——《東施新傳》
我董以壹個醜陋的名字載入史冊。但是幾千年來，我壹直很壓抑，很不開心！
據說從那壹天起，我在學習了隔壁美少女石愁眉苦臉，憋著壹顆心病倒的樣子後，就被當時的人恥笑了，還為我創造了壹個成語“東施效顰”，於是我就足不出戶，整天都在。(但是，雖然茶飯不思，我也沒瘦下來。)我不明白，當施病成那樣的時候，臭男人是我憐憫、同情和男子漢氣概的英雄情懷。我呢，只是研究了壹下，模仿了壹下。為什麽會引起這麽多不滿和諷刺？我知道，因為我生了壹張醜臉，好郁悶！我不禁責怪父母的不小心，上帝的不公。上帝創造我的時候壹定是走神了，不然我的五官怎麽這麽粗糙錯位！
我壹定要和上帝算賬！強烈的想法占據了我的心靈，我決定不惜壹切代價去上帝那裏尋找我失去了什麽！
等了幾千年，終於坐上了神舟十號載人飛船，飛向了上帝的“幸福宮殿”。上帝的家不是壹般的美，很難用語言來形容！我雖然吃醋，但也不想久留，直接去了“極樂堂”。嘿，那個閉著眼睛坐在花園裏的老人是誰？，是上帝！於是，我穿好衣服，上前壹步，咳嗽壹聲，說:“主啊，妳也安心！”為什麽不去民間觀察疾苦呢？我，東施，因為妳的疏忽，成長為這個樣子，承受了人們的白眼和嘲笑。妳必須為我做決定！“我說這話時，不禁心酸，裙子被淚水打濕了。上帝睜開眼睛，對我微笑，聽我說話。我壹吐為快之後，他才慢慢地說:“我可憐的孩子，這麽多年妳壹直活在大家的眼裏。妳迷失了自己，編織了壹個自我束縛的牢籠。妳從來沒有在自己身上找到自己的優點和閃光點！"然後，上帝慢慢地說，"萬物皆生於世，各有其價值。妳看，在這個花園裏，草沒有花美，但是沒有草，花的美就不突出。妳呢，不要模仿別人，不要羨慕別人，趕緊走出這個自我的小世界，找到自己的長處和優勢，幫助別人，服務世界，妳會收獲人們應得的愛和尊重！”說完，上帝揮了揮袖子，又閉上了眼睛。
聽完上帝的話，我楞在了那裏...
從神回來後，我反思自己，審視自己。我有壹個強壯的身體和足夠的力量，所以我已經完成了我在自己領域的工作，可以幫助我的鄰居李奶奶的家人。我的聲音很委婉。當我唱歌時，我不僅讓自己高興，也給了勞動人民快樂的享受。啊，我也走上了星光大道的舞臺。我，有著明亮的眼睛，做出了能吸引蝴蝶飛舞的刺繡和繡花，入圍了國際大獎...
哈哈，我總是微笑。我走出了我的小世界，接受了各種媒體的采訪。我不再是醜陋的代名詞。我是個性的化身，是新時代女性的代表。
這壹天，我收到了來自天堂的賀卡:“妳是我的寶貝——天使的禮物，祝賀妳！”"
名師點評:
在考場上看完這部佳作，讓人忍俊不禁的同時，也隱藏了自己的想法，值得品味。
這篇作文采用了新的故事編寫方法來表達主題，這是青年作者的壹次大膽創新，也是壹次成功。本文以眾所周知的“東施效顰”的故事為切入點，編織了東施因其醜陋的外表而苦惱、憤怒的故事，使其想向上帝提問，進而受到上帝的啟發和啟發而反思自己，走出自我約束的小世界，實現人生價值，生動地闡述了所要表達的主題內涵。小作者穿越時空，想象詭異，故事應用不拘泥於舊模式(神的形象不神聖但充滿人情味)；小作者善於傳播故事，極力渲染東施的苦惱和委屈，為下面的情節變化做準備。“原創”、“美少女”、“神舟十號”等文章語言幽默生動，富有時代特色。
安徽省2009年中考點評及範文:師生之間，我媽生了我不久就和我爸離婚了。媽媽走後，爸爸也出去工作了。我只能住在奶奶家。所以，除了奶奶的愛，生活中給我印象最深的是我的老師們。他們不僅教會了我知識，還關心我的生活，關註我的心情，教會了我做人的道理。
就拿去年來說吧，我和教我們語文課的老師發生了壹件難忘的事。
她姓於，她有壹雙非常明亮的大眼睛，黑而清澈的眼睛。那天，她下課後，同學們都去多媒體室拍照。每個人都擠在前面。我擠不動它們。我退到門口，轉身看見余老師站在走廊裏。我笑著走上去，她也回以微笑，拉著我去她辦公室聊天。
