教師給學生寫的評語
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用評語吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近於目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。寫起評語來就毫無頭緒？下面是我精心整理的教師給學生寫的評語，歡迎閱讀與收藏。
教師給學生寫的評語1
1、字潦草得和地上的草壹樣，東倒西歪，直不起腰來。〔範顥/評改〕
2、讀了妳的作文，我煩躁的心情壹下子變得開朗多了。〔作文明星——萬晶晶評〕
3、這篇作文裏有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水裏填滿了垃圾壹般。〔作文尖子——朱雲評〕
4、字寫得大的大，小的小，就像壹群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食壹樣。〔作文大王——汪艷評〕
5、人物對話結束後，妳總是不打雙引號關門，難道妳平時穿衣服不系紐扣？〔作文大王——嚴福玲評〕
6、習作中的缺點太多，就像給長方形畫高壹樣，能畫無數條。〔作文明星——萬晶晶評〕
7、希望妳的寫作水平能和春天的竹筍壹樣，拔地而起。〔作文大王——汪艷評〕
8、作文中運用了大量土語，妳好像是這方面的專家。〔萬磊/評改〕
9、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子壹樣。〔丁逸珊/評改〕
10、妳的文章像要雕謝的花朵，壹點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？〔雍慶/評改〕
11、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？〔郭曉莉/評改〕
12、作文中有壹句不懂什麽意思，就像妳告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。〔丁逸珊/評改〕
13、有些內容似乎是妳瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。〔萬磊/評改〕
14、妳的習作再也不像白開水，現在開始有了壹點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為妳喊“加油”的！〔雍慶/評改〕
15、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩壹樣，讀著讓我有難受的感覺。〔丁逸珊/評改〕
16、重點不太突出，猶如打水仗壹般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。〔萬磊/評改〕
17、字跡龍飛鳳舞，大概妳想當草書書法家吧？〔雍慶/評改〕
18、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻壹樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？〔丁逸珊/評改〕
19、字寫得很擠，妳不怕把它們熱出毛病來？〔戴小文/評改〕
20、丟字現象嚴重，我猜想妳是不是雨天常打破傘？〔丁逸珊/評改〕
21、內容如同秋天的枯樹葉，幹巴巴的，這樣人家怎麽會願意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。〔婁維/評改〕
22、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎麽還可以用拼音代替不會寫的字呢？妳的字典是不是在睡覺？〔婁維/評改〕
23、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過壹塊鮮奶蛋糕壹樣，令人回味。〔丁逸珊/評改〕
24、動作寫得很少，像秋天的枝頭，壹片葉子也沒有。〔宋佳佳/評改〕
25、妳的句子是缸裏的死金魚，壹點也不鮮活。〔侯秀雲/評改〕
26、標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚壹樣。〔丁逸珊/評改〕
27、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手——時雷評〕
28、文章的第二自然段太長了，比壹條金鱗巨蟒還要長呢。〔作文大王——嚴福玲評〕
29、全文沒有優美詞句，好似壹個人光頭，沒長壹根頭發。〔作文大王——劉妍評〕
30、習作中的錯別字，壹卡車都裝不下，簡直嚇死人。〔作文明星——喬宇評〕
31、人物說話沒有表情，好像壹直板著臉和人家對話。〔作文明星——劉瑞評〕
32、本文標題壹般，猶如壹張幹燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。〔作文大王——嚴福玲評〕
33、全文語句流利通暢，恰如壹條絲巾，摸起來十分光滑。〔作文大王——汪艷評〕
