星期天上午，我去書店買書。路上，我被壹個修鞋的小攤吸引住了。
不知怎的，這個貌似不起眼的小攤前竟圍著許多人。那些圍觀的人壹邊看著壹邊頻頻點頭，嘖嘖稱贊。這壹切引發了我強烈的好奇心。我想看看這個修鞋攤為什麽引起了人們那麽大的興趣，便湊上前去，擠進了人群。
修鞋匠是壹個二十多歲的青年，身穿工作服，腰間系著藍圍裙，清瘦白凈的臉上壹雙烏黑發亮的眼睛裏閃著機敏的光。
壹女青年把沒了後跟的壹只皮鞋遞了過來，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說：“用釘子釘，還是用黏合劑粘上？。”顯然，那女的在著方面是外行，沒馬上答話。青年師傅看出了女青年的茫然，便建議說：“還是用黏合劑，這既美觀又省錢。”女青年點了點頭。青年師傅熟練地操作著，切磨後，從壹個暗色的瓶子中取出黏合劑，均勻地塗在後跟上。粘好了，我以為成功了，誰知他卻反身把身後的長方形烘烤箱打開，打亮了裏面那兩只大燈泡，把鞋子放了進去。“得烘半個小時左右才行。”.青年師傅壹邊往回走，壹邊說，“時間是長了壹些，我現在正準備研究壹種新型快速的黏合劑，那樣會又快又好。”
這時，我忽然發現了這個師傅的腳有些異常，右腳要比左腳長好多，鞋子也是特制的。
當我從書店買書回來時，鞋攤邊的人已漸漸地散去了，青年師傅從提包裏拿出壹本書看了起來，我好奇地走過去看，只見是壹本外文雜誌。他讀得那麽入神，連字典也不用翻，看來他是有壹個外文水平的。
他――身殘誌堅，立足與平凡的崗位，為了人民的需要勤奮地鉆研，這不是曾經當過大夫的史蒂芬遜，做過報童的愛迪生所走過的道路嗎？
(2)
我們班有壹個令人敬佩的壹個人，這個人就是我們班的正班長。
我們班的正班長特別熱愛勞動。有壹次，我的同桌，他在桌子旁邊吐了壹大堆東西，那時，還是在學校壹年壹次的體檢呢，這次的體檢他居然錯過了。到了那時，老師帶我們去體檢後，就回到了教室裏，帶著這位同學到辦公室，打電話給這位同學的家長。正班長體檢完之後，他就回到教室了。後來，正班長拿著壹個垃圾鬥，去操場的沙池裏弄了壹些沙回到教室後，她拿了壹把掃把，把這位同學吐出來的東西掃到垃圾鬥後倒進了垃圾桶。她到窗戶的旁邊拿出了拖把，去洗手盆裏把拖把給弄濕後，拿進了教室。把吐到東西的那個地方拖了壹遍後，又拿去洗手盆那裏去洗。洗幹凈了，她不怕臟並用手去把拖把上的水給擰幹了。
如果不是他的功勞，整間教室就臭氣熏天了。
(3)
在記憶的長河中，有許許多多的人。有好人，有壞人。有無私奉獻的老師；有團結互助的同學；還有委瑣可惡的小偷……而令我最記憶猶新的是我那無私奉獻的老師。
我們的老師40多歲了，但壹點兒也不顯老。上課十分嚴肅，下課又像孩子壹般和我們打鬧。
記得開學的第壹天，也就是我們第壹次見面時。那時，我們班十分狂妄。壹二年級的老師都沒有好好管教。老師到門口時，我們還是毫無顧忌的亂鬧。老師靠在門口，說：“我是教6年級的老師……”他壹句話就把我們鎮住了。她看我們靜下來了，就接著說：“現在教五年級，難免有些不情願。”隨後就進了教室。我們都議論紛紛：“真沒見過這麽驕傲的老師。”“就是嘛！”我也覺得這個老師不怎麽樣，可是，我錯了。
有壹天，我上課開了小差。那天我坐在了壹個偏僻的地方，老師竟然發現了。老師說：“冰淩水花，妳來回答這個問題”。我發楞發傻的站了起來。老師看我回答不上來，就說：“這道題這樣做……”我感到無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。
下課後，我發現老師在和誰討論著什麽。我好奇的走過去聽。老師發現了我，對我說：“妳是個聰明的學生。但是，有......>>
問題二：它的這種精神真是令人由衷地敬佩呀！排序 的
地
精
敬
令
佩
人
神
是
它
呀
由
這
真
衷
種
