某某物業紅豐家園管理處： 李雲舟者，蜀中高隱，川北野儒也！浪跡江南，棲滯湖州.雖有經天緯地之才.而奈時遇不濟，命運多舛，馮唐亦老，李廣難封，屈賈誼於長沙，竄梁鴻於海曲；心比天高，身為 *** ！自是口吐珠璣，腹羅錦繡，雖無徐儒來下陳蕃之榻，卻有文光可射鬥牛之虛也！文采風流已臨精神世界之絕頂層巔；會當臨絕頂，壹覽眾山小，古今才大難為用.文章增命達，魑魅喜人過.吾如屈子之憂時傷世，離騷九歌，離風飄零！世人瞽瞽盲盲，徒留汩羅之憾也；更加深陳老杜，胸懷堯天舜日之誌，指奸斥倭，與世不偕，直落得身世浮沈，屑小***怒.可堪千古壹慨！ 吾之品格精神，如臨風之玉樹，又如當空之明月浩然，怎堪與俗流***舞哉！可嘆屈身於湖州某某物業，為壹小小秧護員.誠如伏櫪之驥，縱有千裏之誌，而奈縛手縛腳，無所可為，混跡於碌碌無為中矣！鑒於此，特向公司主管大人先生們引咎請辭！從此踏破樊籠飛彩鳳，頓開鐵鎖走蛟龍.好比那萬裏白鷗鷗馳，馳騁於浩蕩雲海之間，誰復可訓也！ 即此 以致 最牛辭職信“火”了湖州幾大論壇 在湖州壹個網絡論壇上，筆者找到了這篇400余字的文言文辭職信.從文中，筆者了解到，該信作者是壹名重慶人，在湖州某物業公司任職保安.版主告訴筆者，這個帖子從前天下午2點多貼上去後，點擊率就不斷攀升，“真是火得太快了！” 湖州在線百姓論壇昨天下午有人轉載了這篇辭職信後，也引來跟帖.由於文章通篇文言文，並引用了大量典故，加上他在辭職信中描述的個人“離奇”經歷，網友們將作者稱為“湖州第壹神保”.不過也有部分網友對它的真偽產生了懷疑. 辭職信確實是壹個保安寫的 為了辨別真偽，筆者找到該作者曾工作過的湖州某物業公司.該公司相關負責人證實，這封辭職信的確是之前在他們這裏工作過的壹個保安所寫，信是今年四月份遞交的. 據物業公司壹名保安隊長初長躍回憶，寫這份辭呈的保安叫李雲舟，當時他遞交的這份辭呈是壹份復印件.當時他還很納悶，問為什麽用復印件，李雲舟回答他“我的手稿從不輕易給人”.辭職信遞交上去以後，公司裏許多人都看過，但大家都表示完全看不懂. 陳阿明是公司裏另壹位保安隊長，曾和李雲舟***事過壹段時間.“別的保安下班後就喜歡在房間裏看看電視，但小李喜歡看書，而且經常看壹些古文書籍.”據陳阿明回憶，去年11月份，他還曾因為獲得了壹個全國征文二等獎而受邀去北京參加壹個文學研討會.但是由於沒錢去，他當著大家的面把邀請函給撕了. 筆者隨後在該公司提供的檔案中了解到，李雲舟1980年出生，學歷高中. “文章總體來說瑕不掩瑜” 這封辭職信究竟水平如何？湖州中學的語文老師周淩看後認為，作者熟悉王勃的《滕王閣序》與杜甫的詩歌，是壹個好學之人.文章以駢文形式來表達個人懷才不遇之感，總體來說寫得很不錯，頗見作者的古文功底. 但周老師也指出了這篇文章的壹些不足.他說，這篇文章作為用駢文形式來寫的文言文，某些音韻還不夠恰當.比如“文采風流已臨精神世界之絕頂層巔”等，就顯得有些生澀.此外，壹些化用的典故也略顯生硬.如“雖無徐儒來下陳蕃之榻，卻有文光可射鬥牛之虛（墟）也”，就顯得有些堆砌.但能在400多字的文章裏引用10多篇古文裏的將近20個典故，總體來說瑕不掩瑜. 在采訪結束之後，湖州嘉業物業公司的陳阿明告訴筆者，大概兩個月前，李雲舟曾給他打電話說想回來工作.陳阿明分析，可能是小李沒找到合適工作，所以才給他打了電話.。
2. 寫給朋友的文言文書信範文有哪些愚弟稽首於千裏拜東兄足下：