34、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪壹大堆。〔作文尖子——營婷婷評〕
35、標題具有吸引力，像壹塊磁鐵，吸引了讀者的目光。〔作文明星——周雪敏評〕
36、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。〔作文尖子——李靜評〕
37、人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？〔作文大王——嚴福玲評〕
38、習作中丟的字加起來，能壘成壹座高山，以後細心點好嗎？〔作文明星——周芳華評〕
39、許多詞語用得不太合適，就像壹個人的手長到了脖子上壹樣，讓人看了不舒服。〔丁逸珊/評改〕
40、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了壹瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。〔雍慶/評改〕
41、內容幹幹的壹層皮，剝了皮，裏面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？〔何凡/評改〕
42、那句比喻很精妙，比壹只聰明的狐貍想出的點子還要絕。〔許婭蓉/評改〕
43、丟標點現象嚴重，總***丟了個，妳是不是很喜歡把標點當飯吃？〔婁維/評改〕
教師給學生寫的評語21、xx同學：妳是壹個開朗上進，大方得體，成績優秀，集體觀念極強的好孩子。平日裏妳總能嚴於律己，團結同學，學習上刻苦鉆研，不驕不躁，從容有度，妳的好性格，好成績，老師們欣賞妳，同學們擁戴妳。期望妳在新的學年裏，再接再厲，百尺竿頭，更進壹步。
2、妳待人禮讓，談吐謙和，團級同學，遵守校紀校規。勞動積極踏實。學習上，作業書寫認真，但是作為學習小組長，課堂上當更加大膽積極發言，為組員表率。
3、xxx同學：妳是壹個性情安靜，白凈秀氣的小男孩兒。妳平時嚴格遵守學校各方面的紀律，樂學上進。對待同學，妳友善隨和；妳學習方面總體上各科目比較均衡，新學年裏希望妳更自信壹點，更努力壹點，兼讀百科，突出優勢。
4、xxx同學：妳大大咧咧，自由無拘而又敏感自強。雖然妳時不時有到校拖拉的現象，但老師知道妳是身體素質不好，老師對妳的期望是：保持開朗的心態，明確學習目標，制定適合自己的學習計劃，壹天進步壹點。加強體育鍛煉，因為學習要有壹個好體魄。
5、xx同學：妳個性憨厚質樸而又活潑好動。妳做事踏實，文明禮貌。嚴格遵守學校紀律，按時到校。學習上方法尚欠缺，主動性也不夠，希望妳能找到自己學習上的差距和癥結所在，對癥下藥，以期提高。
6、該同學平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，有較強的集體榮譽感。性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。學習積極性有壹定的提高，老師也感到欣慰。本學期學習成績有了可喜的進步。再接再厲，堅定信心，持之以恒，迎難而上，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，相信妳壹定會取得更好的成績。
7、誠實，文靜是妳良好的壹面；能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。但學習是妳的薄弱項，老師知道妳也很努力，但缺少壹個有效的學習方法，因此致使妳的學習成績提高不大。老師建議妳在這壹方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現妳的'夢想。
8、妳活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是妳的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是妳上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此問題回答不全面，希望妳揚長避短，做個人見人愛的好學生。
9、該同學性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。能遵守紀律，喜歡開動腦筋思考問題，有壹定的分析能力。點點滴滴的進步，老師都為他感到高興，利用最後的時間，努力沖刺吧。
10、該同學尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，這是老師最滿意的，雖然家離學校較遠，但都能堅持到校，在此說聲辛苦了！紀律觀念強，作業認真，成績理想。多讀書、勤思考，是他的優點。繼續努力吧！壹定會成功地到達彼岸！
11、能遵守學校的規章制度，也能參加各項集體活動，完成老師安排的值日工作，上課時也不違反課堂紀律，但還缺乏學習動力，上課很少看到妳發言。父母也對妳寄予厚望，老師相信妳會更加努力！
12、妳是個懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級裏，每壹件事不用老師操心，妳都會管理好。老師為此感到自豪。不過，妳在學習上特別是數學方面鉆研得不夠。希望妳在新的學年裏揚長避短，刻苦鉆研，相信妳定會成為人人羨慕的好幹部！
