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伴我成長作文(1)：
閱讀伴我成長
相比於魯迅，我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好，而是兩人的風格不同，魯迅的文章多多少少都包含了壹些政治色彩，充滿了哲理性和政治性，也許是我太笨了，對這方面不太了解，讀不大懂。而老舍的文章則更貼近於生活，是那種平民化的藝術審美傾向，講的都是老百姓的 故事 ，富有感情色彩。
寒假我就看了壹本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是壹位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有個理想：擁有自己的洋車。於是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，最後如願以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了壹輛洋車。但是他實在太倒黴了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫壹空。這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始遊戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是壹個杯具，徹徹底底的杯具。壹個以前勤勞堅忍，有著自己目標的人最後卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝壹般的用心和堅韌。周圍的人都是做壹日和尚，敲壹日鐘，而祥子卻不安於現狀，他為完美生活而努力。他寧願冒著極大的風險去賺多壹點的錢，來到達自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最後的悲慘結局!
也許這才是現實、殘酷、悲哀、無可奈何，理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在，社會是現實的它不會為了壹個人的理想而改變。人們為了自己的理想而奮鬥，最終卻不必須能成功。
對於祥子，我感到很遺憾，感到惋惜、無奈，但也感到敬佩，我敬佩他的上進和堅強。然而他最終沒能戰勝自己。也許是因為社會的極度黑暗，也許是個人因素，不管怎樣，環境對人的影響起著不可忽視的作用。
明天會怎樣?我不得而知，而此刻我們唯壹能做的，就是把握好這天。
伴我成長作文(2)：
快樂伴我成長
快樂是什麽?當小時的我遇到這個問題時，八成會不加思索地說天天能夠玩，天天有吃不玩的零食?但是當我長大後，卻深深地意識到了快樂的好處並不是只有壹種。
書，是知識的海洋，書是智慧的源泉;書，是人類進步的階梯;書，是人們走向成功的捷徑。能夠這樣說，沒有壹位成功人士的背後沒有書的幫忙。所以，我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導航的航標針。
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書。從報紙到雜誌，書刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每壹個角落，妳都能找到書的蹤影，但是對此我並不滿足，所以我經常到書城去看書，讓自己在書的海洋中盡情遨遊，暢飲著智慧的泉水。
記得有壹次我去新華書店買作文書，和爸爸約好十分鐘之後就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準備下去，但是形形色色的書卻使我挪不動腳步。最終，我還是管不住自己，找了壹個角落蹲下來啃書。頓時我被書中的故事吸引了，又看了那壹本，根本覺不出時間的推移。不知過了多長時間，我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了壹遍。直到我發覺我的腿已經蹲麻了，才依依不舍地離開。回到爸爸等我的地方，爸爸坐在凳子打瞌睡了，再看看時間，天哪!我竟然在裏面蹲了四個小時!
在讀書中，無數斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在不知不覺地長大，書給我帶來了許多的樂趣，也使我從中得到很多 經驗 。
因此，我感謝書，是它讓我的生活變得更加充實。
伴我成長作文(3)：
職責伴我成長
每個人都承擔著必須的職責，我們人在漸漸成長，職責也會跟著慢慢長大。
我有壹位慈祥的爺爺，已年過古稀了，由於三年前被做恢復視力手術失敗，導致眼角膜脫落。此刻，視力差到看什麽都只能看到壹個模糊的影子，爺爺變得越來越憔悴，越來越失落。爸爸媽媽打算接爺爺到我們家來住，這樣，就能夠好好的照顧爺爺，而奶奶屢次推辭道：“妳們工作那麽忙，哪有精力再照顧好爺爺?讓我來吧，雖然身體並不是很好，但還有精力將爺爺照顧得服服帖帖的，妳們放心去工作吧。”奶奶從此以後也成了爺爺的眼睛，天天帶爺爺去散步，偶爾還帶他去超市，菜場，告訴他是這是什麽，那是什麽。爺爺的笑容又回到了臉上，光明又回到了爺爺的心中。在奶奶看來照顧好爺爺為子女排優解難，是她應盡的職責。
我爸爸媽媽經營壹個小廠子，此刻生意很難做，爸爸經常出差，每壹次出差與客戶談生意都十分辛苦，就算在家他也要經常應酬，爸爸不能喝酒，但常常喝得酩酊大醉，看他那痛苦的樣貌，我就心疼。媽媽常勸他，要少喝酒，而他卻說：“我能不喝嗎，我們產品也要銷售呀，人在商場，身不由已呀。”尤其是到年底，忙得是不可開交，既盤點帳戶，又要追要欠款，這似乎比登天還難，每當看到別人壹家早就其樂融融的采辦年貨，而我家只有在大的三十才能匆匆忙忙地上街購物，我的心裏很不是滋味，可媽媽卻說：“忙財，忙財，有忙才有收獲，才能為我們壹家過上完美的生活。”在爸爸媽媽看來事業紅火，家庭幸福是他們應盡的職責。
我是壹名普通的小學生，我維壹能做的只能發奮學習，我要學習，我要完成作為壹個小學生就應完成的使命;我要學習，我要好好學習讓我辛苦勞累的爸爸媽媽，不再為我操心，並給予他們最大的安慰;我要學習，我要孜孜不倦，持之以恒的努力，完成我作為壹個學生的職責。
從我壹家人的生活中我明白了人活著就要擔當職責，此刻是為自己，等到爸爸媽媽爺爺奶奶的那時候，還得為他人。有人說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”我還要擔負服務社會，抱效祖國的職責，我相信，我與職責壹同成長。
伴我成長作文(4)：
禮貌禮儀伴我成長
如果妳失去了這天，妳不算失敗，因為明天還會再來。如果妳失去了金錢，妳不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果妳失去了禮貌禮儀，妳就徹徹底底的失敗了，因為妳已經失去了做人的根本!