我記得很清楚，我不僅跟她聊了我的家庭和最近的學習，她還跟我聊了她的童年，鼓勵我。
她說:“我小時候家裏並不富裕。我父親在壹個礦上工作，全家人的生活都靠他。他是我們家的支柱。誰知後來發生了意外，我父親、叔叔和他們200多名工人都死在了地下。那時候我上初中。妳覺得如果我聽到這個消息會怎麽樣？頭幾個月我總是流眼淚。後來我變得更懂事了，更勤儉節約了，學習也更努力了，因為我知道我和其他同學不壹樣，我經常在陰暗潮濕的小屋裏學習到深夜……”
“妳上過大學嗎？”我急切地問。
她笑了笑，溫柔地說:“如果我沒有考上，今天怎麽當妳的老師呢？”
這才知道我的問題很幼稚，於是搓著手聽余老師講故事。
“後來我大學畢業，找了個對象，就是教妳數學的齊老師。但我結婚三年多了，沒有孩子。”余老師皺著眉頭嘆了口氣。
“看醫生了嗎？”我輕聲問。
“明白了。我高中的時候生病了，醫生說是感冒。”
我看著她，握著她的手，對她說:“余老師，我想做妳的女兒。妳覺得可以嗎？”
余老師高興地對我說:“好吧，這是我們之間的秘密。”那天我很開心。我走出於老師的辦公室，沖進了同學們。
在接下來的半個學期裏，我更加用心地聽她的課了。俞老師真的把我當女兒壹樣，她的溫暖寄語也經常在作文本裏。很快，誰知道秘密泄露出去了，泄露消息的不是別人，正是余老師。那天是她的生日，她親口告訴我的。我給她畫了壹幅象征幸福的畫，旁邊寫了壹首自己編的祝福詩。我看得出她非常高興。就在下課的時候，她笑著大聲對全班同學說:“下周誰過生日，我就當媽媽獎勵他(她)。”
後來我生日到了，她給我買了壹套學習工具和壹本字典。她想得真周到。我不知道她是從哪裏知道我生日的。巧合的是，那個星期不僅是我自己，還有三個同學慶祝了我的生日。自然，余老師也給他們買了壹樣的禮物。余老師總不會把他們當自己的孩子吧？事後想了很久，好像有點吃醋。但是老師的親切和善良還是讓我感動了很久。
短評
這篇論文在寫作方法上有自己的特點。首先，開頭足以產生壹種吸引人閱讀的力量。其次，文章內容感人。雖然選取的素材都是生活中的雞毛蒜皮的小事，但是小作者好像很享受。文章的語言也很簡單。看這篇文章就像聽小作者在壹旁說話，悄悄訴說著神秘的往事，聽起來像是壹種聲音。三家銀行？流水？奔放
我愛那舞動的“飛箭，若驚濤拍岸”的能量，它驅動著我年輕向上的心靈；
我懷念住在小橋上的遊子的鄉愁，觸動我幼小的思緒，撥動我心中的思鄉之弦；
我意識到“日出如火，春來如碧河”的寂靜，愛撫著我年少狂妄的思緒，給了我平靜的心靈。
站在高山上，我想念流水。山上的水，叫瀑布，像咆哮的獅子壹樣雄偉；平原上的水叫河，像壹條舞動的龍，婀娜多姿；沙漠裏的水，叫做綠洲，就像命運的絲帶，蘊含著奇跡。
點評:立意“精”，立意“新”。這篇論文立意巧妙，把三件看似關聯不大的事放在了“岸上”？流水？奔放”，聯想恰如其分，表現了作者對人生價值的積極思考。特別是結尾主題鮮明，韻味無窮，讓讀者感受到人生的哲理和內涵，催人奮進。從文章內容來看，不能說小作者思考了八年，文筆貧瘠了八年，但可以看到他溢出的文學思想和獨特的情懷；從語言表達上看，可以看出這位青年作者酷愛讀書，勤於思考，積蓄豐厚，需要時隨時可以找到。散文般的語言，豐富的聯想，給人美的享受。
告別初中生活的時候。
後天我就要離開這棟在壹起三年的樓，離開我的初中生活。
中考前的最後壹天，大家的心都亂了，沒有人對學習感興趣。有同學提前把書搬回家了，我們互相交流，親熱。記得三年前，互相留言，告別了六年的小學時光。雖然只是簡單的寫了幾句話，沒有說“再見”，但是真的沒有再見面。三年後的今天，當壹切照原樣發生的時候，大家都在猜測，會不會像三年前的那次告別，我們再也不會見面了。
名師點評
懷舊，童真，世故。