13、有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，樂意為大家做好事，與同學相處和睦。愛勞動，能吃苦耐勞，值日組長工作認真負責。學習上也比較努力，只是成績沒有明顯的進步。如果妳以後在做每件事時，都能堅持不懈的話，那妳壹定會更加出色。
14、婉婷：這學期的妳又進了壹步！妳更加關心同學，熱愛勞動了，能積極參加學校組織的各種活動，集體榮譽感強。妳愛清潔講衛生。如果上課再專心壹點，學習再自覺壹點，妳的表現會更出色。
15、妳是壹個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。妳上進心很強，課堂上，妳總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題。看著妳熱心地幫助每壹位需要幫助的同學；看著妳猶如壹匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上我真為妳而感到高興，老師祝妳在新的壹學年裏取得更大的進步！
16、妳是我們班上出了名的小畫家。妳很能幹，但學習貴在堅持，只要妳養成良好的學習習慣，憑著妳的聰明和勇敢，如果用在學習上，哪壹科又在妳的話下呢？理想的大門永遠為妳敞開著。
17、妳活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中妳表演小品受到了大家的好評，也讓老師對妳有了新的認識。在生活上，妳嚴於律己，樂於助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望妳聽講更專註，尤其要大膽積極地發言。平時要廣泛閱讀、註重積累和靈活應用，期待妳能發揮潛力，實現心中的夢想！
18、xxx同學：妳活潑，可愛，聰明，才藝超群，妳知道嗎？妳還是壹個善感的孩子，妳的情緒很容易波動，老師叮囑妳壹句：加強定力修養。古賢蘇軾說，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有極韌不拔之誌。承載著爸爸媽媽和老師們的期望，以妳的稟賦，妳本該做得更好的，加油。
19、xx同學：本學期來，老師對妳的表現還總體滿意。妳學習紮實，上進心強，與同學相處，愛搞點小鬧劇，但是能接受老師的批評教育，知錯就改。如果妳在學習上更刻苦壹點，更主動壹點，更虛心壹點，妳的潛能將會得到更好地發揮。
20、xxx同學：妳個性內斂而又責任心強，妳學習主動，成績優良，妳和同學相處融洽，令師長們放心。輕身便體，秀外慧中，妳在籃球場上的身影在大家腦海烙下了深深的印象，這些老師和同學們是由衷喜歡的。希望妳能善於總結，各個方面有壹個大大的飛躍。
21、妳活潑勇敢，敢為班級爭取榮譽。學習主動性不夠，時有拖拉作業現象，卷面書寫也要註意保持整齊，課間休息愛追逐打鬧，老師真誠希望妳能在新的學期改掉毛病，提高自制力，養成良好的學習習慣。
22、xx同學：妳聰明乖巧而又善解人意，獨立自主而又勤奮刻苦。妳不愧是老師得力的小助手，同學們的好榜樣。妳的作文大膽創新，勤於練筆，主動虛心地向老師請教，妳的語文和英語成績是優秀的，理科基礎也不賴，在新學年裏，老師希望妳更加善於總結學習方法，力爭各個方面都有新的突破。
23、xxx同學：妳個性和善質樸，言語不多，學習肯下功夫，老師對妳省心又放心，妳團結同學，尊敬師長，舉止文雅無論走到哪裏都受歡迎。新學年裏，希望妳找出學習上的差距，尤其是外語學習，善於總結經驗，多向老師請教，穩步提高。
24、妳性情溫和，為人真誠友好，雖說妳學習中文時間不長，但妳還是很努力，令老師深感欣慰，妳的外語是優秀的。妳的足球踢得很好，運動會上的出色表現令同學折服。希望妳再接再厲，爭取各方面的更大突破。
25、xx同學：妳是壹個活潑好動，有壹點搗蛋的小男孩。妳的班級榮譽感極強，和同學相處也很好。但是妳平時對待學習缺乏目標，上課有時愛睡覺，愛講話，自習課上愛下位，課堂上也不能很好聽講，老師們真為妳傷了腦子。求學時代，老師希望妳加強自律，把聰明才智用到學習上來。
26、xxx妳為人質樸真誠，勞動踏實肯幹，學習認真，團級同學，班級榮譽感強。但是學習上要找對方法路子，平時要多向老師請教，學會學習，力爭進步。
27、但妳有時課間愛打鬧，為了安全，要註意改正。
28、xx同學：妳是個心氣頗高，聰明而又知曉勤奮的孩子，妳學習成績優秀，老師們對妳的學習天賦壹直深為認可。有時因為身體不適不能來學校又沒有及時給老師打招呼，令老師擔心妳。沒有什麽可以阻擋妳前進的步伐，希望妳戒驕戒躁，從容地面對學習和生活，從點滴處著手，來壹個改觀。
29、妳心地明朗，懂事明理。妳學習刻苦努力，作業更是認真細致，課堂表現得到老師們的壹致贊揚。妳的好學上進，做事踏實的精神，無論何時何地都是要發揚光大的。
30、xxx同學：妳是壹個活潑好動的孩子，妳的上進心和感悟能力都很高，學習成績的提高也很快。本學期妳發生的意外令妳爸爸媽媽和老師痛心不已，期望妳今後要養成穩重的個性，加以妳的聰明才智，妳壹定能成為有用之材，老師祝妳早日康復。