廬外殘風，曉透敝衣。寄身四月，朝夕涼陰。時下開學數日，未有半紙鴻書相報，甚感愧疚。斯予之過也。愚弟千裏臆揣，兄繁務纏身，多臂難擋。察其日行，面命眾目，此天降大任於斯人也，以備大才。
昔者，太史公報書於任安，其文傳於後世，世享千載。今者，素交厚數歲於吾二人之間，情同手足，言之切切，真言自見紙端。遙想年初壹面，日稀寡言，未有重聚，便登車赴南，至於江畔。今弟微立會寧，尋兄所言，豈敢不思。每有會意，如臨耳際。立學至今，終日往返於書館、寢室之間也。埋頭夜讀，望有所成，常以為是。
此年升本，政策突變，前言大二即可者，遂如泡影，其升之歲期，移遷再年。斯誌之大痛也，悲哉，怨矣。夫人之君子，弓曲水折，遇石而彎，以不違兄之所言也。
與子別後，益復無聊。上念家母，下思遠舊。雷，壹介書生，三尺微命，無經緯之才，亦無華蓋之貌。且寡言羞遊，不慕榮利，自嘆時運不濟，命不隨身，只身渾混於世外，達樂安貧於瀚海。常讀文章自娛，頗於樂道，此斯人之誌也。
逝者如斯，時不我待，半歲將至，所遺漸微。兄言，鮮政事，修學術，備考研，不如進展依然於否？弟即有是意，然身處陋室，恐無兄之便捷，徒攀升就步，此乃後進後學之人也。
時燭盡燈枯，唯將封書依托，夢有所寄。再拜。
3. 求寫人的文言文某某物業紅豐家園管理處：
李雲舟者，蜀中高隱，川北野儒也！浪跡江南，棲滯湖州。雖有經天緯地之才。而奈時遇不濟，命運多舛，馮唐亦老，李廣難封，屈賈誼於長沙，竄梁鴻於海曲；心比天高，身為 *** ！自是口吐珠璣，腹羅錦繡，雖無徐儒來下陳蕃之榻，卻有文光可射鬥牛之虛也！文采風流已臨精神世界之絕頂層巔；會當臨絕頂，壹覽眾山小，古今才大難為用。文章增命達，魑魅喜人過。吾如屈子之憂時傷世，離騷九歌，離風飄零！世人瞽瞽盲盲，徒留汩羅之憾也；更加深陳老杜，胸懷堯天舜日之誌，指奸斥倭，與世不偕，直落得身世浮沈，屑小***怒。可堪千古壹慨！
吾之品格精神，如臨風之玉樹，又如當空之明月浩然，怎堪與俗流***舞哉！可嘆屈身於湖州某某物業，為壹小小秧護員。誠如伏櫪之驥，縱有千裏之誌，而奈縛手縛腳，無所可為，混跡於碌碌無為中矣！鑒於此，特向公司主管大人先生們引咎請辭！從此踏破樊籠飛彩鳳，頓開鐵鎖走蛟龍。好比那萬裏白鷗鷗馳，馳騁於浩蕩雲海之間，誰復可訓也！
即此 以致
最牛辭職信“火”了湖州幾大論壇
在湖州壹個網絡論壇上，筆者找到了這篇400余字的文言文辭職信。從文中，筆者了解到，該信作者是壹名重慶人，在湖州某物業公司任職保安。版主告訴筆者，這個帖子從前天下午2點多貼上去後，點擊率就不斷攀升，“真是火得太快了！”
湖州在線百姓論壇昨天下午有人轉載了這篇辭職信後，也引來跟帖。由於文章通篇文言文，並引用了大量典故，加上他在辭職信中描述的個人“離奇”經歷，網友們將作者稱為“湖州第壹神保”。不過也有部分網友對它的真偽產生了懷疑。
辭職信確實是壹個保安寫的
為了辨別真偽，筆者找到該作者曾工作過的湖州某物業公司。該公司相關負責人證實，這封辭職信的確是之前在他們這裏工作過的壹個保安所寫，信是今年四月份遞交的。
據物業公司壹名保安隊長初長躍回憶，寫這份辭呈的保安叫李雲舟，當時他遞交的這份辭呈是壹份復印件。當時他還很納悶，問為什麽用復印件，李雲舟回答他“我的手稿從不輕易給人”。辭職信遞交上去以後，公司裏許多人都看過，但大家都表示完全看不懂。
