1，出字，是指吐字歸音過程中對字頭的處理．要求作到字頭有力，叼住彈出
2，立字，是指吐字歸音過程中對字腹的處理．要求做到字腹飽滿，拉開立起
3，歸音，是指吐字歸音過程中對字尾的處理，要求做到弱收到位，趨勢鮮明
這就是吐字歸音的概念，學播音主持的都要必備的知識，放心答，呵呵，我們大壹學習時考過這道題，
問題二：什麽是吐字歸音？ 10分 吐字歸音是我國傳統說唱理論中提及咬字方法時所用的壹個術語。從漢語音節特點出發，把漢字壹個音節的發音過程分為字頭、字腹、字尾三個階段，吐字歸音是口腔控制重要壹環。
問題三：吐字歸音的術語要領 出字是指頭（聲母）和頸（介音，也叫韻頭）的發音過程，即“咬字”階段。咬字要求幹凈利落、彈發有力，並與韻頭迅速結合。如電dian，d是字頭，i是韻頭，a是字腹，n是字尾。整個字頭的發音應具有壹定的彈射力，這是整個音節是否有“力度”的關鍵。字頭部位是否準確，咬字是否適當，是漢語語流中是否字字清晰，並且有壹定“亮度”的關鍵。 歸音是指音節發音的收尾過程。要求字尾弱收，肌肉由緊漸松，口腔隨之由開漸閉、漸松。歸音幹凈利索，趨向鮮明，既不可拖泥帶水留尾巴，也不可唇舌“不到家”。開尾音節收音時應註意用減弱的聲波來收束音尾，不要改變口腔的大小，不可“吃字”、“倒字”、“丟字”。“吃字”即吃了字頭，出字不好；“倒字”即韻腹發音有毛病，字沒立住；“丟音”即歸音不到家，丟了字尾。
問題四：播音主持“吐字歸音”的方法有哪些. 做到正確發音吐字的途徑是多方面的。壹是學習壹點語言學的常識，二是養成勤查字典，隨時正音的良好習慣，三是廣泛的從社會信息中尋求幫助，利用看電視、電影、聽廣播等有意識的聽辨，矯正自己在發音吐字方面的毛病。當然，進行發音吐字的訓練不能忽視.1、發音器官訓練。如口腔開合練習、唇的圓展練習、舌的前伸後縮練習、舌尖練習等，學會靈活控制發音器官的各種活動，能使發出的聲音準確、清楚。2、聲母、韻母練習。聲母訓練時要嚴格掌握正確的發音部位和發音方法，找準著力點，使發出的音有彈力；韻母訓練時要嚴格控制口腔的開合、唇形的圓展和舌位的前後。3、正音練習。指按照普通話的語音標準，矯正自己的方音、難點音。如平翹舌練習(z-zh,c-ch,s-sh)鼻音、邊音練習(n-l)前後鼻韻母(n-ng)及聲調練習等。 應該說，在聲母、韻母、聲調都能正確掌握的基礎上，還應進壹步講求聲音的優美動聽。這就需要進行***鳴訓練，學會控制胸、口、鼻這三個***鳴器官的方法，使發出的聲音圓潤悅耳，有如“大珠小珠落玉盤”使人聽後心曠神怡。以我個人的經驗來看，如果您能堅持壹段時間的練習和實踐，“如何吐字清晰”這個問題就會迎刃而解的。 吐字歸音 根據漢語語音特點，把壹個音節發音過程分為出字、立字、歸音三個階段。通過對各階段的精心控制，達到字音清晰，圓潤、有力的境界。 壹個音節是由字頭、字腹、字尾、幾部分組成。吐字歸音要領實際上就是講字頭、字腹、字尾的控制。 出字：出字要求字頭部位壹定要準確、有力、叼住、彈出。 立字：是指韻腹的發音，字音響亮的關鍵主要指韻腹（主要元音）的發音上。因此，立字的要求：（1）發音清晰有力，字音要立起。（2）口腔適當擴大，隨字腹拉開立起。（3）發音較完整，持續時間稍長。總結為：集中、飽滿、圓潤。 歸音：是指字音的收尾過程。要求拉開立起後，幹凈利落收尾。唇舌、力度漸弱，點到為止，歸音到家。概括為：幹凈利索、趨向鮮明。
問題五：有聲語言的構成要素中的吐字歸音具體有哪些 吐字歸音是使用使字音清楚，準確，完整，飽滿的傳統發音手段．吐字歸音需要把握出字，立字，歸音的要領： 1. 出字――要求聲母的發音部位準確、彈發有力。 2. 立字――要求韻腹拉開立起，做到“開口音稍閉，閉口音稍開”。 3. 歸音――幹凈利落，不可拖...
問題六：唱歌咬字和吐字歸音有什麽區別 壹個是字的發音的開始，壹個是字的發音的結尾
問題七：吐字歸音的吐念第幾聲 “吐字歸音”中的“吐”字作動詞用，意思是“說出”，它的聲調應該是第三聲（上聲）。
問題八：唱歌吐字歸音是什麽意思，是把音唱讓人壹聽就知道什麽歌詞還是，把壹個咬字不要拖泥帶水帶到另外壹個咬字 好