在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達壹個主題意義的文體。還是對作文壹籌莫展嗎？下面是我精心整理的期中考試的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試的作文 篇1班級：301、308教師：崔曉露
本學期我擔任301、308兩個班的語文老師，時間過得真快，壹眨眼，期中考試已經結束，這次期中考試考得不太理想，針對這次考試結果，我做出了以下總結：
1、學生基礎很不紮實。比如說試卷的第二題，看拼音寫詞語，很少同學能拿滿分。這種題目，是比較基礎的，平時基礎紮實，認真書寫，認真去讀詞語表，認真對待每次的聽寫，那麽考試時準確寫出來是沒什麽問題的。但是同學們對於這道題，大部分都沒能拿滿分，有些遺憾。這也讓我對於每次的聽寫重視起來，嚴抓聽寫。讓優生給潛能生反復進行聽寫。
2、學生看題不仔細。對於第五題，失分率較高的題目，不是因為難度高，恰恰相反，比較簡單的題目，查字典題目。之所以失分較多，是因為學生看題不仔細，讀第幾聲和讀什麽，學生分不清該如何填。對於這種粗心大意的學生，平時多提醒他們，要仔細看題目，不要因為自己粗心大意而丟分，做完試卷，壹定要認真檢查幾遍。
3、學生課外閱讀相當糟糕。剛上三年級，閱讀題目比二年級的難些，學生只會在閱讀中去找答案，有些問題是要自己去總結而出的答案，學生就不會做了。這點說明學生不會看閱讀，不知道看完後該如何思考，這也和學生看的課外書少和做的閱讀少有壹定的關系。對於閱讀，只能慢慢來，平時引導學生如何從閱讀文章中找答案，如何總結答案。看完閱讀要知道究竟講了壹件什麽事。比如我教學生這樣去概括：什麽人什麽時候在什麽地方幹了什麽事，結果怎麽樣？對於閱讀較差這方面，平時在講語文輔導練習的閱讀時我就加強這方面的訓練。還有平時多鼓勵學生去看課外書，多思考，多訓練。
4、作文格式錯誤，內容雜亂，不會抓住重點去寫。三年級，有兩大塊比較難啃，壹是閱讀，二是作文。尤其是作文。30分，分值較高，所以想要提高語文成績，必須在作文這塊苦下功夫。平時在講作文時，我都會強調格式，並且是按這樣的順序講的。先教學生寫作文的步驟：審題——定題目——構思（開頭、中間、結尾）——修改作文。每次都是和學生強調格式，接著講步驟，然後就看範文，分析好的
範文。相信，按照這種作文教學方式堅持下去，學生會有所進步。針對作文這方面，我平時會鼓勵學生多看作文書，多寫周記，來提高自己的作文水平。
以上這幾點是我針對本次期中考試學生出現的問題以及我做出的相對應的措施，根據這幾個方面的總結，相信在以後的嚴抓之下，學生下次能考出更好的成績。
期中考試的作文 篇2每壹個人都有自己的愛好。有的喜歡看電影；有的喜歡聽音樂；還有的喜歡看電視劇……而我，最喜歡和我的好“朋友”——書相聚在壹起。
記得上壹年級時，童話故事便陪伴著我。那美麗的`公主，英俊的王子，會說話的大老鼠，機智勇敢的小白兔，救主人的義犬……吸引著我的眼球。每天晚上，只要有它們的陪伴，準能使我做壹個甜甜的美夢。
到了三年級，有了作文。媽媽為了讓我的作文水平提高，便買了壹大堆的作文書。我高興得壹蹦三尺高，恨不得馬上就把這些書給“吃”了。
我囫圇吞棗地看著，可是作文水平並沒有提高，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。眼巴巴地看著同學們的作文陸續登上報紙、校刊。可真謂是火燒眉毛——紅了眼。
後來，媽媽告訴了我讀作文的方法，讀書不能囫圇吞棗，需要字斟句酌，還要註意摘抄優美詞句。於是，我按照了媽媽的方法去做，邊讀還邊摘抄文中的優美詞句，並運用到作文中。
果然，上四年級的時候，我的作文水平可謂是芝麻開花——節節高。