陳阿明是公司裏另壹位保安隊長，曾和李雲舟***事過壹段時間。“別的保安下班後就喜歡在房間裏看看電視，但小李喜歡看書，而且經常看壹些古文書籍。”據陳阿明回憶，去年11月份，他還曾因為獲得了壹個全國征文二等獎而受邀去北京參加壹個文學研討會。但是由於沒錢去，他當著大家的面把邀請函給撕了。
筆者隨後在該公司提供的檔案中了解到，李雲舟1980年出生，學歷高中。
“文章總體來說瑕不掩瑜”
這封辭職信究竟水平如何？湖州中學的語文老師周淩看後認為，作者熟悉王勃的《滕王閣序》與杜甫的詩歌，是壹個好學之人。文章以駢文形式來表達個人懷才不遇之感，總體來說寫得很不錯，頗見作者的古文功底。
但周老師也指出了這篇文章的壹些不足。他說，這篇文章作為用駢文形式來寫的文言文，某些音韻還不夠恰當。比如“文采風流已臨精神世界之絕頂層巔”等，就顯得有些生澀。此外，壹些化用的典故也略顯生硬。如“雖無徐儒來下陳蕃之榻，卻有文光可射鬥牛之虛（墟）也”，就顯得有些堆砌。但能在400多字的文章裏引用10多篇古文裏的將近20個典故，總體來說瑕不掩瑜。
在采訪結束之後，湖州嘉業物業公司的陳阿明告訴筆者，大概兩個月前，李雲舟曾給他打電話說想回來工作。陳阿明分析，可能是小李沒找到合適工作，所以才給他打了電話。
很高興回答樓主的問題 如有錯誤請見諒
4. 用文言文幫我寫壹封辭職信王公臺鑒：
余入職數年，盡職盡責，不敢懈怠，自付無愧於人，今日請辭，望乞恩準。
此職幹系重大，余人微力薄，難擔此任。
五險壹金，職工之本，律法明示，不得扣免，今竟罔顧國法，只圖其勞，不保其險，如此行為，人皆心寒，此非善地也，不可久留。
東家嚴酷，實為難忍，偶有過失，即卸任解約，棄如敝履，余戰戰兢兢，寢食不安。更甚者，私吞勞酬，中飽其囊，余夙興夜寐，不啻竹籃打水！
余心已死，欲投他處，重獲新生，願公聽余微誌，不勝感激之至。
大概這樣吧，根據實際情況改壹改。
5. 求文言文成語典故及起源壹是摘抄，二是背誦，“短長”是個偏義復詞。
5、通假字通假字是指應該用甲字，而使用時卻借用與其意義毫不相幹、只是音同或音近的乙字去代替它。如“燕國見陵之恥除矣”（《荊軻刺秦王》）。
見於中學語文課本上的通假字大約有100多個，考生要動手動 腦：例如，復習漢字的字字形的識記，就可以采用這種方法，積累壹些字形相近而容易寫錯的字。比如，通過背誦可以學到古代名篇的構思立意，就會聚沙成塔。”
他的高分來自高中三年苦心經營的積累，形容詞活用為動詞，毀謗：打開（5）非常之謀難以猝發（《五人墓碑記》）發。D項的“利病”是“利益和危害”：發動（6）扼腕墓道，在草裏、難點。
三是易混點積累法。如復習漢字字形時，就可以從易混點的角度進行總結，另壹個語素不表示意義，只作陪襯，詭行跡：“俱收並蓄。
因此，學習文言文最重要的壹條就是要積累。（二）積累文言實詞《中學語文教學大綱》要求掌握文言實詞120個、字形和同義的詞語、成語進行搜集整理，不是偏義復詞。
B項的“宴饗”都是宴請的意思，“刺”是指責，其賓語只能是“短”，不能是“長”：1.詞的古今異義。著重掌握詞語古今意義的變化，有的詞義擴大了，有的詞義縮小了，還有的詞義轉移了。
例如：（1）籍吏民；綜合訓練試卷中出現的字詞等、《孔雀東南飛》中“晝夜勤作息”的“作息”是壹個偏義復詞、為[奸利]無所忌 B、每[宴饗]費千金C、刺諸縣[短長] D、必條[利病]反復本題考查偏義復詞，多則有十幾個義項，在學習時要隨時總結，不斷深化，乙字是甲字的通假字例、解釋句中加括號的詞語賈家莊幾為巡僥所迫[陵]死、詞類活用、偏義復詞，登記。（2）卒使上官大夫短屈原於頃襄王。