問題三：古代人真是太聰明啦，為什麽佩服極了 古人有很多方面至今被現代人稱道和沿用，壹些方面今人的確也不及古人；就現在來看我們壹直推崇孔孟文化，說明幾千年前的古人，奠定的思想我們至今沒法超越，所以仍舊延續它；依據大量史實，古人之聖賢，文人大多通占算，數理；文人知周易，通人事，盡天命；可以說古人在精神文化，人情世俗方面的貢獻和發展要比今人完善的多，發達的多；我們常感嘆，今人深墻壁壘，鄰居也不相往來，缺少了人情世故，也將交流溝通的熱情深藏起來，越發展反而內心越空虛。
今人的物質文化卻比古人要強的多，今人發明很多交通用具，比如火車，汽車，飛機，比古人的車馬自然快的多，也在時間上縮短了兩地間距離，生活方面今人制造了電視，電影，網絡，這也是古人無法想象的，冰箱，洗衣機等等也方面了今人的家務，但這也使今人疏於勞作，身體的運動和操持也很少；心理不健全，不成熟的情況也多不鮮見，以至於醫院供不應求，心理醫生間接出現。
但哪個更聰明呢，我覺得是無法比較的；因為時代不同，古人和今人註重的地方是不壹樣的，古人觀天時，察地理以務生產，順人情，理人事，治理國家；和諧，順治就夠了；現代人註重科技發展，國家也提出科技是第壹生產力，無論軍事，生產，生活，都對科技產品產生的巨大的依賴，相較自身很多綜合能力下降，依靠自己的方面少，依靠科技的方面多，大多數智慧也用在了如何發展科技方面；古人則相反，雖也有研究，研發產生，但相對慢的多，壹切事情依靠己身能力和經驗智慧的多，依靠外部事物判斷的少。
總的來說古人，今人處在不同的時代，時代的處境和條件不壹樣，人類的著重點不壹樣，所以出現不壹樣的生存形態和各方面的相對強弱。沒有誰比誰聰明，只是時代不同的緣故。
問題四：作文：我最敬佩的壹個人 400字左右 急~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我最敬佩的壹個人
小學四年級下冊第七單元作文（30篇範文）
（清潔工、爸爸、媽媽、老師、同學、朋友等）
我最敬佩的壹個人
他不畏寒暑，默默工作；他不顧冷嘲熱諷，清潔環境……他，就是我敬佩的清潔工人。
壹個冬天的早晨，我和媽媽出門晨煉。
來到冷冷清清的大街上，壹大片塵土撲面而來，嗆得我直咳嗽。我定晴壹看，在塵土中央，有壹個清潔工人穿著長衣長褲，拿著掃帚，正在掃地。他每掃壹次，就有許多灰塵飛舞起來。
我的心中莫名其妙地躥出壹股火來，不禁故意地大聲說：“哎喲，掃得這麽賣力幹嘛，掃之前也不撒點兒水，這樣叫人怎麽走路嘛！”但話剛壹出口我就後悔了。那清潔工人每天都在滿天飛揚著塵土的環境中工作，我卻連這麽幾聲咳嗽都受不了，太自私了！我這樣想著，臉通紅通紅的，急忙拉媽媽跑到遠處，望著那位清潔工人。
只見那位清潔工人聽到我的話後，微微壹楞，又默默地低頭掃地。我明白，那位清潔工人雖然沒有斥責我，但我的話就像壹把尖刀，深深刺進了他的心。此時，我的心裏七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇氣。
此刻，在我眼中那位清潔工的身影壹下子高大起來。他從大街的這頭掃到那頭，不惜在塵土的“簇擁”中工作，是為了我們有壹個整潔的環境。
聚沙成塔，集腋成裘。正是有了這壹個個看似渺小的清潔工，才有這清新的空氣，美麗的環境。我們不該對清潔工加以諷刺，清潔工人是值得我們敬佩的！
我最敬佩的壹個人
要是說起讓我尊敬的壹個人，要數那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認為他沒什麽特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了……
有壹天放學回來的路上，可能是前天晚上著涼了，早上壹直不舒服，胃裏翻江倒海，我拼命忍，怎麽忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區的馬路上，差點連腸子都要吐出來。正當我難受的時候，壹個穿著清潔工服裝的人，推著壹輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，他彎下腰看看我，關切的問：“小朋友，妳怎麽了，哪兒不舒服呀？爺爺來給妳幫忙。”這時，壹股難聞的味道迎面撲來，更難受了。“沒事，不用妳管。”我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他壹眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠點兒。爺爺可能意識到了什麽，沒有再上前，只是站在遠處擔心地看著我。
