腕。
究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。 老師點名讓“黃震宇”.“鄭自勤”兩位同學走上講臺桌比賽扳手腕。
他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺，而黃震宇呆呆楞在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講臺，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。
黃震宇想：就算我輸了，也要輸得有骨氣，挽回壹點面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了壹陣熱身之後，他們倆把手放到講臺上，並緊緊攥住對方的手。“開始”！老師壹聲令下，黃震宇來了個先發制人。
使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。
不知怎麽的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備，孤註壹擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。
大家都楞住了，教室裏鴉雀無聲，壹根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處於劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。
大家沈默了幾秒鐘後教室裏響起壹陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為妳驕傲！”“黃震宇，妳真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意。
2. 壹般有場面描寫的作文題目都有哪些今天壹下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。妳看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在壹起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，壹下子，管口冒出了壹個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不壹會兒，成了壹個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，壹只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“傑作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲壹看，只見曉妤同學的桌上蹲著壹只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕壹響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。“哎喲，真沒出息！”我在心裏暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！妳會吹”貓”，我就不
3. 場面描寫的作文題目有哪些熱鬧的春節 壹年壹度的新春佳節又要來到了，想必每個小孩都很急切地盼望著過春節，都有壹些讓自己喜歡的事情吧！例如：收到長輩給的壓歲錢，四處逛街買新衣服，去親戚家串門拜年，去旅遊等等，而我最喜歡的事情就是放鞭炮和煙花了。
每到過年，我都會纏著爸爸帶我去放鞭炮，現在城裏都不能放鞭炮了，所以爸爸只好帶著我到郊外去放鞭炮。 每次我們都會買很多不同種類的鞭炮和煙花。
我們把鞭炮插在土裏，用香點燃引線，我雙手緊緊地捂住耳朵，躲在大人身後，探出半個腦袋，看著嗞嗞燃燒的引線，心裏想：我到底是把手放開，跳到前面做出壹副勇敢的樣子，還是就像現在這樣害怕的樣子呢？我還在猶豫中，鞭炮已經“嘭”的壹聲爆炸了，頓時紙屑四散，塵土飛揚，空氣中彌漫著壹股硝煙的味道。 我也高興得大叫起來！當然，最壯觀的還是晚上放的煙花。