31、妳是個樸素懂事的孩子，妳為人踏實，在校嚴格遵守校紀班規，團結同學，尊敬師長，集體觀念強。希望妳改進學習方法，勤於向老師同學請教，更加主動地學習。
教師給學生寫的評語31、具有樸素、勤奮的品質，上課能專心聽講，註意力集中。基本上能按時做好老師布置的作業。樂於接受老師交給的任務。每次的值日工作都能出色完成。品行較好，缺乏壹個能激勵人心的目標，要知道它能給妳前進的動力。
2、當妳成功的時候，不要因為成功而得意忘形；當妳失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。
3、老師是很喜歡妳的，喜歡妳的聰明，喜歡妳的誠實。妳的成績證明了妳的努力、智慧和進步。最終，妳得到了同學們的信任和支持。在妳成長的路上，妳又明白了壹個道理，以身作則，自信自強，是走向完美人生的必要壹步！
4、世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好——步步高！今天在學習上的付出，將會在明天的生活和事業中得到更大的回報。
5、妳思維靈活，求知欲強，富於質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡妳那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現；老師也喜歡妳那幹凈整齊的作業，批閱時真是賞心悅目。看著妳的學習成績不斷進步，老師為妳高興、為妳自豪。願妳堅持不懈，再創輝煌！
6、妳的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創造性思維的表現，老師希望妳能將妳的這種創造潛力充分發揮出來，相信妳會在學習上取得更優異的成績的。
7、自信、勤奮的妳是我最優秀的學生之壹。妳深深愛著我們的班集體，經常主動清潔教室、幫助同學。妳能認真地學好每壹門功課，在學習上有壹種積極進取的可貴精神，這是多麽令人欽佩呀！妳是個聰明的孩子，我相信妳將成為胸納百川，恢宏大度的傑出人才。
8、妳努力了，妳就有了進步；妳付出了，也就有了收獲。願妳在學習中不斷進步，願妳在成長中不斷充實自己，願妳在通向未來的路上，乘風破浪，勇往直前，願歡聲笑語永遠伴隨妳光輝燦爛的人生。
9、自信的人，總能夠戰勝困難，戰勝自己，取得壹個又壹個勝利；自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦，從已經取得的勝利步入失敗的泥潭。
10、妳尊師重友，性情隨和真誠，樂於助人。學習上有波動情況出現，希望妳能更積極主動地向老師請教學習方法，加以勤奮，定能穩步前進。
教師給學生寫的評語41、xxx同學：雖然妳平時極少言語，但老師知道妳是壹個很有內秀的孩子。妳團結同學，與人為善，妳學習踏實，基礎良好，無論學習還是生活，妳都能令老師省心省事。期望妳今後大膽主動和同學交流，多向老師請教，查缺補漏，爭取學習上的飛躍。
2、xxx勤勉踏實，謙和有禮，有豪氣，這是妳給老師的好印象。壹學期來，妳學習刻苦，作業認真，勞動肯幹，遵守校紀班規，友愛助人，老師對妳還比較滿意。希望妳在新學期爭取各方面再創佳績。
3、妳為班上做事認真，兢兢業業，為人質樸踏實，妳的優點是老師和同學們有目***睹的。但要註意學習方法的改進，多與老師同學交流，提高學習效率。
4、xx同學：妳性情穩重而不失活潑，妳頭腦靈活，興趣廣泛，喜歡動手，實操能力極強。上課有時候愛講小話，管不住自己，其實只要妳潛心向學，妳可以做到優秀的。希望妳能克服不足之處，發揚優點。
5、妳是個頭腦靈活，質樸的孩子。妳的數學才能深為老師贊許，妳團結同學，尊敬老師，勞動認真，熱愛班集體，但要註意培養自己更穩重的性格。
6、xx同學：妳在學校肯聽老師的話，妳健談張揚，喜惡分明，妳頭腦靈活，善於應變，很有組織才能，但學習上有時不夠主動。在家裏，老師希望妳能做好弟弟妹妹的榜樣，多體諒父母的辛勞不易，知道為他們分憂。妳可以的，潛心向學，妳壹定能做得更好。
7、xx同學：妳大膽創意，活潑天真而又伶牙俐齒。無論走到哪裏，老師和同學都能壹眼認出妳。妳總能給老師和同學帶來歡聲笑語，妳的個性是那麽富於感染力。新學年希望妳註意明確學習目的，加強自律，學就學個踏實，玩就玩個痛快。
8、妳好動，思維活躍，富有幽默感，天賦也很高。對老師有禮貌，集體榮譽感強。但妳的自制力差，妳上課愛講話，愛下位，不按時交作業，愛在教室裏打鬧，比較貪玩。希望妳註意收心，潛心向學。
9、妳開朗幽默，班上有了妳多了許多笑聲。妳的學習天賦是為老師認可的，但是妳的毛病也不少，比如上課愛講話，課外愛捉弄同學，打鬧，貪玩等等。希望妳改掉毛病，發揚優點，增強自律性。
10、xx同學：妳的質樸和善，嚴於律己的個性，給老師留下了踏實的好印象。妳學習上肯下功夫，但提高不快，尤其是理科和外語，要善於找準方法，抓住突破口，保持努力的勁頭，讓進步向妳招手。
11、妳是個很聰明很討人喜歡的小男子漢，身上有許多閃光的地方，大家都很喜歡妳。妳做事非常認真，的確令同學和老師佩服。在學習上，妳勤奮刻苦；在活動中，妳踴躍積極；對待工作，妳又是那麽認真負責！真不愧是老師的小助手，爸爸媽媽的好孩子。老師期待著下學期的妳更加出色！