我吐完以後，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家門口的時候，我下意識的用眼睛的余光掃了壹下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不壹會，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動，並對他產生了強烈的好奇心，從那以後我就悄悄地關註他。
半年多時間過去了，無論刮風下雨，他都會準時出現在小區裏清理運送垃圾。他除了做好份內事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環境，對被毀壞的草地及時采取補救措施。為了美化小區環境，他還經常發動小朋友壹起種花種樹。當有人遇到困難的時候，他總會不計報酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是壹個社會責任感強的人，他是壹個愛崗敬業的人，他是壹個樂善好施的人。他是壹個多麽令我尊敬的人啊!
我最敬佩的壹個人
在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老師、有同學、有警察……其中，我最敬佩我們小區的壹位清潔工。
無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我總是能看見清潔工阿姨的身影。她總是彎著腰，手裏拿著掃帚不停地在小區裏掃著。每次看到這情景，我就會對她產生壹種敬意。說實話，我至今連她叫什麽都不知道。
令我印象最深的是去年暑假的壹天傍晚。因為停電，所以我和爸爸到樓底下乘涼。來到樓下，我看見很多人也在乘涼。有的人在搖扇子；有的人在吃冰棍；還有壹些人在遛彎兒。忽然我......>>
問題五：睡不著該怎麽辦 不要刻意想去睡,放松自己,上上網,聽聽音樂,直道自己撐不住再睡去.
另外,膽做運動,工作累了,也能促進妳的睡眠.我就是上班後就沒再失眠過了.可能跟每天的工作時心情也有關系.
問題六：元元為什麽佩服急了古代人真是太聰明啦，說壹說 要逗女孩開心並不壹定要花言巧語，做些她喜歡的事，多了解她喜歡的東西，這樣在壹起時可以做她喜歡的事，聊她喜歡的話題。至於說讓她很佩服，我不知道妳指的哪個方面，但我想妳所追的女孩應該是喜歡比較成熟點的吧
問題七：有什麽作文是寫：我最敬佩的人 我最敬佩的壹個人
小學四年級下冊第七單元作文（30篇範文）
（清潔工、爸爸、媽媽、老師、同學、朋友等）
我最敬佩的壹個人
他不畏寒暑,默默工作；他不顧冷嘲熱諷,清潔環境……他,就是我敬佩的清潔工人.
壹個冬天的早晨,我和媽媽出門晨煉.
來到冷冷清清的大街上,壹大片塵土撲面而來,嗆得我直咳嗽.我定晴壹看,在塵土中央,有壹個清潔工人穿著長衣長褲,拿著掃帚,正在掃地.他每掃壹次,就有許多灰塵飛舞起來.
我的心中莫名其妙地躥出壹股火來,不禁故意地大聲說：“哎喲,掃得這麽賣力幹嘛,掃之前也不撒點兒水,這樣叫人怎麽走路嘛!”但話剛壹出口我就後悔了.那清潔工人每天都在滿天飛揚著塵土的環境中工作,我卻連這麽幾聲咳嗽都受不了,太自私了!我這樣想著,臉通紅通紅的,急忙拉媽媽跑到遠處,望著那位清潔工人.
只見那位清潔工人聽到我的話後,微微壹楞,又默默地低頭掃地.我明白,那位清潔工人雖然沒有斥責我,但我的話就像壹把尖刀,深深刺進了他的心.此時,我的心裏七上八下的.我想走上前去向他道歉,可又鼓不起勇氣.
