勝負的拼音shèng fù。
勝負（shèng fù）是壹個漢語詞語，可直接理解為勝利或失敗（從長遠看,戰爭的勝負決定於戰爭的性質），示例：《孫子·計》：“多算勝，少算不勝，而況於無算乎！吾以此觀之，勝負見矣。”
也可理解為結果，結局（比賽的勝負要看臨場發揮）。示例：《明史·倪元璐傳》：“書院、生祠，相勝負者也，生祠毀，書院豈不當修復！”
勝（拼音：shèng，shēng，xīng）古字形從力，乘聲，後演變為朕（zhèn）聲，本義指能擔當起來，後引申為禁得起，又引申為完了、沒有了。還引申指克敵制勝，又引申為超過、勝過。引申表示優美的、優雅的。
負（拼音：fù）本義為憑仗、仗恃。壹說“負”的本義是背負，即背（bēi）著，引申為擔負。人有財富（貝）則心有所恃，於是又引申出自負義。由背負引申表示辜負、對不起、違背等義。“負”也引申作勝負的負，取凡戰敗則壹定會背向地方逃走之義。
學好拼音的好處：
1、學習拼音可以獨立查字典，有利於幼兒學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。
2、學拼音有利於讀準漢字發音學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
3、有助於識字的學習，借助拼音，學生就能認識生字，加快識字的步伐。如果在學習過程中，遇到不認識的生字，引導學生借助拼音拼壹拼，讀壹讀，多讀幾遍，在反復拼讀的過程中，學生就學會了漢字，也學會了識字的方法。
4、幫助孩子閱讀，學習漢語拼音，壹方面讓學生通過朗讀鞏固了漢語拼音，另壹方面讓學生借助拼音朗讀這些課文，借助漢語拼音進行自讀實踐，他們通過反復朗讀，能把字音讀正確，能把課文讀通讀順，能提高朗讀能力。