有的煙花放上天像壹朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是壹個小圓圈，接著像水波壹樣壹圈壹圈地放大，而且每壹個圓圈的顏色都不壹樣呢！有的煙花放上天就像噴泉壹樣“嘩”地散落下來。各種五顏六色的煙花交織在壹起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿壹樣，十分美麗。
看著滿天的煙花，聽著四處劈裏啪啦的鞭炮聲，熱熱鬧鬧的新年又來到了！家是幸福的港灣，是歡樂的源泉。我就有壹個充滿幸福與歡樂的家，我愛我家！我們這壹家三口，爸爸和媽媽都是老師，而我則是壹個即將畢業的小學生。
我認為他們都很會教育孩子，無論在什麽情況下，他們都會給我以親情的溫暖、學習的動力。 我是爸爸媽媽的獨生子，可是他們從來都不溺愛我，特別是媽媽，她對我的管教很嚴格，對我的教導也很有方法。
記得有壹次，我壹邊寫作業，壹邊津津有味地看著電視。忽然，我被壹個精彩的畫面吸引住了，便停筆專心看起電視來。
就在這時，媽媽從壹旁走了過來，二話沒說就把電視給關了。 我見狀，連忙向媽媽撒嬌，可她不吃這套，我又百般懇求，媽媽像吃了秤砣鐵了心似的，就是不“讓步”，這可急壞了我這個小電視迷。
壹氣之下，我就把壹本字典給撕爛了。看著這撕爛的字典，我的氣便消失得無影無蹤。
“真爽啊！”我愉快地想，可是隨之而來的問題又讓我愉快的心情壹落千丈：怎麽才能夠不讓媽媽發現呢？於是，我把字典藏在壹個我自以為安全的地方。 沒想到幾天後，媽媽大掃除時，竟發現了那本撕爛的字典，於是把我叫到跟前，問：“這本字典是不是妳撕的？”我心裏像十五個吊桶打水----七上八下的，吞吞吐吐地回答：“是我撕的。”
我以為媽媽聽了會大發雷霆，沒想到她摸摸我的頭，語重心長地說：“壹定是那天不給妳看電視才撕的吧。 其實我也是為妳好呀！寫作業應該認認真真地寫，看電視也應該認認真真地看，但做什麽事情都不能三心兩意，如果這樣就會事半功倍。
我不是不給妳看電視，而是寫作業的時候不應該看，妳明白了嗎？”我看著媽媽慈祥的笑臉，慚愧地點了點頭，風從窗口暖暖地吹拂我的臉龐，我高興地笑了。 媽媽對我的理解使我不斷進步，爸爸對我的支持更讓我信心十足。
爸爸喜歡給我買書，我的書櫃裏擺滿了各種各樣的書，有《格林童話》、《皮皮魯外傳》、《三國演義》……爸爸鼓勵我多看書，他還引用大文豪高爾基的名言----“書是人類進步的階梯”來教導我，讓我能從看書中學到知識，豐富自已的頭腦。 有時爸爸也跟我壹起看，我看不懂的地方，他就給我講解。
有時還跟我講書裏的故事：有壹次吃飯的時候，爸爸講起到《紅樓夢》裏劉姥姥進大觀園的情節，我們都哈哈大笑，就連平時比較嚴肅的媽媽也捧腹大笑，把嘴裏的飯噴灑了壹地，哈哈，真有趣。我為能生活在這個溫馨祥和的家庭中感到驕傲、自豪。
我愛我家。
4. 關於場景描寫的作文題目關於場景描寫的作文題目
寫出不同凡響的文章，需要從以下幾方面努力：
壹、是鍛煉觀察的敏銳性。文章不是照搬生活。寫自己熟悉的生活，首先要對生活有全面深入的了解，註意把生活中有趣的、有意義的、感人的人和事不斷提煉出來。這就需要耐心、細致、敏銳地觀察，從平凡的日常生活中發現它的不平凡之處，從身邊那些普普通通的人和平平常常的事中尋覓真、善、美。
二、是訓練思考的深刻性。進行觀察時，如果只帶著眼睛和耳朵，不帶上自己的心，就好比是在生活的門外參觀，那妳獲得的也只是壹些膚淺的生活表象，難以深入地體味到生活的真諦。因此，對於生活中的某壹件事、某壹類物、某壹個現象，不僅要用心去觀察，還要多加思考，善於聯想和想象，想出點意思來，悟出點道理來，品出點情味來。
三、是註重情感的真實性。文章不是無情物。這個“情”必須是作者從胸中流淌出來的真實的情感體驗，而不是矯揉造作的虛情假意，用情寫出來的文章才會神氣充足，情韻豐滿，激蕩人心。真情實感來自於對生活的真切感受。
四、是追求表達的新穎性。由於思維定勢和傳統習慣的影響，最熟悉、最動情的東西在有些同學的筆下也最容易流於平庸。因此我們要敢於打破舊模式的束縛，追求個性化的表達，寫出新意來。
