陳元方陳元方年十壹時，候①袁公.袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強行綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬.”袁公曰：“孤④往者嘗為鄴令，正行此事.不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬裏如壹.周公不師⑤孔子，孔子亦不師周公.” 〔註釋〕①候，拜訪，問候.②履行，實踐，做.③綏，安，安撫.④孤，封建時代王侯對自己的謙稱.⑤師，學習.20.“法”字在古漢語字典裏有如下解釋：①法令，制度；②方法，做法；③標準，法則④效法，仿效.妳認為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是： ▲ （只寫序號）.（2分）21.給文中畫浪線的部分斷句，停頓處用“/”畫開（限斷3處）（3分） 袁 公 問 曰 賢 家 君 在 太 丘 遠 近 稱 之 何 所 履 行22.用現代漢語翻譯文中畫線的句子.（3分）句子：強行綏之以德，弱者撫之以仁 . ▲ 23.回答下列問題（3分）①“正行此事”中的“此事”指的是什麽？ ▲ ②妳認為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什麽？ ▲ 參考答案：20.④（2分）21.袁 公 問 曰/ 賢 家 君 在 太 丘/ 遠 近 稱 之/ 何 所 履 行 （3分）22.對強者用恩德來安撫他，對弱者用仁義去體恤（安撫）他.（或用恩德來安撫強者，用仁義安撫貧弱者） （3分，“以”意思要譯出）23.①強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安 ②家君沒有效法袁公，袁公也沒效法家君.（3分，①問1分；②問2分）《陳元方候袁公》閱讀答案。
2. 《元方候袁公》翻譯原文 陳元方年十壹歲時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強者綏（suí）之以德，弱者撫之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴（yè）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子異世而出，周旋動靜，萬裏如壹。周公不師孔子，孔子亦不師周公
譯文 陳元方十壹歲時，去拜會袁公（紹）。袁公問：“妳賢良的父親在太丘做官，遠近的人都稱贊他，他到底做了些什麽事情？”元方說：“我父親在太丘，對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去安撫，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對我父親更加敬重。”袁公說：“我曾經也當過鄴縣縣令，正是做這樣的事情。不知是妳的父親學我，還是我學妳的父親？”元方說：“周公、孔子生在不同時代，雖然時間相隔遙遠，但他們的行為卻是那麽壹致。周公不學孔子，孔子也不學周公。”
3. 古文翻譯《陳元方候袁公》陳元方十壹歲的時候，去拜會袁紹。
袁公問：“妳賢良的父親在太丘做官，遠近的人都稱贊他，他到底做了些什麽事情？”元方說：“我父親在太丘，對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去安撫，讓人們心安理得地做事，久而久之，大家就對他老人家更加敬重。” 袁公說：“我曾經也當過鄴縣縣令，正是做這樣的事情。
不知是妳的父親學我，還是我學妳的父親？”元方說：“周公、孔子生在不同時代，雖然時間相隔遙遠，但他們的行為卻是那麽壹致。周公沒有學孔子，孔子也沒有學周公。”
原文： 陳元方年十壹時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強者綏（suí）之以德，弱者撫之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬。”
袁公曰：“孤往者嘗為鄴（yè）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子異世而出，周旋動靜，萬裏如壹。
周公不師孔子，孔子亦不師周公。”
擴展資料：
當然，因為劉義慶當時人在揚州，聽說了不少當地的人物故事、民間傳說，所以在《世說新語》中，也記載了壹些發生在當時揚州的故事。如我們熟悉的成語“咄咄怪事”，就是源自於曾擔任建武將軍、揚州刺史的中軍將軍殷浩被廢為平民後，從來不說壹句抱怨的話，每天只是用手指在空中寫寫畫畫。
揚州的吏民順著他的筆劃暗中觀察，看出他僅僅是在寫“咄咄怪事”四個字而已。大家這才知道，他是借這種方法來表示心中的不平。