星期天，我帶著疑問的心情走進作文班。
啊！好漂亮的作文班！壹進門就看見老師精心為我們準備的勵誌名言，是為了鼓勵我們積極向上，好好學習的。旁邊還有我們間的各種形狀的留言。
比如江子燁：只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。還有我寫的：如果脆弱的創傷太多，朋友追求才是妳傷口最好的良藥…… 記得那時我是第二次上作文班時，我們玩得很開心，從中我也學到了很多知識。
那節課我們玩的是“盲人”雕塑家這個遊戲，這個遊戲需要四個角色。壹個是“盲人”，要非常細心。
壹個是模特，要有非常好的耐力。另壹個是蠟人，要有很好的脾氣。
其他的同學也不能閑著，他們就當評委。我們把人員選出來之後就開始玩了。
壹分鐘過去了，二十分鐘分鐘過去了，半個小時過去了。遊戲終於結束了。
當“盲人”把眼睛睜開時，他大驚失色“頭太直了，腳也是，手不是成拳頭型的，頭沒弄到正中心……”我們說的熱火朝天，可是“盲人”在旁邊羞紅了臉。這次“盲人”當的可真差啊！從中我體會到盲人的生活真不容易，我們平時真應該多多關愛盲人。
以前我常常看見同學的本子上被老師畫的壹條壹條的波浪線。我羨慕極了！現在我的本子上的波浪線也多得多了。
我打算以後壹定要堅持上作文班，要把作文學得更好。
2. 有關學習的作文450字我喜歡的壹門藝術，應該就是書法吧。聽媽媽說書法能陶冶人的情操，端正人的態度。因此我喜歡上了書法。
雖然說我學書法才幾節課，但我覺得越學越有意思。現在老師已經教了二十幾個字了。當壹位著名的書法家也是我人生的夢想之壹。
那壹天，媽媽讓我先試學壹下，第壹節課我覺得書法很有意思。於是，我讓媽媽給我交了學費。雖然第壹節課的這個“壹”字，對於老師來說很簡單，可對我來說卻很難。但我沒有放棄，終於功夫不負有心人，那壹天我偶然寫了個“壹”字，老師看了，便說：嗯，這個“壹”字漂亮！跟老師寫的差不多了。”我當時聽了頓時心花怒放，便壹直寫。現在我寫的“壹”字看上去已經是很筆鋒的了。
後來的幾節課裏，我發現我有點厭倦了，作業總不能按時完成，卻拖到了上課的那壹天才完成。我每次都想跟媽媽說我不想學書法了，可是話到嘴邊又咽了下去……
經過幾節課後，我把煩惱跟爸爸講了，經過爸爸壹通講解，我想通了，就像媽媽說的壹樣，做事要堅持不懈，不能像小貓釣魚那樣三心二意的。所以我想堅持學下去，不能半途而廢。
我現在漸漸地喜歡上了書法，因為書法給我帶來了快樂，使我變得越來越文靜，更教會了我做人的道理，做人要像寫字壹樣工工整整。練書法也成為我生命中不可分割的壹部分。
是否可以解決您的問題？
3. 學習的作文500字不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬裏，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有壹些甜蜜的，壹些愁苦的。
我的學習成績不是很好，處在中下遊狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是壹個壞毛病。在學習上，說實話我並不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者壹樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，於是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我並不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏叠蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麽的甜啊！
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。
每次玩遊戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，壹起身時感到無比的疲憊，壹坐在椅子上，面對電腦時，心情那麽的放松。
不知為何，總是不能把在遊戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那麽狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。
不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每壹天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。
學習是陽光，可以驅除心中的陰影。學習是雨露，可以滋潤幹枯的心智。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜現在的學習生活，從現在開始，努力學習吧，為以後的人生路途打下基礎，這才能體現出學習生活的意義。