在讀幼兒園的時候，天真無邪的我並不明白什麽是禮貌禮儀，遇到認識的人或朋友並不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽壹齊去逛街，遇到了壹位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心裏個性溫暖。
壹天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園裏的 遊泳 池報名學遊泳，我來到公園裏後竟忘記了遊泳池在哪，我望見壹位叔叔，就問到：“哎，遊泳池在哪?”那位叔叔露出壹副漠視的樣貌，說：“不明白。”我壹氣之下悄悄說：“哼!不告訴我，我自己找!”
但是，公園裏就像壹個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問壹位阿姨：“阿姨，請問遊泳池在哪裏呢?”阿姨和藹可親地說：“哦，從那裏直走，然後右轉就到了。”我謝了謝阿姨就向遊泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不願意搭理我呢?這時我才真正體會到了禮貌禮儀的重要性，最後我最後找到了遊泳池，順利地報了名。看來禮貌禮儀真的是缺壹不可的阿!
我長大了，已經讀五年級了，我更加覺得我們不能失去禮貌禮儀，因為禮貌禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會壹些知識和本領，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣。
比如：我見到了有壹個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每壹樣東西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有壹次，我在公園裏望見壹位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅僅很不禮貌，而且還會汙染環境的?這也是壹種禮貌的表現，不僅僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養成良好的習慣。
這些都是小事，但對我們來說都是那麽的讓人刻苦銘心，因為它告訴了我們禮貌禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什麽都不會長久，只有禮貌禮儀會壹向陪伴著我們!
伴我成長作文(5)：
好書伴我成長
想必大家都有壹位好朋友吧，而我的好朋友是最普通但是的，那就是書。自古以來，書就被大家認為是知識的源泉，帶妳來到壹個讓妳壹向神往的知識世界。
記得在那年，我放學回家，用迅雷不及掩耳的速度把老師布置的作業做完了，然後，我就拿起壹本我最愛看的作文書走上樓去，到我的房間裏津津有味地看了起來。
過了許久，我讀到壹個無比 優美的 句子 “壹朵朵雲兒像壹群可愛調皮的小孩子，和太陽公公玩捉迷藏，壹個個都樂開了花似的。”讀了這個句子，我仿佛置身在那些雲兒之間，和他們壹齊玩耍，無拘無束，自由自在。又過了不知多少時間，我已經積累了許許多多的好詞。頓時間，我的大腦像壹臺打印機壹般，把我所記的依依打印了出來。
“嘀噠，嘀噠――嘀噠”，時間像河水似的，不受控制，壹分壹秒的流去，而我卻還在陶醉於那些詞、句中。
媽媽也大喊我下來吃飯了，而我卻把吃飯的事忘得壹幹二凈，哈哈哈喊聲也就是壹陣輕輕拂動我頭發的風，什麽也沒聽見。
到了晚上7點左右，我還在看，媽媽怒氣沖天地走上來，把我的書拿走，大聲地說：“看書我沒意見，可妳也別看得太過了吧!”我依依不舍地合上書，還沈浸在生動搞笑的故事情節中。
從那時起，我才明白我最好的朋友莫過於書。書能讓我在優美的詞句中陶醉，書能讓我在知識的海洋中暢遊，書能讓我身處異境，不停地去幻想。書是夜晚的星空，隨手摘下壹顆星星，它就是壹本書，讓妳不由自主地去閱讀，去細細品味。
我慶幸我的童年在書香中綿延。