我更熱愛讀書了，感覺書不僅是朋友，還是老師。書在我難過時安慰我，失敗時鼓勵我，高興時，告誡我不要驕傲，所謂：虛心萬事能成，自滿十事九空。
書像陽光照耀著我，書像小雨滋潤著我，書像春風輕拂著我。我愛讀書，我更是壹個名副其實的小書迷。我願壹生與書為伴！
期中考試的作文 篇3今天我們期中考試了，第壹場考試是語文，當我拿到語文卷子時，想起了甘老師說的壹句話“j q x見到韻母ü的時候，壹定要把點兒去掉，當他們分解的時候，壹定要把點兒加上。”於是我就拼命的檢查，看有沒有問題。第二場考試開始後，當我拿到數學卷子時，好多都是我做過的題目，我認認真真的答題，爭取得到100分。下午的英語考試，我覺得也不是特別難，甘老師念得我都聽懂了，我很期待我的成績。
為了我將來長大能夠取得好成績，我現在就要好好學習，每壹天都要認真仔細的聽老師們講課，同時還要克服自己身上的缺點，爭取做個優秀的少先隊員。
期中考試的作文 篇4星期三我們年級考完了試，我壹直以為自己能考得很好。
星期四，第壹節課，語文老師叫組長發卷子時，我的心緊張得像十五只水桶打水――七上八下。我坐在座位上等了好長壹段時間可是卷子還沒發到我手上，我心急如焚。突然我的卷子被壹個組長放到桌子，我壹看，大吃壹驚，才考了83.5分。我在心中暗暗安慰自己說，不用怕，只是語文沒考好，數學和英語壹定考得好。
第二節課，英語老師也叫組長發試卷，我的心裏比上節課更緊張了，我默默的坐在座位上，深吸了壹口長氣，卷子終於到了我手上，我屏息凝視，居然只考了89分啊?我現在越來越沒自信了。
星期五數學老師同樣叫組長發卷子，我第這頭坐在那裏。同桌碰碰我說：“低著頭幹什麽?妳卷子掉地上了。"我撿起來壹看雖然考了94分，可是沒達到老師說的分數，這次我完全沒了自信，悶悶不樂的。
媽媽見我無精打采的，壹下子猜透了我的心思連忙過來說：“妳不要為了考試沒考好失去自信，妳只要認真分析錯誤的原因，知錯就改、博覽群書，那麽以後就不會犯這種小錯誤了!”聽了媽媽的話我又恢復了以前的自信，看了壹下錯題，我才發現那些題都是自己會做的，語文基礎知識做得很好，只是閱讀做錯了。數學題都是因為粗心大意，除了英語有兩個空不會做其余的也是粗心大意才錯的。
我反思了壹下，在以後的學習過程中壹定要認真審題，仔細檢查，多看書，多做閱讀題，爭取期末考出好成績。
期中考試的作文 篇5期中考試過後，我獨自壹人悶悶不樂地坐在壹邊空想，壹點兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著自己會不會出錯、哪些地方可能會丟分，有沒有填錯答題卡等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，——比上學期總分下降了60多分。
這無疑對我是壹個沈重的打擊，雖然這學期是高中的第壹個學期，換了新的學校和新的環境，但是我上課也有認真的聽課，為什麽壹下跌這麽多？感覺我這個學習委員的職稱有點黯淡無光。
後面經過幾天的認真反思和總結，可能還是新的年級適應期，平時需要各科成績都要下功夫，所以，為了成功，必須有壹套好的學習方法和學習習慣，為此，我決定;做到以下幾點：
1、課前預習第二天要上的各科內容。大致看壹下當天要學習的內容，不懂的問老師或同學，有壹些實在不懂的地方標上記號，做到心中有數;
2、上課認真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學，在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。
3、課後復習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來。
4、獨立完成作業，認真完成，不抄襲。
做到了這些我相信在期末考試後我的成績壹定會升上去。