文章的標題是《告別初中生活的時候》，但並不止於告別儀式。而是深情地回憶了過去三年和讀者壹起發生的點點滴滴，重點在第三段的總結回憶。其實這是現實主義回憶散文常用的手法之壹，更重要的是抒情，表達對初中生活的懷念和難忘。
文章向讀者展示了壹個幼稚女孩的真實想法，她的成長過程清晰地展現在人們面前，讓我們感到可貴，值得珍惜。文章又成熟了。從最後三段不難看出，作者在語言運用上非常老練，基本功紮實。所以這也是壹篇很好的考場作文。
校園內外生活的5個側記
清晨，當我看到壹輪紅日緩緩升起，心裏不禁聽到壹個聲音:這不就是壹個呼喚嗎？是啊！我是初升的太陽-
這讓我想起了校園裏的幾個場景。
作為壹名學生，我的主要任務是學習，這就要求我們上課要認真聽講。壹天，老師進來宣布了這節課的內容。學生們顯然對此感興趣。老師壹提問，學生們就爭先恐後。甚至在老師提名他們之前，最初的幾個學生就在下面談了他們的想法。雖然場面有點混亂，但很快就變得安靜了——等待。學生們很活躍，這使得老師很高興。
[點評]“我們是初升的太陽”，這意味著作為中學生，我們的生活充滿活力和熱情。在這篇論文中，作者從他的學習和日常生活中收集了幾個片段，並試圖表達這壹主題，他做到了。文末作者以反思的形式所做的抒情和探討，完善了文章的立意，表現了“旭日”期待成長成熟的心理。(盧灣師範學院語文教研員阮生珍)
6.早春遊覽北海。
3月28日下午，我來到北海公園。
壹進公園大門，首先跳入眼簾的是瓊島，周圍是碧綠的湖泊。島上矗立著壹座又高又漂亮的白塔。
我懷著喜悅的心情，和三五成群的遊客快步向白塔走去。穿過正覺殿，繞行普安殿；我留下了壹棵樹，我踩在臺階上。很快就到達了瓊島的頂峰——白塔。
站在新裝飾的白塔下，沐浴著初春溫暖的陽光，面對潮濕宜人的春風，我感到心曠神怡。環顧四周，只見公園裏的柳樹都吐出了嫩芽，所有的柳枝都隨著溫暖的春風起舞；松柏被忽緩的春風吹得時而歡聲笑語，時而竊竊私語，粉白色的野桃花開滿枝頭，嬌嫩的黃色迎春花怒放，白玉蘭含苞待放；壹陣花香沁人心脾，壹樹鮮花為初春的北海增添了不少詩情畫意。遠遠望去，宏偉的故宮建築群，雄偉的天安門廣場，高大嶄新的建築，玉帶般的道路，都歷歷在目。
[簡短評論]
這篇文章主要是寫風景和旅行的記敘文。
壹進公園大門，我就看到了壹座又高又漂亮的白塔。我抑制不住自己的喜悅，很快就到了白塔的底部。環顧四周，作者描寫了遠近的景色，以及由此產生的豐富聯想。然後下山後，沿著湖邊欣賞了早春北海美麗迷人的景色，還描繪了九龍壁。最後寫了太陽下山，告別北海公園。作者按時間順序排列材料和旅行的去向。細節恰當，抒情、敘事、描寫有機結合。特別是作者善於運用描寫，不僅詞匯豐富，而且語言形象生動，充滿美感。中考作文7滿分“感動”
翻書的時候，壹片銀杏葉悄悄滑落。我彎下腰撿起來。我震驚的發現，這是我初中畢業的時候同桌送我的。背面寫著:“保重，朋友！”“我不記得當時是不是有壹種想哭的沖動，但是現在，黃葉上已經有了淚珠。想起來，這個世界上還有壹種心情叫感動。
很長壹段時間，我似乎都忘記了那種被感動的感覺。是我的心涼了，還是心裏裝了些不相幹的東西？
有個朋友曾經給我寫過這樣壹句話:“我們之所以擦肩而過，不是因為我們錯過了對方，而是因為我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心不再敏感，我們不再小心翼翼地收集身邊最細微的感動。只有錯過了再回頭看，才發現真的失去了很多。
總有人抱怨這個世界上讓人感動的東西越來越少。但是，只要我們靜下心來想壹想，妳會發現，其實感動無處不在。
讀書累了，父母給我們削了壹個蘋果，令人感動；當妳渴了，妳的朋友會幫妳拿壹杯水回來，令人感動；抑郁的時候，得到壹句安慰的話，令人感動；當妳快樂的時候，有朋友和妳分享快樂是令人感動的；在平常的壹天，收到壹份小小的祝福，哪怕只是壹片花瓣或壹片樹葉，也是令人感動的...
