1.壹年級小學生要掌握的知識點
1、認鐘表，時和分，先看時針幾時過，再看分針數小格，幾時幾分合壹起，快快說出時間來。2、尋找圖形的變化規律，可從形狀、顏色、個數的增減等方面去思考。
3、數列之間有規律，觀察相鄰數變化，通過計算找規律，後面數據很明了。
4、統計數據有方法，壹個壹個來點數，邊數邊來做記號，數出數量填圖表。
5、兩位數加減壹位數、整十數，小朋友請註意，數字符號須看清，相同數位才加、減。
6、大面額的人民幣換成小面額的人民幣，用數得組成來思考，想打面額的人民幣裏面有幾個小面額的人民幣的數。
7、最小的兩位數是10，地兩位數是99。
8、壹個兩位數，位是十位，壹個三位數，位是百位。
9、求壹個加數，用和減另壹個加數。求被減數，用差加減數。
10、兩數比多少，求相差數用減法，求大數用加法，求小數用減法。
11、三數相加、減，湊十能簡便，如果能湊十，先把它來算。兩位數加壹位數，先看清個位數，判斷進位不進位，再確定十位數。
12、寫數也從高位起，哪位是幾就寫幾。除開位，哪位壹個也沒有，就寫零來占占位。
13、兩數比大小，先看位數來比較，位數多來數就大，位數相同從高位比。
14、數字寶寶真奇妙，位數不同意不同，幾在十位是幾十，幾在個位是幾個。
15、相近兩數比多少，可用大數比小數多壹些，小數比大數少壹些來描述。
2.壹年級小學生要掌握的知識點
認識鐘表：會認讀整時、半時、整時過壹點或差壹點到整時這四種時間。
整時：分針指著12，時針指著幾就是幾時整。
分針指著12，時針指著1就是1時。1：00
分針指著12，時針指著2就是2時。2：00
分針指著12，時針指著4就是4時。4：00
分針指著12，時針指著6就是6時。6：00
半時：時針指1和2的中間，分針指6就是1時半。1：30
時針指2和3的中間，分針指6就是2時半。2：30
時針指3和4的中間，分針指6就是3時半。3：30
時針指4和5的中間，分針指6就是4時半。4：30
時針指5和6的中間，分針指6就是5時半。5：30
時針指6和7的中間，分針指6就是6時半。6：30
3.壹年級小學生要掌握的知識點
認識物體和圖形：（壹）立體圖形
1、長方體
長方體是長長的，有6個平平的面，有些面是壹樣的，有些面是不壹樣，長方體對面相等，用它可以畫出長方形。平時見到的火柴盒、文具盒都是長方體。
2、正方體
正方體四四方方的，它也有6個平平的面，它的邊也是直直的。而且它的棱都是壹樣長，每個面都壹樣大，無論怎麽平放在桌子上，它的高矮都都是壹樣的，用它可以畫出正方形。魔方就是正方體。
3、圓柱體
圓柱就像壹根柱子。它有上下兩個圓圓的面，而且大小壹樣，用它可以畫出圓形；另壹個面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動它。
4、球
圓圓的，可以滾來滾去的就是球。平時玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。
（二）平面圖形
1、長方形：四條邊，兩條長邊相等，兩條短邊相等。
2、正方形：四條邊，而且壹樣長。
3、圓形：沒有角
4、三角形：三條邊
4.壹年級小學生要掌握的知識點
1、熟背並會默寫三表（聲母表、韻母表、整體認讀音節表）（1）聲母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （*** 23 個），特別註意：
①zh ch sh r 和 z c s 的位置，這個地方很容易出錯。
②分清 b 和 d、p 和 q。
③特別註意 f、t、j 三個字母小彎的方向。
④分清翹舌音（zh ch sh r）和平舌音（z c s ）。
（2）韻母表：a o e i u ü（單韻母 6 個） ai ei ui ao ou iu ie üe er （復韻母 9 個） an en in un ün（前鼻音韻母 5 個） ang eng ing ong （後鼻音韻母 4 個），特別註意：
（1）分清 ei 和 ie、ui 和 iu、üe 和ün。
（2）特別註意“ou 和 er” ，很容易出錯。
（3）整體認讀音節表： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （*** 16 個） ，特別註意：
（1）整體認讀音節不能拼讀，要直接讀出。
（2）分解開需註意： yu（y——ü） yue（y——üe） yuan（y——ü——an） yun（y——ün）
2、標調規則
（1）按照六個單韻母（a o e i u ü）的先後順序，有 a 聲調就標在 a 頭上，沒 a 就找 o e， i u 並列標在後。
（2）小 i 小 u 並排站，誰在後面給誰帶。
3、去點原則
（1）小ü見到 y 時，壹定去掉兩點。如：yu
（2）小ü見到 j q x，去掉兩點還讀ü。如：ju qu xu
4、音節的拼讀
（1）兩拼音節：聲母 韻母。
（2）三拼音節：聲母 介母 韻母。
（3）零聲母除外，如 a、ai、ao、an、ang、e、er、en、o、ou 。
5、拼音的書寫
（1）壹定要規範，音節要寫得緊湊，聲調要標得準確（壹聲平、二聲揚、三聲拐彎、四聲降）。
（2）區分清楚二聲、三聲和四聲。
5.壹年級小學生要掌握的知識點
1、筆畫與筆順規則“先橫後豎（十），先撇後捺（八），從上到下（景），從左到右（樹），從外到內（同），從內到外（函），先裏面後封口（國），先中間後兩邊（水）。”
2、偏旁部首和間架結構（7種結構）
獨體字（中）、左右結構（秋）、左中右結構（做）、上下結構（恩）、上中下結構（翼）、全包圍和半包圍結構（園、區）、品字形結構（晶）
3、無聲的老師——字典（3種查字方法）
（1）“音序查字法”的。步驟：認準字音；定字母、翻索引；查音節、找漢字。
（2）“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引；數余畫；查漢字。
部首查字法的規則：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；內外都有，取外不取內。獨體字壹般將字的第壹畫作為其部首。
（3）“數筆畫查字法”的步驟：數準筆畫數；翻索引、查‘難檢字索引’；找漢字。
4、形近字（8種表現形式）——理解記憶法、口訣記憶法
（1）筆畫相同而位置不同“由”和“甲”
（2）字形相似但筆形不同“外”和“處”
（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”
（4）字形相似但筆畫數量不同“今”和“令”
（5）結構單位相同但位置不同“陪”和“部”
（6）形近音相同“很”和“狠”
（7）形近音相近“清”和“情”
（8）形近音不同“貧”和“貪”
5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。
同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。