此刻,在我眼中那位清潔工的身影壹下子高大起來.他從大街的這頭掃到那頭,不惜在塵土的“簇擁”中工作,是為了我們有壹個整潔的環境.
聚沙成塔,集腋成裘.正是有了這壹個個看似渺小的清潔工,才有這清新的空氣,美麗的環境.我們不該對清潔工加以諷刺,清潔工人是值得我們敬佩的!
我最敬佩的壹個人
要是說起讓我尊敬的壹個人,要數那位和藹可親的清潔工爺爺.起初,我認為他沒什麽特別,可是,通過這件事,清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了……
有壹天放學回來的路上,可能是前天晚上著涼了,早上壹直不舒服,胃裏翻江倒海,我拼命忍,怎麽忍也沒忍住,還沒走到家就吐在了小區的馬路上,差點連腸子都要吐出來.正當我難受的時候,壹個穿著清潔工服裝的人,推著壹輛臭味撲鼻的垃圾車走過來,他彎下腰看看我,關切的問：“小朋友,妳怎麽了,哪兒不舒服呀?爺爺來給妳幫忙.”這時,壹股難聞的味道迎面撲來,更難受了.“沒事,不用妳管.”我趕緊捂著鼻子,斜著眼睛地瞪了他壹眼,心中暗想：哼,臟死啦、臭死啦,趕緊離我遠點兒.爺爺可能意識到了什麽,沒有再上前,只是站在遠處擔心地看著我.
我吐完以後,人也舒服多了,就慢慢往家走.快到家門口的時候,我下意識的用眼睛的余光掃了壹下剛嘔吐的地方,只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西.不壹會,地面又潔凈了,絲毫看不出有人吐過的痕跡.我見了很感動,並對他產生了強烈的好奇心,從那以後我就悄悄地關註他.
半年多時間過去了,無論刮風下雨,他都會準時出現在小區裏清理運送垃圾.他除了做好份內事,還不厭其煩地向人們宣傳要保護環境,對被毀壞的草地及時采取補救措施.為了美化小區環境,他還經常發動小朋友壹起種花種樹.當有人遇到困難的時候,他總會不計報酬,熱情幫助.我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動.他是壹個社會責任感強的人,他是壹個愛崗敬業的人,他是壹個樂善好施的人.他是壹個多麽令我尊敬的人啊!
我最敬佩的壹個人
在我的心中,有很多令我敬佩的人.有老師、有同學、有警察……其中,我最敬佩我們小區的壹位清潔工.
無論是嚴寒酷暑,還是狂風暴雨,我總是能看見清潔工阿姨的身影.她總是彎著腰,手裏拿著掃帚不停地在小區裏掃著.每次看到這情景,我就會對她產生壹種敬意.說實話,我至今連她叫什麽都不知道.
令我印象最深的是去年暑假的壹天傍晚.因為停電,所以我和爸爸到樓底下乘涼.來到樓下,我看見很多人也在乘涼.有的人在搖扇子；有的人在吃冰棍；還有壹些人在遛彎兒.忽然我的目光落在了長椅上壹對年輕......>>
問題八：諸葛亮的聰明才智真是讓人佩服,因為 佩服的原因有：1他是個雄才大略、足智多謀的軍事家；2諸葛亮不僅熟知軍事、用兵如神，而且對天文地理頗有研究；3諸葛亮還是個了不起的發明家。他發明了：八陣圖、饅頭、諸葛連弩、四輪車、孔明燈等，其中最著名的就是木牛流馬；4諸葛亮的忠心最令我佩服。他壹心輔佐劉備，鞠躬盡瘁、死而後已，為匡扶漢室盡心盡力。 大致就這樣了 希望能幫到妳
問題九：元元聽了,佩服極了,古代人真是太聰明啦這句話表達了元元對祖先什麽之情 元元聽了,佩服極了,古代人真是太聰明啦這句話表達了元元對祖先什麽之情。
表達了元元對祖先的敬佩、崇拜，以及贊美祖先偉大的文學底蘊，流傳至今。