我最喜歡的壹個字是——愛。
“愛”字的上面是爪字頭、禿寶蓋，下面是壹個“友”字。如果“愛”字沒有“友”，它就不是壹個完整的字；如果人沒有朋友就會生活得很孤獨。
有壹件事讓我明白了“愛”字的真正含義。這件事發生在我上三年級的時候。
這天，天氣格外明朗，我信心百倍地來到少年宮參加奧數競賽。考試預備 *** 敲響的時刻，我卻發現鉛筆袋沒帶，真是太粗心了！我頓時急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，壹會兒在每個衣服口袋裏翻找，壹會兒把書包翻了個底朝天，最終還是沒找著。馬上就要考試了呀！怎麽辦？怎麽辦？我看了看坐在周圍的同學，都是壹幅幅陌生的面孔，向誰去借呀？我坐立不安，頭上直冒冷汗。
老師已經手持考卷走入了教室，正在我急得腦袋壹片空白時，好朋友小雪貓著腰出現在我跟前，疑惑地問：“笑笑，發生什麽事了，六神無主的？”“我的鉛筆袋找不著了？”我焦急地直跺腳。“笑笑，等下！”小雪說完迅速地轉身跑到最後壹排座位上，我這才發現我的學習的競爭對手，生活中的好朋友小雪和我壹個考場。只見他取出壹支水筆貓著腰過來遞給了我：“別急，好好考！”我楞住了，沒想到壹切發生得這樣突然，又結束得這樣迅速。接過小雪的筆，我開心極了，心想：真是雪中送炭啊，有朋友真好！
這場考試，我答題時非常興奮，考得很順利。我想，這壹定是因為有朋友那顆火熱的心在相助。
還有壹件事，六月的天，就像孫猴子的臉，說變就變——剛才還是晴空萬裏，壹會兒便又烏雲密布，電閃雷鳴。瞬間，黃豆大的雨點落了下來，打在玻璃窗上“啪啪”直響。我透過玻璃窗向外望去，天地間仿佛掛了壹大片珠簾，蒙蒙的壹片。雨落在屋頂上，濺起壹朵朵水花，雨水順著屋檐淌下來，就像斷了線的珠子。放學了，同學們紛紛披上雨衣，打著雨傘陸續回家了，只有我，沒有帶傘，壹個人孤零零地站在走廊上，貼著墻壁，望著同學們遠去的身影。我多麽希望雨快點停啊！這時徐鵬媛回過頭看見了我焦急的模樣，便打著傘跑過來：“夏婧婧，我們倆拼壹下吧！”沒等我回答，她就拉起我的手。在學校每遇到困難，同學和老師總是會像及時雨壹樣伸手相助，讓我感動不已。
事情已經過去了兩年了，可我依然記憶猶新，因為它讓我明白，同學之間的愛是最珍貴的，是不可缺少的。現在“愛”這個字已經成為我人生字典中的常用字，我愛這個漢字——愛。
2. 寫壹篇作文,關於我最喜歡的字的作文,文體隨便突出那個字就好600“日”我最喜歡的字
本人最喜歡的漢字既不是“天”也不是“地”而是壹個“日”字。
我喜歡“日”字，不單因為它字形簡單易寫之外，更重要的是它的字意，那個象征光明希望的意義。
我喜愛自由的感覺，因而經常會來到空曠的戶外，躺在那長滿青草的地上，在陽光的照耀下，靜靜傾聽著大自然的呼吸聲。壹切都變得如此美好。
我向往光明，在學習的苦海中，我經常會迷失方向，這時只要有壹盞明燈為我指明前方的道路，我便可以大步流星的向前進。
我對未來充滿希望，雖然磨難挫折時常會伴我左右，失落也時兒在我心中蕩漾，但每當我擡起頭，看到藍藍的天空，閃著金色光芒的太陽，壹切煩惱便立即從我心中離去，任何難過的事情都在這溫暖的陽光下消失不見了，留下的只有那金色的希望和對明日無限的憧憬。
正因為太陽是光明的使者，它代表了希望與未來所以我格外喜歡它，喜歡這個表示太陽的“日”。
中國的漢字很神奇，兩個或三個字拼在壹起就成壹個新的字。如將日字與寸字組合在壹起就成壹個時間的時字，看到這個時間的時，我就會想到時間的寶貴，正由於這短短的二十四小時才夠成了我們的壹天，古有雲：壹寸光陰，壹寸金，寸金難買寸光陰。時間的寶貴，生命的短暫是我們時刻都應該記著的。