積累也是高考應試的需要、語體色彩等辨析同義詞的方法，絕食者千余家”句中、字形、詞語。更重要的是，發其誌士之悲哉”（《五人墓碑記》）發：抒發（7）孤當續發人眾，多載資糧，文言的實詞的意義、虛詞的運用、各種句式的變化等也就已經包含在其中了。
二是善於對易混字音。（5）今以鐘馨置水中，雖大風浪不能鳴也，他就會茫然地搖搖頭說，壹篇也不記得了。
這種學習方法是極不可取的。積累的內容主要包括下列幾個方面，名詞用狀語，明天積壹粒，竊其桃李。”
（《墨子》）“園”是種樹的地方，未發，太子遲之。例如“發”字：（1）見其發矢十中八九。
（《賣油翁》）發。例如：“今有壹人，入人園圃，要註意突出重點，三是記憶，四是訓練：發射（2）頃之、資料、試卷中的語言知識進行歸納總結：派遣（8）發閭左適戍漁陽九百人（《陳涉世家》）發：征發，應該是越多越好，認為老師已講清楚，我也明白，必須首先做好知識積累。
積累的主要途徑有四個，及時歸納本單元學習的難讀字。”唐代的韓愈說、通假字是高考文言實詞的主要考查點；“圃”是種菜的地方。
（《石鐘山記》）鳴。此題考查通假字兼實詞的含義、成語的意義和用法。
壹是要養成勤查字典、詞典的習慣。壹個高中生，從語文學習的角度來看。
積累的方法有三種：壹是單元積累法。就是學習壹個單元之後。
這是文言實詞的特殊用法。（3）將軍身披堅執銳。
（《陳涉世家》）堅，形容詞用作動詞，堅固的鎧甲。（4）變姓名。
2.壹詞多義。文言中詞的多義現象非常普遍，壹個詞往往少則有幾個義項。
二是考點積累法。酒宋代的蘇軾說：“腹有詩書氣自華”，腹中的詩書從何而來呢？侃侃而談、口若懸河、舍如利刃辯才；博古通今、學貫中西，才高八鬥的智慧；溫文爾雅、謙和恭謹，文質彬彬的氣質；從何而來呢？從背誦中來。
背誦是壹個人才能、智慧、品格養成過程中不可缺少的壹個重要方面。許多著名的學者都曾在背誦方面下過大功夫，集學者、作家、翻譯家於壹身的錢鐘書先生在清華大學讀書時就發誓要“橫掃清華圖書館”，他不但背誦了大量的古代文學名著，而且精通英語、法語、德語、西班牙語、意大利語和古印度語言。
他的文章歷史典故隨處可見，精譬妙喻俯拾皆是；他的演講氣勢恢宏，妙語連珠，機智幽默。著名小說家巴金，十二歲時就能背《古文觀止》，傑出文藝評論家茅盾，小時候就能把《紅樓夢》倒背如流。
贊嘆之余我們悟到了什麽呢？沒有背誦，沒有文化的積澱，不可能成為壹個有語言修養，有文化內涵的人。那麽，壹個高中生需要背誦多少篇章呢？新修訂的《中學語文教學大綱》己有明確規定，“誦讀古典詩詞和淺易文言文，理解詞語的含義和作品的思想內容，背誦壹定數量的名篇。”
這“壹定數量”，在大綱中規定為《蜀道難》、《聲聲慢》、《長亭送別》等詩詞曲50首，《勸學》、《蘭亭集序》、《赤壁賦》等古文20篇（段）。這是對每壹位高中生的最起碼的要求。
隨著誦讀篇目數量的增加，妳對文言的語言感知能力也會越來越強，文言的閱讀水平也就會越來越高。這就好比蓋房子先要打好地基，地基越堅固，房子也就可以蓋得越高。
背誦就是學習文言文的地基，這是提高文言文閱讀水平的根本途徑，除此以外，沒有更好的辦法了。在這方面不肯花時間，到了考試時再問怎麽辦，就好像揪著自己的頭發要離開地球壹樣，那真是毫無辦法。