4. 學做蛋炒飯作文450字[學做蛋炒飯作文450字] 學做蛋炒飯 陳思亮（五年級） 我非常喜歡爸爸給我炒的蛋炒飯，學做蛋炒飯作文450字.於是，我叫爸爸教我，怎麽做蛋炒飯. 星期六早上，我便早早起了床. 首先，爸爸從袋子裏拿出了兩個雞蛋，教我打雞蛋，我把雞蛋在碗邊敲了壹下，雞蛋殼上立刻裂開了壹條細縫，然後，我又用力敲了壹下，蛋清和蛋黃都流了出來. 接著，我拿來筷子，在碗中飛速地旋轉起來.不壹會兒，就把蛋黃和蛋清攪拌均勻了，小學四年級作文《學做蛋炒飯作文450字》. 然後，打開油煙機和煤氣竈，倒了壹點油在鍋中，壹會兒時間，油就在鍋中冒起了泡泡.這時，爸爸把攪拌好的蛋黃和蛋清倒入鍋中，還壹邊不停地用鍋鏟在鍋中翻滾，壹邊對我說：“放蛋的時候要用鏟子把蛋分成壹塊壹塊的，要不然，蛋太大，不好吃.” 等蛋熟後，爸爸又把米飯倒進鍋中，又撒了壹點鹽，兩三分鐘後，米便在鍋中變得金黃金的，爸爸又在鍋中撒了壹些蒜葉.說：“如果沒有這蒜葉，這飯就不香了.” 最後爸爸把煤氣竈和油煙機關上，壹鍋香噴噴的蛋炒飯就做好了. 從這件事中，我知道了，雙手不僅可以創造財富，還可以創造出讓妳、我、他***享的美味.w w w .x i a o x u e 1 2 3 .c o m。
5. 關於學習的作文450字妳參考 下：
剛上中學時，老師問我們：“妳們說人格的最大缺陷是什麽？”我們有的說驕傲，有的說虛偽，有的說嫉妒。老師說：“我看是脆弱。它是各種錯誤的根源，是妳取得成功的絆腳石。”我把老師的話牢牢記下，努力尋找和戰勝自己的脆弱。
我似乎生來膽小、怯懦，眾人面前不敢說話，上課不敢舉手發言。壹次老師讓我讀課文，我緊張得渾身發抖，音兒都變了。惹得同學們直笑。課後我忽然意識到膽小就是脆弱，我必須克服和戰勝它。從此，我課前認真準備，課上主動爭取讀課文，舉手發言，慢慢就不害怕了，表達和朗讀能力也大有提高，受到老師的誇獎。
我還有點虛榮心。最經不住長輩當眾批評。壹次姑姑到我家來，我在飯桌上宣布表妹在學校作文競賽中得了獎，爸爸當即指著我鼻子說：“妳瞧瞧人家妹妹！”壹句話把我說得滿臉通紅，恨不得有個地縫鉆進去。胡亂吃完飯，就躲到自己屋裏偷偷哭起來。哭著哭著，老師的話又在我耳邊響起：人格的最大缺陷是……咳，真是的 。別人瞧不起，不正好激勵自己爭氣、上進？表妹好，不正多了個學習對象？看來虛榮也是脆弱，必須克服和戰勝它。從此我求真務實，苦練作文，終於在市作文競賽中獲得了二等獎。我提醒爸媽不必張揚，因為戰勝脆弱才是我主要的收獲。
其實，在苦練作文的過程中，我也有過動搖。看了不少書，觀察了不少事，寫了壹篇又壹篇，就是不見長進，於是失去了信心。這時偶翻筆記本，其中壹行字印入眼簾：脆弱是成功路上的絆腳石。我心裏壹振，不覺又拿起筆來。在老師、父母、同學們的幫助下，我的作文終於上去了，噢，動搖也是壹種脆弱，我戰勝了它，從而取得成功。
脆弱還有種種，我戰勝脆弱的故事多多，限於時間，就此打住。朋友，妳想追求人格的完美嗎？請妳首先學會戰勝自己的種種脆弱。
6. 寫壹篇學書法的400字作文作文400字我從四歲開始就在美術培訓班學習書法，當時的我，十分沒興趣，老是寫走了樣，明明是橫，差點寫成了蟲子，明明是豎，卻寫成了什麽的老鼠尾巴``````於是，老師教我們先拿筆，.我按照老師所說的去做，不到壹個月，水平漸漸地提高了，已經是家常便飯了.無論是刮風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷.至今已經堅持8年了，現在，書法已成了我學習和生活中難以割舍的壹部分.在書法方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得全國市小學生書法作品比賽美術類比賽壹、二、三等獎和其它各類獎項.從楷書，到現在我學的隸書，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多書法知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界.馬上我就又要升班了，開始學習行書、草書.在我學過的培訓班中，最令我感到神秘的要算是書法了.簡單的水、墨、筆和宣紙.壹支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人壹種神秘的感覺.更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會掉色.書法真不愧是我國的瑰寶.書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端.比如壹筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以寫出不同層次，寫出來的寫有壹種很強的立體感.在榜書中，有壹種技法叫渲染.它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據需要控制渲染程度，便會出現壹種由深變淺的過度效果，寫面非常自然，這樣寫出字，給人壹種妙不可言的感覺…….可以說，書法帶給我的是驚奇和神秘，我願意盡我最大的努力去掌握書法的精髓.書法已經成為我的壹項愛好.每當我高興的時候，我會想起寫書法；每當我累了，我就會寫書法；每當我煩悶的時候，寫書法會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起毛筆…….書法帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧.我很開心，無論在什麽時候，書法都能陪伴我.無論怎麽樣，我都不會放棄書法.。
