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作文由漫畫所想到的:壹只蝸牛說:沒有夥伴,好孤獨啊!這時,那邊來了只蝸牛!唉,天呀,原來是壹個小學生

壹則漫畫,深深地吸引了我。

壹只蝸牛,獨自壹人在路上爬行,十分孤獨。他壹會兒東看看,壹會兒西望望,十分想找壹個夥伴聊聊天,想和夥伴壹起散步,壹起玩耍,壹起吃飯。他在路上東張西望的走著,走著,走著。他忽然看到遠處,壹只蝸牛正在向這邊走來。蝸牛十分開心,便加快速度,向那只“蝸牛”爬去。誰知,走近壹看,原來這只“蝸牛”是壹位小學生。“天呀,是個小學生!”蝸牛驚訝地喊道。這個小學生的背上馱著壹個重重的大書包,書包幾乎是兩個小學生那麽大,小學生被壓得彎腰駝背,臉上還不住的往下流著和豆子壹般大的汗珠。這是壹則漫畫,漫畫的名字叫做《大出意外》。

對於這幅漫畫的內容,我也深有體會。我就是壹個小學生,現在的小學生每天都要背著重重的大書包。各種練習題,各種試卷把學生們壓得都穿不過氣來。

在學校裏,學生們要認真聽課,完成老師布置的課堂作業,還要抽時間寫家長給孩子買的各種卷子,練習題。到了下午,好不容易等到了放學,回到家裏,各科老師布置的大量作業又把學生們壓住了。學生寫完作業,想玩壹會兒,卻又聽到父母說:“去把這些習題做了,多復習復習,不要老想著玩。我們說什麽都是為妳好,要好好做題,好好學習。”這之類的話。可是現在的老師和家長們又可曾知道我們是需要休息,需要自由的。這麽多的作業,哪是我們能承受得了的啊?

我們小學生,是要勞逸結合,不能壹天到晚的學習和寫作業。還要適當的休息壹下,去和小夥伴玩壹會兒,又或者在周末是全家壹起去爬山,放松壹下心情。

現在的家長,為了讓孩子學得更好,不僅給孩子買了許多參考書和習題,還給孩子報了許多的課外班。學生們好不容易盼來的周末,也泡湯了,既要寫許多作業,又要早早的起來去上各種提高班,連休息和玩耍的時間都沒有了。

家長和老師這樣做,都說是為了學生好,可是這樣真的對我們好嗎?我們是學了更多書本上的知識,但我們的自理能力和生活實踐能力卻沒有得到提高。

我們像籠子裏的小鳥,沒有自由,希望老師和家長們早日為我們打開子遊子們,讓我們在天空中自由的翺翔。