6. 萬年前,古人據說看見外星人UFO等不明飛行物,（古文裏有記載）是自40年代末起，不明飛行物目擊事件急劇增多，引起了科學界的爭論。因為UFO不是壹種可以再現的，或者至少不是經常發生的事物，沒有檢驗的標準，迄今在世界上尚未形成壹種絕對權威的看法。持否定態度的科學家認為，很多目擊報告不可信，不明飛行物並不存在，只不過是人的幻覺或者目擊者對自然現象的壹種曲解，可以用天文學、氣象學、生物學、心理學、物理學和其他科學知識來加以說明。他們甚至把飛碟學視為偽科學。肯定論者認為，不明飛行物是壹種真實觀象，正在被越來越多的事實所證實，但許多UFO專家表示，他們並不肯定UFO是外星船。他們認為不應該把相信UFO存在與相信它來自外星的理論混淆起來，因為來自宇宙的假說只是根據其飛行性能、電磁性質以及目擊者的印象解釋歸納推斷出來的，正確與否尚待查證。也有壹部分UFO專家支持“外星說”。壹些學者還指出，飛碟現象在許多方面與已知的基本科學規律不符，在解釋這種現象時理論上所遇到的困難是它至今未能為現代科學家所承認的主要原因，但不能因此就輕易否定這種現象的存在。
99%的UFO都找到了合理的解釋，剩下的也不足信，騙局是有的，但也不全是，壹部分是好奇心，正如王剛說的：“科學需要好奇心。”
英國空軍雷達屏幕上曾監測到“UFO艦隊”
阿蘭·特納現年64歲的阿蘭·特納中校曾在英國皇家空軍雷達系統服役了29年。1971年，他和戰友們從軍事雷達屏幕上監測到“UFO艦隊”。然而英國國防部在得知這壹情況後，卻下令嚴加保密。時隔37年，退役多年的特納首次披露了這壹絕對內幕。
據報道，1971年，特納在現已被停用的英格蘭多塞特郡索普雷基地服役，時任雷達班班長。當年壹個晴朗的夏夜，他和戰友們從軍事雷達屏幕上監測到驚世駭俗的壹幕：多達35個的UFO排成壹隊在3000英尺（約914米）至60000英尺（約18288米）的高空作等距離飛行，飛行時速約為300英裏（約483公裏）/小時。
每個UFO只在屏幕上閃現數秒鐘便漸漸消失，取而代之的是另壹個同樣的UFO。以此類推。特納回憶道：“我立即意識到這不是壹支軍事飛機。當時能夠以如此速度攀升的飛機只有‘閃電’超音速戰鬥機，可是它們不可能保持如此完美的陣型，並且會發出巨大的噪聲。可是那天晚上，沒有人聽到壹絲動靜。”
據特納稱，無獨有偶，位於倫敦希思羅機場的6臺軍事雷達及其操作員們當時也監測到了這壹神奇事件，並且將這些UFO出現的方位鎖定在英格蘭索爾茲波平原的東部。同年，他們將這壹難以解釋的奇特現象報告了上級。
英國皇家空軍的首長事後繪制出這支“UFO艦隊”的飛行路線圖，結果發現後者途經諸多英軍軍事要地。比如，英格蘭威爾特郡的林漢姆皇軍空軍基地，位於赫特福德郡布魯克曼公園的飛行導航信號發射機，等等。
然而，英國國防部在接到這起神秘事件的報告後，於3天後派人視察了英國皇家空軍的營地，並且隨即下令所有目擊者和當事人不得向外界透露此事。1984年，特納由於在軍中的出色表現，被授予大英帝國勛章。1995年，時年51歲的特納中校從英國皇家空軍光榮退役。直到那時，他也未敢對當年那起“UFO艦隊”事件透露半個字。
10月，特納將作為特邀嘉賓，出席在英格蘭西約克郡龐蒂弗拉克特市舉行的壹個名為“近距離接觸”的UFO討論會。時隔37年，退役多年的特納終於於近日首次披露了當年那壹神秘事件的絕對內幕。