素養(literacy)，在《牛津字典》中，表示的是知的狀態或性質；識字，與教育的狀況（literacy: the quality or state of being literate; knowledge ofletters; condition in respect to education)。而對於媒介素養的含義，由於人們對“媒介”的定義和理解觀點不同，歷史上對於“媒介素養”的含義發生過很多爭論。現在被普遍接受的關於媒介素養的定義是：用多種方式來獲取、分析、評估以及創造信息的能力（Aufderheide,1993;Christ&Potter,1998)。