被幸福感動
有壹種感覺叫幸福，有壹種幸福叫感動。而我是壹個會享受這種幸福的幸運女孩。
那年冬天，雪下得很大。除夕的前壹天晚上，我躺在窗邊看雪。燈光下滿是飛舞的雪花，仿佛抑制不住的喜悅。當春節來臨的時候，連綿不斷的鞭炮聲充滿了熱烈的氣氛。壹切似乎都倒映在橘色燈光的背景下，包括父母頭發裏隱約可見的幾根銀發，在這冬夜的畫中閃閃發光。
我永遠不會忘記我的父母是如何把我養大的。他們用淳樸和善良澆灌著我，讓智慧和熱情滲透著我，讓我的小花快樂地茁壯成長。記不清摔了多少次，父母用鼓勵的眼神和慈祥的笑容給我打氣，讓我重新站起來。我忘不了有多少個夜晚，我在燈下復習功課，父母坐在燈下，深夜默默陪伴我——我記不清有多少小事飽含父母的愛，我忘不了有多少父母如陽光般的關懷。
突然，我覺得燈光裏充滿了愛，我的臉在雪花的舞動中不知不覺濕了。看著這寧靜的夜景，我突然覺得很感動，覺得應該為它做點什麽。第二天，我想給父母壹個驚喜。
第二天天剛亮我就悄悄起床了。鵝毛般的大雪下了壹夜，把大地照得亮堂堂的，連窗外的陽光都那麽刺眼。我趕緊推開門，推開門，我楞住了。壹個雪娃娃站在我家門前，壹副俏皮的樣子，頭上戴著壹頂大紅帽，揮著“大手”，甜甜地笑著。哼了壹聲，我忍不住笑了。“新年快樂！”兩個人從雪娃娃後面走了出來。原來是爸爸媽媽。他們溫柔地看著我。我的鼻子突然酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我想給我父母壹個-
沒想到他們——面對父母的笑容，我無言以對。在那場雪中，我拉著父母深情地看了他們很久很久-
我記得壹位詩人說過，“我該如何感謝妳？當我走向妳的時候，我想收獲壹個春風，但妳給了我整個春天我該怎麽感謝妳呢？我來找妳的時候，想捧壹捧浪花，妳卻給了我整個海洋。“是啊，我該怎麽感謝妳呢，爸爸媽媽？妳給了我生命，妳給了我力量，妳給了我快樂，我卻沒有任何回報。有壹種感覺叫幸福，有壹種幸福叫感動。謝謝爸爸媽媽，謝謝妳們給了我快樂，讓我感動。我理解妳的艱辛，我理解妳的充滿希望，我會盡我所能給妳快樂，讓妳學會感動！
父愛是壹生的財富。父愛是保護生命的山和火。父愛是火，點燃希望之燈；父愛是壹盞燈，照亮前進的道路；父愛是引領妳人生的方式。我不知道父親挺直的背為什麽會彎，英俊的臉為什麽會憔悴，濃密的黑發為什麽會花白，父親為誰辛苦了大半輩子……直到三年級。那壹天，狂風呼嘯，草木蕭條。我當時坐在公交車上準備下車，壹個人回家。然而，我看到了壹個人，在黑暗的世界和寒風中不停地顫抖。風不停地吹動他的衣角——那是他的父親！透過窗戶，我清楚地看到了父親的白發，那不是明月的撫摸，沒有華麗的裝飾，而是白發，是壹根壹根的。父親的白發壹次次被大風吹倒，卻不屈不撓地挺立著。我知道這壹定是給誰的...是父親的白發還是父親的心不斷被壓垮，站了起來？汽車在車站附近，我很快走了下來。很明顯，我父親看見我了。他不再用手指擋住進風的外套，而是快步向我跑來。他的外套完全屈服於強風，但他毫不在意赤裸的紅毛衣在這莫名的黑暗中跳躍著向我跑來。那壹刻，我清晰地看到父親火熱的心在寒冷中向我靠近。那壹刻，我淚流滿面。父親輕輕地拉著我的手讓它暖和起來，但我摸到的明明是壹只冰冷如冰的大手。我緊緊握住父親的手，父親卻忙著躲開。“我的手太冷了。”不顧父親的躲閃，我把那雙冰冷的大手抓了回來，知道自己抓的是壹生的財富。父親隨著生命的衰老化作壹座山，壹把火，壹盞燈，壹條路，壹點點父愛，陪伴我每壹天每壹秒，陪伴我壹生。父親，您的愛是女兒壹生的財富，因為有了您的愛，女兒壹輩子都不會窮。
點評這是壹篇中考滿分的作文。作者是友誼中學的應屆畢業生朱穎。她在平時的練習中關註生活中的小事，通過細膩的描寫和生動的語言傳達真摯的感情。所以中考的時候寫這麽感人的文章也是情理之中。(推薦老師:湯山友誼中學李國緊)8廈門中考滿分作文:
聽流水的歌唱
天空在哭泣，地上的水滴快樂地聚集在壹起，於是有了我——流水。閉上眼睛，靜靜地聽。妳聽到流水歌唱的聲音了嗎...
