文14終於盼到這節課了，這節課是語文課，我們的袁老師給我們安排成“猜字謎”。
上課了，袁老師先給我們講遊戲規則：壹個同學出題，其他同學猜，每人都要出題。只要猜對壹個字謎，就能獎勵壹顆糖。遊戲開始了，同學們都興致勃勃，爭先恐後的搶著回答，生怕別人把糖搶光，教室裏的氣氛異常熱烈。第壹個拿到糖的是孫柯星，他拿到糖後，好像成了同學們的鼓風機，同學們更加踴躍舉手了。我也“不甘示弱”，第二個拿到了糖，心裏美滋滋的，這種滋味可不像平時拿到糖那樣，這種滋味是很難用語言表達出來的。時間慢慢的過去，同學們依然興趣盎然地猜著字謎。輪到李依聯出字謎了，她出的字謎是：左看馬靠它，右看它靠馬，左右壹起看，腳踏萬裏沙。沒等李依聯說完，我就舉手了，因為這個字謎我曾經在書中看見過，答案是：駝。我又得了壹顆糖，心裏甜得不得了。輪到我出字謎了：雖然不會說，學問可不淺。很快被人猜出來了，答案是：書猜字謎遊戲結束了，但袁老師袋裏的糖還有很多，袁老師就又分給全班每人兩顆糖。
我想：這節課，我們不是為糖而猜字謎，而更應該是為培養能力而猜字謎，進壹步了解中國漢字的神奇、有趣。
漢字優秀作文15巍巍中華，是閃耀在世界東方的壹顆明珠。
五千年的歷史長河，五千年的文化盛宴，凝結著炎黃子孫世世代代的心血。
漫漫長路，伴隨它的是滄桑的紋痕和歲月的足跡。其中，最美麗的就是那壹個個奇妙卻不失優雅的方塊字。
這些小精靈活靈活現的，不像英文那樣單壹，枯燥，乏味。他們非常有意思。有時候，壹個字就可以當做壹個詞，而壹個詞又可以當做壹句話。
漢語很神奇。成語是壹種特殊的藝術，它們可以在三個字以上。壹個成語用英語來講，又長又難記，而用漢語，短又簡潔，十分好記。
而且任意組合漢字就可以連成壹篇膾炙人口的文章了。它的更加神奇之處在於，它有多種寫法：行書，草書，楷書，隸書……不僅是字體，連格式都可以換：橫著寫，豎著寫……
在讀法上，它更是別具壹格。平平仄仄，音調各不同，說起來像唱歌，十分動聽。
總而言之，漢語就是壹門藝術，它包含了古代四大才藝中的兩項：書和畫。它吸引了越來越多的人來學漢語，也無時無刻不在發揮著它的美妙之處，讓更多人來感受它的魅力！