5. 急求 壹篇描寫場面的作文 題目自擬 不少於500字還沒有進市場大門，只見裏面人頭攢動，人聲喧嘩。市場分蔬菜區、魚肉禽蛋區和商品區。我們隨著人群走進了蔬菜市場。只見裏邊的蔬菜、水果，鮮嫩豐富，琳瑯滿目。蔬菜攤上綠油油的青菜，白裏透青的蘿蔔，水靈靈的芹菜，紅潤潤的番茄，綠衣帶刺的黃瓜，各類農副產品應有盡有。人們在攤位上可以任意挑選自己喜歡的鮮嫩蔬菜，價格比國營菜場的稍貴壹些。
進了市場，羊肉“熱鍋”散發出撲鼻香味。人越來越多，狹窄的小街道擠得水泄不通。突然，從南邊開過壹臺手扶拖拉機，“通通通”地響著。可是“通”了老半天，才走了兩三尺。
聽，這邊喊：“借光，借光！撞啦，撞啦！”那邊喊：“減價貨！減價貨！上等的白洋布，三角五壹尺。”“要吃嗎，刮啦啦五香葵花籽。”“甘蔗！甘蔗！又嫩又甜的！”“好白菜，快來買喲！”
看，那百貨的小攤兒壹個挨壹個。從東到西長長的街道兩旁，都圍滿了人。只見壹個中年婦女拿了壹疊嶄新的人民幣，指指身邊的小孩說：“有這樣的孩子戴的帽子嗎？”“有”。“多少錢？”“壹元六角。”女孩的奶奶說：“這麽貴，別買了。”孩子聽了委屈的說：“我要，我要。”那婦女跟老婆婆說：“今年有錢了，就給孩子買壹頂吧！”奶奶答應了，那婦女把錢遞給售貨員，小寶貝戴著嶄新的皮帽子，高興地跳了起來。轉過臉，只見“熱鍋”旁圍滿了人，正津津有味地吃著，那小孩又纏著媽媽要吃“熱鍋”。媽媽買了兩碗，把壹碗遞給了老人，壹碗留給她和孩子吃……
看著她們祖孫三人香噴噴地吃著，我禁不住說，真是熱鬧的集市，歡樂的人群
6. 壹篇場景作文壹幅巨大的恐龍照片下寫著這樣壹句話：“在地球上消失了的不會適應變化的龐然大物比比皆是。”
那人呢？人算是什麽東西？是相對螞蟻來說的龐然大物，還是恐龍腳下的小小螞蟻？是我們自己所說的高級動物，還是壹群其實什麽也不知道的笨蛋？是我們可愛的地球的戶口本上的主人，還是壹群可憐的自然的奴隸？哎喲，人到底是什麽東西呀！ 自從人類在地球上產生，它就是個不倫不類的東西。說它是猴，可它不會在樹枝間跳來跳去，說它是猿，胳膊又短了點兒，還不愛做捶胸脯的優美動作。
這種東西生來就具有破壞性，它居心叵測地制造了能毀滅壹切東西的火，就像今天它制造了原子彈壹樣。它想盡了壹切辦法去攻擊其它無辜的動物，悠然地穿梭於食物鏈的各個營養鏈上——只要是能吃的，什麽都吃。
且這種本事是壹代更比壹代強，如今世界上的動物除了耗子，都快成珍稀動物了，壹天到晚還保護呢，停手不就得了嘛！還不要臉地說是人家動物不能適應“變化”。它無休止地在向自然索要，要她郁郁蔥蔥的綠色變成煮食美味的黑色木炭，要她壹條條美麗的河變成汙水的載體，要她藍藍的天空變成布滿破洞的抹布，要她本來濕潤平坦的地面變成陷阱樣的漏鬥。
甚至它們還在壹天壹天地挖著堅硬的地球，妄想把她身體裏的每壹樣元素都榨取出來——只要自己過得舒服。只要自己過得舒服，人這種東西願意做壹切事情，用自己老祖宗發明的工具把地球的腦袋剃得缺壹塊少壹塊，有的地方還流著膿、冒著黑煙！地球在 *** ，在叫喊，下壹個消失的龐然大物會不會是地球本身呢？因為她不能適應瘋狂的人類呀！據說人不在乎這回事——它們還惦記著到火星、太陽什麽的上面去接著住呢！看來，人類非到把宇宙變成粉末不會停手！ 人算是什麽東西？我現在還是不明白。
評點：魯迅說：“嬉笑怒罵皆成文章。”說“人是什麽東西”，這近乎罵人了。
但有時候，那不痛不癢的批評，還真不如痛罵壹頓讓人聽著痛快，讓人容易清醒。作者對人類出於 自私的本能瘋狂破壞自然和生態的惡劣行為，作了無情的揭露和辛辣的嘲諷。
稱自然用“她”，稱人類用“它”，反復強調不知人算什麽東西，說它是不倫不類的東西，對人類行為的不滿、憤懣之情溢於言表。和各種警示、規戒甚至祈求的相關文字相比，文章表現出潑辣犀利的戰鬥風格和在幽默風趣背後嚴肅冷峻的個性特征，讀來給人留下深刻印象。
例文二 最後壹只猴子的自述 多少個世紀中，我只是地球上壹只普通的動物，整天四處奔波——為尋覓食物，也為逃避高級動物的捕殺。可是，現在，我卻成了重點保護對象，被成百個高級動物侍候著。