7. 關於學習的作文500字學習中的苦與樂
在人生的旅途中，盡管人人希望快樂，無人喜歡痛苦，但是它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在人們身邊。我們學習知識也是如此，為了那令人頭痛的作文而嘔心瀝血，這表面看來很辛苦，但是在辛苦的令的另壹端，則是壹串快樂的音符。
五年級的時候就開要升六年級了並且我也要轉學校了，大家多努力的學習，我也不例外，每天6節課，已經很累了，而且我們晚上還要學奧賽，壹學就學到六點多鐘，到家後匆匆忙忙的吃上兩口飯就壹頭紮進書堆裏開始題海戰爭，家庭作業已經非常多了，但是參考書，復習資料，可以堆成壹座小山了每天奮戰到10點才能睡覺，偶爾窗外屋外傳來壹兩聲嬉笑聲，電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩，可是壹天老師的壹個通知更是雪上加霜，學校舉行藝術節，老師要我去寫毛筆字，我當時的心情無法表達，如何不耽誤學習又寫好毛筆字，於是我制定了壹個學習計劃安排表，每天按時作息，即做好作業又寫好毛筆字。每天我手痛得發麻想睡覺時我就想到我的學習任務還很重壹定要堅持。
其實學習不僅有苦也有樂。
當我努力學習，成功快樂也隨之而來。期末領通知書時，老師笑瞇瞇的告訴我我的成績是全年級第壹，並且我的毛筆字也得了壹等獎，我還被學校授予“十佳學生“的榮譽，我的努力沒有白費我獲得了成功！看看自己的榮譽再苦再累的過去也忘得壹幹二凈。
沒有春天的耕耘那裏有秋天的果實累累。只要妳肯付出就會有回報！我愛學習中的苦與樂！
8. 新學期計劃的作文450字以上新的學期開始了，我給自己制定了壹份新的學期計劃： 1：學習態度：學習態度要端正，上課不搞小動作，認真聽講，積極發言，仔細做好每壹道題，不懂就問，主動和同學商量，向老師請教. 2：英語方面：英語是我的弱項，這學期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟著老師的思路壹起學習，爭取當堂學的東西當堂消化！空閑時間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平！ 3：語文方面：閱讀和作文是我的弱項，這學期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞匯量；多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績；平時多查字典，對不認識的字、詞加深印象，以後在作業中不再亂寫錯字、別字！ 4：數學方面：數學雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，因為我在數學方面還有缺點，比如：作題馬虎、不認真審題，丟三落四……所以，這學期我要讓我的數學成績更上壹層樓. 5：其他方面：我們學習的每壹科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學好每壹科，爭取當壹名中西貫通、古今貫通、文理貫通的好學生. 這就是我的新學期計劃，我要朝著這個目標努力奮鬥，希望老師、同學及家長給予。
9. 我的寫1個同學作文450字明天就要交了有壹個朋友叫周星海.他的頭長得像壹把梭子，整個人活像壹只小猴子.他非常調皮，通過這幾點可以看出他非常淘氣，如果在妳的班級，也許妳會很討厭他.在某壹月某壹天某壹小時，也就是在數學課上，這人又開始活躍起來.周星海同學拿著壹張白紙，慢慢地撕成了壹塊塊方方的小紙片，最倒黴的是我，因為我坐在他前面，他把紙片撒在我頭上，還不停地說：“下雪了，下雪了.” “雪”下完了，只見他手舞足蹈，像在跳迪斯科壹樣，引起我班同學哄堂大笑.我呢，壹邊看著他壹邊也忍不住大聲笑了起來.這下子可把柳老師給弄火了，她重重地拍了壹下我們的課桌，班級裏立刻安靜下來，空氣好像也凝結了似的，同學們壹個人也不敢發出聲音.老師壹把捉走周星海同學，她把門壹開把周星海給“請”到了門外.不過我們的周星海同學不停地在門口扮鬼臉，壹會兒像狐貍，壹會兒又像壹只大熊貓，逗得幾個膽大的同學在桌子下面偷笑.下課之後，這個“不要臉”的人――周星海又跟在我後面學著《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲：“皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……”我聽得煩死了，這是他慣用的絕招，這樣我就只能陪他玩遊戲了.有時候，我和別的同學玩得熱火朝天時，他突然大叫壹聲，嚇得我的同學魂飛魄散，壹下子不知跑到哪裏了，我只能“乖乖”地玩他的遊戲.這次我用手塞住耳朵，他的吼叫聲，把我嚇得大叫：“啊！”有什麽辦法呢，我只好玩他那無聊的遊戲了.唉，難怪他的調讓我們全校師生還有市青少年宮的老師也久仰他的大名.我真心希望他再也不要這樣調皮.名字，地點改改。