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壹年級小學生要掌握的知識點

#壹年級# 導語知識點是知識、理論、道理、思想等的相對獨立的最小單元。以下是 整理的《壹年級小學生要掌握的知識點》相關資料,希望幫助到您。

1.壹年級小學生要掌握的知識點

 1、認鐘表,時和分,先看時針幾時過,再看分針數小格,幾時幾分合壹起,快快說出時間來。

 2、尋找圖形的變化規律,可從形狀、顏色、個數的增減等方面去思考。

 3、數列之間有規律,觀察相鄰數變化,通過計算找規律,後面數據很明了。

 4、統計數據有方法,壹個壹個來點數,邊數邊來做記號,數出數量填圖表。

 5、兩位數加減壹位數、整十數,小朋友請註意,數字符號須看清,相同數位才加、減。

 6、大面額的人民幣換成小面額的人民幣,用數得組成來思考,想打面額的人民幣裏面有幾個小面額的人民幣的數。

 7、最小的兩位數是10,地兩位數是99。

 8、壹個兩位數,位是十位,壹個三位數,位是百位。

 9、求壹個加數,用和減另壹個加數。求被減數,用差加減數。

 10、兩數比多少,求相差數用減法,求大數用加法,求小數用減法。

 11、三數相加、減,湊十能簡便,如果能湊十,先把它來算。兩位數加壹位數,先看清個位數,判斷進位不進位,再確定十位數。

 12、寫數也從高位起,哪位是幾就寫幾。除開位,哪位壹個也沒有,就寫零來占占位。

 13、兩數比大小,先看位數來比較,位數多來數就大,位數相同從高位比。

 14、數字寶寶真奇妙,位數不同意不同,幾在十位是幾十,幾在個位是幾個。

 15、相近兩數比多少,可用大數比小數多壹些,小數比大數少壹些來描述。 

2.壹年級小學生要掌握的知識點

 認識鐘表:

 會認讀整時、半時、整時過壹點或差壹點到整時這四種時間。

 整時:分針指著12,時針指著幾就是幾時整。

 分針指著12,時針指著1就是1時。1:00

 分針指著12,時針指著2就是2時。2:00

 分針指著12,時針指著4就是4時。4:00

 分針指著12,時針指著6就是6時。6:00

 半時:時針指1和2的中間,分針指6就是1時半。1:30

 時針指2和3的中間,分針指6就是2時半。2:30

 時針指3和4的中間,分針指6就是3時半。3:30

 時針指4和5的中間,分針指6就是4時半。4:30

 時針指5和6的中間,分針指6就是5時半。5:30

 時針指6和7的中間,分針指6就是6時半。6:30

3.壹年級小學生要掌握的知識點

 認識物體和圖形:

 (壹)立體圖形

 1、長方體

 長方體是長長的,有6個平平的面,有些面是壹樣的,有些面是不壹樣,長方體對面相等,用它可以畫出長方形。平時見到的火柴盒、文具盒都是長方體。

 2、正方體

 正方體四四方方的,它也有6個平平的面,它的邊也是直直的。而且它的棱都是壹樣長,每個面都壹樣大,無論怎麽平放在桌子上,它的高矮都都是壹樣的,用它可以畫出正方形。魔方就是正方體。

 3、圓柱體

 圓柱就像壹根柱子。它有上下兩個圓圓的面,而且大小壹樣,用它可以畫出圓形;另壹個面是彎曲的,我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動它。

 4、球

 圓圓的,可以滾來滾去的就是球。平時玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。

 (二)平面圖形

 1、長方形:四條邊,兩條長邊相等,兩條短邊相等。

 2、正方形:四條邊,而且壹樣長。

 3、圓形:沒有角

 4、三角形:三條邊

4.壹年級小學生要掌握的知識點

 1、熟背並會默寫三表(聲母表、韻母表、整體認讀音節表)

(1)聲母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (*** 23 個),特別註意:

①zh ch sh r 和 z c s 的位置,這個地方很容易出錯。

②分清 b 和 d、p 和 q。

③特別註意 f、t、j 三個字母小彎的方向。

④分清翹舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。

(2)韻母表:a o e i u ü(單韻母 6 個) ai ei ui ao ou iu ie üe er (復韻母 9 個) an en in un ün(前鼻音韻母 5 個) ang eng ing ong (後鼻音韻母 4 個),特別註意:

(1)分清 ei 和 ie、ui 和 iu、üe 和ün。

(2)特別註意“ou 和 er” ,很容易出錯。

(3)整體認讀音節表: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (*** 16 個) ,特別註意:

(1)整體認讀音節不能拼讀,要直接讀出。

(2)分解開需註意: yu(y——ü) yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y——ün)

2、標調規則

(1)按照六個單韻母(a o e i u ü)的先後順序,有 a 聲調就標在 a 頭上,沒 a 就找 o e, i u 並列標在後。

(2)小 i 小 u 並排站,誰在後面給誰帶。

3、去點原則

(1)小ü見到 y 時,壹定去掉兩點。如:yu

(2)小ü見到 j q x,去掉兩點還讀ü。如:ju qu xu

4、音節的拼讀

(1)兩拼音節:聲母 韻母。

(2)三拼音節:聲母 介母 韻母。

(3)零聲母除外,如 a、ai、ao、an、ang、e、er、en、o、ou 。

5、拼音的書寫

(1)壹定要規範,音節要寫得緊湊,聲調要標得準確(壹聲平、二聲揚、三聲拐彎、四聲降)。

(2)區分清楚二聲、三聲和四聲。 

5.壹年級小學生要掌握的知識點

 1、筆畫與筆順規則

 “先橫後豎(十),先撇後捺(八),從上到下(景),從左到右(樹),從外到內(同),從內到外(函),先裏面後封口(國),先中間後兩邊(水)。”

 2、偏旁部首和間架結構(7種結構)

 獨體字(中)、左右結構(秋)、左中右結構(做)、上下結構(恩)、上中下結構(翼)、全包圍和半包圍結構(園、區)、品字形結構(晶)

 3、無聲的老師——字典(3種查字方法)

 (1)“音序查字法”的。步驟:認準字音;定字母、翻索引;查音節、找漢字。

 (2)“部首查字法”的步驟:定部首、翻索引;數余畫;查漢字。

 部首查字法的規則:上下都有,取上不去下;左右都有,取左不取右;內外都有,取外不取內。獨體字壹般將字的第壹畫作為其部首。

 (3)“數筆畫查字法”的步驟:數準筆畫數;翻索引、查‘難檢字索引’;找漢字。

 4、形近字(8種表現形式)——理解記憶法、口訣記憶法

 (1)筆畫相同而位置不同“由”和“甲”

 (2)字形相似但筆形不同“外”和“處”

 (3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”

 (4)字形相似但筆畫數量不同“今”和“令”

 (5)結構單位相同但位置不同“陪”和“部”

 (6)形近音相同“很”和“狠”

 (7)形近音相近“清”和“情”

 (8)形近音不同“貧”和“貪”

 5、多音字:字形相同,讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

 同音字:音同形不同。如“燥”和“躁”。