我壹路唱著歌穿過平原。我不羨慕巍峨的群山，也不羨慕寧靜的湖光山色，因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有力的翅膀，也不哀嘆獵豹的速度，因為我知道自己渺小，但我不渺小。看啊！岸邊的桃花在清澈的水中微笑著梳理自己；被我滋養的劉洋，擼起袖子就飛；我身體裏的魚在快樂地玩耍。生活因我而鮮紅。在壹望無際的平原上，我放聲歌唱，看著天空中翻滾的雲朵，看著庭前花開花落。
面對高山的阻礙，我並不感到悲傷，也不抱怨命運的不公。相反，我微笑著彈奏出激情的樂章，人生總會有起伏。聽著！是屈原放聲歌唱，寫出了《離騷》，永垂不朽。“自古以來，生命中沒有人死去，留下壹顆照耀歷史的心”，文天祥在歷史的長河旁唱出了自己不屈的精神；李白拋棄了名利，他的“長風破浪，直掛雲帆濟滄海”的誌向被鐫刻在歷史的長河中。那些艱險的大山只能擋住我前進的道路，卻阻擋不了我前進的腳步。我沒有氣餒或失望，我壹路勝利走向遠方...
“落花有意，流水無情”，落花在我耳邊輕聲細語。我說:“請跟隨我的軌跡，妳會明白流水不是無情，而是帶妳去更廣闊的世界。夜空中劃過的流星只是壹瞬間，卻穿越了熾熱的大氣層，燃燒了自己的生命，無私地奉獻給了地球，所以它建造了永恒。”不相信，我開心的笑了笑，繼續往前流。
遠處，我聽到大海波濤洶湧的呼喚。我放聲歌唱，對落花說:“妳看！我帶妳去了天堂。”我收拾好行李，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆:“壹條因生命而歌唱的流水，匯成了生命的海洋！
點評:聽著流水的歌聲，我們聽到了；生命因流水而鮮紅，小而不小；盡管有山的阻隔，流水依然微笑著起伏，壹路歌唱；水在流走，不是無情，只是為了尋找生命的天堂。小作者從流水的聲音中聽出了哲理和真諦，見解睿智獨到。更難能可貴的是本文構思的氛圍。小作者基於對流水精神的細膩觀察，用筆寫出來，引經據典，順理成章。文章總是洋溢著昂揚的熱情，具有很強的感染力。(思明區教師進修學校陳老師)我眼中的9種顏色
上海的壹名考生
雖然在我眼裏有各種顏色，但都是絢爛的。他們構成了我豐富多彩的生活。
我喜歡綠色。當我看到綠色時，我會想到我的天堂。我的天堂是我後院的菜地。地裏長滿了綠色的菠菜和油菜...地面上有樹蔭濃密的桑樹和槐樹。每當節假日，我就和鄰居家的孩子追逐打鬧。每當煩惱來臨時，我就去菜地裏散步，和那些青菜談心。這時，到處的綠色就像壹把把巨大的綠色雨傘，遮住了夏日的烈日，擋住了冬日的寒風...如果妳問我幸福是什麽，此時的心情就是最好的回答。
我喜歡紅色。我壹看到紅色，就想到我的紅房子。曾幾何時，地板被我咯咯作響；從前我坐在門檻上背唐詩三百首，青蛙蟋蟀也加入進來。從前，房子裏傳來歡快的歌聲...看著我腦海中神聖的紅色，我明白了什麽是幸福...