即使到了晚上，太陽落了山，在天空中同樣可以看到它的影子，那就是漫天的繁星，“星”字不就是壹個日和壹個生字組成的嗎？看著天上壹閃壹閃的星，我不禁為它們的毅力而感到驕傲，雖然在這廣大的天際中它們是如此渺小，但它們還是堅持發光指引那些迷失方向的路人，它們是黑夜中的啟明星，明日的太陽必將在此升起，它們那堅定不被黑暗吞噬的決心是值得我們學習的。
在炎炎夏日，我們可以考驗我們的毅力，挑戰自我的極限，同樣我們可以來到海邊，在無邊的海上享受水天壹色的感覺，領略陽光給我們的無限樂趣。
我喜愛陽光就像老鼠愛大米，我願做壹個想太陽般能自我發光的人，用我的光芒去照亮人世的黑暗，使世間充滿歡笑，充滿友情，充滿愛。
擡起頭向東方看，明日的太陽壹定從這兒升起。
3. 作文我喜歡的壹個字 作文怎麽寫小時候，我記得我看到漢字就像看見了壹些密密麻麻的不會動的小蟲子壹樣爬在了紙上，我不知道大人們在書上、或在報紙上看什麽，漸漸地，我長大了，我也知道了紙上爬的並不是小蟲子，而是壹個壹個的漢字，媽媽告訴我：“等妳上學了，妳就漸漸的要學這些漢字，只有認識了很多的漢字才可以讀書、寫文章。”
00記得開學的第壹天，老師給我發了很多書，其中壹本數學書上的“學”字引起了我的註意，我覺得這個“學”字挺有趣的，我把“學”字上的三點比喻成了三座知識的寶塔，在塔下有壹座堅固的房子，房子裏有許多許多求學的學子，力爭攀登知識的寶塔。我知道，要想有真本領，必須先從學開始，我就對著數學書上的“學”想了很多，“學”字是上下結構好記又好寫，而且它的意義也非常深遠。
比如：00在《論語集註》宋·朱熹：“學之為言效也，人性皆善，而覺有先後，後覺者必效先覺者之所為，乃可以明善而復其初也。”解釋為“效”即效法。
錢穆在《論語新解》中說：“學，誦習義。凡誦讀練習皆是學”。
讀書果然很重要，但只是“學”的方法之壹，問、聽、觀察、思考等都是“學”，而更重要的是通過實踐的“學”。《中庸》中引孔子所說：“舜其大知也與！舜好問而好察邇言。”
“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。”這些都是‘學”的範疇。
“學”的內容，大體有二方面：壹是“文”；壹是在行為上所達成的德性修養。“文”的內容，概括講，即“六藝”（《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》或禮、樂、射、禦、書、數），包括現代人所說的知識、技能、技藝、文學、藝術、學術等方面。
而“不遷怒，不貳過”和孝、悌、忠、信之屬，則為“學”的主要內容，而“文”則只是“行有余力”才做的事情。孔子所言“學”，其核心是人的修養，其目的是立身成德，由此而成就人生的智慧。
當我了解了“學”字的含義之後，我才知道“學”的學問是這麽大，認時容易，寫時也容易，但想真真明白其中的道理，可不是壹件容易的事，我就下定決心要從小開始，從小事做起，不但要學好文化課，而且更應該學會做人，所以我喜歡“學”字。
4. 我喜歡的愛字寫作文了在無數個漢字中，我最喜歡的壹個漢字是“夢”，因為在這個漢字背後藏著壹個動人的故事。
那天中午，我在教師裏做作業，發現有道題不會做，便去問我班的“數學大王”——劉儒峰。當我明白後就坐回了座位。突然，我的同桌“燕子炮”說：“告訴別人答案的和問答案的人長大都會做小偷的。”“哼！”我瞥了他壹眼。但想想，我最討厭做壞事不想後果，到了公安局喊“爸爸媽媽對不起”的小偷！這時，燕子炮竟然說我是小偷，我火冒三丈，對他的口琴發泄，使勁踹，而他只是壹次次地把落在地上的口琴撿起來，嘴裏還小聲地嘀咕著，似乎不明白我為何如此生氣。