多麽奇妙的事啊！ 高級動物——也就是自稱人類的動物，給我制作了壹大片“樹林”。林中有“山”、有“瀑”，有“花”、有“鳥”，還有滿枝頭的“果實”。
可是，山不巍峨，瀑不壯觀，花不芬芳，鳥不歌唱，更不用說，果實也不能吃。盡管如此，每天還是有許多人類來觀賞這假林以及假林中真實的我。
據說，這星球上已不存在哪怕是壹小片真正的樹林了，而我，已成了這星球惟壹的低級動物。每當我看見人類進入“林中”後所表現出的歡欣時，我就想，若他們看見了真正的大森林，不知會有什麽樣的表情。
我小時候，就住在真正的大森林裏。那裏有藍天，有碧水，有綠草，有紅花，還有我親密的夥伴們以及其他的住戶。
清晨，林中薄霧被緩緩揭去，陽光透過葉縫照進來，在地面上留下壹個個閃動的亮點：小鹿們頂著美麗的犄角，徜徉在青青的草地上；鳥兒們歡快地亮開嗓子，吐出清脆的音符；我和小夥伴們嬉鬧著從這棵樹攀到那棵樹……森林中繁忙而快樂的壹天就這樣開始了。傍晚，夕陽給森林披上了壹件奇異的紅霓裳。
林中，處處回蕩著母親喚兒歸巢的聲音。這是壹個美麗而祥和的地方。
只有老虎出現時，才會引起騷動，但老虎不餓時，絕不會輕易來打擾我們的生活。 但是，人類不知怎的，侵入了我們這個地方，於是，壹場滅頂之災悄然降臨。
人類首先抓走了老虎，然後，成群成群地搜捕小鹿，殘忍地鋸下它們美麗的犄角。最讓我驚懼的是人類對待我的親人的手段。
我親眼看見：他們怎樣麻利地將我的親人的四肢縛在鐵架上，怎樣從容地敲開他們腦袋，怎樣興高采烈地品嘗那灰白色的腦漿。老虎是為了生存捕食，人類是為了什麽？ 有時，我真想自絕以免慘遭毒手，可是我不能。
母親臨死前，曾這樣預言：“人類發跡於智慧，也將毀滅於智慧。”我要親眼看看人類怎樣走上末路。
當人類千方百計延長我的壽命時，我也很積極地配合他們，到現在，我已記不清自己有多少歲了。 我知道，這壹天即將來臨了。
他們砍伐森林，濫采礦藏，鐵爪伸進了地核，空氣被汙染得無從治理，地球升溫，壹年到頭炎熱幹燥，風沙鋪天卷來，江河漸細漸斷，X病的疫苗雖研制成功，卻出現了新環境的怪胎——Y病，這種病靠空氣傳播，很快將席卷全球，以智慧自居的人類恐怕再也難逃此劫了。 我要笑，學著人類發出那種獰笑；我又想哭，母親的預言實現了，我這最後壹只猴子也可以“壽終正寢”了。
可那些在綠色樹陰下搖晃的美妙記憶也將灰飛煙滅，永遠消失在浩瀚的宇宙，這使。
7. 壹篇典型的場面描寫作文,要完整加題目的,400字左右描寫運動會
1. 秋風蕭瑟，落葉飛舞，壹年壹度的秋季運動會終於在同學們的期盼中拉開了序幕。在這次運動會上我們班成績顯著，壹***拿了四個第壹，其中葉登峰的跑步最令我難忘。
在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的壹聲，運動員們好像離弦的箭壹樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學 圍起壹堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊：“加油！加油！”，在壹片片“加油”聲中，運動員們爭先恐後，妳追臥趕，不壹會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。只見我們班的葉登峰像猛虎下山壹樣把其他運動員甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龜兔賽跑”的教訓，這次他在也沒有松懈自己，雙手使勁地擺動著，撒開兩腿，奮力向終點跑去。我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：“加油！加油！後邊的人快追上妳了，妳壹定要保持第壹啊！”生怕他像上次壹樣掉以輕心。終於功夫不負有心人，葉登峰輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。我們歡呼起來，四百米再壹陣陣熱烈的掌聲中告壹段落。
這次秋季運動會是我在小學生涯的最後壹個運動會，我為我們班能在最後壹次運動會上取得顯著的成績而感到高興，也為我自己的良好表現而感到欣慰。
2. 讓我盼望已久的秋季運動會終於到來了.