我喜歡白色。壹看到白色，我就想到白色的美味豆漿。壹大早，奶奶就招呼我喝她親手做的豆漿。我和鄰居坐成壹排，享受著淡淡的豆漿香味。透過上升蔓延的熱氣，我看到奶奶瞇成壹條縫的眼睛和她飽經風霜的臉，喝著壹直甜到心裏的豆漿。我似乎明白了什麽是幸福...
現在對白色情有獨鐘。九年級的時候，我拋棄了壹切，開始毫無雜念地追求自己的理想。所以變得純凈簡潔，從此白色壹直留在我心裏。
我們每個人都被不同的顏色包圍著，它們交織在壹起，形成了壹個看似簡單卻又豐富多彩的世界。透過我眼中的色彩，我看到生活是如此的多彩和美好！
名師點評
這篇文章最重要的壹個特點就是文章的感情真摯，感染深刻。在文章中，作者使用各種顏色來形成對生活的記憶，並為我們描繪了過去的生活。作者不僅僅是在敘述，而是將自己的感受融入其中。比如“如果妳問我幸福是什麽，此時的心情就是最好的回答”就表現了作者對童年生活的無限懷念。再比如“我看到奶奶瞇成壹條縫的眼睛和她飽經風霜的臉，我好像明白了什麽是幸福，喝著壹直甜到心裏的豆漿”，表現了作者對她的感激和對幸福的感受。
第二，本文采用了自始至終呼應的方式，使得文章的結構圓潤完整。
閱卷評分:內容30分+表達20分+拓展10分+寫作2分=62分10我的天空很正常。
揚州考生
河水靜靜地流淌，靜靜地…
門前的月季花拼命地開著，仿佛要爆開花蕾。
院子裏有花有草，圓圓的，很結實，院子很幹凈。
這是我的家，平凡而安靜。
我家是這樣，我爸媽也是這樣，平凡又老實。
爸爸媽媽是我人生旅途上的向導。
沒事的時候，我總喜歡在院子裏放壹個小凳子，坐在小凳子上，拿壹本書，在院子裏賞花，在書裏徜徉，融入作者的思緒。而我爸爸在廚房做飯，我媽媽在門前洗衣服。這壹切是如此的和諧美好。吃飯的時候，爸媽總喜歡問我學校的情況，鼓勵我好好學習。壹切都是那麽的平凡和平靜。
當其他同學為父母禁止看電視而苦惱時，我壹點也不擔心，因為父母理解我，關心我，他們從來不阻止我看電視，因為他們知道我玩東西不會累。
相反，他們會鼓勵我看電視。爸爸媽媽都喜歡主持人王。王主持的節目豐富多彩，生動有趣，節目中提出的問題對我的學習很有幫助。於是每壹期節目，父母都陪我看，讓我寫下壹些對學習有益的話題；有時候我不在家的時候，我爸媽會幫我把題寫下來，我回家他們會考我。這豐富了我的歷史、地理等知識。壹切都是那麽有意義。
中考快到了，很多家長來學校問班主任孩子的學習情況，因為我了解我的父母，他們不會來的，他們工作忙。
但是有壹天我改變了主意。不經意間，我看到遠處的班主任和兩個熟悉的身影在說話。我認出他們是我的父母...
壹切都是那麽無私。
我的父母是我人生旅途上的向導。他們為我創造了壹片藍天，讓我自由飛翔。
[簡短評論]
生活不是缺少美，而是缺少對美的發現。只要仔細觀察，我們很容易發現，自然界的壹切往往給我們生活上的啟示，人性的光芒會在社會和家庭中處處閃耀。作者的家庭很普通:家裏很普通，很安靜；爸爸媽媽，平凡而誠實；生活平凡而平靜。然而，平凡中蘊含著不平凡:花草環繞的庭院，和諧美好的家庭分工，這是壹個平凡、寧靜、祥和的環境，也是壹個詩意的環境；電視節目的巧妙運用，關鍵時刻拜訪老師，在壹個普通家庭裏是再普通不過的事情，卻也體現了現代人的關愛意識。這壹切都是那麽的平凡，平和，平靜。是壹個“平”字，賦予了“我”無私無痕的愛，“為我創造了壹片藍天，讓我自由飛翔”。文章結尾寫“我的天空”很自然也很恰當。