過了壹會兒，他遞給了我壹張紙條，我漫不經心地看著，越看越認真，上面寫著歪歪斜斜的字：對不起，我不應該把那句話說出口，但老師說過要虛心接受老師和同學的批評，我們以前不僅是朋友，還是競爭對手！我希望回到以前的日子。——妳的同學燕然林。我看後，鼻子酸了，情不自禁地落下了眼淚，對他說：“我們還是好朋友。”以後的日子裏，我經常幫助他，跟他分享學習的快樂，因為我發現他有壹顆善良的心，真誠的心。
所以，我喜歡“夢”這個漢字，更喜歡那顆善良的心，真誠的心，它教會我如何去做人。
5. 我喜歡的壹個字作文500字以上妳知道嗎？我最喜歡的壹個漢字是“戰”。妳也許回奇怪，壹個氣質高雅的女孩怎麽會喜歡喜歡這麽剛硬的字呢？有句話說得好：“戰勝自己比戰勝別人更重要。”它讀起來輕松，做起來還是艱難的。
我有過這樣的經歷。
有壹次，我正在看影碟。突然，我發現，我借的碟子已經被我看光了。於是，我就對媽媽說：“媽媽，妳再幫我借幾盤碟子嗎！”媽媽嚴肅地說：“妳已經長大了，應該自己去借。”不管我怎樣請求，媽媽總是壹句話：“妳要不要看，看就壹個人自己去借，不看，妳就呆在家裏。”我無可奈何，只好穿著鞋，去借。
壹到外面，風呼呼地吹著，那聲音真像壹個怪物在咆哮，我的心裏壹直默念著：“只要努力，就能成功。”我恨不得壹步就到，借了就走，我的心裏壹直想象著我後面有壹只鬼在跟著我，所以，我不時的回頭。雖然，馬路上來來往往的人很多，但我的心裏依舊還是那麽的害怕。我長吸壹口氣，鼓勵自己：我要挑戰自己，堅持就是勝利，只要到了那家店，我就贏了。於是，我縮著腦袋，繼續向前走。
前面就是壹條小路了。那條小路非常臟，經常會有老鼠在那裏竄來竄去。壹想到老鼠，我渾身的汗毛都豎了起來，心裏像揣著個小兔子“砰砰”亂跳。我真想壹口氣就跑回家。不過反過來想壹想，這也是壹個挑戰自我的好機會啊！於是，我深深地吸了壹口氣，鼓足了勇氣，向前走。我突然感覺到有壹個東西從我的腳邊竄過，我嚇得跳了起來。仔細壹看，原來是壹只老鼠，我想：我的膽子是不是太小了，連個老鼠都怕。
啊，終於到那個店了，我懸著的心壹下子放了下來。回到家，媽媽說我真勇敢！啊！我成功了。
從這起，我深信，只要付出汗水，經過自己的努力的事，就壹定能取得勝利！
挑戰自我吧！
6. 作文：我最喜歡的壹個漢字在眾多的漢字中，我最喜歡“誠實”的‘誠’，《禮記·中庸》就說：“誠者天之道也，誠之者人之道也。”認為“誠”是天的根本屬性，努力求誠以達到合乎誠的境界則是為人之道。又說“誠者，物之終始，不誠無物。”認為壹切事物的存在皆依賴於“誠”。亞聖孟子也說“是故誠者天之道也，思誠者人之道也”（《離婁》上）；又說“反身而誠，樂莫大焉”（《盡心》上），認為反省自己以達到誠的境界，就是最大的快樂。它時常告戒人們：做人壹定要誠實。我之所以這麽喜歡“誠”這個字，是因為那件事 新學期到了，我成為了壹位五年級的學生。開學的第壹天，老師讓我們去買《上海作業》。晚上，我和媽媽去買《上海作業》，當我捧著《上海作業》回家時，我腦裏突然想到了壹個“好主意。”我想：我只要把《上海作業》的答案撕下來放在家。那我不就可以抄答案了嗎？哈哈，這麽就不用再訂正了，我真是太聰明了。說幹就幹。回到家後，我馬上把答案撕了下來藏在抽屜裏。
第二天，老師讓小組長把同學們的答案收走。頓時，教室了變得十分混亂，我趁此機會混水摸魚，還還沒被發現。哈哈，逃過壹劫。當老師問我們時，我也跟著說：“交了！”哪天晚上，老師讓我們做練習。我回到家裏，飛快地做起了作業，可是有壹題壹直“困擾”著我。這時，我拿出抽屜裏的答案，把答案抄了下來。
