2.文言文成品油販子的回答[A]陳康蘇公耀(yáo)善射，天下無雙，公亦以此為榮(jοon)。在家庭園(p . D)品嘗後，賣油人卸下包袱站了起來，但很久都沒有走。見其箭十中八。我不擅長射擊，是嗎？”翁說，“沒有別的，只是我熟悉我的手。”康素芬突然說道，“妳敢輕舉妄動！”翁說，“我是靠我的油知道的。”他拿起壹個葫蘆，放在地上，蓋上錢。徐接過油，從洞裏往外排，錢沒濕。因為他說:“我除了手什麽都沒有。”康素笑著把它送走了。[b]在南方有許多人，每天靠水生活。得水之道者必有之。如果妳在陽光下與水共存，妳將在十五歲時得到道。不懂水就堅強，但看到船就害怕。所以北方勇者不求有功，但求無過的原因。沒有不學習，不努力的人。沒有學過北方的人。註:①沒有人:會潛水的人。9.解釋下列句子中的壹些單詞。(4分)(1)大眾也以此為榮:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _翻譯下面這句話。(4分)(1)看到它的目標十有八九是，只是略有不同。翻譯過來就是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。然後我可以在十五分鐘內到達目的地。翻譯:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _+01，[A]表明賣油人觀點的說法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。[b]文章中，北方人之所以“以言試河，沒有不會淹死的人”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _每個地方壹分)(1)誇(2)送走(3)隨便，隨便(4)害怕，害怕10，翻譯以下句子。(4分，每道小題2分，只翻譯大意，句子通順)(1)(賣油的)每十次見他壹次。我擅長射擊嗎？(二安敢輕舉妄動？)沒別的，就是手好。(我沒有別的，但是手不錯。)B文:學生不懂水。(不學，求道)12，(3分，表達完整，意思對)想學壹技之長，就得多練。這篇《賣油人閱讀答案》是字典中文網為您收集整理的。希望會過去。閱讀《我要的魚》和《萬物皆貴於義》，完成問題29-32。(15分)烏龜，我要；熊掌也是我想要的。妳不能兩者兼得。舍魚取熊掌者，亦生而我所欲也。正義是我想要的。二者不可兼得，舍生取義者也。生活是我想要的，我想要的比活著的人更多，所以我不要。我討厭死亡，我比死人更討厭死亡，所以我與死亡無關。人要的不僅僅是命，為什麽不用能活的人呢？是什麽讓人比死人還慘，那為什麽不治療可以治愈的病人呢？如果妳是個聰明人，那妳生來就沒必要，如果妳是個聰明人，那妳什麽都不用做就能制造麻煩。所以，妳比活人還想要，妳比死人還邪惡。不僅智者有心，每個人都有心。聰明人不會失去耳朵。(選自孟子《高子尚》)子怡墨子說:“沒有比義更貴的了。今天，人們說，‘給壹個兒子，壹個兒子，壹頂王冠，壹只鞋子。“絕對可以。為什麽？然後牙冠和鞋子都沒有手腳貴。又說:‘將世界賜給妳的兒子，殺了他的身體。“妳兒子是做什麽的，”絕對的。為什麽？那麽這個世界就沒有身體貴。爭壹個字4自相殘殺是妳的義。所以，凡事貴於義。”(選自墨子)註壹:賜，送。2:妳，代詞。3:鞋子。4:壹句話，也就是壹句關乎正義與非正義的話。29.用附加點解釋下列單詞。(4分)(1)所以，被各種問題折磨的人，都有自己的頭腦。(2)德行不獨特的人，都有自己的頭腦。(3)今天人們說()(3)為什麽()30。用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(2)給了孩子全世界，但是殺了孩子呢？31.文佳用比喻來說明他的觀點，具體地說，他用這個比喻來說明他的觀點；B篇論證越來越深入，先論證帽子鞋子不如手腳珍貴，再論證生命不如仁義珍貴，最後強調中心論點。(4分)32。A條和B條都闡述了“義”的重要性。妳認為“義”的內涵是什麽？今天還有必要堅持嗎？為什麽？(3分)“我要我要的”和“萬物貴於義”的對比閱讀答案是我在字典中文網整理的，僅供參考:29。苦難:災難，災難是:這個，這麽說吧:說理由:理由，理由分數描述:1分每格，* * 4分30。(6544 (2)給妳，卻殺了妳。妳願意這樣做嗎？評分描述:關鍵詞翻譯正確，句子通順，意思壹致。每道小題2分，***4分就是31。世界不如生命珍貴，壹切都比正義珍貴(沒有什麽比正義更珍貴)。評分說明:1分是32。”正義”就是正義，是對人民、民族、國家有益的。
3.中學文言文彭樹端《為學》
世界上有多難？對它來說，容易難；不做，容易的人也難。人們通過做事來學習。
很難嗎？學了，難的人也就容易了；不學，容易的人就難了。
蜀中有兩個和尚，壹個窮，壹個富。窮人對富人說:“我想要的南海是什麽樣的？”
比如？"
富人說:“我為什麽要去？”
嶽:“我有壹瓶壹碗。”
富人說:“多年來我壹直想買壹艘船，但壹直沒能買到。”為什麽要去！"
第二年，窮人將從南海回來告訴富人。富人有羞恥心。
去西蜀南海不知有多少裏路，但富僧不可去，窮僧不可去。人們的決心、關心
何不在蜀中做個卑微的和尚？
4.為什麽作者要稱主人公為瞎子和瞎子？
有壹條盲道可以讓小溪幹涸。如果掉在橋上，用雙手爬上椽子，牢牢抓住。如果妳錯過了，妳就會墜入深淵。過路人告訴他:“不要怕。妳先放下，就在地上。”盲人不信，持長號。過了很久，我筋疲力盡，倒在了地上。但他對自己說:“嘿！早知道就地上了。何必自尋煩惱這麽久！”
卡迪夫大道非常荒涼。那些沈默寡言，抱著壹角嚴於律己的人，把這當成壹個省！
壹個盲人經過壹條幹涸的小溪，(突然)跌倒在橋上。(他)雙手抓住橋圍欄，恐懼地緊緊抓著，心想如果失手，壹定會往深淵裏滾。路人告訴他:“別怕，放手就好。”瞎子不信，攥緊了橋欄桿，大喊。過了很久，他的力氣(漸漸地)消失了，他倒在了地上，於是(他)自嘲地說:“嘿！我早知道(下面)是田地，那為什麽(讓)努力這麽久？”
道路本來是平坦的，但是陷入幻想，把握某種感覺，恐懼生命的人，看到這個瞎子就能覺悟！
解釋這個寓言，警示人們不要固執己見，被自己的繭所束縛，要善於聽取他人的正確意見，勇於探索創新。