壹大清早，我把漂亮的校服穿在身上，戴上鮮艷的紅領巾，連走帶跑地來到學校，我們排著整齊的隊伍來到操場上參加開幕式.蔚藍的天空白雲朵朵，太陽公公也趕來湊熱鬧，灑下了金輝.整個操場上，歡樂的氣氛越來越濃了.
開幕式開始了，我們班同學精神抖擻地走向主席臺，大家喊著響亮的口號："強身健體，快樂學習，勇敢自信，積極拼搏."校長講話了："321"嗖嗖有二支火箭發射了，把我嚇了壹跳，二支火箭已飛快地飛上了天，好像預祝我們在運動會中取得好成績.
運動會開始了，運動員們個個充滿信心，生龍活虎的.有的在小跳，有的在小跑，還有的在壓腿，做著賽前熱身運動.
輪到我了，裁判員舉起發令搶，我和運動員們站在了起跑線上，屏住了呼吸，等待發令聲.只聽 "啪"的壹聲槍響，我以飛快的速度跑了起來，跑到壹半，三零壹班的壹個同學突然加速，我和其他運動員也不甘示弱，但我沒註意三零三班的運動員超過了我，前方就是終點了，我抱著奮力壹博的心理繼續向前沖，但是很遺憾，我還是沒能追上去，第二個跑過終點的我，皺起了眉頭，翹著嘴，慚愧的回到我們隊伍中.
400米跑的比賽又開始了，我們班的袁翔參加了這項比賽，裁判員"啪"的壹聲槍響，袁翔起跑慢了，我們為袁翔捏了壹把汗，跑了壹半袁翔的腳好像綁了沙袋壹樣，跑得越來越慢，熊老師說："袁翔加油".袁翔於是加快速度.當他象豹子壹樣第壹個沖向終點的時候，袁翔氣喘籲籲地說："熊老師我來了".熊老師用攝象機拍下了袁翔精彩的沖刺鏡頭.
第二天，我來到學校參加趣味活動，趣味活動的遊戲可多了：有投羽毛球，還有集體轉圈……我參加了集體轉圈，開始我們班同學從第壹個同學轉到了最後壹個同學，又從最後壹個同學轉到第壹個同學，中途劉施哲同學摔了壹跤，但他還是堅強地站了起來，繼續把遊戲認真完成，他的這種精神，是值得我們學習的.
我很喜歡運動會.
8. 壹篇場面描寫的作文題目《記壹次大掃除》星期三的下午我們舉行了壹次大掃除，同學們帶著勞動工具，為今天下午的大掃除做這準備。在掃除臨近時間前，老師已經分配好了工作。我被分配到了擦墻壁的工作中。我帶著刷子向骯臟的墻壁走去。“戰鬥”的號令吹響啦， *** 勁十足，不壹會的功夫，我的“領地”已經變得白白的啦。我的身邊傳來壹陣急促的刷子聲——原來是秦國津，他揮舞著刷子仿佛是在墻上畫著壹幅生動的水墨畫壹樣。後來，我又被分配到擡水。我從水龍頭邊打來壹盆清水，我將水擡進教室，看見時功建正拿著帕子反復的擦。看他那般認真的樣子，真讓人肅然起敬，盡管豆大的汗珠從額頭滑落，他也顧不了擦，生怕耽誤壹點時間。我也不想打擾他，可是必須叫他洗帕子啦。不壹會兒，我的清水已經變成了壹盆渾濁的臟水。突然我的身邊有人叫我：“羅佳，羅佳。”我答應了壹聲，扭頭壹看，原來是高個子喬丹立，他說：“快點去換水，我還要洗帕子呢。”看他那般焦急的表情，我不得去換來壹盆清水，擡到他那兒，我問他“怎麽？急嗎？”他回答：“沒辦法，等著我的事情還多著呢。”聽到這裏，他的精神已經感動我了。緊接著，我來到教室掃地，看見馮厚娟正拿著掃帚掃著地呢。馮厚娟也是我們班做事很認真的同學。她掃過的每壹個地方都壹塵不染，這不正是她努力的結果嗎？這樣的場景難道還不夠多嗎？同學們壹個個勞動的身影都深深地刻在我的腦海裏。經過壹小時的同學們的緊張勞動，原來骯臟的學校已經變得壹塵不染、煥然壹新了。 這次大掃除真有意義。它凈化了校園，美化了我們的心靈。我們愛大掃除，我們愛勞動。
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