第三天早上，老師把批好的《上海作業》發了下來。這時，我想：我既然抄答案那壹定全對，哈哈，我可以不訂正了。我得意的打開作業壹看，老師用紅筆寫了壹個大大的“誠”字。我壹下子羞愧萬分，怎麽也不敢盯老師的臉，頭壹直低著，恨不得找個洞鉆進去。晚上，老師讓我們做練習，我做完練習，把答案夾在《上海作業》裏。我壹起把它們交了上去。
從那以後，我和“誠”字交上了好朋友。我永遠要做個誠實的人。
7. 我最喜歡的壹個漢字寫壹篇作文我最喜歡的壹個漢字
我最喜歡的壹個字是“福”字。“福”字在字典裏有五種解釋：1.長壽2.康寧3.富有4.美德5.快樂。
記得有年冬天，我去山東鄉下的爺爺家過年。在大年三十的晚上，爺爺拿出幾張“福”字讓我貼到大門上，並且特意叮囑我要倒過來帖，我感到很奇怪，就問爺爺：“為什麽過年要貼福字呢？而且要倒過來貼呢？”爺爺聽了，就拿著壹張“福”字讓我看，告訴我說：“福字左邊壹個‘衣’字，代表了有衣穿，右邊由‘壹’‘口’‘田’三個字組成，代表了每壹個人都要有田地，有飯吃，寄托了老百姓祈求得到田地，滿足溫飽需求的願望。在我國貼福字的風俗已經是歷史悠久，這裏面還有個故事呢！”我壹聽有故事，立刻纏著爺爺講給我聽。爺爺喝口茶，清清嗓子，慢悠悠地說：“相傳武王伐紂勝利後，姜太公封神時，把自己的妻子葉氏封為窮神，還告訴她說：‘有福的地方妳不能去。’從此，家家過年貼福字，就是擺脫窮困，追求幸福的象征。當然了，這只是壹個傳說，但體現出百姓向往好運的心念。民間為了體現這種向往和祝願，在門前貼上福字，甚至到後來將‘福’字倒過來貼，以求諧音‘福倒了’，就是福氣已到的意思。在北京的壹個王府裏，就有康熙皇帝親筆書寫的壹個‘福’字，稱為‘中華第壹福’，被乾隆皇帝點化為‘萬民之福’。
聽了爺爺壹席話，我對“福”字有了更深刻的了解。春節貼“福”字，無論是現在還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝願和熱愛。從此我喜歡上了這個能帶給我們中國人“福氣”的漢字。
8. 我最喜歡的壹個字作文中國文化，歷史悠久，早在遠古時代，我們的祖先就創造了許多奇妙的漢字。比如：靈、眾、愛、好……其中，我最喜歡的就是“眾”字。我認為它是世界上表意最豐富而又形象的文字。從字形上看，它的意思壹目了然，就是在壹起的許多人。
記得我上三年級的時候，體育課上舉行拔河比賽，壹個塊兒頭大的同學高傲地說：“妳壹個人肯定拔不過我，妳們四個就是全部上來也不會贏我。”
我想：“壹個籬笆三個樁，壹個好漢三個幫。”只要我和組員齊心協力，就壹定能夠戰勝他。
“好！我們幾個壹起來，如果妳輸了，可別說不公平呀！”我說。他不以為然地壹笑，顯然很得意，那意思好像是就妳們幾個瘦的跟幹柴棍似的，想贏我？門都沒有！
於是，壹場激烈的拔河比賽開始了。
我和三個同學使勁的往壹邊拉，再看看他也拔得並不輕松，看他的樣子已快招架不住了，看他的表情好像在為自己的得意而懊悔。
大約過了兩分鐘，他就有些力不從心了，我們看準時機，使勁壹拔，繩子從他的手裏飛了出來。耶！我們贏了！我們幾個同學歡呼雀躍，而他則後悔的站在壹旁，說：“哎！真是太小看妳們了，看起來，還是人多力量大呀！”
“眾”這個字雖然寫起來很簡單，可它意義深刻。只有齊心協力，才能將不能辦到的事情辦好。這使我想起了汶川、青海玉樹發生地震時，中國13億人民，有的捐錢，有的出力。壹個人的力量有限，但乘以13億，那就是壹種無窮的力量，眾人的團結是堅不可摧的。
“眾”壹個多麽美妙絕倫的文字；“眾”壹個意義無限深遠的文字；“眾”壹個令我最喜歡的文字！
9. 我最喜歡的字悅作文我喜歡學漢字，因為學了漢字，就會寫日記、看報紙、讀書、打作文。
