按照封建禮教，師生之間有明確的身份界限，“師生戀”是絕不允許的，也被列入不道德的範疇。
否則，就不會有新《神雕俠侶》中楊過和小龍姑娘曲折的愛情故事。
但今天畢竟不是封建時代。“師生戀”還是壹種不道德的行為嗎？作為教師，毫無疑問，他的道德應該有兩個基本原則。對自己誠實自律，做學生的榜樣。任何違反這壹原則的行為都可以列入破壞師德的範疇。“師生戀”在其中嗎？
首先看誠信自律。根據《現代漢語詞典》，誠實的意思是不損公肥私。談戀愛是個人的事情，顯然和誠實沒有關系。看來只能是自律的問題了。自律就是在行為上約束自己。老師也是人，人也會有世俗的欲望。談戀愛是每個人的本能需求，所以我覺得不會有什麽約束問題。說戀愛對象需要約束是沒有意義的，比如學校指出老師的戀愛對象不允許是學生。同性戀戀愛從來沒有聽說過被禁止的。師生談戀愛比同性戀愛更嚴重嗎？師生戀似乎不應該屬於廉潔自律的範疇。
看老師。在字典裏，做老師就是在行為上給老師樹立榜樣。談戀愛也應該是老師行為的壹部分。師生戀會給學生樹立怎樣的榜樣？自由戀愛，僅此而已。大學生都是成年人了，自由戀愛是現代社會賦予他們的壹項基本人權。作為老師，倡導自由戀愛難道不是老師嗎？
既然師生戀既不不誠實也不自律，也不破壞為人師表的原則，怎麽能說是不道德呢？這個老師怎麽會因為這個原因被辭退呢？
然而，還有壹個問題困擾著我。武漢某大學是如何得知師生戀的？戀愛是私事，老師肯定不會向組織匯報。那麽大學只能通過監控或者偷窺來了解師生關系。但是，這樣的行為真的是不廉潔自律，真的是有損師德。
只允許學校監控窺探老師的個人感情生活，不允許老師自由戀愛學生。只許州官放火，不許百姓點燈，完全是規定，理由是“不準發生師生關系”。同時也違背了當代社會賦予每個人自由戀愛的基本人權。這樣的規則應該廢除