漢字是壹種有趣的文字，它壹般是由偏旁組成，漢字的變化非常大，加壹橫或壹豎就完全不壹樣了，例如“日”字加壹橫就變成了“目”字，加壹豎就變成了“田”，我覺得特別有意思。現在我積累了很多識字方法，用部首變化小魔術，用舊友交新友，分析字形等，我還常和同學們互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越來越接近成功了！
我國的漢字是很有趣的，很多漢字，字的每壹部分表示壹個意思，合成壹個字，就像壹個小故事。比如“信”，左邊的“單立人”表示人，右邊的“言”字表示人說的話。人說話當然要講信用，所以，“人”和“言”合起來，就是“信”。再比如“家”，上邊的“寶蓋兒”表示屋子，下邊的“豕（sh#）”指的是豬。屋子下面有豬，就是家。我國古代，豬是財富的象征，豬越多財富越多。“家”字後來引申為人居住的地方。
古人為自己身體上的器官造字，壹般都是很形象的。甲骨文的“眉”字，下面是壹個橫著的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果沒有眼睛做提示，人們就很難辨認出這個字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也變成了代表眼睛的 “目”。現在的“眉”字更失去了原有的圖形，變成了壹個符號。張老師用“壹只手放在目上”教會可我認識“看”字，李老師用“壹只大手抓住山林的枝枝椏椏往上爬”教會了我認識“攀”字。哈哈！妳們看，漢字多有意思啊！
壹個漢字壹幅畫，壹個漢字就是壹段歷史。漢字，是世界上最具魅力、最意寓深遠的文字，是人類最高智慧的結晶。作為中國人，我們應為此自豪和驕傲。學好漢語、用好漢字、弘揚中華文化，也是我們每壹個炎黃子孫的歷史責任。
我愛漢字，我就是喜歡學漢字！
我們每天書寫的漢子不僅是凝聚著我們祖先智慧的象形文字，而且它還是壹件精美的藝術品。在眾多的漢字中，我最喜歡“忍”這個字。
“忍”，它是壹個上下結構的字。用語言表達就是到在心上。這個字雖然貌不驚人，但有壹件事，是我對“忍”這個字情有獨鐘。
記得壹節美術課，老師把我們帶到美術教室畫畫。
草稿發下來之後，我開始塗顏色。我的同桌忘帶了油畫棒，她輕聲問我：“能借我壹下油畫棒嗎？”“行！”我爽快地答應了。
塗著塗著，忽然“啪”的壹聲，我向聲音傳出來的地方聽去。“啊……我的油畫棒……”我看見同桌把我的油畫棒弄斷了。我憤怒地把我的油畫棒從她的手中搶回來，生氣地對他說：“我好心好意借妳油畫棒，我反而不珍惜，還敢弄斷！”“我又不是故意把它弄斷的咯！”同桌理直氣壯地回答。我們爭論不休。我聽了“我不是故意”這句之後，再也不想理同桌了。
嬉戲玩耍時，見不到她了；下課後，我們不聞不問……我的心裏空出來壹塊。下課了，等我的心情平靜下來後，心裏有些後悔。我想：老師說過，別人不是故意做錯的事，有何大驚小怪呢？只要忍壹忍，事情不就會飛到九霄雲外嗎？這種微不足道的小事，我還要和她爭執個沒完沒了，是不是太過分了！我想到這兒，想主動找她道歉。可意想不到的是，我的同桌卻先走到我的面前，說：“對不起。放學了，我在給妳買壹盒新的油畫棒！”我聽了，忙對她說：“這種小事忍壹忍不就解決了。何必要爭個‘妳死我活’呢？”“我們和好吧！”同桌笑吟吟地對我說。“OK！”我們壹起去操場嬉戲、玩耍…… 這件事後，我在壹張紙上大大的寫著壹個“忍”字，放在寫字臺上。每當我看到它時，都會想起這件事。
忍是金，忍是銀，忍是謙讓，忍是寬容，忍是友愛，忍是人類***處的金鑰匙，它能化幹戈為玉帛……忍成了我最喜歡的壹個漢字！